部编版2023-2024学年八年级下学期语文第一单元B卷

部编版2023-2024学年八年级下学期语文第一单元B卷
一、单选题
1．(无锡期中改编)下列有关文学文化常识的表述不正确的一项是 （　　）
A．《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》。“社戏”就是社中每年所演的“年规戏”。
B．柳宗元，因官终柳州，又称“柳柳州”。柳宗元和韩愈并称“韩柳”，他们同为唐代古文运动的倡导者。
C．“社”是土地神，“稷”是谷神，古代常用“社稷”作为国家的代称。这样的代称还有很多，如“桑梓”代指家乡等。
D．《大自然的语言》和《核舟记》都是事物说明文，分别以物候现象和核舟为说明对象，说明层次清晰，语言生动。
【答案】D
【知识点】其他常识；大自然的语言；核舟记；社戏；作家作品
【解析】【分析】D：错误。《大自然的语言》是事理说明文，说明了物候、物候学与农业生产之间的关系，物候现象来临的因素，以及研究物候学的意义，语言生动。《核舟记》是事物说明文，说明对象是核舟，语言平实。
故答案为：D。
【点评】 本题考查文学文化常识。注意积累，结合具体分析，对比选项，确定答案。注意这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、文学中的地理、历史故事、成语典故、科举礼仪、年龄称谓、名号、历法、节气、官职、音律等。考生要注重平时知识的积累，课文上的知识点一定要掌握，这是根本，平时做题遇到的常识，是额外发展要记住。
二、填空题
2．判断标点符号的作用。
（1）目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。（句中的双引号表示　 　）
（2）如果二氧化硅（即非常纯的沙子）处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。（句中的括号表示　 　）
【答案】（1）特定称谓
（2）解释说明
【知识点】引号；括号
【解析】【分析】（1）“撞击说”和“火山说”中的引号表示特定称谓，可以用“叫做……”替代双引号。
（2）二氧化硅（即非常纯的沙子）中括号里面的内容是对“二氧化硅”的解释说明。
故答案为：特定称谓；解释说明。
【点评】 本题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。
三、默写
3．补写下列句子中的空缺部分。
（1）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，　 　，　 　。(柳宗元《小石潭记》)
（2）青青子衿，　 　。(《子衿》)
（3）坐观垂钓者，　 　。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
（4）王勃的《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今送别心声的名句是：　 　，　 　。
【答案】（1）凄神寒骨；悄怆幽邃
（2）悠悠我心
（3）徒有羡鱼情
（4）海内存知己；天涯若比邻
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】 这些是课文中需要掌握的古诗名篇。注意易错字的写法，如“悄怆、徒、羡”等字。
故答案为：⑴凄神寒骨、悄怆幽邃
⑵悠悠我心
⑶徒有羡鱼情
⑷海内存知己、天涯若比邻
【点评】本题主要考查常见的名句名篇默写能力。名句默写分为两大类，一是给出上句写下句的直接默写，二是结合语境要求写出句子的理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，前三题属于直接默写，比较简单；最后一题属于理解性默写，难度不大，学生理解古诗内容即可答题。注意写错字或漏字、添字均不能得分。
四、语言表达
4．写出下列句子运用的说明方法。
（1）当然我们也不能忘掉人的作用。例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了。
（2）例如，很多地方都发现了一种海洋生物三叶虫的化石。它告诉我们，在6亿多年前到5亿多年前的那个叫作“寒武纪”的时代，地球上的海洋是多么宽广。
【答案】（1）举例子
（2）举例子；列数字
【知识点】举例子；列数字
【解析】【分析】⑴这句话以“建筑兰新铁路”人对岩石的破坏非常快速的特点。
⑵根据“例如：很多地方都发现了一种海洋生物三叶虫的化石”可以看出这句话运用了举例子的说明方法，根据“6亿”可以看出运用了列数字的说明方法。
故答案为：⑴举例子
⑵举例子 列数字
【点评】本题考查对说明方法的分析能力。说明文常用的说明方法有：举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释、画图表、摹状貌、引用。做这样的题，要在平时掌握常用的说明方法及其特的基础上再结合文章有关内容判断所使用的说明方法。
五、综合题
5．向阳中学将举办“低碳新风尚，一起向未来”主题宣传活动，请按要求完成以下任务。
（1）【任务一：栏目设计】宣传委员准备制作一期黑板报，请你帮他设计一个栏目。
栏目一：拟低碳标语栏
栏目二：提低碳建议
栏目三：　 　
（2）【任务二：撰写宜传标语】学校需要在校园里张贴倡导践行“低碳生活”的宣传标语，请你代拟写一条。
（3）【任务三：修改倡议书】学校为本次活动写了倡议书，请仔细阅读，按要求作答。
倡议书
亲爱的同学们：
近些年，全球变暖、海平面上升、极端天气越来越频繁的问题，已经开始影响到我们每个人的日常生活。【甲】我们深刻认识到，环境治理要避免不能陷入污染——治理——再污染的恶性循环。为了保护环境，共建低碳社会，现向全校师生发出以下倡议：
一时刻注意节约用电，要做到随手关闭电源。
二少用一次性制品，进行垃圾分类，回收资源。
三【乙】
四参加植树造林活动，争做绿色文明使者。
从现在开始，让我们努力为节能环保“多尽一份心，多出一份力”。让我们每一个人都成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，携起手来，共同建设我们的绿色低碳新家园！
向阳中学2022年4月12日
①这则倡议书格式上有一处错误，请写出修改意见。
②这则倡议书中的【甲】句有语病，请写出修改意见。
③请在【乙】处补充一则倡议的内容。
【答案】（1）示例：讲低碳故事过低碳生活绘低碳图画
（2）【示例1】节能是一种美德，环保是一种时尚
【示例2】做文明学子，倡低碳之风
（3）①署名应在日期的正上方。
②把“避免”或“不能”删掉。
③示例：出门购物，自己带环保袋。
【知识点】活动设计；见解表述；拟定标语、宣传语等；不合逻辑
【解析】【分析】⑴拟写的栏目名称要符合活动的主题“倡导低碳生活”，形式上要仿照示例。如：讲低碳故事。
⑵围绕“低碳生活，从我做起”主题来写，言简意赅，表达清晰，有宣传性、鼓动性即可。如：低碳生活始于心，节约资源践于行。
⑶①本题考查应用文的格式。根据一般引用文写作格式的掌握，署名应在日期的上方，不能放在同一行。
②本题考查病句的辨析与修改。【甲】句否定不当，应删去“避免”或“不能”。
③本题考查学生联系生活实际提建议的能力。建议要符合“低碳生活”的要求，做到切实可行。如：在家里和教室，白天尽量不开灯；一些电器不用的时候拔掉电源，减少待机耗电；日常出行尽量骑自行车，不开车减少尾气排入。
故答案为：⑴讲低碳故事；过低碳生活；绘低碳图画。
⑵【示例1】节能是一种美德，环保是一种时尚
【示例2】做文明学子，倡低碳之风
⑶①署名应在日期的正上方。
②把“避免”或“不能”删掉。
③示例：出门购物，自己带环保袋。
【点评】（1）本题考查学生拟写栏目名称的能力。拟写黑板报的栏目名称，要在充分把握活动主题的基础上，根据题干的具体要求作答。
（2）本题考查学生拟写宣传标语的能力。拟写宣传标语要围绕活动主题，采用对偶句等形式来呈现，便于更多的人接受。
