统编版五年级下册第二单元复习专项—句子训练题（含答案）

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第二单元专项训练——句子训练题
班级：_________ 姓名：__________
1．按要求完成句子练习。
（1）十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）
（2）武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮。（缩句）
（3）人而无信，不知其可。（用现代汉语翻译句子）
（4）船上的军士，一边擂鼓，一边大声呐喊。（用加点词语造句）
（5）宝玉道：“我还没放一遭儿呢！”（改为转述句）
2．课文理解。
（1）三天造十万支箭这么难，诸葛亮为什么主动立下军令状？他立下军令状后，周瑜为什么很高兴？请你写一写他们当时的想法。
诸葛亮心想： 。
周瑜心想： 。
（2）你觉得诸葛亮是一个怎么样的人？请你结合课文内容说一说。
。
（3）请你按照故事发展顺序，把《景阳冈》的内容按下面的线索补完整。
喝酒→( )→( )→( )
（4）有人说武松是一名英雄，也有人说武松不是一名英雄，你怎么看？请你结合课文内容说说你的看法。
。
（5）在本单元阅读名著的过程中，我知道了以下阅读名著的方法：（至少写5个）
。
3．按要求完成下列句子练习
（1）船两边的草把子上都插满了箭。（改为“把”字句）
（2）宝玉细看了一回，只见这美人做的十分细致，心中欢喜，便叫：“放起来！”（修改病句）
（3）武松站住了问道：“叫我做什么？我又不少你酒钱！”（改为转述句）
（4）周瑜知道了诸葛亮借箭的经过，只好承认佩服诸葛亮。（改为双重否定句）
4．根据要求，完成练习。
（1）鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢？”（改为陈述句）
（2）武松笑道：“便有大虫，我也不怕。”（改为转述句）
（3）你留我在家里歇，莫不半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我？（选择这句话用的修辞手法）( )
A．反问 B．比喻 C．拟人 D．设问
（4）请用“因为…所以…结果…这样的句式来叙述“草船借箭”这件事。
5．口语交际。
五年级（1）班的同学，正在为“怎么表演课本剧”展开讨论。
（1）仔细阅读右边的图片，如果由你出演，你会扮演 的角色，因为这个角色出自名著
《 》；你最熟悉关于“他” 的故事。要演好“他”，需要表现出“他” 的特点。
（2）优优提出选《景阳冈》，说：“翼翼，你选哪个角色？怎么演好这个角色呢？”请你代翼翼说说：
。
6．五（1）班正在开展“读名著，论英雄”的语文实践活动，请你完成以下练习。
（1）有些歇后语是由《西游记》中的故事演化而来的，请你写出两个
。
（2）你最喜欢《西游记》中的哪个人物？请写出与其相关的两个故事。
人物： 。
故事： 。
7．按要求完成句子练习。
（1）一万多名弓弩手一齐朝江中放箭。（缩写句子）
（2）十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）
（3）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述句）
（4）俺家的酒，虽是村酒，却比老酒的滋味。（用加点词造句）
8．口语交际。
请结合自己的阅读经历补全下面的对话．
小红：在我国四大古典名著中，我最喜欢看《西游记》，你喜欢看哪一部？
我：
小红：你能说说你最喜欢其中的哪个人物吗？这个人物有什么特点？
我：
9．按要求写词语。
1．都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？（改为陈述句）
2．十万支箭，三天肯定造不成。（反为反问句）
3．诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述句）
4．山谷静极了。（改为夸张句）
10．按要求写句子。
1．风筝都飘飘随风而去。（　缩写句子）
2．大虫见掀他不着，吼一声，接着把虎尾倒竖起来一剪。（改为比喻句）
3．这时天快晚了，一轮红日慢慢落下山去。（改为拟人句）
4．十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）
5．石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。（加点的词语造句）
参考答案：
1． 十万支箭，三天造不成。 武松揪住顶花皮。 一个人如果没有信用，不知道他还可以做什么事情。 妹妹一边弹琴，一边唱歌。 宝玉道，他还没放一遭儿呢！
2． 第三天会有大雾，我可以计划草船借箭，到时候一定会完成任务。周瑜以为 诸葛亮肯定不能完成任务，让他立下了军令状，只要他完不成任务，就可以借机除掉他了。 诸葛亮草船借箭是胸有成竹的，说明他在立军令状前已经想好了应对之策，可以看出他是一个考虑周全的人。葛亮是洞悉了周瑜的心思，所以将计就计，不仅不戳穿周瑜的阴谋，还顺着他的意思立下军令状，可见诸葛亮智慧过人。 上冈 打虎 下冈 我认为武松很勇敢，他“明知山有虎，偏向虎山行”，凭着自己的勇敢机智赤手空拳打死老虎，这种明知有困难却能迎难而上的精神是值得我们学习的。在结束了一只老虎的性命之后，他怕体力不支，难以应付再出来的老虎，果断下山，表现了他不鲁莽行事的个性。 1．大体浏览一遍名著内容，了解故事梗概。
2．可以借助推想策略读懂故事内容。
3．在遇到难理解的字词可粗知大意，适当跳读。
4．查阅资料。
5．借助影视节目。
3． 箭把船两边的草把子上都插满了。 宝玉细看了一回，只见这美人做的十分精致，心中欢喜，便叫：“放起来！” 武松站住了问道，叫他做什么？他又不少店家的酒钱。 周瑜知道了诸葛亮借箭的经过，不得不承认佩服诸葛亮。
4． 鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天不能造成。” 武松笑道，便有大虫，他也不怕。 A 因为周瑜妒忌诸葛亮的才干，所以要他十天之内造出十万支箭，结果诸葛亮立下军令状答应三天交箭。
5． 诸葛亮 三国演义 草船借箭 足智多谋 我选武松。演之前，我会把这个故事反复地读几遍，体会武松的人物形象和性格特点。表演时，我会通过表情、动作、台词等将人物特点表现出来。
6． 白骨精遇上孙悟空——原形毕露 孙悟空变山神庙——露了尾巴 孙悟空 大闹天宫 三打白骨精
7． 弓弩手放箭。 十万支箭，三天造不成。 诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。 白酒虽很辣，却有很多人喜欢喝。
8． 我喜欢看《西游记》。 我喜欢孙悟空，因为孙悟空武艺高强、嫌恶如仇。在取经路上降妖除魔，忠心耿耿保护唐僧西天取经。
9． 都是你自找的，我无法帮你的忙。 十万支箭，三天怎么能造成？ 诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。 山谷里静得连掉颗针在地上的声音都听得见。
10． 风筝随风而去。 大虫见掀他不着，吼一声，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。 这时天快晚了，一轮红日害羞地慢慢落下山去。 十万支箭，三天造不成。 看着我们的丰功伟绩，我们自是喜不自胜，更来劲了。
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