第十三章 内能 学案 (含答案)2023-2024学年物理人教版九年级全一册

第十三章　内能　复习课
素养目标
1.利用分子动理论解释相关现象。
2.知道内能的大小和改变物体内能的方法。
3.复述比热容的概念,用比热容解释简单的自然现象。
◎重点:热量的相关计算。
思维导图
单元达标
达标点一 利用分子动理论解释相关现象
例1 下列实事能够说明“分子在不停地运动”的是 ( )
A.公园里花香四溢　　　　B.春天里柳絮飞扬
C.海面上浪花飞溅　　　　D.天空中与云翻滚
思维导引 　物质是由分子组成的,组成物质的分子在不停地做无规则运动,但分子的运动是肉眼看不见的,据此分析。
【答案】例1　A
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1.将苹果放在纸箱里,在箱外就能闻到苹果的香味,这说明分子在 。苹果很难被掰开,这说明分子间有 (选填“引力”或“斥力”)。
【答案】1.不停地做无规则运动　引力
达标点二 知道内能的大小和改变物体内能的方法
例2 关于内能,下列说法中正确的是 ( )
A.0 ℃的冰块没有内能
B.物体内能大小与温度无关
C.热量总是从内能大的物体向内能小的物体转移
D.金属汤勺放在热汤中,温度升高,这是通过热传递的方式改变内能
思维导引 　一切物体在任何时候都具有内能;内能大小跟物体的质量、状态、温度有关;发生热传递的条件是物体之间具有温差,热量总是从高温物体传向低温物体;改变物体内能有两种方式:做功和热传递;做功是能量的转化,热传递是能量的转移。
【答案】例2　D
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2.下列实例中,改变物体内能的途径与其他三个不同的是 ( )
A.用力搓手,手会发热
B.把冰冷的手放到嘴边哈气,手会变暖
C.用锯条锯木头,锯条温度升高
D.用手反复弯折铁丝,铁丝弯折处会发热
【答案】2.B
达标点三 用比热容解释简单的自然现象
例3 沿海地区昼夜之间的温差,与同纬度内陆地区昼夜之间的温差不同,如图所示,这是2023年6月某日同纬度的沿海某城市和内陆陆某城市的气温情况,请判断甲是 (选填“沿海”或“内陆”)城市,你的依据是 。
2023年6月某日
城市甲　晴　22~30 ℃
城市乙　晴　19~37℃
思维导引 　根据水的比热容较大的特点分析沿海城市为什么昼夜温差小,然后做出判断。
【答案】例3　沿海　沿海城市昼夜温差小
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3.下列实测中,不是利用水的比热容较大这一特性的是 ( )
A.汽车发动机用水冷却循环
B.在河流上建水电站,蓄水发电
C.“暖气”中采用水循环供暖
D.在城市建人工湖,有助于调节温度
【答案】3.B
达标点四 热量的相关计算
例4 某太阳能热水器,水箱内有200 kg的水。水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃),求:
(1)在阳光照射下,水的温度升高了10 ℃,水吸收的热量。
(2)天气原因,水箱内200 kg的水,温度从90 ℃降低到50 ℃和温度从30 ℃升高到80 ℃,放出的热量与吸收的热量之比。
思维导引 　已知水的质量、升高的温度,根据公式Q=cmΔt可求水吸收的热量;水的质量、比热容相同,分别用相应的公式表示出吸收和放出的热量可得比值。
方法突破
热量相关计算中的注意要点
在利用Q= cmΔt计算热量时,一定要弄清物理量的含义,注意区分“升高了”“升高到”“降低了”“降低到”等易混淆的概念。
【答案】例4　(1)水吸收的热量:Q= cmΔt=4.2×103 J/(kg·℃)×200 kg×10 ℃=8.4×106 J
(2)水降低温度放出热量与升高温度吸收热量之比:====
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4.春季,在培育秧苗时,有经验的农民往往会在傍晚往秧田里灌水以防倒春寒冻伤秧苗,这是利用水的 比较大的性质;若质量为2000 kg的水温度从5 ℃降低到2 ℃,放出的热量是 J。[c水=4.2×103 J/(kg·℃)]
【答案】4.比热容　2.52×107
思维导图
单元达标
