统编版六年级下册语文第二单元基础测试卷（含答案）

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六年级下册语文第二单元基础测试卷
考试时间:90分钟 满分：100分
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、看拼音，写词语。(8分)
1.这里景色 qī qīng ( ),荒草丛生，令人不知不觉就会生出 jì mò( )yōu shāng( )之感。
2.在选择课外书时，我们的眼光要tiāo tì( )一些。切不可为了摆脱wú liáo( )和fá wèi ( )而去做低级的消遣，要学会 dǐ yù( )低级消遣的 qīn xí( )。
二、选择题。(12分)
1.下面加点字的读音，完全正确的一项是( )
A.萦系(yín) 缰绳(jiāng) 吹嘘(xū) 商业簿记(bù)
B.木筏(fá) 简陋(lòu) 野蛮(mán) 流水潺潺(chán)
C.藤蔓(màn) 无畏(wèi) 叛乱(pàn) 衣衫褴褛(lán)
D.刨除(bào) 栅栏(zhà) 仆役(pú) 头晕目眩(xuán)
2.下列词语中加点字的含义相同的一组是( )
A.控制 控诉 B.倾覆 天翻地覆
C.倒霉 发霉 D.贷款 责无旁贷
3.下面加点词语使用有误的一项是( )
A.鲁滨逊流落到一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。
B.汤姆只要一跟人说起他探险的经历，就滔滔不绝。
C.虽然我们刚刚输了比赛，但是依然心平气和地祝贺对手的胜利。
D.你这次考试数学考了100分，但不要太骄傲，塞翁失马，焉知非福。
4.下列句子运用的修辞手法和其他三项不同的一项是( )
A.他的家乡是一个巴掌大的小镇。
B.在烈日炙烤下，柏油路都快融化了。
C.这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿一动不动。
D.他的演讲刚一结束，全场就响起了雷鸣般的掌声。
5.班级举行“爱阅读”活动，同学们用不同的方法共读一本书。
木木：阅读时留意对人物的描写。他躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众。他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番，最后又描述了他怎样离开贝琪去探险…… 小林：了解名著的写作背景。本书是美国小说家马克·吐温于1876年发表的长篇小说，小说中的时代在南北战争前，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。
(1)根据以上三位同学的阅读记录，你推测他们共读的书目是( )
A.《骑鹅旅行记》 B.《童年》 C.《汤姆·索亚历险记》 D.《鲁滨逊漂流记》
(2)木木摘录的这一段人物描写可能出自乔乔绘制的情节梳理图中的哪一个情节？( )
A.离家出走 B.山洞迷路 C.顺利脱险 D.找到宝藏
三、根据所学内容填空。(9分)
1.《鲁滨逊漂流记（节选）》是 国作家 的作品。课文中的梗概部分，
按照 顺序，介绍了鲁滨逊“流落荒岛→ → → →
回到英国”的故事。其中给我印象最深的一个情节是“ ”,因为 。(5分)
2.把下列名句补充完整，再根据语境，选择合适的句子填入横线处（填序号）。(4分)
A. ,更有早行人。
B.近水知鱼性， 。
C. ,日久见人心。
D.听君一席话， 。
E. ,一字值千金。
(1)得到别人的指点和帮助，我会用“ ”表达感谢。
(2)今天我早早就来到学校，可没想到班里已经有好几位同学在早读了，真是“ ”啊！
(3)被人误解，我会用“ ”宽慰自己。
四、语文与生活。(8分)
1.从封面这些文字中，你获取了 、 、出版社和译者等信息。(2分)
2.关于这本书的表述，不正确的一项是(2分)( )
A.鲁滨逊敢于冒险，面对人生的困境，他显示出了一个硬汉的坚毅性格和英雄本色，体现了那个时代的开拓精神。
鲁滨逊漂流记
B.鲁滨逊在日记中把自己流落的荒岛取名为“绝望岛”，因为自始至终他在岛上的生活都十分绝望。
C.风暴过后，鲁滨逊利用自制的木筏陆续从大船搬回麦子、火药、枪支、木匠工具等有用的物品，并在一个荒无人烟的海岛上安置住所。
