《星星变奏曲》课件（共29张PPT）

课件29张PPT。1.作者链接
“朦胧诗人”——江河
江河,原名于友泽,1949年生,北京人。1968年高中毕业。1980年在《上海文学》发表处女作《星星变奏曲》，著有诗集《从这里开始》《太阳和它的反光》等，是新时期朦胧诗的代表诗人之一。他的诗作灌注了厚重的历史感，以《纪念碑》等政治抒情诗和古代神话组诗《太阳和它的反光》赢得社会瞩目。2.背景回望
这首诗写于1980年，也是诗人首度发表的诗作。诗人经历了噩梦一般的“文革”十年，目睹了专制的残酷和人情亲情的毁灭。因此诗人对“文革”的黑暗进行了揭露和反抗。回想暗夜如墨的年代，诗人不能自已，倾诉着他质朴的期盼。于是他写下了此诗，寄托自己美好的梦想，也表达了自己的苦闷和迷惘。3.结构梳理3.个性思考体会上下两节的意境，概括作者的思想感情。
【提示】依据星星等各种意象的象征意义分析作答。
【解答】这首诗表达了作者对黑暗冰冷的现实的否定，抒发了对理想的向往和追求。一、积累运用——试一试
1.下列注音有误的一项是( )
A.颤动(chàn) 静谧(mì) 凝望(nínɡ)
B.安慰(wèi) 闪烁(shuò) 疲倦(juàn)
C.憧憬(chónɡ) 朦胧(ménɡ) 僵硬(jiānɡ)
D.覆盖(fù) 劫难(jié) 寂寞(ｍò)
【解析】选C。“憧”应读chōnɡ。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒2.结合语境，解释下列加点词语的含义。
(1)谁还需要星星，谁还会/在夜里凝望
凝望：____________________________________________
(2)每一首都是一群颤抖的星星
颤抖：____________________________________________
(3)僵硬得像一片土地
僵硬：____________________________________________
答案：(1)注目远望。 (2)哆嗦，发抖。 (3)不能活动。3.下面诗句运用了哪种修辞手法?
(1)闪闪烁烁的声音从远方飘来/一团团白丁香朦朦胧胧( )
(2)谁愿意/一年又一年/总写苦难的诗/每一首都是一群颤抖的星星/像冰雪覆盖在心头 ( )
答案：(1)通感 (2)比喻4.填空。
《星星变奏曲》的作者是____派诗人_______。
答案：朦胧 江河5.全诗上下两小节的意境有什么不同？请概括回答。
答：______________________________________________
答案：上节描绘出温馨、浪漫、自由、富有诗意的光明美好的理想世界。
下节描绘出寒冷和残酷的意境，象征黑暗冰冷的现实世界。6.《星星变奏曲》表达了诗人怎样的情感？
答：______________________________________________
答案：表达了诗人对黑暗冰冷的现实的否定，抒发了对理想的向往和追求，以及虽然迷茫但不失坚定的希望。7.诗中出现的下列一些物象，哪些象征光明美好的理想世界？哪些象征黑暗冰冷的现实世界？
星星、诗、蜜蜂、柔软的晚上、湖、萤火虫、睡莲、春天、鸟、白丁香、冻僵的夜晚、僵硬的土地、冰雪、飘动的旗子、瘦小的星、火
(1)象征理想世界：_________________________________
(2)象征冰冷世界：_________________________________
答案：(1)星星、诗、蜜蜂、柔软的晚上、湖、萤火虫、睡莲、春天、鸟、白丁香、飘动的旗子、火
(2)冻僵的夜晚、僵硬的土地、冰雪、瘦小的星8.某校九年级(1)班举行“话说星星”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
(1)默写与“星星”有关的古诗词名句。
答：______________________________________________
(2)在活动中有一位同学读了下面一则新闻，请你为这则新闻拟写一个标题。
新华网莫斯科2011年2月18日电 俄罗斯地面飞行控制中心18日发布消息说，参加“火星－500”项目的中国志愿者王跃当天在俄医学生物问题研究所开始模拟“登陆火星”。 据悉，王跃同俄罗斯志愿者亚历山大·斯莫列耶夫斯基于莫斯科时间18日12时55分(北京时间17时55分)打开“登陆舱”舱门并“登上火星”。按计划，此次出舱历时1小时左右，控制中心对两名志愿者的出舱活动进行了电视直播。
答:_______________________________________________
答案(示例)：(1)天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。(2)参加“火星－500”项目的中国志愿者“登上火星”9.请用三个词概括这篇散文描写的小巷特点，并说说小巷对人身心有哪些影响。
答：_______________________________________________
【解析】此题考查概括和筛选重要信息的能力。解答此题应重点解读文章第3段和第5段，从中筛选关键词和信息加以整合。
答案：(1)深长；曲折；寂寂。(2)消除疲劳；调整紧张的、烦躁的、郁悒的心情；放纵闲适的心情和爱人随意谈天。10.作者在第2段写的“乡村的陋巷”、“上海的里弄”、“北地的胡同”，具有什么特点?写作的手法是什么?作用是什么?
答：______________________________________________
【解析】此题考查对文章内容的理解以及写作手法的分析。解答此题应仔细阅读第2段，抓住关键词语结合文章的主旨加以分析。
答案：运用对比手法，写乡村陋巷肮脏破败，上海里弄拥挤低俗，北地胡同阴沉晦暗，来衬托江南小巷恬淡雅致、整洁明丽。11.作者在第4段中引用唐诗中“乌衣巷”的典故有什么作用？
答： _____________________________________________
【解析】此题考查引用的作用。解答此题应结合本段内容以及作者的思想情感来回答。
答案：由古今盛衰联想到小家庭的哀乐，进而表现置身小巷能使一切得到净化，使人忘却忧愁，体现出作者喜爱宁静，淡泊名利。12.文章结尾写“长街闹市”、“茶馆酒楼”、“歌台剧院”用意是什么？
答：______________________________________________
【解析】此题考查对反衬表现手法作用的分析。解答此题应从材料与中心的关系入手，结合具体内容来分析判断。
答案：长街闹市、茶馆酒楼、歌台剧院分别适合喜爱逐臭争利、争论是非、听锣鼓钲镗者这三种人的地方，具有喧嚣闹杂的特点，以此反衬小巷的安静，小巷是适合喜爱宁静淡泊、沉思者的佳处，从侧面来表现小巷的魅力。Thank you!