统编版三年级下册第二单元复习专项—按课文内容填空（含答案）

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第二单元专项训练——按课文内容填空
班级：_________ 姓名：__________
1．根据课文内容填空。
1．宋人有耕者。 ， 。因释其耒而守株，冀 。兔不可复得， 。
2．《鹿角和鹿腿》按事情发展的顺序生动地记叙了鹿在池塘边看到水中的倒影，欣赏自己 ，抱怨 ，接着写 逼近了，鹿那 让他逃跑了，而 差点儿让他送了命。
3．《池子与河流》一文中的“池子”代表着 的人。“河流”代表着 的人。
4．本单元我们学习了许多寓言故事，知道了寓言故事的特点是 。课外我还积累了不少寓言故事，如《伊索寓言》中的《 》，克雷洛夫寓言中的《 》等。
2．根据课文内容填空。
1．《守株待兔》这则寓言故事告诉我们： 。
2．《陶罐和铁罐》中，陶罐 ，铁罐 。最后陶罐 ，铁罐 。
3．用自己的话说说下面这句话的意思。
因释其来而守株，冀复得兔。
。
4．《池子与河流》中，它们不同的结局告诉我们： 。
3．课文理解。
本单元是第 单元，以 为主题。
（1）①《守株待兔》写宋人 后，不再种田，而被 。这则寓言故事告诉我们的道理是 。
②起因 经过 结果 （用原文回答）
③“因释其耒而守株，冀复得兔。”解释 。
（2）①《陶罐和铁罐》介绍了 的铁罐看不起陶罐，后来王朝覆灭了，过了许多年，铁罐 ，而陶罐却 所以这则寓言故事告诉我们的道理是 。
②“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。从这句话中，能体会出铁罐 的性格。
③“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚的回答。从这句话中，能体会出陶罐 的性格。
（3）①《美丽的鹿角》介绍了鹿角 ，但四条腿 ， 可是在狮子追赶的时候， 挽救了鹿的性命，从而揭示的道理是： 。
②“我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”从这句话中可以看出鹿觉得自己的角 。
③“这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”从这句话中可以看出鹿觉得自己的腿 。
（4）《池子与河流》告诉我们的道理是： 。
4．根据课文内容填空。
（1）《守株待兔》写的是宋国的一个 ，在田野里捡到了 ，然后就不再劳动，最后 ，还被宋国人笑话。这个故事告诉我们 。
（2）《美丽的鹿角》是根据《 》改写的，文章的最后鹿明白了一个道理：两只美丽的 差点儿送了“我”的命，可四条难看的腿却让“我” ！
5．根据课文内容填空。
（1）《守株待兔》讲的是宋国一个种田人偶尔得到一只兔子，从此他 整天守着树桩等兔子，结果被人嘲笑的故事，告诉我们不要把一件偶然发生的事看成 ，要 。
（2）《陶罐和铁罐》这篇寓言故事通过陶罐和铁罐的对话和两个人的结局告诉我们，要 别人和自己的短处和长处，不能 。
（3）《狮子和鹿》这篇课文讲的是丛林中，一只鹿遇到狮子靠着难看的腿 的故事，告诉我们 的道理，我们既要看到事物的 ，又要看到事物的 。
6．根据课文理解填空。
1.《守株待兔》中交代事情起因的句子是“ ”，交代事情经过的句子是“ ”，交代事情结果的句子是“ 。”这个寓言故事告诉我们 。
2.《鹿角和鹿腿》讲述了 的故事，告诉我们： 。
3.《池子和河流》中的池子和河流不同的结局告诉我们： 。
4.寓言故事最主要的特点是 。除了中国的寓言，我还知道 寓言、克雷洛夫寓言等。
7．理解课文内容填空。
1．《守株待兔》中交代事情起因的句子是“ ”，交代事情经过的句子是“ ”，交代事情结果的句子是“ ”。
2．《鹿角和鹿腿》讲述了 的故事，告诉我们：
3．寓言故事最主要的特点是 。除了中国的寓言，我还知道 寓言、克雷洛夫寓言等。
8．根据课文内容，把句子补充完整。
（1）宋人有 。田中有株。兔走触株， 而死。因 耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。农夫被“宋国笑”的原因是：
（2）《守株待兔》告诉我们 ；《陶罐和铁罐》告诉我们 ；《鹿角和鹿腿》告诉我们 。
9．根据课文填写内容。
（1）“兔不可复得，而身为宋国笑”。
这句话的意思是：他没能再得到兔子，自己却被宋国人嘲笑。根据课文内容想一想为什么宋国人不会再得到兔子？
（2）“说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”陶罐省略的话可能是：
（3）鹿最终能够逃脱狮子的追捕靠的是 ，而不是 。
10．根据课文内容填空。
（1）《陶罐和铁罐》告诉我们：
（2）《守株待兔》揭示了一个道理：
（3）《鹿角和鹿腿》告诉我们：
（4）《池子与河流》揭示了一个道理：
参考答案：
1． 田中有株 兔走触株 复得兔 而身为宋国笑 两只美丽的角 四条难看的腿 狮子 四条难看的腿 两只美丽的角 无所事事，不求上进，追求安逸生活 志向远大，任劳任怨 篇幅短小，蕴含着道理 农夫和蛇 橡树和芦苇
2． 做事情要靠自己努力，不要有侥幸心理 很谦虚 很傲慢 被人挖到 消失了 因此放下农具来守着树桩，希望再次得到兔子 才能不利用就要衰退，逐渐磨灭。才能一旦让懒惰支配，我们就一无所有
3． 三 寓言 因一次偶然的机会得到一只撞死的兔子 宋国人笑
不要存有侥幸心理，不要总想着不劳而获 田中有株，兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
于是农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子
傲慢
不见了 成了古董 每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处 骄傲 谦虚 美丽 丑陋 欣赏自己两束美丽的角，抱怨细长的腿，
鹿腿 价值不能用外表来衡量，美丽的东西不一定有用，丑陋的东西可能是有用的，我们要正确对待自己的长处和短处，不能以外表来取决于他们的价值 喜欢 不满 做人应该像河流，要有勤快、不怕苦的精神；不能像池子，只贪图眼前的享受，而没有考虑到自己的未来。
4． 农夫 一只兔子 再也没有得到野兔 不要妄想总能不劳而获 伊索寓言 角 狮口逃生
5． 丢下农具 常见的事 勤劳务实 看到 光看到自己的长处，别人的短处 脱险 事物各有所长，各有所短 长处 短处
6． 兔走触株，折颈而死 因释其耒而守株，冀复得兔 兔不可复得，而身为宋国笑 做事情要靠自己的努力，不要有侥幸心理。 一只鹿狮口脱险 事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。 才能不利用就要衰退，逐渐磨灭，才能一旦让懒惰支配，他就一无所有。 一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理 伊索
7． 兔走触株，折颈而死 因释其耒而守株，冀复得兔 兔不可复得，而身为宋国笑 一只鹿狮口脱险 事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。 一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理 伊索
8． 耕者 折颈 释其 把偶然发生的事情当作必然来看待 不能想着不劳而获，要想有幸福美满的生活应该要付出自己的努力去奋斗 要学会全面地看问题，要多发现别人的长处，要正视自己的短处 物各有所长，各有所短，不要因为它的长处而看不到它的短处，也不要因为它的短处而否定了它的长处
9． 因为“兔走触株，折颈而死”只是一个偶然现象。 大家都喜欢我是陶土制作的，是美观的工艺品。 四条腿 角
10． 人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，应该相互尊重、和睦相处。 不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。 事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。 才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。
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