（3）本题考查学生对应用文之倡议书的格式及内容方面上语病的修改能力。要从格式上，语法角度的语序不当、搭配不当、句式杂糅、不合逻辑等角度分析和把握。
写宣传标语应注意：
①内容具体，指问明确。该做什么，不该做什么，希望别人做什么，不做什么，表述必须具体明确。
②语言简洁，朗朗上口。标语是面向大众的，太长不容易记住，一定要做到语言简洁，还应该适当运用修辞，力求语句生动活泼，易记易诵。
③构思新颖，富有创意。标语是用创意来说话的，要用艺术的手法把话说到人的心上。
④语气亲切温馨，充满人文关怀。好的标语都尽可能用“美”和“善”进行人格诱导，激起人们的崇高情感。
六、综合性学习
2022年3月20日—26日是广东省第四十一届“鸟节”暨“爱鸟周”，为提高学生爱鸟护鸟意识，学校开展爱鸟周主题宣传活动，请根据要求完成下面小题。
某班开展了以“保护野生鸟类，维护生态平衡”为主题的综合性学习活动，以下为主持人的讲解选段：
作为滨海森林城市，深圳有适宜鸟类栖息和生存的多种自然环境，亦是全球候鸟迁徙的重要通道。每年10月至次年3月，数以万计的候鸟，在此过冬或短暂停歇。都说南国春早，北方尚是① ，枯木傲雪，南粤却是柳芽新绿，② 。3月的深圳湾，一波又一波的候鸟，③ ，万鸟翔集，场面特别壮观。与其他野生动物相比，鸟类是人们较为常见的“朋友”，它们为我们的生活增添了绚丽的光彩。
但由于环境的污染，加上乱捕滥猎等原因，全球鸟类资源遭到破坏，鸟的种类、数量越来越少，一些珍稀品种已濒临灭绝。
鸟类是大自然的重要成员，是生态系统中重要的一环，如果鸟类在地球上绝迹，不但大自然要失去莺歌燕舞的生气，生态也将失去平衡，人类将会遭灾。保护鸟类，我们每个人必须认真重视！
6．结合语境，选择恰当的成语，填到横线上。(填序号)
A.春寒料峭 B.鸟语花香 C.长途跋涉 D.接踵而至
7．材料中画波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面。
【答案】6．A；B；D
7．保护鸟类，我们每个人必须重视！
【知识点】词义理解；词语的使用（搭配）；重复啰嗦
【解析】【点评】（1）此题考查正确使用成语的能力。成语主要有语意内涵不明、褒贬误用、对象错配、似是而非四种误用方式，成语只能分类记忆，没有什么捷径，如果不知道意思一切方法都失灵，所以要注意平时的积累。
（2）此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。
6．本题考查正确运用词语。“春寒料峭”形容初春的冷空气，使人感到寒冷。
“鸟语花香”形容景色优美。
“长途跋涉”指远距离的翻山渡水。形容远行的艰辛。
“接踵而至”比喻来者很多，络绎不绝。
根据“枯木傲雪”可知，①处应选“春寒料峭”。
故答案为：A；
根据“柳芽新绿”一词可知，②处是写春天景象，所以应选“鸟语花香”。
故答案为：B；
根据“一波又一波的候鸟”“万鸟翔集”可知③处应选“接踵而至”。
故答案为：D。
7．本题考查病句修改。
划线句成分赘余。“重视”已经含有“认真”之意，所以应该删去“认真”。因此答案为：保护鸟类，我们每个人必须重视！
故答案为：保护鸟类，我们每个人必须重视！
七、名著导读
801 班开展了集体阅读《经典常谈》的读书活动，活动后又举办了阅读分享会。请你参与，完成以下任务。
8．下列关于《经典常谈·〈周易〉第二》的说法不正确的一项是 （　　）
A．八卦中，乾是地，是母等；坤是天，是父等；震是雷，是长子等；巽是风，是长女等；坎是水，是心病等；离是火，是中女等；艮是山，是太监等；兑是泽，是少女等。
B．人们将八卦重起来，两卦重作一个，按照算学里错列与组合的必然，成了六十四卦，就是《周易》里的卦数。
C．《周易》里一卦有六画，每画叫作一爻——六爻的次序，是由下向上数的。
D．儒家就在阴阳家和道家学说的影响之下，给《周易》的卦、爻辞作了种种新解释。 这些新解释并非在忠实的、确切的解释卦、爻辞，其实是借着卦、爻辞发挥他们的哲学。
9．对于如何读《经典常谈》，同学们各抒己见，有的推荐选择性阅读方法，有的推荐循序渐进式阅读方法，对此，请你结合本书特点和自己的阅读感受，谈两点看法。
【答案】8．A
9．示例一：推荐选择性阅读方法。这部作品不仅讲了传统意义上的经典——“四书”“五经”，而且讲了历史的经典《战国策》《史记》《汉书》，以及诸子、辞赋、诗、文等的经典，简直是一部小而精的经典学史，大家可以根据阅读需要，理性地、有目的地选择。自己感兴趣的内容进行阅读学习，领会不同中华传统文化传统带给我们的启示。示例二：推荐循序渐进式阅读方法。从编写体例看，“经史子集”的顺序，符合中国传统文化发展脉络；从思维逻辑看，“小学”起步，更符合中学生的阅读规律。
【知识点】作品的基本内容；对作品的体验感受；《经典常谈》
【解析】【点评】（1）本题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。
（2）本题考查学生探究能力。读懂文章及题目要求，分析现状，解答此题的关键是在了解名著大意的基础上，结合自己的阅读方法分析即可。主观性试题，言之有理即可。
8．A：错误。八卦中，乾是天，是父等；坤是地，是母等。
故答案为：A
9．《经典常谈》包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》、三礼、《春秋》三传、四书、《战国策》《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文，共十三个专题。
选择性阅读可以是挑选自己感兴趣的部分阅读，有选择，有目的的阅读更能加深印象。
循序渐进式阅读是从名著目录展开，按照顺序逐个阅读，如按照“经史子集”的顺序了解传统文化的发展。
故答案为：示例一：推荐选择性阅读方法。这部作品不仅讲了传统意义上的经典——“四书”“五经”，而且讲了历史的经典《战国策》《史记》《汉书》，以及诸子、辞赋、诗、文等的经典，简直是一部小而精的经典学史，大家可以根据阅读需要，理性地、有目的地选择。自己感兴趣的内容进行阅读学习，领会不同中华传统文化传统带给我们的启示。
示例二：推荐循序渐进式阅读方法。从编写体例看，“经史子集”的顺序，符合中国传统文化发展脉络；从思维逻辑看，“小学”起步，更符合中学生的阅读规律。
八、文言文阅读
古诗文阅读
董永，少偏孤①，与父居，肆力田亩②，鹿车载自随。父亡，无以葬，乃自卖为奴，以供丧事。主人知其贤，与钱一万，遣之。永行三年丧毕。欲还主人，供其奴职③。道逢一妇人曰：“愿为子妻。”遂与之俱。主人谓永曰：“以钱与君矣。”永曰：“蒙君之惠④，父丧收藏⑤，永虽小人⑥，必欲服勤⑦致力，以报厚德。”主曰：“妇人何能？”永曰：“能织。”主曰：“必尔⑧者，但令君妇为我织缣⑨百匹。”于是永妻为主人家织，十日而毕。女出门，谓永曰：“我，天之织女也。缘君至孝，天帝令我助君偿债耳。”语毕，凌空而去，不知所在。
【注释】①偏孤：年幼时死了母亲。②肆力田亩：（父子）一起尽力种地。③供其奴职：再去做主人的奴仆。④蒙君之惠：蒙受您的恩惠。⑤收藏（zàng）；收葬。⑥小人：贫穷无知的人。⑦服勤：勤劳服侍。⑧尔：这样，如此。⑨缣：细绢。
10．解释下面句中加点的词。
①知其贤　 　
②与钱一万　 　
③天之织女　 　
④凌空而去　 　
11．根据注释翻译下面句子。
永虽小人，必欲服勤致力，以报厚德。
12．读了这则神话故事，你得到什么启迪？
【答案】10．代词，代董永；给；结构助词，的；离去
11．我虽然是贫穷无知的人，（但）一定会勤劳服侍尽心尽力，来报答您的大恩大德。
12．做人要知恩图报；好人会有好报；一定要恪守承诺；做人要有诚信，要孝顺父母。 （任写两个即可）
【知识点】概括文言文给人的启示和道理；文言文翻译；古今异义；常用文言实词
【解析】【点评】1）本题考查对文言实词的理解能力。平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用。
