部编版九年级下册历史第14课　法西斯国家的侵略扩张同步练习题（含答案）

第14课　法西斯国家的侵略扩张
一、选择题
1．20世纪30年代，世界大战的亚洲战争策源地形成的标志是(　　)
A．意大利法西斯上台 B．1933年希特勒上台
C．日本军部法西斯专政建立 D．日本发动卢沟桥事变
2．日本法西斯主义最主要的特点是(　　)
A．制定侵略扩张的基本国策 B．实行独裁专制的统治
C．军部是法西斯的核心力量 D．制造暗杀、政变等恐怖事件
3．20世纪30年代威胁世界和平的最主要因素是(　　)
A．德国进行无限制潜艇战 B．宗教纷争严重
C．不同意识形态的两大阵营的对抗 D．欧亚战争策源地形成
4．“法西斯专政是一种反人类、反文明的暴政。”现代的法西斯专政最早出现在(　　)
A．德国 B．日本
C．奥地利 　 D．意大利
5．生命权和生存权是人类的基本权利。可是在80多年前的埃塞俄比亚却发生了这样一幕：没有设防的城市、乡村、医院遭到了侵略者的狂轰滥炸，而且还被大量施放毒气，使数十万人丧命。这一幕反映了(　　)
A．意大利法西斯暴行 B．德国法西斯暴行
C．协约国集团的暴行 D．日本法西斯暴行
6. 有学者指出：“一战后的德国为纳粹运动的产生与发展提供了得天独厚的客观条件。”这些条件不包括(　　)
A. 1929年爆发的经济危机使德国经济大幅衰退，人们渴望改变生活状态
B. 经济危机引发政治危机，德国垄断资产阶级迫切需要一个强权政府来维护统治
C. 一战后，德国很快成为世界上最强大的工业国家
D. 《凡尔赛条约》对德国的严厉制裁引发德国的民族复仇情绪
7．1993年10月14日，时任以色列总理的拉宾到上海摩西会堂旧址参观。他的临别留言简短而又真挚：“在犹太人被纳粹屠杀、驱赶而流浪于世界各地之时，犹太人得到了上海人民的庇护，我和以色列人民及政府从内心深处感谢你们的帮助。”与拉宾所述的这段历史直接相关的事件是(　　)
A．经济大危机 B．德国法西斯上台
C．日本法西斯上台 D．慕尼黑会议
8．图片蕴含着丰富的历史。下列三幅图反映的共同主题是(　　)
国会纵火案 日军刺杀中国人 二战集中营中的犹太人
A．战场的残酷 B．法西斯的暴行
C．纳粹的暴政 D．种族的灭绝
9．希特勒《我的奋斗》一书的美国出版商决定把售书所得捐给波士顿的犹太家庭与儿童服务中心，以此帮助大屠杀的幸存者。以下哪一项与希特勒无关(　　)
A．组织向罗马进军 B．制造“国会纵火案”
C．残酷迫害犹太人 D．派兵进驻莱茵非军事区
10．在德国，因无力挽救经济颓势，1930年3月米勒总理被迫辞职、1932年5月布吕宁总理被迫辞职、1932年11月帕彭总理被迫辞职、1933年1月施莱谢尔总理被迫辞职。可见，经济危机对德国的影响是(　　)
A．工业产值下降 B．失业人口剧增
C．国家政局动荡 D．银行信用危机
11．被称为第二次世界大战“三元凶”的历史人物中，在意大利建立法西斯政权的元凶是（）
A．墨索里尼 B．罗斯福 C．斯大林 D．希特勒
12. 德、意、日的法西斯独裁统治，是人类历史上最反动、最黑暗的统治。下列各项，与德、意、日三个国家法西斯上台都有关的是( )
A．凡尔赛—华盛顿体系 B．1929—1933年经济危机
C．罗斯福新政 D．十月革命
13.面对1929—1933年资本 主义世界空前严重的经济危机,主要资本主义国家纷纷寻找对策。下列历史事件的发生,与这次经济危机没有直接关系的是(　)
A.美国实行罗斯福新政,全面加强国家对经济的干预
B.墨索里尼“进军罗马”,意大利法西斯政权建立
C.日本发动侵略中国的九一八事变
D.希特勒上台,德国法西斯统治 的建立
14. 世界现代史上最早建立法西斯政权和最早进行反法西斯斗争的国家分别是（ ）
A. 意大利、埃塞俄比亚 B. 德国、埃塞俄比亚
C. 意大利、中国 D. 日本、中国
15. 埃塞俄比亚皇帝海尔 塞拉西一世说：“我们决不会不注意到这样的事实，就是如果在牺牲一个被侵略的国家的情况下向一个已被谴责为侵略者的国家致送报酬，那么其他爱好和平的弱国或小国的安全也将产生疑问。”材料中“已被谴责为侵略者的国家”应该是（ ）
A. 德国 B. 意大利 C. 日本 D. 英国
16. 有的学者认为：危机并不一定就绝对是一件不好的事情。“危机”这个词本身就包含着“危害”和“机会”两层含义。下列史实不能验证这一结论的是（ ）
A. 面对经济危机的打击，美国罗斯福推行新政
B. 面对国内经济困难和政治危机，苏俄实行新经济政策
C. 面对幕府统治的危机，日本通过改革走上资本主义道路
D. 面对经济大危机的打击，德国走上了法西斯道路
17. “德国大资产阶级……渴望‘救星’出现。‘救星’终于来了，但它既非一般的资产阶级政党，因为它们软弱无力，也非无产阶级政党……而是开始谁也不重视的纳粹党。”纳粹党获取国家权力后，为打击德国共产党而采取的措施是（ ）
A. 向罗马进军 B. 残酷迫害犹太人
C. 制造“国会纵火案” D. 在中国建立“死亡工厂”
18．美国华盛顿大学政治学教授派尔认为：“国际舞台上谁独占头，日本就会出于自身利益跟谁结盟：1902年到1922年追随英国，1936年到1945年追随德国，1952年起则紧跟美国。”日本追随德国时期
A．成为亚洲唯一保持民族独立的工业强国B．成为世界大战的亚洲策源地
C．沦为殖民地 D．成为世界反法西斯联盟的成员国之一
19. 当今世界，各种形式的恐怖主义对世界和平构成了威胁。那么，在20世纪30年代后期威胁世界和平的主要因素是（ ）
A. 经济危机的连续打击 　B. 法西斯势力的侵略扩张
C.国际恐怖活动的频繁发生 D. 民族复仇主义的打击报复
20.中国常用“饮鸩止渴”来告诫人们，不要只顾眼前利益，而不顾将来之祸患。世界史上英法把“饮鸩止渴”的绥靖政策推向顶点的会议是（ ）。
A、巴黎和会 B、华盛顿会议
C、慕尼黑会议 D、雅尔塔会议
二、非选择题
21.阅读下列材料,回答问题:
材料一　戈林是德国法西斯的爪牙。1942年他在庆贺希特勒生日的午餐会上曾说:“唯一熟悉国会的人,就是我;是我放火把它点着了!”