3.你是如何阅读图片上这本名著的？请你与大家分享你的好方法。(4分)
五、阅读理解。(33分)
(一)汤姆·索亚历险记（节选）(12分)
①汤姆提着一桶白粉浆，拿着一柄长刷走到街道上。他目测了一下高大的院墙，心中的喜悦顿时化为灰烬,那长长的院墙简直是“无边无际”嘛!他感觉末日将临,心灰意冷。他长长地叹了口气,把长刷伸进桶里沾满白浆,刷了几刷子后,退后几步审视了一下墙壁,他刷过的地方和那一大片还未涉及的墙面相比，简直不值一提。他沮丧地坐到了树荫下，再也提不起精神来。
②想着再过一会儿工夫,那些自由自在的男孩们就该出来玩了,倘若让他们看见他在这里老实巴交地刷墙，不笑死才怪！正当他陷入绝望的境地时，一个念头如闪电般击中他的脑海，那简直就是个伟大的创意，主意已定，汤姆心里顿时觉得畅快多了。
③他沉住气,又一次拿起刷子刷起墙来。不一会儿,本·罗杰斯出现了,他啃着大苹果,走了过来。汤姆没有出声，他像一位艺术家一样，在墙上仔细地刷几刷子，又后退几步满意地欣赏一番，偶尔还补上两刷。本终于忍不住打断了他。
④“喂!看来你不得不干活了。对吧 ”
⑤“这叫干活 ”汤姆摆出一副不屑的神态,“这也许是干活,也许不是。反正我挺乐意的。”⑥“这么说,你喜欢干活了 ”
⑦“喜欢干 你以为每个男孩都可以随时得到刷墙的机会吗 ”
⑧本被震住了，他停止了吃苹果，专心注视着。汤姆认真地刷着，好像在精心制作一件艺术品。这太吸引人了!本受到了诱惑,他强烈要求汤姆让他也刷一阵。
⑨汤姆刚准备把刷子递给他,又立刻收了回去:“哎呀!这可不行,波莉姨妈对这面墙要求太高，吉姆和锡德都想接这份工作，可是她只信任我。”
⑩“求求你，让我试试吧，我保证仔细刷。”
“倘若是后院的墙壁，我想姨妈也不会在意，问题是现在刷的是临街的墙面。我怕万一失手，她会怪罪我的。”
汤姆越说越玄乎。本心里痒痒得不行：“我一定会很小心的，要不，我把这个苹果都给你，你就让我刷刷吧。”
汤姆心里美滋滋,却装出百般不情愿的样子,把刷子递给了本。
当本在阳光下干活累得大汗淋漓的时候,汤姆则躲在树荫下一边乘着凉吃着苹果,一边算计着别的男孩。街上不断有男孩经过,他们最初都想来开开玩笑,但最后都心甘情愿地留下来刷墙。本过后是比利,然后又换了约翰尼,一个接着一个,他们都是用自己心爱的玩具来换取这难得的干活机会。看着手里猛然增长的财富,汤姆得意非凡。
1.随着情节的发展，汤姆的心情也发生着变化，请将下面的横线补充完整。(4分)
小说的情节：开始刷墙→ →诱骗本刷墙→算计其他男孩
汤姆的心情： →觉得畅快→ → .
2.联系上下文，对汤姆一再拒绝本刷墙的请求这一行为，理解恰当的是(2分)( )
A.汤姆想吸引本的兴趣 B.汤姆喜欢刷墙这个活
C.汤姆害怕被姨妈怪罪 D.汤姆担心本刷得不好
3.小说写汤姆诱骗本刷墙时很详细，而在写汤姆算计其他男孩时很简略，作者这样安排的好处不包括下面的哪一项？(2分)( )
A.主次分明，加深读者印象。 B.有详有略，不会显得啰唆。
C.面面俱到，全面刻画人物。 D.详略得当，能够突出重点。
4.班级共读《汤姆·索亚历险记》之后，小瑶和小鸣展开了一次小辩论，请你结合小说片段的内容，任选一个人的话，把理由补充完整。(4分)
(二)青鸟(21分)
【故事梗概】
讲述的是樵夫的孩子蒂蒂尔和米蒂尔在平安夜见到一位仙女，仙女说她的小女儿必须得到青鸟才能治愈疾病，吩咐他们寻找。仙女送给蒂蒂尔一顶镶着钻石的帽子，只要转动钻石，就能看到事物内在的灵魂。两个孩子用仙女的魔钻，召集了面包、糖、火、水、牛奶、猫、狗和光的灵魂。在光的引领下，他们先后搜寻了思念之乡、夜宫、森林、墓地、幸福花园和未来王国，却一再受挫。最后，他们发现，自己家的斑鸠就是青鸟，它治好了女孩的病，然后飞走了。兄妹俩也在这一次历险中领会到了幸福的真谛:原来青鸟就在自己家里,而幸福,就在身边。只有甘愿把幸福给别人,自己才会感到幸福。
【小说节选】
[比利时]莫里斯·梅特林克,梁亦之译
①她忽然对他说:“仙女贝丽吕娜捎话给我,说青鸟也许藏在墓地里面……好像是墓地的一个死者把它带进坟里了……”
②“那我们该怎么做呢 ”蒂蒂尔问。
③“很简单,你在午夜时分转动钻石,就会看到他们从地底下出来。”听到光的话,牛奶、水、面包和糖都惊叫起来,牙齿上下打战。
④“别管他们,”光小声地对蒂蒂尔说,“他们怕死人。”