（2）本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。
（3）本题考查概括文章给人启示的能力。学生要在平时的学习中多读文言文、多练文言文，提高文言文阅读和理解的能力。做题时，要认真阅读文章，理解文章内容，在理解文章内容的基础上，对文章内容进行深入思考，并联系生活实际谈自己获得的启示。
参考译文：董永，年少时就死了母亲，和父亲住在一起。(父子)一起尽力种地，(董永)用小车载着父亲，自己跟着。父亲死了，没有什么东西埋葬，就自己卖身为奴，用(卖身的钱)供办丧事用。主人知道他贤能，给了他一万钱而且打发他自由地走了。董永行完了三年守丧之礼，要回到主人家，再去做奴仆。在道上碰见一个女子对他说：“愿意做你的妻子。”于是董永就和她一起(到主人家去了)。主人对董永说：“(我)把钱给了你了。”董永说：“蒙受您的恩惠，(使我)父得以收葬。我虽然是贫穷无知的人，一定要勤劳服侍尽心尽力，来报答您的大德。"主人说：“(这)妇女会做什么 ”董永说：“会织。”主人说：“一定要这样的话，只让你的妻子替我织一百匹细绢(就行)。”于是，董永的妻子给主人家织绢，十天织完了。女子出了门，对董永说：“我是天上的织女。因为你最孝顺，天帝让我帮助你偿还债务。”说完升上高空而离去，不知到哪儿去了。
10．①句意为：主人知道他贤能。其：代词，他，代指董永。
②句意为：给了他一万钱。与：给。
③句意为：我是天上的织女。之：结构助词，的。
④句意为：升上高空而离去。去：离开。故答案为：代词，代董永
给
结构助词，的
离去
11．重点词语：虽：虽然。小人：贫穷无知的人。必：一定。服勤：勤劳服侍。致力：尽心尽力。以：来。报：报答。故答案为： 我虽然是贫穷无知的人，（但）一定会勤劳服侍尽心尽力，来报答您的大恩大德。
12．围绕董永身上所体现出来的优秀的品质谈启迪即可。
根据“永虽小人，必欲服勤致力，以报厚德"可知，我们应知恩图报；根据“父亡，无以葬，乃自卖为奴，以供丧事”可知，我们应孝敬长辈；根据“永行三年丧毕。欲还主人，供其奴职”可知，我们应讲信用，恪守承诺；根据“缘君至孝，天帝令我助君偿债耳"可知，好人有好报，我们应多做好事。故答案为： 做人要知恩图报；好人会有好报；一定要恪守承诺；做人要有诚信，要孝顺父母。 （任写两个即可）
九、现代文阅读
阅读
候鸟的迁徙
余 夫
①每年春天和秋天，人类会惊奇地仰望着天上那些成群结队、遮天蔽日而又神秘莫测的旅客——候鸟。经过亿万年的自然进化，候鸟形成了每年在繁殖地与越冬地之间沿相对固定的路线往返迁徙的独特习性。全世界9000多种鸟类中，超过三分之一的鸟都是候鸟，每年迁徙的候鸟数量可达100亿只以上。
②同一季节，随着纬度的改变，气温会产生梯度性的变化，特别是北半球的大块土地在冬季被冰雪封盖，亚欧大陆和北美洲的许多鸟类不得不越过赤道，飞到南半球越冬。 因此，大多数候鸟的迁徙路线都呈南北方向，在北半球尤其明显。
③人们用多种方法观测候鸟的飞行路线，如望远镜观察、雷达探测、给鸟涂颜料和环志等，其中被世界各国普遍采用的是环志法。环志法是将金属或塑料做成脚环(或颈环、翅环)，刻上环志国家、单位和编码，将环固定在候鸟的腿部(或其他部位)，做好记录，将鸟放飞后，期望通过再次观测到它或回收脚环，来更好地了解被环志的鸟儿迁徙的时间、路线等数据。 随着卫星应用技术的发展，科学家也在探索在大型候鸟身上安装小型无线电信号发射器，通过定向接收机接收信号来观测候鸟的行踪。
④经过长期监测，鸟类学家认为全世界候鸟迁徙的路线主要有以下几条：东亚—澳大利亚、中亚—印度、西亚—东非、黑海—地中海、大西洋—美洲、密西西比—美洲和太平洋—美洲。 这些迁徙路线就如一条条“高速公路”，任由鸟儿们飞来飞去，前往各自的目的地。
⑤在迁徙的过程中，鸟类展示了非凡的智慧。硫黄鹀是美国东部随处可见的一种鸣禽，每年秋季，它们都会飞行3800千米，到达越冬地——墨西哥南部、巴拿马等地。 让人惊奇的是，它们是以星星为标记进行迁徙的。具体用来判断方位的是北极星中心约35°以内的北方天空，也就是说，在这个区域的大熊座、小熊座、天龙座、仙女座、仙后座等都是它们的路标，其卓越的导航本领让科学家惊叹不已。 白颊林莺，从加拿大迁往南美洲时需要面对飞行路线的选择：如果沿着美国海岸南下，经墨西哥、中美洲再到南美洲，就会减少死亡的可能，但路途遥远。 然而，这些小鸟的选择是直接勇敢地飞越大西洋，并有规律地停留在大西洋和加勒比海的某些岛屿上休息。 另外，白颊林莺还会选择好的天气和合适的风向，以使旅途更舒适，真是有勇有谋。
⑥对候鸟来说，迁徙并不像人们想象的那样有乐趣。 它们在迁徙途中要遇到许多想象不到的困难：飞过大洋、翻越高山、穿越云层、迎着暴风雨、遭遇天敌，还有被人类捕食的危险……比如从英国出发的家燕，首先飞越英吉利海峡，穿过法国的比利牛斯山脉，跨过地中海，途经撒哈拉沙漠，再抗击热带风暴的袭击，抵达刚果的雨林，最后到达南非。 经过超过10000千米、长达4个月的旅程，只有大约一半的成年个体能够存活下来。这是多么悲壮的旅程啊！
⑦迁徙无疑是候鸟生活中最大的“冒险事业”，每年都会有无数的候鸟永远无法到达它们的目的地。 但是，它们仍然会沿着一定的路线，春来秋往，从不失信。 迁徙对候鸟来说，是使命，是责任，是一种承诺。
(选自《百科知识》，有删改)
成语故事
【车载斗量】 三国时期蜀主刘备出兵伐吴，吴主孙权派中大夫赵咨出使魏国，向魏文帝曹丕求援。 曹丕傲慢地侮辱他，赵咨十分巧妙地回敬曹丕，使曹丕十分佩服他的才能，问他东吴像他这样的人才多不多，他回答说可以车载斗量。
13．根据选文内容填空。
选文第②~⑥段从候鸟迁徙的原因、对候鸟迁徙的观测、　 　、　 　、　 　五个方面依次介绍了候鸟迁徙的知识。
14．第⑥段主要运用了哪种说明方法 有何作用
15．黄鹀是以什么为标记进行迁徙的 请找出它们具体判断方位的区域。
16．联系选文内容，探究下列材料，写出探究结果。
【材料一】1985年，首次迁徙到昆明的红嘴鸥有9000多只，到2015年已达40500只。近年来，昆明已建成大量滇池湖滨湿地，许多候鸟都来昆明栖息繁衍。
【材料二】仙鹤是我国境内重要的迁徙鸟类。 它们的越冬地和中途停留地，目前都不同程度地受到了保护，大多数都已建立了自然保护区。
【材料三】1985年12月，昆明市政府公布了保护红嘴鸥的通告。 1982年，国务院决定，每年四月底五月初在我国开展“爱鸟周”活动，从2006年开始，联合国环境规划署发起，每年5月的第二个周末举行“世界候鸟日”活动。
【答案】13．迁徙路线；迁徙中鸟类的智慧；迁徙中遇到的困难
14．运用了举例子、列数字的说明方法，以从英国出发的家燕为例，说明候鸟在迁徙中遇到的困难。
15．以星星为标记进行迁徙。具体用来判断方位的是北极星中心约35°以内的北方天空。
16．各级政府分别采取了各种形式的保护动物的措施，并起到一定的成效。
【知识点】材料探究；事理性说明文；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；举例子；列数字；分析说明方法及其作用
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臭氧层空洞竟然是“凶手”
冯伟民
①二叠纪末生物大灭绝是显生宙五次生物大灭绝中规模和影响最大、最为惨烈的灭绝事件。历时近3亿年的古生代生态体系遭遇了根本性的颠覆，约81%的海洋物种和89%的陆地物种灭绝了。其中，三叶虫、海蝎以及重要珊瑚类群全部消失，其他动植物绝大多数也退出了演化历史舞台。
②对于此次生物大灭绝的原因，研究者大多指向西伯利亚大规模火山喷发这个“凶手”。 但在过往研究中，科学家对于海洋生物灭绝探讨较多，而对于陆地生物灭绝的原因及证据研究却比较少。
③近日，中国科学院南京地质古生物研究所研究团队发现，臭氧层的破坏使紫外线辐射增强，成为导致二叠纪末陆地生物大灭绝的“凶手”。
