统编版语文二年级上册19 古诗二首 课件(共39张PPT)

(共39张PPT)
二年级上册 第七单元 精读引领课
19《古诗二首》
课时建议：2课时
同学们，古诗包含着诗人丰富的想象和情感。我们班要开展“诗歌诵读”活动，让我们走进《古诗二首》，了解作者看到的、想到的，有 感情地把它们诵读出来吧。
—看图说画面—
请大家看课文插图：夜色朦胧，在一片苍松翠柏中，一座高楼耸入云天，满天的星星闪闪烁烁。诗人站在高楼上，会看到了什么，想到什么呢？
夜宿山寺
危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
活动一
自读古诗，随文识字，把古诗读正确。
自读提示：
自读诗文，读准字音，圈出生字，想一想用什么方法识记生字。
夜宿山寺
【唐】李白
危楼高百尺，
手可摘星辰。
不敢高声语，
恐惊天上人。
sù
sì
wēi
chén
kǒng
jīnɡ
住宿
寺院
危险
恐怕
惊动
夜宿山寺
【唐】李白
危楼／高百尺，
手可／摘星辰。
不敢／高声语，
恐惊／天上人。
摘星辰
宿
寺
辰
恐
惊
危
似
庐
笼
盖
苍
茫
活动二
借助插图，想象画面，理解诗句的意思。
借助文中插图，边读边想象画面，大致说说诗句的意思。
学习提示：
夜宿山寺
【唐】李白
危楼高百尺，
手可摘星辰。
不敢高声语，
恐惊天上人。
高
星星的总称
唯恐惊动
“宿”是会意字。 甲骨文、金文的“宿”字，外面很像一座房子，屋内有一张席子，席子上面躺着一个人在睡觉，意思为“住宿”。
危楼高百尺，
手可摘星辰。
山上寺院好似有百丈之高，
站在上边仿佛都能摘下星辰。
不敢高声语，
恐惊天上人。
不敢高声说话，
唯恐惊动了天上的仙人。
夜宿山寺
【唐】李白
危楼高百尺，
手可摘星辰。
不敢高声语，
恐惊天上人。
边读边想象画面
夜宿山寺
【唐】李白
，
。
，
。
背诵积累
1
2
3
借助插图，
了解诗意
想象画面，
诵读积累
读准字音，
读出节奏
—总结方法 迁移运用—
敕勒歌
北朝民歌
敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫。
风吹草低见牛羊。
自读古诗，随文识字，把古诗读正确。
sì
lú
cānɡ
gài
mánɡ
lǒng
敕勒川大草原
穹庐：蒙古包的圆顶
敕勒歌
北朝民歌
敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫。
风吹草低见牛羊。
蔚蓝的天空一望无际，碧绿的原野没有边际，一阵风吹过，牧草低伏，显现出了隐没于草丛中的牛羊。
敕勒歌
北朝民歌
， 。
， 。
， 。
。
背诵积累
活动三
拓展阅读，借助插图，想象画面，了解诗意。
关山月（节选）
【唐】李白
明月出天山，
苍茫云海间。
长风几万里，
吹度玉门关。
关山月
【唐】李白
，
。
，
。
背诵积累
活动四
写字指导，师生评价。
危
似
敢
野
惊
苍
阴
茫
敢
野
左右等宽互相让，
各占一边互不抢。
结构：左右
组词：勇敢 敢作敢当
部首：攵
敢
gǎn
笔画：十一
左右宽窄相当，左低右高。
底部撇比捺低
“攵 ”首笔的撇尖落在竖中线上
结构：左右
组词：田野 山野
部首：里
野
yě
笔画：十一
顶部左右齐平
“里”的末笔横改提
“予“第三笔横钩从田字格中心左侧起笔，略向右上斜行。
似
惊
阴
左右不等窄让宽，
主动避让有礼貌，
巧妙穿插多友好。
结构：左右
组词：惊动 惊吓
部首：忄
惊
jīng
笔画：十一
“口”在横中线部位
第六笔竖在竖中线上。
结构：左右
组词：阴天 阴晴
部首：阝
阴
yīn
笔画：六
右边“月”的撇长竖中线起笔，撇尖穿插到左下方。
“阝”的起笔横撇弯钩一笔写成，钩部在横中线上。
结构：左右
组词：相似 似乎
部首：亻
似
sì
笔画：六
右边“以”的第一笔竖提一笔写成。
“以”的第二笔点位置略高。
竖撇的撇尖穿插到左下方，末点收笔略高于撇尖。
危
苍
茫
“危”的最后一笔要舒展；
“苍”的撇、捺要舒展；
“茫”的最后一笔竖段在竖中线上。
结构：半包围
笔画：六
部首：
危
wēi
组词：危险 危难
横折钩的钩尖抵竖中线。
从竖中线起笔。
“厂”横笔写在横中线上方，宽于“ ”。
结构：上下
笔画：七
部首：艹
苍
cāng
组词：苍白 苍老
“艹”窄扁。
“仓”宽、大。“仓”上面的撇、捺相交于竖中线左侧，收笔撇低捺高。
结构：上下
笔画：九
部首：艹
茫
máng
组词：白茫茫 茫然
“亡”的点笔在右上格，收笔在横中线上。
“艹”窄、扁，居上居中
“氵”首笔在左上格横中线上方
易错提示：是上下结构，不是左右结构。
这节课我们借助插图、边读边想象画面，大致理解了诗句的意思，感受到了山寺的高耸入云和草原的辽阔高远。在以后读古诗时，我们就可以用这样的方法学习了。