统编版语文九年级上册 第7课《敬业与乐业》教学设计

【教学设计】《敬业与乐业》
教学目标
1、把握文章的中心论点，了解“敬业”与“乐业”的重要性。
2、理解文章条理清晰、层次分明的论证思路。
3、体会演讲语言通俗浅显、准确周密的特点。【正确牢固的掌握议论文文体知识是学习本文的基础，让我们一起再来把议论文的知识加以巩固】
教学重难点
1、把握文章的中心论点，了解“敬业”与“乐业”的重要性。
2、理解文章条理清晰、层次分明的论证思路。
教学过程
一、导入新课
每天一句正能量（生齐读）孔子曰“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 看到这句话，作为学生，反思我们的学习态度和精神，你能否做到专心致志的听讲？怎样才能把学习当作一件乐事呢？为此，梁启超先生提出了“敬业与乐业”的生活原则。《敬业与乐业》是梁启超八十多年前，对上海中华职业学校的学生所做的一次演讲，虽时隔久远，但对今天的我们仍然很有教育意义。今天，我们就一起来学习《敬业与乐业》。首先让我们一起走近作者梁启超。
二、作者简介（生读）
梁启超(1873-1929)字卓如，号任公，又号饮冰室主人，广东新会人，是中国资产阶级启蒙思想家，政治活动家、教育家、学术大师。中国近代维新派代表人物，学者。“戊wù戌xū变法”领袖之一。【学习先哲文章，心中有目标，学习有方向，本文既是演讲稿，又是议论文，这节课我们要达成的目标是】
三、学习目标（生读）
1、把握文章的中心论点，了解“敬业”与“乐业”的重要性。
2、理解文章条理清晰、层次分明的论证思路。
3、体会演讲语言通俗浅显、准确周密的特点。【正确牢固的掌握议论文文体知识是学习本文的基础，让我们一起再来把议论文的知识加以巩固】
四、议论文常识巩固（生齐说）
1、议论文三要素是： 、 、 。
2、论据分为两类： 论据和 论据。
3、常见的论证方法有： 论证、 论证、 论证、 论证等。
4、议论文的一般结构
（1）、引论---开宗明义，明确论点。
（2）、本论---运用论据，分析论证。
（3）、结论---总结全文，得出结论。
【《敬业与乐业》就是这样一篇论证条理清晰的议论文。】
五、我的发现（生3分钟快速默读课文回答）
1.本文开篇提出的中心论点是什么？
“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。【论点是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。】
2.主体部分分别论述了 要敬业 和 要乐业。
【第一，第二。要点突出鲜明。】
3.本文结尾作者提出了怎样的殷切希望？
敬业即是责任心，乐业即是趣味，我深信人类合理的生活应该如此。【本文的结构是---总分总，层次清晰。你能用“文章首先……接着……最后……”的句式来理清本文的论证思路吗？（生说）主体本论部分是我们本节课学习的重点，让我们先看作者是怎样论证“要敬业”的。】
六、我的探索
（一）听读课文3、4段，思考问题
两位学生分别读3、4段。
1、什么是敬？为什么要敬业？怎样才能做到敬业？
2、这两段文字中运用了哪些论证方法？
【“凡是从事正经事的职业，都是神圣可敬的”：每一朵花都有开花的理由，每一种职业都有令人自豪的地方。扫街人也有自己的职业自豪，舍我一身脏，换来处处净。扫街人扫得最干净的是自己的心，比起沐猴而冠者的藏污纳垢，有什么理由不感到自豪？当他们将黎明一段一段的扫亮，写满倦意的脸颊就会升起朝霞一样璀璨的笑！】
【敬业事例补充】：
1、2015感动中国人物郎平，56岁，两次在中国女排最困难的时期，主动接下了中国女排主帅这个“星球上压力最大的职业” ，拦击困难、挫折和病痛，把拼博精神如钉子般砸进人生。2015年她率领中国女排在世界杯和亚锦赛上双双折桂，时隔十一年重登世界之巅，第一时间直通2016年里约奥运会。
