第二单元 写作 审题立意 课件

(共26张PPT)
统编版 · 语文 · 九年级（下）
写作：审题立意
审题就是审察题目，明确题目的要求，立意就是确立最主要的思想内容。认真审题，恰当立意，才能确保写作符合要求，不跑题，不偏题；也才能有效组织材料，合理安排文章结构。
审题立意
基本概念
例如《美丽的误会》这个题目，“误会”是生活中常见的插曲，可能引发纠纷，可能造成尴尬，而限制条件“美丽”则表明，要叙述的这场误会引出的应该是一段美好的故事。
审题
推敲题眼，明确主旨
——注意题目中起修饰、限制作用的词语
转换虚实，挖掘深意
——找到“实题”的另一半，化实为虚，虚实结合，由表及里、深刻立意。
例如：钥匙，可以是开锁或上锁的工具；钥匙，也可以是解决问题的方法、门径；钥匙，还可以是……看似平常的钥匙，有时却意义重大。
请以《钥匙》为题，写一篇作文。
要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
审题立意时，可避“实”转“虚”，即从钥匙的比喻义或象征义去写作，如：我用“理解和真诚”这把“钥匙”消除了邻居的误解。也可由“实”转“实”，从实际生活中的写起，引出相关事件，或相关人物及故事，表现文章的中心。
立意
活动一：看一看——哪些立意既切题又准确？
例如“缺月变圆，让人明了什么是坚持之后的希望；东归大海的流水，因一往无前，便无可阻挡！回报让乌鸦懂得反哺，感恩会让人想起跪母的羊羔。师长的期待，为青春的生命注入无限的可能；同学的帮助，让少年感受到友谊的力量。小小蚁穴，竟让河堤崩塌；无谓的纷争，多由于缺少谦逊礼让……
生活事事饱含哲理，生活处处都是老师。
请以《生活告诉我》为题，写一篇文章。
要求：从自己感受最深、有话想说的角度立意作文。
就是了解题目的意义、范围和要求；审题的过程就是确定文章的体裁、题材、中心和写法的过程。
什么是审题？
审题都审什么内容呢？
审写作重点——抓题眼
捕捉和推敲题眼。题意的重点是指文题当中揭示意义、体现中心、点明重点或表明感彩的词语。这个关键词也叫“题眼”。抓住了题眼，就是抓住了文章的写作重点。
举个例
“难以忘怀”也就是印象深刻。为什么印象深刻呢？你得给出充分的理由，如果写的是泛泛的人和事。比如，只是在家里打碎碗被妈妈唠叨，在课堂上被老师表扬有爱心，就写“那一幕，我难以忘怀”，那就没法写出这个题目应有的震撼程度。
《那一幕，我难以忘怀》
审写作对象——挖题蕴
审题都审什么内容呢？
挖题蕴：我们对题意的理解不能仅限于表层含义，还应认真体会其深层含义，如比喻义、引申义或语境义。
审题都审什么内容呢？
一、注意文题中表明文体的标志词语。
题中含“记”“忆”“访”“传”“纪事”“赞”“颂”
“歌”“抒怀”“畅想”等词语，即写记叙文或抒情散文，
如《乡忆》《柏树颂》《江陵游》等。
题中含“议”“论”“说”“谈”“辩”“驳”“评” “感”“看法”“启示”“谈起”等词语，即写议论文。
审文章体裁——看标记
审题都审什么内容呢？
审文章体裁——看标记
遇到没有标志词的文题，可以通过试加标志词的办法辨明文体，也可以从文题的含义发现它对文体的要求。
一般来说，以时间、地点、人物、事件为题的，要写记叙文，如《难忘的一天》《班级见闻》《我和同桌》等。
要求阐发某种主张、论述某个道理的题目，要写议论文，如《努力是成功的阶梯》《“扶”与“不扶”》等。这些题目，或展示出论题，或直接点明论点，都是不难辨明的。
如何审题？
不同类型的作文当有不同的审题之法，我们要分类来分析。
以命题作文为例
捕捉题眼，推敲限定词
“题眼”是题目的灵魂。抓住了题眼，就抓住了题目的核心与重点。有些题目会设置一些限定条件，这些限定条件往往确定了题材的范围或者写作的注意点，千万不可忽视。以《冬天的回忆》为例:“回忆”是“题眼”，写作时要侧重记叙回忆中的人或事对自己的触动。“冬天”是限定词，文章的内容要是冬天发生的，并由“ 冬天”的内容引申开去。