④臭氧层是23亿年前第一次大氧化事件的产物。 当地球从无氧环境变为有氧环境，伴随着大气中的氧气不断增多，氧气与紫外线发生化学反应形成了臭氧层。 作为地球生命的“保护伞”，臭氧层吸收了对生命有害的太阳紫外线，免除了对生物来说最重要的DNA的破坏。 因此，臭氧层就像是保护地球生物的重要“宇航服”，其分量虽极少，只占大气总量的百万分之一，却不多不少，正好适宜生物生存。
⑤臭氧层形成这种微妙平衡的过程，可以说是近乎奇迹。但是，如果臭氧层出现空洞或稀薄，将使地球生命面临灾难性的后果。
⑥生物为了适应环境，总会激发自身的潜力，演化出一些调控机制，以减少环境巨变对自身带来的伤害。例如，科学家发现在植物的孢子和花粉的外壁中含有大量香豆酸和阿魏酸化合物，其功能与“防晒霜”十分相似。 植物体的生殖细胞就利用这些化合物，通过形成共振稳定的酚自由基，抵抗紫外线引起的氧化作用，从而保护脆弱的孢子和花粉，保障陆生植物的传播和繁衍。
⑦专家通过分析我国西藏南部陆相二叠—三叠纪过渡剖面中的一些畸形孢子和花粉，推测出这些畸形孢子和花粉，是由于西伯利亚大火成岩省喷出的卤族元素造成全球臭氧层破坏，诱发紫外线辐射增加引起的。
⑧另外，植物体为了抵御紫外线对叶肉细胞的破坏，还会在其叶片中大量合成叶黄素、香豆酸和阿魏酸等，这就势必相应减少了叶绿素的合成，从而降低植物体光合作用，减弱植物体对于温室气体吸收能力，最终加重二叠纪末期火山喷发引起的全球温室气体。
⑨同时，叶肉中的叶黄素、香豆酸和阿魏酸等化合物的营养价值较低，大大影响了食草动物以及昆虫的消化，所以紫外线辐射的增加，间接影响了陆地食物链，这可能是导致二叠纪末陆地食草动物，以及昆虫大灭绝的重要原因。
⑩今天的地球，臭氧层的状态同样令人揪心。 就在20世纪下半叶，南极上空的臭氧层空洞面积不断扩大，曾经一度达到了2500万平方公里。 其罪魁祸首就是人类制造的氟利昂。 不过，最近几年在全球人类的共同努力下，减少了氟利昂的排放，南极上空的臭氧层空洞正在慢慢愈合。
但研究者发现，在北极的上空又出现了一个面积相当于澳大利亚的巨大臭氧层空洞。 而北极出现臭氧层空洞所引发的问题更加危险，因为世界上大部分的人口都生活在北半球。
臭氧层破坏的原因比较复杂，包括人类和自然等因素。 当我们审视地球历史上臭氧层破坏造成生物数次大灭绝的教训时，就应认识到，人类对于臭氧层的保护不能存在一丝一毫的侥幸，否则可能会带来非常大的生态灾难。
(选自《科普时报》2023 年2月 17 日，有删改)
17． 我国科研人员是通过研究　 　发现二叠纪末陆地生物大灭绝的“凶手”的。
18．☆结合上下文，简要分析下列句子中加点部分的作用。
①历时近3亿年的古生代生态体系遭遇了根本性的颠覆，约81%的海洋物种和89%的陆地物种灭绝了。
②科学家发现在植物的孢子和花粉的外壁中含有大量香豆酸和阿魏酸化合物，其功能与“防晒霜”十分相似。
19．小语同学觉得第⑩ 段的顺序调整为 ⑩也是可以的。你同意他的看法吗 简述理由。
20． 阅读下面的材料，联系本文，完成相关任务。
无控制地使用化肥和各种燃料燃烧产生的大量氮氧化物，排入大气会破坏臭氧层；人们大量生产氟利昂，用作制冷剂、除臭剂、头发喷雾剂等。氟利昂一经释放，就会慢慢上升到臭氧层顶部，破坏臭氧层。
(根据网络相关资料改编)
①有人说，研究几亿年前生物大灭绝对今天的生活没有什么价值。 请谈谈你对这种看法的评价。
②班级举办“低碳生活，保护臭氧层”为主题的演讲比赛。 请你用“提出问题，引发思考”的方式，写一段演讲稿的开头。
【答案】17．一些畸形孢子和花粉
18．①运用了列数字的说明方法，通过列举准确的数字，准确具体地说明了古生代生态体系遭遇了根本性的颠覆。②运用了作比较的说明方法，说明了生物为了适应环境，总会激发自身的潜力，演化出一些调控机制，以减少环境巨变对自身带来的伤害。
19．不同意。第⑩ 段说明了今天的地球臭氧层被破坏，其状态令人揪心；第 段说明了臭氧层破坏的原因。它们之间是由现象到本质或由结果到原因的逻辑顺序，因此不能调整顺序。
20．①我不同意这种看法。研究几亿年前生物大灭绝对今天的生活很有价值，能够引起现在的人类认识到保护臭氧层的重要性(或：倡导低碳生活的重要性)。②只要扣住演讲比赛的主题，结合文章和材料，以问题形式提出 一个问题即可。
【知识点】材料探究；微写作（片断写作）；事理性说明文；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；列数字；作比较；分析说明方法及其作用
十、写作题
21．阅读材料，按要求写作。
八（2）班将在下周组织一次“书香，伴我成长”的主题演讲比赛，号召同学们走进浩瀚书海，丰富精神生活，提升人文素养。请你写一篇不少于600字的演讲稿。
要求：题目自拟；观点明确，言之有据，表达得体；不得抄袭、套作
【答案】【参考例文】
书香，伴我成长
尊敬的老师，亲爱的同学们：
上午好！
花香，给人一种愉悦之感；饭香，给人一种饱腹之感；檀香，给人一种安眠之感.…而书香，则在漫漫人生中，滋润着我的内心。
幼时，不知书香究竟为何物。只知浅浅印象中，每当经过街边的那所学校，便清晰可闻朗朗读书声，不禁驻足，踮起脚跟，趴着围栏上，细细聆听，那阵读书声，总是给予我巨大的吸引力，直到母亲拉着我离去，也是一步三回头。幼时，只道那书香就应是那朗朗书声，直灌入耳，引人驻足。
再长大一点，我已经可以看上好几本简单书籍。虽只是几本简单的童话故事，但每夜伴我入眠的便是床头那几本飘出袅袅书香的童话故事。记儿时夏夜，月光照进窗子，蝉鸣缓缓流转，风也温柔，轻翻过书中一角，便深深地扎进了那奇趣曲折的故事里了。丑小鸭历经嘲讽后终于变成美丽的白天鹅飞向高高的蓝天；卖火柴的小女孩在大年三十点燃了所有的火柴后，终于在永远的梦中扑进了疼爱她的外婆怀中，灰姑娘虽遭阻挠，但最终还是穿上了最动人的水晶鞋、坐上南瓜车去参加盛大的舞会.…….每个故事都紧紧地揪住了我的心。寂静夜中，悄然入梦，书香围绕，梦中又是一片仙境。那时，便浅尝书香，感觉每每看完一本书，精神都是极为饱满，心灵似如沐春雨一般被滋润。
幼时看书，不懂那些真理，直到长大才明白其中的深意。印象最为深刻的，便是那本《钢铁是怎样炼成的》。保尔面对各种病痛的折磨所表现出来的顽强意志、对革命工作那无限的热爱和忠诚从字里行间不断地喷涌出来，让我一次又一次地不禁唏嘘感叹！同时，我也不禁地反思自己：我在生活、学习中经历的那些苦难算什么呢 我竟然还能整天抱怨、不满！
同样给以我震撼的还有《飘》。女主人公在乱世之中从一个娇生惯养的小公主成长为一个自力更生的女强人。我对此也不禁感到敬佩，同时也感到羞愧，因为我自以为我已经很独立了，但是一对比书中的女主人公在乱世中的临危不乱与勇敢坚毅我的所谓独立就显得多么不值一提了。
思考的同时深呼吸，书中散发的淡淡香气沁入肺腑，那冲刷心灵的磅礴大雨，洗去万般尘埃。人生漫漫何其多，书，已然成了我人生路上不可缺少的灵魂伴侣。书香随书而来，伴我成长，更是伴心灵的成长。
谢谢大家！
【知识点】应用文
【解析】【分析】此题考查学生演讲稿的写作能力。
第一，审题。号召同学们走进浩瀚书海，丰富精神生活，提升人文素养。强调要读书，强调书香对人的积极引导作用。注意演讲稿的正文围绕这个展开。
第二，立意和选材。可以写书香对人的好处，如书香可以让你修心养性、陶冶情操，开阔视野所谓足不出户，便知天下事、读书百遍，其义自见。结合具体的人物事例分析，如保尔在双目失明、全身瘫痪时从事文学创作，以笔作为武器，开始新的生活。可见书香对人的意义重大。
第三，格式。注意：①开头称呼顶格写。②问候语。③正文：这是演讲稿的主体，可以分为若干段来书写。④结束语（可写可不写），如：谢谢。
【点评】本题考查演讲稿。注意格式：①开头称呼顶格写。②问候语。③正文：这是演讲稿的主体。一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。作文的开头，最好能够联系材料，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料，且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。④结束语（可不写）。
