部编版2023-2024学年七年级下学期语文第六单元测试卷（B卷）
一、语段阅读
第一部分探秘文字和造纸术
造纸术和文字是印刷术发展和产生的重要条件。文字，是文明产生的重要标致。汉字历经刻画符号、甲骨文、金文、篆书，演近至隶书，文字书写的便捷性大大加强，为印刷术的产生创造了前提条件。造纸术的萌芽可以追溯到西汉时期。东汉时，蔡伦发明工艺完整的造纸术。 从此，植物纤维制造而成的纸张，得以称为最佳的文字载体。
1．有同学对文段中加点字词的书写和读音作出了判断，不正确的一项是（ ）
A．“标致”应写为“标志” B．“演近”应写为“演进”
C．“溯”应读为“shuò” D．“纤”应读为“xiān”
2．文段中画线句表达欠妥，请结合语境进行修改。
【答案】1．C
2．文字和造纸术是印刷术产生和发展的重要条件。
【知识点】常用易错字字音；同音字字形辨析；多音字字形辨析；语序不当
【解析】【点评】（1）本题考查字音字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写
（2）本题考查病句修改。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
1．C．追溯，zhuī sù，意思是比喻探索事物的由来。
故答案为：C。
2．画线句中“造纸术和文字”语序不当，应为：文字和造纸术。“发展和产生”语序不当，应为：产生和发展。
故答案为：字和造纸术是印刷术产生和发展的重要条件。
二、名著导读
班级组织全班同学围绕科普作品《海底两万里》开展读书活动，请你按要求完成以下任务。
3．说印象。在阅读过程中，《海底两万里》给我们留下了深刻印象。 有网友留了帖，请你也跟帖说说这部书最吸引你的理由。
网友“青草依依”说：“读了《海底两万里》，海底世界的异国风情和浓厚的浪漫主义色彩最吸引我”。
跟帖：
4．谈计划。在读书会上，你还分享了“《海底两万里》学习计划”，所分享的计划表(如下)，有几个遗漏的信息需要补充。
周别 阶段 主要活动或议题 阅读关注重点
第 11 周 读前热身 查阅资料，了解作者生平及 写作背景；全书概览；浏览目 录，跳读全书，初步了解小说 梗概、主人公等。 1．凡尔纳的“海洋三部曲”。 2．小说主人公①船长。 3……
第 12~14周 通读 上篇 蕴寓科学精神的幻想之旅。 1．大家寻找并发现“怪物”②的过程。 2．太平洋的奇观。 3……
第15~ 17 周 下篇 富含幻想的③预言 小说中描绘的海洋现象，有一些与地理 课本内容一致。
5．论创新。读书会上，有同学对你分享了他的感悟(如下)，你认同他的观点吗？请简要阐述理由。(80字左右)
创新也好，科幻也罢，都是科学家的专利。 首先，平凡的我们没有科学家的思想；其次，平凡的我们也缺乏创新或幻想能力。所以，平凡的我们没必要去创新或幻想。
【答案】3．示例：小说情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，在阅读引人入胜的历险故事的同时，还能够轻松地获取科学知识。
4．①尼摩；②“诺第留斯号”潜水艇(或：潜水艇) ；③科学
5．示例一：创新、科幻都不是科学家的专利。 新想法是创新的基础，爱迪生他从小就爱动脑筋，常想出一些好主意，终于成为伟大的发明家。 所以，我们要敢于幻想，勤于思考，不断探索，培养自己的创新能力。 示例二：创新不是科学家的专利。 只要肯动脑筋，每个人都可以享受创新成果。 江西瓜农刘新女在西瓜八成熟时将写有“吉祥如意”等词的纸剪成“空心”字贴在瓜上，通过阳光照射，西瓜长出文字来，引来了瓜商抢购。
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节；作品的综合评价；对作品的体验感受；《海底两万里》
【解析】【点评】（1）本题考查对名著的阅读理解。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
