《好朋友来啦》教学设计

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教学内容：湘版第 三年级上册 册 第 4 课
音乐游戏：《好朋友来啦》
听赏：《蓝精灵之歌》
教学目标：
1、能认真的学会演唱歌曲《好朋友来啦》 ，并大胆参与游戏活动中。
2、能认真听赏歌曲《蓝精灵之歌》，感受歌曲情绪。
3、启发学生学会人际交往的常识，让学生在唱唱玩玩中体味和朋友交往的乐趣。
教学重点：
通过游戏让学生感受音乐的乐趣。
教学难点：
引导学生有序大胆参与活动。
教学准备：
钢琴、多媒体课件
课 时: 第 课时
教 学 过 程 设 计
教师活动 教学环节 学生活动 设计意图 个性化修改
一 导入师：小朋友们，今天老师带你们认识几个好朋友，大家看看是谁来了？ （播放课件）二 听赏《蓝精灵之歌》师：蓝精灵还给我们带来了好听的歌曲大家认真听一听。 （播放歌曲《蓝精灵之歌》） 师：《蓝精灵之歌》选自动画片《蓝精灵》，讲了一群蓝精灵团结协作斗败了他们的敌人格格巫，他们真的好勇敢，我们也来学学他们的歌曲吧！ （再次播放《蓝精灵之歌》） （生观看课件）生：蓝精灵生认真听赏歌曲《蓝精灵之歌》生随乐轻声跟唱歌曲。 充分利用多媒体动画激发学生学习兴趣，引起学生共鸣。介绍歌曲背景，让学生熟悉歌词内容。
三、音乐游戏《好朋友来啦》1．创设情境导入 蓝精灵最爱和同学们做朋友了，看他来我们教 ( http: / / www.21cnjy.com )室做客了。我们一起当小主人，欢迎他们。 （老师扮演客人边做敲门的动作，边念歌词“乒乒乓乓，乒乒乓乓”，一边表演，一边熟悉歌词。 2．学唱歌曲 A、播放课件，让学生整体感知歌曲后教师范唱。 B、师伴奏，学生随琴跟唱 C、指导学生正确有感情的演唱歌曲 四、表演歌曲 1．教师和学生一起表演一遍，纠正学生有错误的地方。 ★学生扮演主人：“嘿，有人敲门。谁呀？”★生完整听赏歌曲★生随琴跟唱★生情境表演学生两人一组自由表演，提醒学生注意：扮演客人的小朋友，要唱出自己的名字 创设情境让学生模拟做客场景，在玩中熟悉歌曲，在学习歌曲中，学习礼貌行为。
五、总结下课。 1．表扬表现突出的同学。 2．提醒学生下次到别人家做客要注意文明礼貌。 ★生总结
板书设计： 《好朋友来啦》 《蓝精灵之歌》
课后反思：
听赏《蓝精灵之歌》
音乐游戏《好朋友来啦》
课堂小结
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