1 / 1部编版2023-2024学年八年级下学期语文第一单元B卷
一、单选题
1．(无锡期中改编)下列有关文学文化常识的表述不正确的一项是 （　　）
A．《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》。“社戏”就是社中每年所演的“年规戏”。
B．柳宗元，因官终柳州，又称“柳柳州”。柳宗元和韩愈并称“韩柳”，他们同为唐代古文运动的倡导者。
C．“社”是土地神，“稷”是谷神，古代常用“社稷”作为国家的代称。这样的代称还有很多，如“桑梓”代指家乡等。
D．《大自然的语言》和《核舟记》都是事物说明文，分别以物候现象和核舟为说明对象，说明层次清晰，语言生动。
二、填空题
2．判断标点符号的作用。
（1）目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。（句中的双引号表示　 　）
（2）如果二氧化硅（即非常纯的沙子）处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。（句中的括号表示　 　）
三、默写
3．补写下列句子中的空缺部分。
（1）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，　 　，　 　。(柳宗元《小石潭记》)
（2）青青子衿，　 　。(《子衿》)
（3）坐观垂钓者，　 　。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
（4）王勃的《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今送别心声的名句是：　 　，　 　。
四、语言表达
4．写出下列句子运用的说明方法。
（1）当然我们也不能忘掉人的作用。例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了。
（2）例如，很多地方都发现了一种海洋生物三叶虫的化石。它告诉我们，在6亿多年前到5亿多年前的那个叫作“寒武纪”的时代，地球上的海洋是多么宽广。
五、综合题
5．向阳中学将举办“低碳新风尚，一起向未来”主题宣传活动，请按要求完成以下任务。
（1）【任务一：栏目设计】宣传委员准备制作一期黑板报，请你帮他设计一个栏目。
栏目一：拟低碳标语栏
栏目二：提低碳建议
栏目三：　 　
（2）【任务二：撰写宜传标语】学校需要在校园里张贴倡导践行“低碳生活”的宣传标语，请你代拟写一条。
（3）【任务三：修改倡议书】学校为本次活动写了倡议书，请仔细阅读，按要求作答。
倡议书
亲爱的同学们：
近些年，全球变暖、海平面上升、极端天气越来越频繁的问题，已经开始影响到我们每个人的日常生活。【甲】我们深刻认识到，环境治理要避免不能陷入污染——治理——再污染的恶性循环。为了保护环境，共建低碳社会，现向全校师生发出以下倡议：
一时刻注意节约用电，要做到随手关闭电源。
二少用一次性制品，进行垃圾分类，回收资源。
三【乙】
四参加植树造林活动，争做绿色文明使者。
从现在开始，让我们努力为节能环保“多尽一份心，多出一份力”。让我们每一个人都成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，携起手来，共同建设我们的绿色低碳新家园！
向阳中学2022年4月12日
①这则倡议书格式上有一处错误，请写出修改意见。
②这则倡议书中的【甲】句有语病，请写出修改意见。
③请在【乙】处补充一则倡议的内容。
六、综合性学习
2022年3月20日—26日是广东省第四十一届“鸟节”暨“爱鸟周”，为提高学生爱鸟护鸟意识，学校开展爱鸟周主题宣传活动，请根据要求完成下面小题。
某班开展了以“保护野生鸟类，维护生态平衡”为主题的综合性学习活动，以下为主持人的讲解选段：
作为滨海森林城市，深圳有适宜鸟类栖息和生存的多种自然环境，亦是全球候鸟迁徙的重要通道。每年10月至次年3月，数以万计的候鸟，在此过冬或短暂停歇。都说南国春早，北方尚是① ，枯木傲雪，南粤却是柳芽新绿，② 。3月的深圳湾，一波又一波的候鸟，③ ，万鸟翔集，场面特别壮观。与其他野生动物相比，鸟类是人们较为常见的“朋友”，它们为我们的生活增添了绚丽的光彩。
但由于环境的污染，加上乱捕滥猎等原因，全球鸟类资源遭到破坏，鸟的种类、数量越来越少，一些珍稀品种已濒临灭绝。
鸟类是大自然的重要成员，是生态系统中重要的一环，如果鸟类在地球上绝迹，不但大自然要失去莺歌燕舞的生气，生态也将失去平衡，人类将会遭灾。保护鸟类，我们每个人必须认真重视！
6．结合语境，选择恰当的成语，填到横线上。(填序号)
A.春寒料峭 B.鸟语花香 C.长途跋涉 D.接踵而至
7．材料中画波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面。
七、名著导读
801 班开展了集体阅读《经典常谈》的读书活动，活动后又举办了阅读分享会。请你参与，完成以下任务。
8．下列关于《经典常谈·〈周易〉第二》的说法不正确的一项是 （　　）
A．八卦中，乾是地，是母等；坤是天，是父等；震是雷，是长子等；巽是风，是长女等；坎是水，是心病等；离是火，是中女等；艮是山，是太监等；兑是泽，是少女等。
B．人们将八卦重起来，两卦重作一个，按照算学里错列与组合的必然，成了六十四卦，就是《周易》里的卦数。
C．《周易》里一卦有六画，每画叫作一爻——六爻的次序，是由下向上数的。
D．儒家就在阴阳家和道家学说的影响之下，给《周易》的卦、爻辞作了种种新解释。 这些新解释并非在忠实的、确切的解释卦、爻辞，其实是借着卦、爻辞发挥他们的哲学。
9．对于如何读《经典常谈》，同学们各抒己见，有的推荐选择性阅读方法，有的推荐循序渐进式阅读方法，对此，请你结合本书特点和自己的阅读感受，谈两点看法。
八、文言文阅读
古诗文阅读
董永，少偏孤①，与父居，肆力田亩②，鹿车载自随。父亡，无以葬，乃自卖为奴，以供丧事。主人知其贤，与钱一万，遣之。永行三年丧毕。欲还主人，供其奴职③。道逢一妇人曰：“愿为子妻。”遂与之俱。主人谓永曰：“以钱与君矣。”永曰：“蒙君之惠④，父丧收藏⑤，永虽小人⑥，必欲服勤⑦致力，以报厚德。”主曰：“妇人何能？”永曰：“能织。”主曰：“必尔⑧者，但令君妇为我织缣⑨百匹。”于是永妻为主人家织，十日而毕。女出门，谓永曰：“我，天之织女也。缘君至孝，天帝令我助君偿债耳。”语毕，凌空而去，不知所在。
【注释】①偏孤：年幼时死了母亲。②肆力田亩：（父子）一起尽力种地。③供其奴职：再去做主人的奴仆。④蒙君之惠：蒙受您的恩惠。⑤收藏（zàng）；收葬。⑥小人：贫穷无知的人。⑦服勤：勤劳服侍。⑧尔：这样，如此。⑨缣：细绢。
10．解释下面句中加点的词。
①知其贤　 　
②与钱一万　 　
③天之织女　 　
④凌空而去　 　
11．根据注释翻译下面句子。
永虽小人，必欲服勤致力，以报厚德。
12．读了这则神话故事，你得到什么启迪？
九、现代文阅读
阅读
候鸟的迁徙
余 夫
①每年春天和秋天，人类会惊奇地仰望着天上那些成群结队、遮天蔽日而又神秘莫测的旅客——候鸟。经过亿万年的自然进化，候鸟形成了每年在繁殖地与越冬地之间沿相对固定的路线往返迁徙的独特习性。全世界9000多种鸟类中，超过三分之一的鸟都是候鸟，每年迁徙的候鸟数量可达100亿只以上。
②同一季节，随着纬度的改变，气温会产生梯度性的变化，特别是北半球的大块土地在冬季被冰雪封盖，亚欧大陆和北美洲的许多鸟类不得不越过赤道，飞到南半球越冬。 因此，大多数候鸟的迁徙路线都呈南北方向，在北半球尤其明显。
③人们用多种方法观测候鸟的飞行路线，如望远镜观察、雷达探测、给鸟涂颜料和环志等，其中被世界各国普遍采用的是环志法。环志法是将金属或塑料做成脚环(或颈环、翅环)，刻上环志国家、单位和编码，将环固定在候鸟的腿部(或其他部位)，做好记录，将鸟放飞后，期望通过再次观测到它或回收脚环，来更好地了解被环志的鸟儿迁徙的时间、路线等数据。 随着卫星应用技术的发展，科学家也在探索在大型候鸟身上安装小型无线电信号发射器，通过定向接收机接收信号来观测候鸟的行踪。