（2）本题考查名著知识积累。在阅读全文的基础上对名著故事情节有一个大致的了解，不同的篇目要识记不同的故事情节。
（3）本题考查观点看法。结合《海底两万里》描写的情节，分得出自己的观点即可。
3．以跟帖的形式，说说《海底两万里》吸引自己的理由，语言流畅，内容合理、符合原著内容即可。
示例：这部小说向我展开了一个奇妙的世界，这个世界是如此的美丽而有趣。
故答案为：小说情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，在阅读引人入胜的历险故事的同时，还能够轻松地获取科学知识。
4．①由“《海底两万里》”“小说主人公”“船长”可知，①空填写“尼摩”。
②由“《海底两万里》”“大家寻找并发现‘怪物’”可知，②空填写“诺第留斯号”“潜水艇”等词语。
③由“小说中描绘的海洋现象，有一些与地理课本内容一致”可知，《海底两万里》不仅仅是幻想，而是富含幻想的科学预言。故③空填写“科学”。
故答案为：①尼摩；②“诺第留斯号”潜水艇(或：潜水艇) ；③科学
5．分析同学的观点，针对“创新也好，科幻也罢，都是科学家的专利”“平凡的我们没必要去创新或幻想”，结合《海底两万里》的具体内容和影响，或个人的学习积累，表明态度，阐述自己的观点即可。还要注意字数要求。
示例：创新不是科学家的专利。只要肯动脑筋每个人都可以享受创新成果。江西瓜农刘新女在西瓜八成熟时将写有“吉祥如意”的纸剪成“空心”字贴在瓜上，通过阳光照射，西瓜长出文字来，引来了瓜商抢购。
故答案为：示例一：创新、科幻都不是科学家的专利。 新想法是创新的基础，爱迪生他从小就爱动脑筋，常想出一些好主意，终于成为伟大的发明家。 所以，我们要敢于幻想，勤于思考，不断探索，培养自己的创新能力。 示例二：创新不是科学家的专利。 只要肯动脑筋，每个人都可以享受创新成果。 江西瓜农刘新女在西瓜八成熟时将写有“吉祥如意”等词的纸剪成“空心”字贴在瓜上，通过阳光照射，西瓜长出文字来，引来了瓜商抢购。
三、诗歌鉴赏
阅读
【甲】贾生 【乙】贾生
[唐]李商隐 [宋]王安石
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 一时谋议略施行，谁道君王薄贾生。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 爵位自高言尽废，古来何啻万公卿。
6．下列对【甲】【乙】两首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．甲诗欲扬先抑，以古讽今，笔锋犀利而含蓄；而乙诗褒贬分明，对比强烈。
B．乙诗采用两个反诘句，寓答于反问之中，突出贾谊的才能与文帝的爱惜贤才。
C．甲诗在扬抑、隐显、承转等方面的艺术处理上是充满智慧而且非常成功的。
D．甲诗以小事而见大节，乙诗则因大事而忽小节，立场观点不同，各具特色。
7．王安石与李商隐的同题诗《贾生》，虽然都是咏贾谊，但各自的着眼点不同，见解也各异，试简要分析。
【答案】6．A
7．李商隐咏叹贾生故事的短诗，其着眼点，不在个人的仕途得失，而在于指出统治者不能真正重视人才。用贾生隐示自己，慨叹贾生不遇明主，实际是感慨自己的生不逢时；王安石认为，贾谊的政略，文帝基本都有采用，在这种情况下，个人官职的高低与否不重要。 意在表明，君王待臣厚薄，臣子是否自用其才，评价的标准不在于官爵高低，关键要看臣子的谋议是否得到采纳和施行。
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；忧国伤时
【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌的鉴赏。解答此类题目可以从多个角度进行作答，如从诗歌遣词用句的角度赏析诗歌的语言特色，从修辞的角度、抒情的方法、表现手法的角度赏析诗歌的表达技巧。
（2） 本题考查比较阅读能力，文言文要点的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。