材料二　希特勒从小就从心理、思想上极其厌恶犹太人,他在《我的奋斗》一书中,就叫嚣犹太人是全人类的敌人,是人类文明的破坏者,是德国这个伟大国家的“败类”。希特勒执政期间,一步 一步加紧对犹太人的迫害。
材料三　第二次世界大战期间,日本法西斯曾在这里建立起一支世界战争史上规模最大的细菌战部队——七三一部队。在长达9年的时间里,残害无数无辜百姓,仅在实验室内以活人做试验,就残杀中国人、苏联人和蒙古人至少3 000多名。
(1)材料一中戈林所描述的历史事件被称为什么 德国法西斯制造这一事件的目的是什么
(2)据统计,第二次世界大战期间被屠杀的犹太人约600万,德国法西斯迫害犹太人的原因是什么
(3)材料三叙述了日本法西斯在中 国犯下的滔天罪行。除七三一部队进行细菌试验外,联系中国近代历史,列举日本法西斯在中国所犯下的罪行。(至少举出两例)
(4)德、日法西斯的统治最终给世界带来了什么样的危害
22．阅读材料，结合所学，回答下列问题。
材料一　第二次工业革命后，德国工业的起飞加剧了帝国主义国家经济发展的不平衡，这个后起的现代化工业强国不满足于老牌资本主义国家留给它的一点残羹剩饭，因此，德国统治集团叫嚷着“缺乏空间”“领土太小”，迫切地要求重新瓜分世界市场和殖民地。
(1)根据材料一，指出德国工业发展的原因以及德国统治集团制定政策的主要目标。
材料二　《凡尔赛条约》签订后德国国内反应：
政府官员：“我们接受停战和进行媾和谈判，是为了给新德国带来和平，但是，实际上我们给新德国的第一个礼物竟然是一份被强加的屈辱和约。”
工人：“我期待着战争的结束，我盼望着过上和平和安定的生活，但是条约毁灭了我的愿望，它迫使我为巨额的赔款而工作，难道这就是我为和平而必须付出的代价吗？”
(2)根据材料二，说明德国人民对《凡尔赛条约》持什么态度。他们为什么会持这样的态度？
材料三　
希特勒年谱
1919年 加入德意志工人党，组织群众集会，发表演说宣传自己，竭尽全力扩大党的影响
1920年 买下《慕尼黑观察家报》并将其改名为《人民观察家报》，使党有了自己的机关报
1921年 对党章作了修改，取消了党的委员会，废除选举制度，发展独裁统治
1925年 纳粹党正式重建，希特勒又获得了独裁元首的身份
1928年 建立了党卫队，并要求他们宣誓效忠自己
1933年 出任德国总理，掌握国家大权，解散国会，禁止其他政党活动，建立法西斯专政
(3)根据材料三，归纳希特勒是通过怎样的方式建立起法西斯独裁统治的。
(4)根据以上材料和所学知识，概括德国上述思想和行为对世界产生了怎样的影响。
答案
1-5CCDDA 6-10CBBAC 11—15：CABCB; 16—20:DCBBC
21.(1)国会纵火案。打击德国共产党,逮捕和迫害大批共产党人和进步人士。
(2)纳粹党为了转移德国人民对垄断资产阶级的仇恨,把德国人的全部苦难都归罪于犹太人。
(3)九一八事变、七七事变、南京大屠杀等。
(4)对外进行疯狂的侵略扩张,最终挑起了第二次世界大战,给人类带来了巨大的灾难。
22. 答：(1)第二次工业革命；争夺世界霸权(或重新瓜分世界市场和殖民地)。
(2)不满。　 因为巴黎和会上签订的《凡尔赛条约》，宰割(压制)了德国。
(3)加强各种宣传；组织和领导政党；成立专门机构；掌握国家大权。
(4)严重威胁世界和平，挑起世界大战，给世界带来了灾难。