课件10张PPT。西师大版五年级数学下册解决问题教学目标1.知识与技能:能在实际情境中正确找出等量关系。
2.过程与方法:在解决实际问题的过程中,理解并掌握形如ax+b=c,ax-b=c的方程的解法,会列方程解决两步计算的实际问题。
3.情感、态度与价值观:经历将现实问题抽象为方程的过程,进一步体会方程的思想方法及价值。 警戒水位是多少米?14.14-0.64=13.5(m)警戒水位+超出部分=今日水位今天上午8时,洪泽湖蒋坝水位达14.14m,超过警戒水位0.64m。警戒水位是多少米?解:设警戒水位为x米。
x+0.64=14.14
x+0.64-0.64=14.14-0.64
x=13.15
答:警戒水位是13.5米。小丽拿桶接了半个小时,共接了1.8kg水。小丽拿桶接了半个小时,共接了1.8kg水。每分钟滴的水×30=半小时滴的水解:设每分钟滴x克水。
1.8kg=1800g
30x=1800
30x÷30=1800÷30
x=60
答:每分钟滴60克水。丽丽身高1.17米,她比去年长高了6厘米,她去年身高多少?根据题中的数量关系列出方程,并求出方程的解。每盒18元x元/枝原价:x元
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现价:128元每杯75g本课小结1.能在具体的情境中找出等量关系。
2.初步掌握列方程解决问题的基本方法。
3.会根据等量关系列出方程解决比较简单的实际问题。