挖掘题目的内涵
有些作文题目中的词语除了具有表面意义之外，还具有某种深刻含义，对于这类文题要仔细寻找其背后隐含的深刻意义。例如《风景》，仅仅理解为“清风明月”“奇山异水”之类的自然风光固然可行，但若深入探究，将其理解为“美好的心灵、操守、社会风尚”等人文风景，则更有意义。
半命题作文的补题需讲究
补题时，所补内容要符合汉语语法习惯；要积极、健康、向上；要兼顾文章体裁；要兼顾新颖性。如《______，我要对你说》这一作文题，如果写“爸爸”“妈妈”“朋友”之类，则显得普通；但如果写“孔子”，另辟蹊径，将两千多年前的孔子作为倾诉的对象，就显得新颖别致。题目醒目，立意新颖，作文才能出彩。
材料作文(话题作文)
要准确把握材料内涵。读懂材料、把握中心是写作的重要前提。
有些材料作文，材料中的语句常常蕴含着命题者的褒贬情感，必须充分捕捉这些语言信息，细致体会命题者的感情倾向，并根据命题者的感情倾向确立最佳的立意角度。
什么是立意？
就是确定文章的主题（中心思想、中心论点）, “意”就是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现。
立意都有哪些要求呢？
鲜明、集中。鲜明是指肯定什么、否定什么、赞成什么、反对什么时，态度要明确。集中是指一篇文章只有一个中心，中心的表达要明确、突出。
正确、积极。正确的含义有两个：一是思想内容正确，能准确、全面地揭示事物发展的客观规律；二是切题，完全符合题目的要求。积极是指文章要肯定真善美，批评假恶丑，给人以向上的力量。
立意都有哪些要求呢？
深刻、新颖。深刻是指能够透过现象深入到事物本质，对读者有启发。新颖是指能够提出新的观念、新的见解，或能够运用新的材料，给人以新的启迪、新的感受。
顺势立意
就是针对材料中某个含有积极因素的人、事、观点或内容，顺势拓展开来，确定自己写作的方向和角度。这种立意方法一般直接表达自己的认识和感受，思路清晰简洁，不拐弯抹角，符合人们认识和理解事物的普遍规律。这一类立意法包括由表及里、由因到果或由果到因、按时间顺序拓展、由地点向外拓展、由情景拓展等多种方法。
立意的方法
变向立意
就是不顺着题目中本有的意义进行思考，而是从其他方向思考。例如，逆向立意，从题目中思想的对立面去思考，确定中心；再如，辩证分析，一分为二地看问题，多角度全面地分析问题，确定中心。
以小见大
就是以小题材表现大主题的方法。生活中有些材料看似很平常，但却包含了深刻的意义。只要善于透过现象发现本质，把小题材放到广阔的社会及历史背景面前，并深入拓展，从一个小的角度、一个小的侧面切入，把话题落实到具体的人、事、物和场景上（“小”是现象，“大”是本质），就能收到意想不到的艺术效果。
化虚为实
就是运用借物抒情的方式，化生活为自然，托物言志。例如，半命题作文《一段____的旅程》，可以从“实”立意，写一段真实的旅程，表达自己从中获得的感动、收获；也可以从“虚”立意，写成长的旅程、想象的旅程等。
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写作要求
全面、细致。全面，题目所规定的题材或主题的范围、写作对象、文体、题眼、题目的虚实都要关注到。细致，要细致理解题目中的每一个信息点，对提示语或引导语等各个方面都要认真分析，明确具体要求。
客观、准确。客观，是不能先入为主，要认真读题，客观对待题目的要求；准确，指正确理解题目的意义，准确把握要求，不跑题、不偏题。
开放、深入。开放，指审题时尽量打开思路，全面调动自己的素材积累和思想感情积累，力求优中选优；深入，是指要深入挖掘题目、材料的意义，透过题目的字面意思，理解深层要求。
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