④经过长期监测，鸟类学家认为全世界候鸟迁徙的路线主要有以下几条：东亚—澳大利亚、中亚—印度、西亚—东非、黑海—地中海、大西洋—美洲、密西西比—美洲和太平洋—美洲。 这些迁徙路线就如一条条“高速公路”，任由鸟儿们飞来飞去，前往各自的目的地。
⑤在迁徙的过程中，鸟类展示了非凡的智慧。硫黄鹀是美国东部随处可见的一种鸣禽，每年秋季，它们都会飞行3800千米，到达越冬地——墨西哥南部、巴拿马等地。 让人惊奇的是，它们是以星星为标记进行迁徙的。具体用来判断方位的是北极星中心约35°以内的北方天空，也就是说，在这个区域的大熊座、小熊座、天龙座、仙女座、仙后座等都是它们的路标，其卓越的导航本领让科学家惊叹不已。 白颊林莺，从加拿大迁往南美洲时需要面对飞行路线的选择：如果沿着美国海岸南下，经墨西哥、中美洲再到南美洲，就会减少死亡的可能，但路途遥远。 然而，这些小鸟的选择是直接勇敢地飞越大西洋，并有规律地停留在大西洋和加勒比海的某些岛屿上休息。 另外，白颊林莺还会选择好的天气和合适的风向，以使旅途更舒适，真是有勇有谋。
⑥对候鸟来说，迁徙并不像人们想象的那样有乐趣。 它们在迁徙途中要遇到许多想象不到的困难：飞过大洋、翻越高山、穿越云层、迎着暴风雨、遭遇天敌，还有被人类捕食的危险……比如从英国出发的家燕，首先飞越英吉利海峡，穿过法国的比利牛斯山脉，跨过地中海，途经撒哈拉沙漠，再抗击热带风暴的袭击，抵达刚果的雨林，最后到达南非。 经过超过10000千米、长达4个月的旅程，只有大约一半的成年个体能够存活下来。这是多么悲壮的旅程啊！
⑦迁徙无疑是候鸟生活中最大的“冒险事业”，每年都会有无数的候鸟永远无法到达它们的目的地。 但是，它们仍然会沿着一定的路线，春来秋往，从不失信。 迁徙对候鸟来说，是使命，是责任，是一种承诺。
(选自《百科知识》，有删改)
成语故事
【车载斗量】 三国时期蜀主刘备出兵伐吴，吴主孙权派中大夫赵咨出使魏国，向魏文帝曹丕求援。 曹丕傲慢地侮辱他，赵咨十分巧妙地回敬曹丕，使曹丕十分佩服他的才能，问他东吴像他这样的人才多不多，他回答说可以车载斗量。
13．根据选文内容填空。
选文第②~⑥段从候鸟迁徙的原因、对候鸟迁徙的观测、　 　、　 　、　 　五个方面依次介绍了候鸟迁徙的知识。
14．第⑥段主要运用了哪种说明方法 有何作用
15．黄鹀是以什么为标记进行迁徙的 请找出它们具体判断方位的区域。
16．联系选文内容，探究下列材料，写出探究结果。
【材料一】1985年，首次迁徙到昆明的红嘴鸥有9000多只，到2015年已达40500只。近年来，昆明已建成大量滇池湖滨湿地，许多候鸟都来昆明栖息繁衍。
【材料二】仙鹤是我国境内重要的迁徙鸟类。 它们的越冬地和中途停留地，目前都不同程度地受到了保护，大多数都已建立了自然保护区。
【材料三】1985年12月，昆明市政府公布了保护红嘴鸥的通告。 1982年，国务院决定，每年四月底五月初在我国开展“爱鸟周”活动，从2006年开始，联合国环境规划署发起，每年5月的第二个周末举行“世界候鸟日”活动。
阅读
臭氧层空洞竟然是“凶手”
冯伟民
①二叠纪末生物大灭绝是显生宙五次生物大灭绝中规模和影响最大、最为惨烈的灭绝事件。历时近3亿年的古生代生态体系遭遇了根本性的颠覆，约81%的海洋物种和89%的陆地物种灭绝了。其中，三叶虫、海蝎以及重要珊瑚类群全部消失，其他动植物绝大多数也退出了演化历史舞台。
②对于此次生物大灭绝的原因，研究者大多指向西伯利亚大规模火山喷发这个“凶手”。 但在过往研究中，科学家对于海洋生物灭绝探讨较多，而对于陆地生物灭绝的原因及证据研究却比较少。
③近日，中国科学院南京地质古生物研究所研究团队发现，臭氧层的破坏使紫外线辐射增强，成为导致二叠纪末陆地生物大灭绝的“凶手”。
④臭氧层是23亿年前第一次大氧化事件的产物。 当地球从无氧环境变为有氧环境，伴随着大气中的氧气不断增多，氧气与紫外线发生化学反应形成了臭氧层。 作为地球生命的“保护伞”，臭氧层吸收了对生命有害的太阳紫外线，免除了对生物来说最重要的DNA的破坏。 因此，臭氧层就像是保护地球生物的重要“宇航服”，其分量虽极少，只占大气总量的百万分之一，却不多不少，正好适宜生物生存。
⑤臭氧层形成这种微妙平衡的过程，可以说是近乎奇迹。但是，如果臭氧层出现空洞或稀薄，将使地球生命面临灾难性的后果。
⑥生物为了适应环境，总会激发自身的潜力，演化出一些调控机制，以减少环境巨变对自身带来的伤害。例如，科学家发现在植物的孢子和花粉的外壁中含有大量香豆酸和阿魏酸化合物，其功能与“防晒霜”十分相似。 植物体的生殖细胞就利用这些化合物，通过形成共振稳定的酚自由基，抵抗紫外线引起的氧化作用，从而保护脆弱的孢子和花粉，保障陆生植物的传播和繁衍。
⑦专家通过分析我国西藏南部陆相二叠—三叠纪过渡剖面中的一些畸形孢子和花粉，推测出这些畸形孢子和花粉，是由于西伯利亚大火成岩省喷出的卤族元素造成全球臭氧层破坏，诱发紫外线辐射增加引起的。
⑧另外，植物体为了抵御紫外线对叶肉细胞的破坏，还会在其叶片中大量合成叶黄素、香豆酸和阿魏酸等，这就势必相应减少了叶绿素的合成，从而降低植物体光合作用，减弱植物体对于温室气体吸收能力，最终加重二叠纪末期火山喷发引起的全球温室气体。
⑨同时，叶肉中的叶黄素、香豆酸和阿魏酸等化合物的营养价值较低，大大影响了食草动物以及昆虫的消化，所以紫外线辐射的增加，间接影响了陆地食物链，这可能是导致二叠纪末陆地食草动物，以及昆虫大灭绝的重要原因。
⑩今天的地球，臭氧层的状态同样令人揪心。 就在20世纪下半叶，南极上空的臭氧层空洞面积不断扩大，曾经一度达到了2500万平方公里。 其罪魁祸首就是人类制造的氟利昂。 不过，最近几年在全球人类的共同努力下，减少了氟利昂的排放，南极上空的臭氧层空洞正在慢慢愈合。
但研究者发现，在北极的上空又出现了一个面积相当于澳大利亚的巨大臭氧层空洞。 而北极出现臭氧层空洞所引发的问题更加危险，因为世界上大部分的人口都生活在北半球。
臭氧层破坏的原因比较复杂，包括人类和自然等因素。 当我们审视地球历史上臭氧层破坏造成生物数次大灭绝的教训时，就应认识到，人类对于臭氧层的保护不能存在一丝一毫的侥幸，否则可能会带来非常大的生态灾难。
(选自《科普时报》2023 年2月 17 日，有删改)
17． 我国科研人员是通过研究　 　发现二叠纪末陆地生物大灭绝的“凶手”的。
18．☆结合上下文，简要分析下列句子中加点部分的作用。
①历时近3亿年的古生代生态体系遭遇了根本性的颠覆，约81%的海洋物种和89%的陆地物种灭绝了。
②科学家发现在植物的孢子和花粉的外壁中含有大量香豆酸和阿魏酸化合物，其功能与“防晒霜”十分相似。
19．小语同学觉得第⑩ 段的顺序调整为 ⑩也是可以的。你同意他的看法吗 简述理由。
20． 阅读下面的材料，联系本文，完成相关任务。
无控制地使用化肥和各种燃料燃烧产生的大量氮氧化物，排入大气会破坏臭氧层；人们大量生产氟利昂，用作制冷剂、除臭剂、头发喷雾剂等。氟利昂一经释放，就会慢慢上升到臭氧层顶部，破坏臭氧层。
(根据网络相关资料改编)
①有人说，研究几亿年前生物大灭绝对今天的生活没有什么价值。 请谈谈你对这种看法的评价。
②班级举办“低碳生活，保护臭氧层”为主题的演讲比赛。 请你用“提出问题，引发思考”的方式，写一段演讲稿的开头。
十、写作题
21．阅读材料，按要求写作。
八（2）班将在下周组织一次“书香，伴我成长”的主题演讲比赛，号召同学们走进浩瀚书海，丰富精神生活，提升人文素养。请你写一篇不少于600字的演讲稿。
要求：题目自拟；观点明确，言之有据，表达得体；不得抄袭、套作
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】其他常识；大自然的语言；核舟记；社戏；作家作品
【解析】【分析】D：错误。《大自然的语言》是事理说明文，说明了物候、物候学与农业生产之间的关系，物候现象来临的因素，以及研究物候学的意义，语言生动。《核舟记》是事物说明文，说明对象是核舟，语言平实。
