10 绿 课件 (共36张PPT)

(共36张PPT)
艾青
绿
艾青，原名蒋正涵，出生于浙江金华，现当代文学家、诗人。艾青被认为是中国现代诗的代表诗人之一。
主要作品:《大堰河——我的保姆》《艾青诗选》,《归来的歌》和《雪莲》曾获中国作家协会全国优秀新诗奖。
jǐ
朗读课文 扫清障碍
挤着
chā
交叉
我会认
瓶
挤
叉
挥
píng
jǐ
chā
huī
我会写
倒
好像绿色的墨水瓶倒翻了。
多音字
dǎo
哥哥正在练习倒车。
dào
1、竖立的东西躺下来：摔～。卧～。
2、对调，转移，更换，改换：～手。～戈。
1、位置上下前后翻转：～立。～挂。～影。
2、把容器反转或倾斜使里面的东西出来：～水。～茶。
3、反过来，相反地：～行逆施。反攻～算。～贴。
4、向后，往后退：～退。～车。
5、却：东西～不坏，就是旧了点。
朗读课文，说说读完课文后，你有怎样的感受。
朗读要求：放声朗读，读准字音，读通句子。
整体感知
绿
出现了几次？
绿得发黑
绿得出奇
墨绿
浅绿
嫩绿
翠绿
淡绿
粉绿
好像绿色的墨水瓶倒翻了
到处是绿的……
“绿”真的只是指绿颜色吗？
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
春风又绿江南岸,明月何时照我还
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
诗句欣赏
好像绿色的墨水瓶倒翻了
到处是绿的……
绿色的世界
春天来了
墨绿色的松树
浅绿色的幸运草
嫩绿色的小草
翠绿色的树叶
淡绿色的新芽
粉绿色的湖水
春天到了，大自然着上了绿色的新装
绿得丰富
你想到了哪些地方是绿的？
（ ）是绿的
（ ）是绿的
草地
山坡
绿指大自然景象
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、（ ）绿、（ ）绿、
翠绿、（ ）绿、（ ）绿……
绿得（ ）、绿得（ ）；
浅
出奇
发黑
淡
背诵指导（课后第1题）
结合图片填一填，填完你就会背诵了！
嫩
粉
绿得宽广
风中的（ ）是绿的
杨柳
刮的风是绿的
雨中的（ ）是绿的
荷叶
下的雨是绿的
水中倒映的（ ）是绿的
山
流的水是绿的
阳光下的（ ）是绿的
森林
阳光也是绿的
水中的（ ）是绿的
水草
刮的（ ）是绿的，
（ ）是绿的，
（ ）是绿的，
（ ）也是绿的；
风
阳光
流的水
背诵指导（课后第1题）
结合图片填一填，填完你就会背诵了！
下的雨
是绿的，
是绿的，
是绿的，
也是绿的。
仿写
飘的雾
落的露
吹的风
朝霞
用排比的手法仿写句子。
秋天的 是金黄色的，
秋天的 是金黄色的，
秋天的 ，
秋天的 。
仿写
叶子
风
稻田是金黄色的
果实也是金黄色的
所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起；
绿的形态是怎样的？
绿的密集
动词连用
交叉：几个方向不同的线条或线路互相穿过。文中指各种绿互相穿过。
造句：晚会上的歌舞和时装表演交叉进行。
词语解释
突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
春风是春的使者，温暖的春风不但吹绿了自然，而且吹到了作者的心中，所以让作者觉得所有的“绿”都飘动了起来。
绿的形态
生机勃勃、绿意盎然
艾青笔下的“绿”给我们留下了很多想象的空间，宗璞笔下的“绿”，又带给你怎样的感受？结合“阅读链接”说说。（课后第3题）
雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来，道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。
——宗璞 《西湖漫记》
同：两者都写了绿，都把绿写作是希望的象征，细腻地描写了绿色，有动感，使人看后如沐春风，流连忘返。
异：只不过艾青是用一种诗意的手法和笼统的比喻描写形容绿色，没有具体写哪一种景物。
而宗璞则是详细地抓住了几种景物（树木、青苔）细致地描写绿。
春天
好像彩色的万花筒打翻了，
到处是彩色的 ……
到哪儿去找这么多的颜色：
浅黄、 深紫、 墨绿
橙色、 深红 、粉色……
五颜六色、姹紫嫣红。
玫瑰花是红的 ，
桃花是粉的 ，
君子兰是紫的，
水仙是黄的 。
所有的彩色集中起来 ，
挤在一起 ，
重叠在一起 ，
静静的交叉在一起 。
突然一阵风 ，
好像魔法师在指挥
所有的彩色就整齐地，
按着节拍飘动在一起 ……
红
好像红色的罐子打翻了，
到处都是红的………
到哪儿去找这么多的红：
深红、浅红、淡红、
火红、赤红、血红……
红的发黑，红的出奇。
牡丹花是红的，
海棠花是红的，
玫瑰花是红的，
月季花也是红的。
所有的红集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。
突然一阵风，
好像交响乐响起，
所有的红就整齐地
按着节拍舞动在一起……
蓝
好像蓝色的瓶子打翻了，
到处是蓝的……
到哪儿去找这么多蓝：
深蓝，浅蓝，碧蓝
天蓝，海蓝，湖蓝……
蓝得发绿，蓝得出奇。
下的雨是蓝的，
大海是蓝的，
阳光是蓝的，
天空也是蓝的。
所有的蓝集中在一起，
簇拥在一起，
重叠在一起，
慢慢的紧凑在一起。
突然一阵风，
好像小天使让他们交朋友似的，
所有的蓝就整齐地按照小天使的节拍，
交好了各自的朋友。
《绿》通过描写一幅 的画面，表达了作者对“ ”的 , 和 之情。
绿
绿色
喜爱
主题概括
赞美
拓展延伸
艾青的话
1.人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。
2.个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。
3.为什么我的眼里常含泪水 因为我对这土地爱得深沉。
拓展延伸
我爱这土地
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
课堂演练
一、课文内容我知道。
《绿》的体裁是（ ）,作者是中国现代诗的代表诗人（ ）。诗歌描述了春天到处都是绿色。
诗歌
艾青
A.红、绿、蓝中的绿颜色
B.绿色的墨水瓶
C.大自然的景象，诗人的感觉
三、课文中的“绿”指的是（ ）。
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