6．ACD.正确。
B.有误，采用两个反语句，寓答于反问之中王安石意在表明，君王待臣厚薄，臣子是否自用其才，评价的标准不在于官爵高低，关键要看臣子的谋议是否得到采纳和施行，不是“突出贾谊才能与文帝的爱惜贤才"。
故答案为：A
7．本题考查对诗歌的比较阅读理解。李诗以小事而见大节，王诗则因大事而忽小节。王安石认为贾谊的政略，文帝基本都有采用，在这种情况下，个人官职的高低与否不重要；李商隐抱负难申，乃为贾谊悲，王安石得宋神宗宠遇，乃为贾谊喜，正是不同的遭际，才产生出不同的议论来。就诗歌艺术而言，此诗纯是议论，褒贬分明，对比强烈。
故答案为： 李商隐咏叹贾生故事的短诗，其着眼点，不在个人的仕途得失，而在于指出统治者不能真正重视人才。用贾生隐示自己，慨叹贾生不遇明主，实际是感慨自己的生不逢时；王安石认为，贾谊的政略，文帝基本都有采用，在这种情况下，个人官职的高低与否不重要。 意在表明，君王待臣厚薄，臣子是否自用其才，评价的标准不在于官爵高低，关键要看臣子的谋议是否得到采纳和施行。
四、文言文阅读
文言文阅读
【甲】活板(节选)
常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。
【乙】梵天寺木塔
钱氏①据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓②之妻赂以金钗问塔动之因。皓笑曰：“此易耳。但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束③，六幕④相联如肤箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆服其精练。
(选自《梦溪笔谈》，有删改)
【注释】①钱氏：指五代十国时期割据江浙的吴越国的吴越王及其子孙。②喻皓：北宋初著名建筑工匠，曾用八年的时间做出模型并据此建造出开宝寺塔。③弥束：更加紧密约束。④六幕：文中指立方体的上、下、左、右、前、后六个面。
8．下列加点词的用法相同的一项是（ ）
A．见往事耳此易耳 B．用讫再火令药镕但逐层布板讫
C．公亦以此自矜乃以瓦布之 D．释担而立而动如初
9．用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断两处)
密使其妻见喻皓之妻赂以金钗问塔动之因。
10．小兴用文言文翻译策略理解【乙】文，请你帮助他完成下列任务。
翻译策略 文言句子 策略运用
补：补充省略的部分，使意思完整。 更互用之，瞬息可就。 ① 更互用之，瞬息可就。
替：用双音节词替换单音字词。 常作二铁板，一板印刷，一板已自 布字。 “常”译为“经常”，“已”译为“已经”。
调：调整语序，使其符合现代汉语的 表达习惯。 有奇字素无备者。 调整语序，并用现代汉语表述为② 。
③策略迁移：请你运用以上翻译策略，用现代汉语写出下面句子的意思。
乃以瓦布之，而动如初。
11．小兴读了这两则短文，写了以下感想，请你和他一起完成。
千百年来，传统工匠用他们的双手和智慧创造了令我们叹为观止的古代科技文明。
《活板》中，印刷工毕昇追求“活”的技艺，创造了活字印刷术，大大提高印刷效率，比如在印刷时他会 ；刻字印时他会给每个字都刻好几个印模，如果遇到没有的字，也会立即 。
《梵天寺木塔》中，木工喻皓追求“ ”(请用一个字概括)的技艺，用 的方法解决了别人束手无策的问题。
虽然只是普通的工匠，但他们的精神在历史的长河中熠熠生辉，因为他们追求技艺上的 。在他们身上，我们看到了真正的“工匠精神”。
【答案】8．B
9．密使其妻见喻皓之妻/贻以金钗/问塔动之因。
10．示例：两块板；遇到平时没有准备的生僻字；于是拿瓦片铺盖在塔上，但是(木塔)还像当初一样晃动。
11．准备两块板交替使用(或两块板更互用之)；刻制，用草烧火烘烤(或刻制，以草火烧)；稳；逐层铺好木板，用钉子钉牢(或逐层布板讫，便实钉之)；精益求精、不断创新