⑤“我不怕死人,”火蹦蹦跳跳地说,“以前,我经常烧他们,比现在有意思多了。”“我不害怕,”狗浑身发抖地说,“不过我会很高兴……如果你不去,我也不去……”
⑥猫坐在那儿，捋着胡须。“我明白是怎么回事……”她说，和平常一样故弄玄虚。
⑦“别说了,”光说,“仙女的命令不容违背。你们都跟我守在墓地门口,两个孩子进去。”蒂蒂尔很不情愿，他问：“你不同我们一起去吗？”
⑧“不,”光说,“那个时候还没到。光还无法进入私人的住所。何况,没什么可怕的。我就在这附近，爱我的和我爱的人都能再次找到我……”
⑨她的话音还没落,孩子们周围的所有事物就发生了变化。璀璨的庙宇、绚烂的花朵、美丽的花园全都不见了,眼前一片荒凉的野外墓地,静静地躺在黯淡的月光下。孩子们旁边有许多坟、杂草堆、木制十字架和墓碑。两个孩子吓得毛骨悚然，紧紧地抱在一起。
(有删改)
1.根据梗概，完成练习。(8分)
(1)小说的主人公是 ，他们的目的是 。(4分)
(2)根据梗概内容，将剩下的小标题补充完整。(4分)
2.结合梗概进行判断，小说节选段落的目录应该是(2分)( )
A.第一幕樵夫小屋 B.第三幕夜之宫 C.第四幕墓地 D.第六幕告别
3.文中出现了很多省略句，请将其含义对号人座。(3分)
A.因害怕而断断续续 B.故作神秘不把话说完 C.陷入思考而保持沉默
(1)她忽然对他说：“仙女贝丽吕娜捎话给我，说青鸟也许藏在墓地里面……好像是墓地的一个死者把它带进坟里了……” ( )
(2)“我不害怕，”狗浑身发抖地说，“不过我会很高兴……如果你不去，我也不去……” ( )
(3)猫坐在那儿，捋着胡须。“我明白是怎么回事……” ( )
4.小说节选的最后一段是 描写，作用是 。(4分)
5.《青鸟》是比利时戏剧家莫里斯·梅特林克创作的戏剧。选文为国内翻译的小说版本，下面是其戏剧版本的译文（对应选文第③～⑤段），对比一下，你认为哪种翻译得更好？说说理由。(4分)
【光】再简单没有，为了不要过于打扰死人，你在半夜转动一下钻石。于是就会看到死人从地下走出来，或者可以看到那些不出来的死人在坟墓里……
【蒂蒂尔】死人不会发火吧？……
【光】绝对不会，他们甚至觉察不到……他们不喜欢别人打扰他们；因为他们一向习惯半夜出来,所以不会使他们难堪……
【蒂蒂尔】面包、糖和奶脸色这样苍白,一句话也不说……
【奶】(踉跄)我觉得头晕……
【光】（低声对蒂蒂尔）别理他……他们害怕死人……
【火】（蹦蹦跳跳）我呀，我不怕死人！……我习惯烧死人……我以前都烧过他们；那时烧比现在烧有趣得多……
《青鸟》剧本郑克鲁译
六、习作。（30分）
“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”最近你读过哪些书？选择一本你喜欢的，以梗概的形式向大家介绍一下吧！
题目：《 》梗概
要求：（1）写出主要情节，故事完整；（2）脉络清晰，语言简洁、连贯；（3）450字左右。
参考答案
一、1.凄清 寂寞 忧伤 2.挑剔 无聊 乏味 抵御 侵袭
二、1. B 2. B 3. D4. C 5.(1)C(2)C
三、1.英 丹尼尔·笛福 时间 建房定居 驯养培育 救‘星期五’ 示例：救‘星期五’这个情节非常紧张有趣，体现了鲁滨逊正直无畏、见义勇为的品质 2.A.莫道君行早 B.近山识鸟音 C.路遥知马力 D.胜读十年书 E.读书须用意 (1) D (2) A (3) C
四、1.书名 作者 2.B 3.示例：首先，在阅读之前，我先通过查资料的方式，了解了这本书的写作背景。其次，我快速浏览全书，知道了这本书大概是讲鲁滨逊流落荒岛的故事。然后，我对这本书进行了详细阅读，边读边欣赏书中的一些细节。最后，我对书中的重要情节进行了摘录和概括，并将自己阅读后的疑问作了整理。
五、（一）1.想到主意 沮丧 心里美滋滋 得意非凡 2.A 3.C 4.示例一：小瑶：因为交代给他的事情，他却骗别人来做 示例二：小鸣：因为他虽然有些调皮，但聪明机智，会用巧妙的方式让别人心甘情愿地来替他完成任务
(二)1.(1)蒂蒂尔和米蒂尔 寻找青鸟 (2)利用帽子魔钻，召集众多灵魂先后搜寻，屡屡受挫 2.C 3.(1)C (2)A (3)B 4.环境表现当时墓地恐怖的环境，侧面烘托孩子们的善良 5.示例：我认为剧本翻译得更好，因为剧本将人物的言行和动作神态直接表现出来，便于理解。
六、略
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