达标点一 电磁波及其应用
例1 关于电磁波和现代通信,下列说法中正确的是 ( )
A.红外线和可见光也属于电磁波家族,它们在真空中的传播速度相同
B.雷达是利用次声波进行探测和定位的
C.卫星通信、光纤通信利用超声波传递信息
D.固定电话、移动电话都是利用导线中的电流来传递信息的
思维导引 我们生活在电磁波的海洋中,电磁波的应用广泛,在通信领域发挥重要的作用。
【答案】例1　A
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1.下列关于电磁波的说法中正确的是 ( )
A.电磁波的传播需要介质
B.电磁波的波长越长,频率越高
C.电磁波在真空中的传播速度约为3×108 m/s
D.电磁波的频率越高,传播速度越大
【答案】1.C
达标点二 能源的分类
例2 开发利用新能源是现代社会发展面临的重要课题。下列五种能源 ①风能②核能③石油④电能⑤太阳能。在①②③中属于可再生能源的是 ;在③④⑤中属于二次能源的是 (均填序号)。
思维导引 可以直接从自然界获取的能源叫做一次能源,需通过消耗一次能源才能得到的能源叫做二次能源。不能在短期内从自然界得到补充的能源叫做不可再生能源,例如煤、石油、天然气、核能等;可以在自然界里源源不断地得到的能源叫作可再生能源。
【答案】例2　①　④
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2.科学家提出了开发太阳能的一种新途径:以水为原料,借助半导体光催化剂将太阳能转化为氢能,替代目前能量的最主要来源——化石燃料。下列关于能源的说法中不正确的是( )
A.化石燃料是不可再生能源
B.太阳能、氢能、化石燃料都是清洁能源
C.与化石燃料相比,氢燃料的热值较高
D.氢燃料替代化石燃料可缓解温室效应
【答案】2.B
达标点三 太阳能和核能
例3 太阳能是人类优先开发和利用的新能源之一,关于太阳能的利用,下列说法正确的是 ( )
A.图甲中,绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能
B.图乙中,太阳能热水器通过做功的方式将太阳能转化为水的内能
C.图丙中,太阳能交通信号灯将太阳能直接转化为信号灯的光能
D.图丁中,首架环球航行的太阳能飞机将太阳能直接转化为飞机的机械能
思维导引 太阳能是人类能源的宝库,间接利用太阳能的有开发利用煤、石油、天然气等;直接利用太阳能的有将太阳能转化为内能、将太阳能转化为电能等。
【答案】例3　A
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3.由于核电比火电更清洁、安全、经济,核能在许多经济发达国家已经成为常规能源。
(1)核能属于 (选填“可再生”或“不可再生”)能源。
(2)核电站是利用原子核发生 (选填“裂变”或“聚变”)释放的能量来发电的。
(3)核能发电中能量的转化过程:核能→ →机械能→电能。
【答案】3.(1)不可再生
(2)裂变
(3)内能
达标点四 能源综合题
例4 在学完“能源与可持续发展”后,同学们对有关能源的问题进行了讨论,他们的说法中错误的是 ( )
A.煤、石油、天然气等化石能源是不可再生能源
B.因为能量在转化过程中是守恒的,所以能源是“取之不尽、用之不竭”的
C.水电站是将机械能转化为电能
D.核能、太阳能等是具有广阔开发前景的新能源
思维导引 能源可分为可再生能源和不可再生能源,不同的能量可以发生转化和转移,在转化和转移过程中遵守能量守恒定律,但能量的转化和转移具有方向性,所以能源并不是“取之不尽用之不竭”的。
【答案】例4　B
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4.(双选)“人造太阳”研究从20世纪50年代开始到现在已经进行了半个多世纪,下列观点支持继续进行这项研究的是 ( )
A.“人造太阳”实验人力、财力投入很大,得不偿失
B.“人造太阳”实验表明可以通过核聚变来提供大量的能源
C.“人造太阳”一旦投入使用,可以缓解传统能源危机问题
D.“人造太阳”需要利用多种高能量方式驱动,条件苛刻,难以实现持续供电
【答案】4.BC
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