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；概括文言文给人的启示和道理；文言文断句；一词多义
【解析】【点评】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
（2）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。
（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
【参考译文】【甲】 通常准备两块铁板，一块板在印刷，一块板进行排字，这块板刚刚印完，第二块板已经排好。两块板交互使用，瞬息之间就可以完成。每一个字都有好几个印，例如“之”“也”等字，每个字有二十多个印，是为了准备一块板内有重复的字。不用的时候，就用纸贴好标签，每一个韵的字作为一个标签，用木格把字印储存起来。遇到平时未曾准备的生僻字，就马上刻制，用草火烧，转眼间就能用了。
【乙】钱氏统治两浙时，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建了两三层，钱帅登上木塔，担心塔晃动。 工匠师傅说：“(木塔上)还没有铺瓦片，上面轻，所以才这样。”于是拿瓦片铺盖在塔上，但是(木塔)还像当初一样晃动。 没有办法，(工匠师傅)秘密地派他的妻子去见喻皓的妻子，拿金钗送给她，(要她向喻皓)请教木塔晃动的原因。 喻皓笑着说：“这很容易，只要逐层铺好木板，随即用钉子将木板钉牢，就不动了。”工匠师傅遵照他的话(去办)，塔身就稳定了。因为钉牢了木板，上下更加紧密约束，上、下、左、右、前、后六面互相连接，就像从旁边打开的箱子。 人踩在那木板上，上下及四周板壁互相支撑，(塔)自然不会晃动。人们都佩服喻皓的技艺精熟。
8．A.耳：语气词，罢了/语气词，表肯定；
B.讫：都是“完毕”的意思；
C.以：凭借/用
D. 而：表承接/表转折
故答案为：B
9．这句话的意思为工匠师傅就暗中派他的妻子去见喻皓的妻子赠送给她金钗，向喻皓请教木塔晃动的原因。
故答案为： 密使其妻见喻皓之妻/贻以金钗/问塔动之因。
10．①“更互用之，瞬息可就”这个句子承前省略了主语，翻译时补充上主语。②“有奇字素无备者”这是个倒装句式，正常的语序为“有素无备者奇字”。③重点词语：乃，于是，以，用。
故答案为：两块板；遇到平时没有准备的生僻字；于是拿瓦片铺盖在塔上，但是(木塔)还像当初一样晃动。
11．①②根据“此印者才毕，则第二板已具，更互用之”“旋刻之，以草火烧，瞬息可成”填写即可。③根据“但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣”，可填写；④根据“但逐层布板讫，便实钉之”填写即
可，也可以直接填写这一句。⑤根据两文内容看，工匠们都追求技艺上的精益求精，不断创新。
故答案为：准备两块板交替使用(或两块板更互用之)；刻制，用草烧火烘烤(或刻制，以草火烧)；稳；逐层铺好木板，用钉子钉牢(或逐层布板讫，便实钉之)；精益求精、不断创新
五、现代文阅读
现代文阅读
最后的逆袭
王雅晨
1
一小时前，这个名不见经传的25岁青年，当着全世界的面正式宣布挑战人工智能，以下围棋的方式。
2117年，围棋作为一种毫无前途而又耗费心神的智力竞技，早已退化成富贵阶层用来消遣怡情的小游戏。就像马球、桥牌一样，如果不是有钱有闲，谁愿意从小学习这玩意儿 而且还能有这么大的脸面让SuperMaster陪他玩儿。有什么好比的呢，论下围棋，有人类下得过AI(即人工智能，下同)吗 这可是众所周知、远在一百年前就被证明的常识。
DeepMind公司的技术总监百无聊赖地刷着牙：这么一场毫无来由的比赛，不知道台上那个规规矩矩跪坐执子的青衫年轻人是哪家的富贵公子。
棋局开始。
2
开局中正平和，但随后落子如飞，风格急变为疯狂凶猛，怎么邪乎怎么来。
十分钟后，年轻人已经和SuperMaster各分江山，甚至还略胜一筹。