故答案为：D。
【点评】 本题考查文学文化常识。注意积累，结合具体分析，对比选项，确定答案。注意这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、文学中的地理、历史故事、成语典故、科举礼仪、年龄称谓、名号、历法、节气、官职、音律等。考生要注重平时知识的积累，课文上的知识点一定要掌握，这是根本，平时做题遇到的常识，是额外发展要记住。
2．【答案】（1）特定称谓
（2）解释说明
【知识点】引号；括号
【解析】【分析】（1）“撞击说”和“火山说”中的引号表示特定称谓，可以用“叫做……”替代双引号。
（2）二氧化硅（即非常纯的沙子）中括号里面的内容是对“二氧化硅”的解释说明。
故答案为：特定称谓；解释说明。
【点评】 本题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。
3．【答案】（1）凄神寒骨；悄怆幽邃
（2）悠悠我心
（3）徒有羡鱼情
（4）海内存知己；天涯若比邻
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】 这些是课文中需要掌握的古诗名篇。注意易错字的写法，如“悄怆、徒、羡”等字。
故答案为：⑴凄神寒骨、悄怆幽邃
⑵悠悠我心
⑶徒有羡鱼情
⑷海内存知己、天涯若比邻
【点评】本题主要考查常见的名句名篇默写能力。名句默写分为两大类，一是给出上句写下句的直接默写，二是结合语境要求写出句子的理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，前三题属于直接默写，比较简单；最后一题属于理解性默写，难度不大，学生理解古诗内容即可答题。注意写错字或漏字、添字均不能得分。
4．【答案】（1）举例子
（2）举例子；列数字
【知识点】举例子；列数字
【解析】【分析】⑴这句话以“建筑兰新铁路”人对岩石的破坏非常快速的特点。
⑵根据“例如：很多地方都发现了一种海洋生物三叶虫的化石”可以看出这句话运用了举例子的说明方法，根据“6亿”可以看出运用了列数字的说明方法。
故答案为：⑴举例子
⑵举例子 列数字
【点评】本题考查对说明方法的分析能力。说明文常用的说明方法有：举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释、画图表、摹状貌、引用。做这样的题，要在平时掌握常用的说明方法及其特的基础上再结合文章有关内容判断所使用的说明方法。
5．【答案】（1）示例：讲低碳故事过低碳生活绘低碳图画
（2）【示例1】节能是一种美德，环保是一种时尚
【示例2】做文明学子，倡低碳之风
（3）①署名应在日期的正上方。
②把“避免”或“不能”删掉。
③示例：出门购物，自己带环保袋。
【知识点】活动设计；见解表述；拟定标语、宣传语等；不合逻辑
【解析】【分析】⑴拟写的栏目名称要符合活动的主题“倡导低碳生活”，形式上要仿照示例。如：讲低碳故事。
⑵围绕“低碳生活，从我做起”主题来写，言简意赅，表达清晰，有宣传性、鼓动性即可。如：低碳生活始于心，节约资源践于行。
⑶①本题考查应用文的格式。根据一般引用文写作格式的掌握，署名应在日期的上方，不能放在同一行。
②本题考查病句的辨析与修改。【甲】句否定不当，应删去“避免”或“不能”。
③本题考查学生联系生活实际提建议的能力。建议要符合“低碳生活”的要求，做到切实可行。如：在家里和教室，白天尽量不开灯；一些电器不用的时候拔掉电源，减少待机耗电；日常出行尽量骑自行车，不开车减少尾气排入。
故答案为：⑴讲低碳故事；过低碳生活；绘低碳图画。
⑵【示例1】节能是一种美德，环保是一种时尚
【示例2】做文明学子，倡低碳之风
⑶①署名应在日期的正上方。
②把“避免”或“不能”删掉。
③示例：出门购物，自己带环保袋。
【点评】（1）本题考查学生拟写栏目名称的能力。拟写黑板报的栏目名称，要在充分把握活动主题的基础上，根据题干的具体要求作答。
（2）本题考查学生拟写宣传标语的能力。拟写宣传标语要围绕活动主题，采用对偶句等形式来呈现，便于更多的人接受。
（3）本题考查学生对应用文之倡议书的格式及内容方面上语病的修改能力。要从格式上，语法角度的语序不当、搭配不当、句式杂糅、不合逻辑等角度分析和把握。
写宣传标语应注意：
①内容具体，指问明确。该做什么，不该做什么，希望别人做什么，不做什么，表述必须具体明确。
②语言简洁，朗朗上口。标语是面向大众的，太长不容易记住，一定要做到语言简洁，还应该适当运用修辞，力求语句生动活泼，易记易诵。
③构思新颖，富有创意。标语是用创意来说话的，要用艺术的手法把话说到人的心上。
④语气亲切温馨，充满人文关怀。好的标语都尽可能用“美”和“善”进行人格诱导，激起人们的崇高情感。
【答案】6．A；B；D
7．保护鸟类，我们每个人必须重视！
【知识点】词义理解；词语的使用（搭配）；重复啰嗦
【解析】【点评】（1）此题考查正确使用成语的能力。成语主要有语意内涵不明、褒贬误用、对象错配、似是而非四种误用方式，成语只能分类记忆，没有什么捷径，如果不知道意思一切方法都失灵，所以要注意平时的积累。
（2）此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。
6．本题考查正确运用词语。“春寒料峭”形容初春的冷空气，使人感到寒冷。
“鸟语花香”形容景色优美。
“长途跋涉”指远距离的翻山渡水。形容远行的艰辛。
“接踵而至”比喻来者很多，络绎不绝。
根据“枯木傲雪”可知，①处应选“春寒料峭”。
故答案为：A；
根据“柳芽新绿”一词可知，②处是写春天景象，所以应选“鸟语花香”。
故答案为：B；
根据“一波又一波的候鸟”“万鸟翔集”可知③处应选“接踵而至”。
故答案为：D。
7．本题考查病句修改。
划线句成分赘余。“重视”已经含有“认真”之意，所以应该删去“认真”。因此答案为：保护鸟类，我们每个人必须重视！
故答案为：保护鸟类，我们每个人必须重视！
【答案】8．A
9．示例一：推荐选择性阅读方法。这部作品不仅讲了传统意义上的经典——“四书”“五经”，而且讲了历史的经典《战国策》《史记》《汉书》，以及诸子、辞赋、诗、文等的经典，简直是一部小而精的经典学史，大家可以根据阅读需要，理性地、有目的地选择。自己感兴趣的内容进行阅读学习，领会不同中华传统文化传统带给我们的启示。示例二：推荐循序渐进式阅读方法。从编写体例看，“经史子集”的顺序，符合中国传统文化发展脉络；从思维逻辑看，“小学”起步，更符合中学生的阅读规律。
【知识点】作品的基本内容；对作品的体验感受；《经典常谈》
【解析】【点评】（1）本题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。
（2）本题考查学生探究能力。读懂文章及题目要求，分析现状，解答此题的关键是在了解名著大意的基础上，结合自己的阅读方法分析即可。主观性试题，言之有理即可。
8．A：错误。八卦中，乾是天，是父等；坤是地，是母等。
故答案为：A
9．《经典常谈》包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》、三礼、《春秋》三传、四书、《战国策》《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文，共十三个专题。
选择性阅读可以是挑选自己感兴趣的部分阅读，有选择，有目的的阅读更能加深印象。
循序渐进式阅读是从名著目录展开，按照顺序逐个阅读，如按照“经史子集”的顺序了解传统文化的发展。
故答案为：示例一：推荐选择性阅读方法。这部作品不仅讲了传统意义上的经典——“四书”“五经”，而且讲了历史的经典《战国策》《史记》《汉书》，以及诸子、辞赋、诗、文等的经典，简直是一部小而精的经典学史，大家可以根据阅读需要，理性地、有目的地选择。自己感兴趣的内容进行阅读学习，领会不同中华传统文化传统带给我们的启示。
示例二：推荐循序渐进式阅读方法。从编写体例看，“经史子集”的顺序，符合中国传统文化发展脉络；从思维逻辑看，“小学”起步，更符合中学生的阅读规律。