2、花有千姿百态，人有不同风采。你能举一个敬业的事例与大家一起分享吗？
【总结3、4段，下面我们再来看作者是怎样论证“要乐业”的。】
（二）（生自由朗读课文5—6段，小组合作交流2分钟）
面对“做工好苦呀”这一常见现象，作者的看法是什么？作者从职业中找到了哪些快乐？
【名言：如果工作是一种乐趣，人生就是天堂。--歌德
举例：《芈月传》中芈月的扮演者孙俪，12年前拍摄《玉观音》时片酬每集只有5000元；拍摄《芈月传》时，每集85万。身价陡增的背后是默默的背剧本。也许你会说，给我85万一集，我也拼命背。可是千万别把成功的顺序搞反了，不是先有85万，再去拼命；而是先去拼命了，才有机会85万！】
明确：3、4段“要敬业”与5、6段“要乐业”的次序能互换吗？
不能，敬业是基础，乐业是更高境界。
【刚才通过朗读课文，你体会到本文的语言特点了吗】
七、我的品析
演讲稿语言要求通俗浅显，准确周密。请朗读并品析下面句子，说说它们分别体现了怎样的语言特点？
1、怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。
2、这些话比较得是否确切，姑且不论；但很可以为敬业两个字下注脚。
3、今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？”
【本文演讲生动有力，令人受益难忘，让我们再次重温先哲的谆谆教诲。】
八、师生共勉
同学们，我们的生活单调又精彩，愿我们都能用默默的敬业与乐业的精神和行动，一路耕耘，一路歌唱，一路芳香，汗水与收获并存，艰辛与喜悦同在。那么我们的人生定会像钻石一样熠熠生辉！我们就会收到他人最高的敬意！
教后反思
我参加了教体局举办的第二届“一师一优课”活动。这次活动，让我收益很多。
一、上优质课，构建高效课堂。
通过这次赛课，我觉得上出优质课，构建高效的课堂是非常重要的。每节课都要针对学生实际情况，教师创设有效的课堂，激发学生的学习热情，挖掘学生的潜能，促进学生积极地参与到学习活动中，促使学生主动地去学习，获取知识，发展能力，让学生去学，让学生学会，学生才能够体会到学习的成就感，有所收获才能有所促进，才能够激起学生学习的兴趣和欲望，才能够引起学生的后继学习，进而主动学习。学生学不会还谈何学习？谈何成绩？要想出成果，就要让学生学，就要构建高效的课堂，上出优质的课。
本次参加赛课我做到了认真备课，精心准备，上课的质量较以往有了很大程度的提高。导学案设计更加精当，过渡语更加精心，语言更加精炼，基本没有废话，能够结合学生实际创设问题，有效地启发引导，巧妙地解决问题。注重学生的自主学习，注意对学生自主学习的培养和锻炼。通过小组合作学习，突破教学的重难点，使学生轻松掌握本节课的知识点，提升了能力。以后要以赛课的标准来严格要求自己，上出优质课，精品课。
二、德育渗透，注重思想教育。
德育一直是学校教育的重中之重，学校始终将德育放在学生教育的首位。作为学校的每一名教师，我们责无旁贷地肩负着在对学生进行德育的重要使命。学生只有拥有了健全的人格，树立了正确的思想道德观念，我们的教育才能算是成功的教育。这次参赛，我也注重了对学生的思想教育，如为什么要敬业时，告诉学生只要从事的是正经的事，业就是可敬的，我们学生从事学习就是正经事，我们就是可敬的。怎样享受到学习的快乐呢？就举刚才朗读课文的学生，获得了大家的赞赏，心里就获得了快乐。学生知识能力的培养固然重要，情感态度价值观的渗透也不可或缺，进行德育的渗透，不是简单的说说而已，如何能使德育渗透更有效是值得我们思索和研究的。
给孩子一些权利，让他自己去选择；给孩子一些机会，让他自己去体验；给孩子一点困难，让他自己去解决；给孩子一个问题，让他自己找答案；给孩子一种条件，让他自己去锻炼；给孩子一片空间，让他自己向前走。对于我们教师来说学生是最重要的，我们只要把学生放在主体地位，凡事从学生出发，凡事从学生的角度去考虑，我们一定会抓好教学，搞好教育。