十五分钟后，年轻人似乎有些倦怠，开始不断输子。技术总监咧嘴笑起来：“想跟AI对阵，你下辈子也不可能，小子！”
谁知下一秒，年轻人便以无比奇诡的落子打通先前潜伏的那口气，原来是一招“倒脱靴”。一条大龙就此陷落。
第三十分钟，第四十五分钟……年轻人步步紧逼，仿佛棋盘另一端的SuperMaster只是区区人类，而他才是人工智能。算着棋盘上的点目，技术总监觉得自己的脉搏越来越慢。
数子，倒计时结束。果不其然，是这个不知来处的年轻人胜利了，赢了SuperMaster一目半。
大厅里的人群从寂静中苏醒过来，如密集的黄蜂般嘤嘤嗡嗡表达着同一种诧异：这个年轻人是什么来头 他竟然能打败老牌的人工智能 他是人类吗 他到底是不是人类 可从外表来看，他确确实实就是个百分百的人类啊！
3
一个世纪了，人类不是没有反抗过，使用电子棋谱，使用人脑集合，可是全都无法夺回曾经丢失的阵地。
技术总监一股热血冲头，站起身来叫道：“这不可能！没人能比得过SuperMaster！”
SuperMaster作为百年纪念款，原本是为NASA设计出的宇航量子电脑，用来完成以猎户座为核心的太空物流一体化系统。技术总监无比得意于自己团队的最新作品。
谁知半路杀出个程咬金！消息传出去的五毫秒内，DeepMind的股价就应声而跌。
技术总监用颤抖的手指着台上的年轻人，没有使用“美声秀秀”的嗓音嘶哑无比：“查他！他有问题！没人能战胜我们！”
4
面对台下的质疑，年轻人站在台上朗声说道：“欢迎大家用各种合法、合理的方式来检验我，我来者不拒，愿意以一己之身对抗AI统治世界的滚滚潮流。”
一名鹤发鸡皮的老人借助着智能行进系统走到台上，他是曾经落败于SuperMaster的柯太洁，这么多年过去了，一直对当年的比赛耿耿于怀。
柯太洁抚着年轻人的肩头，老泪纵横：“好徒儿，你可没有白费我对你一百年来的教导！好，好啊！想不到我有生之年还能看到人类为自己扳回一局，此生无憾！”
看来人类逆袭AI已成定局。相比于台上，整个对弈大厅里更加混乱。
这时候，从空中传来一个极其沉稳的声音：
“停吧。”
5
台上台下一片哑然。大厅里的所有人都如脱线木偶般呆滞不动，恢复面无表情四肢平落的状态。所有灯光随即熄灭。
透过大厅之上的落地玻璃窗，两名工作人员做着当日的记录：“这是人工智能演员调试的最后一幕，结束后整个浸入式体验游戏就可以上线了。”
“这是故事线总监写的剧本 怎么这么激进，我绝对怀疑他的人工智能身份啊！”
“听说他曾经是纯人类，不过《人类和人工智能和平共处五项原则》签署之后，他就选择了接入量子脑完成‘上线’，成为半人类半人工智能。”
“哎哟喂，这可厉害了，讲真的，我也想选择‘上线’。”
“行啊，等你摇到号吧，哈哈哈哈……”
(有删改)
阅读任务单：小说对比科幻
角度一：寻找科学元素
依据科学原理展开幻想是科幻小说的追求，请摘录或概括文中体现“科学元素”的地 方。 12．
角度二：捕捉伏笔悬念
有人说青年其实就是人工智能，你觉得是不是 结合文本内容说说理由。 13．
角度三：解读科幻意义
请结合小说内容，谈谈你对本文题目《最后的逆袭》的理解。 14． 小贴士 在一次采访中，《带上她的眼睛》的作者刘慈欣说：“科幻小说关注现实问题、人类的 困境，展现出对人类整体命运的深切关注与思考。”
【答案】12．示例：Super Master作为百年纪念款，原本是为 NASA 设计出的宇航量子电脑，用来完成以猎户座为核心的太空物流一体化系统。；13．不是，因为他选择了接入量子脑完成“上线”，成为了半人类半人工智能。；14．人类战胜人工智能只是故事线总监写的剧本，而且结尾大家都争着去接入量子脑完成“上线”，作者似乎在肯定人工智能在未来必将超过人类。同时，从报告内容可见人工智能是未来发展的一种趋势，而人类目前还处在人工智能的初级阶段，作者此时写人工智能超越人类，似乎在告诉大家要警惕人工智能的发展。由此可见，人工智能对于人类而言是有利也有弊。作者这样写是想告诉大家——科学是一把双刃剑，不管人工智能如何发展，人类必须正确处理人工智能与人类的关系，为我所用，不为所害。