【答案】10．代词，代董永；给；结构助词，的；离去
11．我虽然是贫穷无知的人，（但）一定会勤劳服侍尽心尽力，来报答您的大恩大德。
12．做人要知恩图报；好人会有好报；一定要恪守承诺；做人要有诚信，要孝顺父母。 （任写两个即可）
【知识点】概括文言文给人的启示和道理；文言文翻译；古今异义；常用文言实词
【解析】【点评】1）本题考查对文言实词的理解能力。平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用。
（2）本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。
（3）本题考查概括文章给人启示的能力。学生要在平时的学习中多读文言文、多练文言文，提高文言文阅读和理解的能力。做题时，要认真阅读文章，理解文章内容，在理解文章内容的基础上，对文章内容进行深入思考，并联系生活实际谈自己获得的启示。
参考译文：董永，年少时就死了母亲，和父亲住在一起。(父子)一起尽力种地，(董永)用小车载着父亲，自己跟着。父亲死了，没有什么东西埋葬，就自己卖身为奴，用(卖身的钱)供办丧事用。主人知道他贤能，给了他一万钱而且打发他自由地走了。董永行完了三年守丧之礼，要回到主人家，再去做奴仆。在道上碰见一个女子对他说：“愿意做你的妻子。”于是董永就和她一起(到主人家去了)。主人对董永说：“(我)把钱给了你了。”董永说：“蒙受您的恩惠，(使我)父得以收葬。我虽然是贫穷无知的人，一定要勤劳服侍尽心尽力，来报答您的大德。"主人说：“(这)妇女会做什么 ”董永说：“会织。”主人说：“一定要这样的话，只让你的妻子替我织一百匹细绢(就行)。”于是，董永的妻子给主人家织绢，十天织完了。女子出了门，对董永说：“我是天上的织女。因为你最孝顺，天帝让我帮助你偿还债务。”说完升上高空而离去，不知到哪儿去了。
10．①句意为：主人知道他贤能。其：代词，他，代指董永。
②句意为：给了他一万钱。与：给。
③句意为：我是天上的织女。之：结构助词，的。
④句意为：升上高空而离去。去：离开。故答案为：代词，代董永
给
结构助词，的
离去
11．重点词语：虽：虽然。小人：贫穷无知的人。必：一定。服勤：勤劳服侍。致力：尽心尽力。以：来。报：报答。故答案为： 我虽然是贫穷无知的人，（但）一定会勤劳服侍尽心尽力，来报答您的大恩大德。
12．围绕董永身上所体现出来的优秀的品质谈启迪即可。
根据“永虽小人，必欲服勤致力，以报厚德"可知，我们应知恩图报；根据“父亡，无以葬，乃自卖为奴，以供丧事”可知，我们应孝敬长辈；根据“永行三年丧毕。欲还主人，供其奴职”可知，我们应讲信用，恪守承诺；根据“缘君至孝，天帝令我助君偿债耳"可知，好人有好报，我们应多做好事。故答案为： 做人要知恩图报；好人会有好报；一定要恪守承诺；做人要有诚信，要孝顺父母。 （任写两个即可）
【答案】13．迁徙路线；迁徙中鸟类的智慧；迁徙中遇到的困难
14．运用了举例子、列数字的说明方法，以从英国出发的家燕为例，说明候鸟在迁徙中遇到的困难。
15．以星星为标记进行迁徙。具体用来判断方位的是北极星中心约35°以内的北方天空。
16．各级政府分别采取了各种形式的保护动物的措施，并起到一定的成效。
【知识点】材料探究；事理性说明文；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；举例子；列数字；分析说明方法及其作用
【答案】17．一些畸形孢子和花粉
18．①运用了列数字的说明方法，通过列举准确的数字，准确具体地说明了古生代生态体系遭遇了根本性的颠覆。②运用了作比较的说明方法，说明了生物为了适应环境，总会激发自身的潜力，演化出一些调控机制，以减少环境巨变对自身带来的伤害。
19．不同意。第⑩ 段说明了今天的地球臭氧层被破坏，其状态令人揪心；第 段说明了臭氧层破坏的原因。它们之间是由现象到本质或由结果到原因的逻辑顺序，因此不能调整顺序。
20．①我不同意这种看法。研究几亿年前生物大灭绝对今天的生活很有价值，能够引起现在的人类认识到保护臭氧层的重要性(或：倡导低碳生活的重要性)。②只要扣住演讲比赛的主题，结合文章和材料，以问题形式提出 一个问题即可。
【知识点】材料探究；微写作（片断写作）；事理性说明文；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；列数字；作比较；分析说明方法及其作用
21．【答案】【参考例文】
书香，伴我成长
尊敬的老师，亲爱的同学们：
上午好！
花香，给人一种愉悦之感；饭香，给人一种饱腹之感；檀香，给人一种安眠之感.…而书香，则在漫漫人生中，滋润着我的内心。
幼时，不知书香究竟为何物。只知浅浅印象中，每当经过街边的那所学校，便清晰可闻朗朗读书声，不禁驻足，踮起脚跟，趴着围栏上，细细聆听，那阵读书声，总是给予我巨大的吸引力，直到母亲拉着我离去，也是一步三回头。幼时，只道那书香就应是那朗朗书声，直灌入耳，引人驻足。
再长大一点，我已经可以看上好几本简单书籍。虽只是几本简单的童话故事，但每夜伴我入眠的便是床头那几本飘出袅袅书香的童话故事。记儿时夏夜，月光照进窗子，蝉鸣缓缓流转，风也温柔，轻翻过书中一角，便深深地扎进了那奇趣曲折的故事里了。丑小鸭历经嘲讽后终于变成美丽的白天鹅飞向高高的蓝天；卖火柴的小女孩在大年三十点燃了所有的火柴后，终于在永远的梦中扑进了疼爱她的外婆怀中，灰姑娘虽遭阻挠，但最终还是穿上了最动人的水晶鞋、坐上南瓜车去参加盛大的舞会.…….每个故事都紧紧地揪住了我的心。寂静夜中，悄然入梦，书香围绕，梦中又是一片仙境。那时，便浅尝书香，感觉每每看完一本书，精神都是极为饱满，心灵似如沐春雨一般被滋润。
幼时看书，不懂那些真理，直到长大才明白其中的深意。印象最为深刻的，便是那本《钢铁是怎样炼成的》。保尔面对各种病痛的折磨所表现出来的顽强意志、对革命工作那无限的热爱和忠诚从字里行间不断地喷涌出来，让我一次又一次地不禁唏嘘感叹！同时，我也不禁地反思自己：我在生活、学习中经历的那些苦难算什么呢 我竟然还能整天抱怨、不满！
同样给以我震撼的还有《飘》。女主人公在乱世之中从一个娇生惯养的小公主成长为一个自力更生的女强人。我对此也不禁感到敬佩，同时也感到羞愧，因为我自以为我已经很独立了，但是一对比书中的女主人公在乱世中的临危不乱与勇敢坚毅我的所谓独立就显得多么不值一提了。
思考的同时深呼吸，书中散发的淡淡香气沁入肺腑，那冲刷心灵的磅礴大雨，洗去万般尘埃。人生漫漫何其多，书，已然成了我人生路上不可缺少的灵魂伴侣。书香随书而来，伴我成长，更是伴心灵的成长。
谢谢大家！
【知识点】应用文
【解析】【分析】此题考查学生演讲稿的写作能力。
第一，审题。号召同学们走进浩瀚书海，丰富精神生活，提升人文素养。强调要读书，强调书香对人的积极引导作用。注意演讲稿的正文围绕这个展开。
第二，立意和选材。可以写书香对人的好处，如书香可以让你修心养性、陶冶情操，开阔视野所谓足不出户，便知天下事、读书百遍，其义自见。结合具体的人物事例分析，如保尔在双目失明、全身瘫痪时从事文学创作，以笔作为武器，开始新的生活。可见书香对人的意义重大。
第三，格式。注意：①开头称呼顶格写。②问候语。③正文：这是演讲稿的主体，可以分为若干段来书写。④结束语（可写可不写），如：谢谢。
【点评】本题考查演讲稿。注意格式：①开头称呼顶格写。②问候语。③正文：这是演讲稿的主体。一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。作文的开头，最好能够联系材料，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料，且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。④结束语（可不写）。
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