9.《大眼睛羚羊》教案

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班级 63-64 执教 史秋媛 课 时 2课时 备课时间 2014年 月 日
课题 大眼睛羚羊 课型 歌唱教学 电教课（是 否） 上课时间 2014年 月 日
教学目标 教学目标： 1 能用亲切、自然的声音演唱《大眼睛羚羊》，体会歌曲的丰富的情感以及黎巴嫩儿歌的音乐风格。 2．在音乐活动中去感受声音的强弱，积极参与音乐活动。 3.能用简单的语言讲述《龟兔赛跑》的故事，懂得“骄傲使人落后”的道理。
教材分析 教学重难点： 1 能用亲切、自然的声音演唱《大眼睛羚羊》 2 能听辨出描写乌龟和兔子音乐形象的音乐。
板书设计
第 一 课 时（总课时 ）
教学过程： 一、聆听歌曲 播放范唱，初步了解歌曲内容 快来吧来吧，多么喜欢，大眼睛羚羊回来啦，我心里常常把它怀念，永远不会忘记它。 二、学唱歌曲《大眼睛羚羊》 1．听赏歌曲《大眼睛羚羊》，学生讨论歌曲的情绪是怎样的？ 师：同学们，听完这首歌曲后，你的心情是怎么样的呢？ 教师总结 按节奏读歌词。 师：请同学们带着你认为的听后的心情来朗读这首歌曲的歌词。 3．随音乐哼唱旋律 4．拍手为音乐伴奏 三、感受 和老师一起欣赏，感受强弱的变化，了解强弱在表现歌曲内容中的作用。 四、学生活动 1．分组为歌曲创编舞蹈动作。 2．小组展示创编成果 3．教师对表现好的小组进行奖励。
第 二 课 时（总课时 ）
教学过程： 一、活动开始： 1.学生随音乐进教室。 2.老师扮主持人，跟同学们打招呼：嘿！小朋友们好，欢迎大家来到“音乐动画城”。（屏幕上出现“音乐动画城”字样） 二、新课教授： 1.引导学生欣赏《龟兔赛跑》的主题音乐。 （1）师：老师知道小朋友们最喜欢看动画片了，是吗？下面就让我们来看一看，老师为大家带来了什么动画片吧！（播放无声动画片） 师：哦，原来是小兔子和乌龟，谁能学一学小兔子和乌龟走路的样子。 师：小朋友们学得真好，不过，老师总觉得这个动画片好象少了什么，你们能告诉我吗？（声音） 师：小朋友们看得真仔细呀！没有声音的动画 ( http: / / www.21cnjy.com )片你们觉得好看吗？（不好看）好，下面就请聪明的小朋友来给小兔子和乌龟配上好听的音乐吧！ 师：老师这里有两段音乐，分别是由两种管弦乐 ( http: / / www.21cnjy.com )器演奏的，我们一起来看一看。（画面出现单簧管图片）：这个乐器的名字叫“单簧管”（点击出示“单簧管”字样），它奏出的音乐是（点击音乐响起），你觉得这段音乐听起来感觉怎么样呢？应该配给哪只小动物？为什么？（学生回答） 老师总结：单簧管奏出的音乐轻快、跳跃、活泼，很适合蹦蹦跳跳的小兔子，好，那我们就把这段音乐送给小兔子吧！ 师：还有一种管弦乐器是什么呢？我们一起来看。 点击出现“大管”图片：这个乐器的名字叫“大 ( http: / / www.21cnjy.com )管”，小朋友看一看，大管和刚才的“单簧管”一样吗？（引导学生简单区分“单簧管”和“大管”）那大管奏出的音乐是怎样的呢？（点击音乐响起）你想把这段音乐送给谁呢？为什么？ 老师总结：大管奏出的音乐低 ( http: / / www.21cnjy.com )沉、平稳，我们就把它送给慢吞吞爬行的乌龟吧！ （3）师：小兔子和乌龟知道小朋友为它们配上了好听的音乐，可高兴了！你们看，它们迫不及待地跳起舞来了。（画面出现配上了音乐的动画片） 引导学生分段欣赏音乐故事。 （1）师神秘地：今天来到我们音乐动画城的还有一位神秘的客人呢。（蓝猫）出现：小朋友们好，我是蓝猫） 师：原来是蓝猫呀，小朋友你们喜欢蓝猫吗 ( http: / / www.21cnjy.com )？好问的蓝猫今天不仅给我们小朋友带来了一件礼物，而且也带来了许多问题。当然了，聪明能干的小朋友会得到蓝猫的奖品！（老师出示蓝猫小标贴） 师：好，下面让我们一起来欣赏一下蓝猫带来的礼物吧，不过，可要认真看，认真听，才能回答出蓝猫提出的问题吆！ 学生听音乐故事至“比赛开始了”。 　蓝猫出现：小朋友，看到这儿，你能 ( http: / / www.21cnjy.com )听出下面的音乐表现的是哪只小动物吗？（分别播放两段主题音乐，请小朋友辨别，并请小朋友说说故事中两只动物的特点，表现好的给予蓝猫小标贴） 师：小朋友的耳朵真灵呀，很快就回答出了蓝猫的第一个问题。我们继续往下看下面的故事吧。 （3）学生听故事至“喊叫声惊醒了小兔子”。 蓝猫出现：小朋友们顺利地通过了第一 ( http: / / www.21cnjy.com )关，接下来你能听着下面的音乐做出合适的动作吗？（播放小兔子睡着了的音乐和乌龟继续努力追赶的音乐，请小朋友模仿出相应的小动物形象） 　师：小朋友们学得真象，比赛的结果到底怎样呢？ （4）学生听音乐至故事结束。 蓝猫出现：聪明的小朋友，故事讲完了，你知道跑得快的小兔子为什么输给了慢吞吞的乌龟吗？（引导学生讨论） 老师总结：对呀，骄傲使人落后，小朋友，我们在生活中可不能骄傲自大。 3.复听音乐故事，引导学生进行表演。 （1）出示小动物的头饰：谁想来表演“龟兔赛跑”？ （2）请三个小朋友分别做小兔子、乌龟、小猴子 ( http: / / www.21cnjy.com )，其余小朋友做森林中其他的小动物，到音乐结束时，老师带领下面小朋友戴上头饰和小兔子、乌龟一起跳起欢乐的舞蹈。 （3）师：小朋友们表演得真 ( http: / / www.21cnjy.com )棒。呀，时间过得真快，这一期的“音乐动画城”节目就要结束了，在这里，老师要布置一个任务：请小朋友们回去将这个故事用彩笔画出来，下一期节目让我们来比一比谁画得最好！好吗？好，让我们一起和蓝猫说再见吧！（小朋友和蓝猫、老师说再见） 三、结束活动： 学生随音乐出教室。
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