【知识点】概括文章主要内容；启发、思考、感悟等开放类型；小说；分析文段、人物、情节的作用
【解析】【点评】（1）本题考查对材料信息的筛选比对能力。解答这种类型的题目应注意：1、细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”）。2、提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。
（2）本题考查材料探究。多则材料内容的探究：①要概括出每则材料的大意，分条阐述；②分析材料之间的逻辑关系，找准中心话题，找出各材料之间的逻辑关系，同中求异，异中求同；③围绕话题，提出自己的观点、结论或解决问题的措施、办法。
（3）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。
12．考查对小说内容的筛选概括能力。阅读全文，筛选体现“科学元素”的句子即可。答案不唯一，符合要求即可。
故答案为： Super Master作为百年纪念款，原本是为 NASA 设计出的宇航量子电脑，用来完成以猎户座为核心的太空物流一体化系统。
13．考查对文章内容和写作手法的理解。根据题干提示：捕捉伏笔悬念分析。阅读全文，第2部分“这个年轻人是什么来头 他竟然能打败老牌的人工智能 他是人类吗？他到底是不是人类 可从外表来看，他确确实实就是个百分百的人类啊!"设置悬念，为下文埋下伏笔，第5部分“听说他曾经是纯人类，不过《人类和人工智能和平共处五项原则》签署之后，他就选择了接入量子脑完成‘上线’，成为了半人类半人工智能”揭开悬念，这个青年其实不是人工智能，他是接入量子脑完成“上线”，成为了半人类半人工智能。据此回答即可。
故答案为：不是，因为他选择了接入量子脑完成“上线”，成为了半人类半人工智能。
14．考查对标题的理解。结合小贴士、标题的本义和小说内容分析。逆袭：反击、还击的意思。结合文章内容，分析人工智能和人类的关系作答。文章中叙述了一个名不见经传的25岁青年，当着全世界的面以下围棋的方式正式宣布挑战人工智能，结果这个不知来处的年轻人胜利了，在第5部分作者叙述这个年轻人的身份。他选择了接入量子脑完成“上线”，成为了半人类半人工智能。人类战胜人工智能只是半人类半AI的故事线总监写的剧本，而且结尾大家都争着去接入量子脑完成“上线”。结合小贴士“科幻小说关注现实问题、人类的困境，展现出对人类整体命运的深切关注与思考”分析，以“最后的逆袭”为题，作者这样写是想告诉大家：科学是一把双刃剑，人工智能对于人类而言是有利也有弊，不管人工知能如何发展，人类必须正确处理人工智能与人类的关系。
故答案为：人类战胜人工智能只是故事线总监写的剧本，而且结尾大家都争着去接入量子脑完成“上线”，作者似乎在肯定人工智能在未来必将超过人类。同时，从报告内容可见人工智能是未来发展的一种趋势，而人类目前还处在人工智能的初级阶段，作者此时写人工智能超越人类，似乎在告诉大家要警惕人工智能的发展。由此可见，人工智能对于人类而言是有利也有弊。作者这样写是想告诉大家——科学是一把双刃剑，不管人工智能如何发展，人类必须正确处理人工智能与人类的关系，为我所用，不为所害。
六、综合性学习
15．综合性学习。
“世界那么大，我想去看看。”近年来旅游市场快速发展，旅游业的战略地位逐渐提高，“大众旅游”成为人们热议的话题。学校决定开展“走出书斋 畅游天下”为主题的系列活动，请你积极参与，完成以下任务。
（1）班级举行“大众旅游”主题班会，为做好发言，某同学搜集了以下三则材料，请你仔细阅读并进行研究，用一句话写出你的结论。
材料一：
2000－2015年我国国内游人数变化情况
材料二：过去大部分旅游都属于景色观光式，以旅行 社组织为主，少有文化型、体验型旅游。随着大众旅游时代的到来，青少年游学、文化旅游、生态养生旅游、乡村海岛游等新兴旅游方式如雨后春笋般不断涌现。
