统编版语文三年级下册五感法写作之植物 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
小学作文
之
五感法（植物篇）
三年级
什么是五感法？
所谓“五感法”即视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉。
我们在写作的时候离不开五官，我们就是要把看到的、听得到、闻到的、尝到的、感受到的记录下来。
视觉：物的外形、生长状态，颜色等进行描写，突出事物的特点。
听觉：可以对物体发出的声音进行描写，如物被风吹动的声音，想象的声音等。
五感法写植物篇
嗅觉：物体本身发出的气味，如果香、花香等，可以是单一的气味，也可以是混合的气味。
味觉：植物本身的味道，口感等，味道是何与众不同。
触觉：物的粗糙、软硬等，写出真实的触感。
五感法写植物篇
4
五感法写植物之思维导图
五感法植物
视觉
听觉
嗅觉
触觉
味觉
外形
生长状态
大小
颜色
被吹动的声音
想象的声音
果香
花香
叶子清香
···
树干
树叶
根茎
花朵
果实
粗糙
光滑
软硬
水果
蔬菜
···
酸甜苦辣咸···
五感法写植物之示例——水仙花
一、五感发散思维
我们可以通过思维导图，初步构思可以从“五感”的哪些方面去写水仙，理清文章的脉络。
4
五感法写植物之思维导图
水仙花
视觉
嗅觉
触觉
听觉
想象的声音
风拂过叶子的声音
柔软
若有若无
清香淡雅
麟茎
像大蒜头
根须
像老爷爷的白胡须
芽
嫩绿
花苞
绿中透白
开花
花瓣 洁白
花蕊 淡黄色
根须
花瓣
花香
五感法写植物之示例——水仙花
二、五感丰富内容-句子
同学们，根据思维导图，把你看到的、听到的、闻到的、尝到的摸到的内容写丰富吧!
五感法写植物之示例——水仙花
二、五感丰富内容-句子
视觉
麟茎 水仙花的鳞茎是（ ），
水仙花的鳞茎是椭圆形的，像个( )。
椭圆形的
添形状
白白胖胖的大蒜头
添修辞
五感法写植物之示例——水仙花
听觉
想象 风吹过，水仙花摇曳着身姿，我仿佛听见它（ ）。
风吹过，水仙花摇曳着身姿，我仿
佛听见它银铃般的笑声，好像在说
（ ）。
银铃般的笑声
添想象
我们一起跳舞吧
添想象
二、五感丰富内容-句子
五感法写植物之示例——水仙花
嗅觉
花香 一阵微风吹过，空气中弥漫着水仙花（ ）的香气。
一阵微风吹过，空气中弥漫着水仙花清香淡雅的香气，（ ）。
清香淡雅
让人感觉特别放松
添感受
添形容词
二、五感丰富内容-句子
五感法写植物之示例——水仙花
二、五感丰富内容-句子
触觉
根须 水仙花的根须摸上去（ ）。
水仙花的根须摸上去软软的，不像胡子那么（ ）。
软软的
添形容词
扎手
添感受
五感法写植物之示例——水仙花
同学们，根据思维导图，把你看到的、听到的、闻到的、尝到的摸到的内容写丰富吧!
二、五感丰富内容-句子
五感法写植物之示例——水仙花
四、五感写段落
视觉 盛开得灿烂的水仙花，花瓣（ ），中间是（ ）花蕊，花蕊外面还有一圈（ ）屏障，看起来像（ ）在（ ），显得格外雅致。
添颜色
洁白如雪
翩翩起舞
金黄色的
穿着白色舞裙、系着黄色腰带的小姑娘
淡黄色的
洁白如雪
添颜色
添颜色
添想象
添动作
二、五感丰富内容-段落
五感法写植物之示例——水仙花
听觉 我每天都在期待着它能开花，水仙花
（ ），
一个晚上就开了七八朵。
添想象
仿佛聆听到了我内心期待的声音
二、五感丰富内容-段落
五感法写植物之示例——水仙花
嗅觉 一阵微风吹过，空气中弥漫着水仙花（ ）的香味。与玫瑰花的（ ）、桃花的
（ ）不同，水仙花的香味是一种（ ）的味道，（ ）。
添形容词
若有若无
芬芳馥郁
香甜沁脾
清香淡雅
让人感到特别放松
添形容词
添形容词
添形容词
添感受
二、五感丰富内容-段落
五感法写植物之示例——水仙花
触觉 水仙花的鳞茎很粗，像个（ ），下面还长满了根须，像（ ），但摸上去不像胡子（ ），而是
（ ）。
白白胖胖的大蒜头
添比喻
老爷爷的白胡须
那么扎手
软软的
添比喻
添感受
添形容词
二、五感丰富内容-段落
三、五感写范文
水仙花
有人喜欢娇艳欲滴的玫瑰，有人喜欢雍容华贵的牡丹，有人喜欢亭亭玉立的荷花，可我最喜欢冰清玉洁的水仙花。
水仙花，顾名思义，它是生长在水中的。
刚买回来的水仙球外面脏脏的，像顽皮的孩子滚了一身泥巴，我打来一盆清水，细心地把泥巴清洗干净，水仙球露出了原来的颜色，像个白白胖胖的小娃娃。
运用排比和对比式开头，突出了“我”对水仙花的喜爱之情。
视觉
运用比喻和对比的修辞手法，写出了水仙球清洗前和清洗后的颜色。
三、五感写范文
水仙花的鳞茎很粗，像个白白胖胖大蒜头，下面还长满了白白的根须，像极了老爷爷的白胡须，但摸上去不像胡子那么扎手，而是软软的。水仙花就是靠着这些根来吸收养分的。
我找了一个漂亮的瓷花盆，把瓷花盆倒满水放上水仙球，并放置在太阳光下，让它沐浴着暖暖的阳光，等待它发芽。
过了一段时间，水仙球在我的细心呵护下冒出了嫩绿的小芽，随着时间推移，它的叶子越
视觉
运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了水仙花鳞茎和根须的特点。
触觉
写出了鳞茎的根须虽然像胡子，但摸起来很软。
三、五感写范文
长越高，有些叶瓣中间冒出了绿中透白的嫩花苞。
我每天都在期待着它能开花，水仙花仿佛聆听到了我内心期待的声音，一个晚上就开了七八朵，原来光秃秃的“大蒜头”顿时显得不一样了，呈现着生机勃勃的样子。盛放得灿烂的水仙花，花瓣洁白如雪，中间是淡黄色的花蕊，花蕊外面还有一圈金黄色的屏障，看起来像穿着白色舞裙、系着黄色腰带的小姑娘在翩
听觉
想象水仙花听懂了我的心声开花了。
视觉
运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了水仙花开花时的样子。
三、五感写范文
翩起舞，我仿佛能够听见它说：“你看我开的花美吗？”
一阵微风吹过，空气中弥漫着水仙花若有若无香味。与玫瑰花的芬芳馥郁、桃花的香甜沁脾不同，水仙花的香味是清香淡雅的，让人感到特别放松。
水仙花，我爱你挺拔的叶子，爱你洁白无瑕的花朵，爱你高洁淡雅的香气。
听觉
想象水仙花在对我说话，再一次突出了我对水仙花的喜爱。
嗅觉
写出了水仙花的香味与别的话不同，是一种淡淡的清香，突出了水仙花香味的不同。
感谢聆听
同学们再见