材料三：每逢旅游旺季，热门景点人多拥挤，游客乱扔垃圾，随手涂鸦的现象时有发生；从青岛“天价虾”到哈尔滨“天价鱼”，众多旅游地商户都将游客当作了“待宰肥羊”；不合理低价团、强迫和诱导购物等消费陷阱屡禁不止。
结论：
（2）班级开展“学生旅游利弊谈”的辩论赛，正方的观点是“学生旅游利大于弊”，反方的观点是“学生旅游弊大于利 ”，你支持哪方观点？请阐述你的理由。(字数60字左右)
【答案】（1）近年来旅游业蓬勃发展，但旅游市场扶序混乱。
或：近年来国内游人数增长迅速，新兴旅游方式不断涌现，但是旅游市场秩序混乱。
（2）示例一：我支持正方观点。“读万卷书，行万里路”，旅游能让人感受大自然的气息，开阔视野，增长 见识，陶冶情操，获得真知，有利于学生的健康成长。
示例二：我支持反方现点。外出旅游不仅增加父母的经济负担，而且同学之间关于旅游目的地的攀比也会滋长学生的虚荣心，不利于学生的健康成
【知识点】图表信息；材料探究；见解表述；带上她的眼睛
【解析】【分析】（1）此题主要考查学生对图表、材料的分析能力。近年来旅游业蓬勃发展，但旅游市场扶序混乱。或：近年来国内游人数增长迅速，新兴旅游方式不断涌现，但是旅游市场秩序混乱。（2）首先要了解“旅游”这一活动的意义还存在的问题，再从“学生”这个身份来分析学生旅游的问题，分析利弊，表达自己的观点。
【点评】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
1 / 1部编版2023-2024学年七年级下学期语文第六单元测试卷（B卷）
一、语段阅读
第一部分探秘文字和造纸术
造纸术和文字是印刷术发展和产生的重要条件。文字，是文明产生的重要标致。汉字历经刻画符号、甲骨文、金文、篆书，演近至隶书，文字书写的便捷性大大加强，为印刷术的产生创造了前提条件。造纸术的萌芽可以追溯到西汉时期。东汉时，蔡伦发明工艺完整的造纸术。 从此，植物纤维制造而成的纸张，得以称为最佳的文字载体。
1．有同学对文段中加点字词的书写和读音作出了判断，不正确的一项是（ ）
A．“标致”应写为“标志” B．“演近”应写为“演进”
C．“溯”应读为“shuò” D．“纤”应读为“xiān”
2．文段中画线句表达欠妥，请结合语境进行修改。
二、名著导读
班级组织全班同学围绕科普作品《海底两万里》开展读书活动，请你按要求完成以下任务。
3．说印象。在阅读过程中，《海底两万里》给我们留下了深刻印象。 有网友留了帖，请你也跟帖说说这部书最吸引你的理由。
网友“青草依依”说：“读了《海底两万里》，海底世界的异国风情和浓厚的浪漫主义色彩最吸引我”。
跟帖：
4．谈计划。在读书会上，你还分享了“《海底两万里》学习计划”，所分享的计划表(如下)，有几个遗漏的信息需要补充。
周别 阶段 主要活动或议题 阅读关注重点
第 11 周 读前热身 查阅资料，了解作者生平及 写作背景；全书概览；浏览目 录，跳读全书，初步了解小说 梗概、主人公等。 1．凡尔纳的“海洋三部曲”。 2．小说主人公①船长。 3……
第 12~14周 通读 上篇 蕴寓科学精神的幻想之旅。 1．大家寻找并发现“怪物”②的过程。 2．太平洋的奇观。 3……
第15~ 17 周 下篇 富含幻想的③预言 小说中描绘的海洋现象，有一些与地理 课本内容一致。
5．论创新。读书会上，有同学对你分享了他的感悟(如下)，你认同他的观点吗？请简要阐述理由。(80字左右)
创新也好，科幻也罢，都是科学家的专利。 首先，平凡的我们没有科学家的思想；其次，平凡的我们也缺乏创新或幻想能力。所以，平凡的我们没必要去创新或幻想。
三、诗歌鉴赏
阅读
【甲】贾生 【乙】贾生
[唐]李商隐 [宋]王安石
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 一时谋议略施行，谁道君王薄贾生。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 爵位自高言尽废，古来何啻万公卿。
6．下列对【甲】【乙】两首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．甲诗欲扬先抑，以古讽今，笔锋犀利而含蓄；而乙诗褒贬分明，对比强烈。
B．乙诗采用两个反诘句，寓答于反问之中，突出贾谊的才能与文帝的爱惜贤才。
C．甲诗在扬抑、隐显、承转等方面的艺术处理上是充满智慧而且非常成功的。
D．甲诗以小事而见大节，乙诗则因大事而忽小节，立场观点不同，各具特色。
7．王安石与李商隐的同题诗《贾生》，虽然都是咏贾谊，但各自的着眼点不同，见解也各异，试简要分析。
四、文言文阅读
文言文阅读
【甲】活板(节选)
常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。
【乙】梵天寺木塔
钱氏①据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓②之妻赂以金钗问塔动之因。皓笑曰：“此易耳。但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束③，六幕④相联如肤箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆服其精练。
(选自《梦溪笔谈》，有删改)
【注释】①钱氏：指五代十国时期割据江浙的吴越国的吴越王及其子孙。②喻皓：北宋初著名建筑工匠，曾用八年的时间做出模型并据此建造出开宝寺塔。③弥束：更加紧密约束。④六幕：文中指立方体的上、下、左、右、前、后六个面。
8．下列加点词的用法相同的一项是（ ）
A．见往事耳此易耳 B．用讫再火令药镕但逐层布板讫
C．公亦以此自矜乃以瓦布之 D．释担而立而动如初
9．用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断两处)
密使其妻见喻皓之妻赂以金钗问塔动之因。
10．小兴用文言文翻译策略理解【乙】文，请你帮助他完成下列任务。
翻译策略 文言句子 策略运用
补：补充省略的部分，使意思完整。 更互用之，瞬息可就。 ① 更互用之，瞬息可就。
替：用双音节词替换单音字词。 常作二铁板，一板印刷，一板已自 布字。 “常”译为“经常”，“已”译为“已经”。
调：调整语序，使其符合现代汉语的 表达习惯。 有奇字素无备者。 调整语序，并用现代汉语表述为② 。
③策略迁移：请你运用以上翻译策略，用现代汉语写出下面句子的意思。
乃以瓦布之，而动如初。
11．小兴读了这两则短文，写了以下感想，请你和他一起完成。
千百年来，传统工匠用他们的双手和智慧创造了令我们叹为观止的古代科技文明。
《活板》中，印刷工毕昇追求“活”的技艺，创造了活字印刷术，大大提高印刷效率，比如在印刷时他会 ；刻字印时他会给每个字都刻好几个印模，如果遇到没有的字，也会立即 。
《梵天寺木塔》中，木工喻皓追求“ ”(请用一个字概括)的技艺，用 的方法解决了别人束手无策的问题。
虽然只是普通的工匠，但他们的精神在历史的长河中熠熠生辉，因为他们追求技艺上的 。在他们身上，我们看到了真正的“工匠精神”。
五、现代文阅读
现代文阅读
最后的逆袭
王雅晨
1
一小时前，这个名不见经传的25岁青年，当着全世界的面正式宣布挑战人工智能，以下围棋的方式。
2117年，围棋作为一种毫无前途而又耗费心神的智力竞技，早已退化成富贵阶层用来消遣怡情的小游戏。就像马球、桥牌一样，如果不是有钱有闲，谁愿意从小学习这玩意儿 而且还能有这么大的脸面让SuperMaster陪他玩儿。有什么好比的呢，论下围棋，有人类下得过AI(即人工智能，下同)吗 这可是众所周知、远在一百年前就被证明的常识。
DeepMind公司的技术总监百无聊赖地刷着牙：这么一场毫无来由的比赛，不知道台上那个规规矩矩跪坐执子的青衫年轻人是哪家的富贵公子。
棋局开始。
2
开局中正平和，但随后落子如飞，风格急变为疯狂凶猛，怎么邪乎怎么来。
十分钟后，年轻人已经和SuperMaster各分江山，甚至还略胜一筹。
十五分钟后，年轻人似乎有些倦怠，开始不断输子。技术总监咧嘴笑起来：“想跟AI对阵，你下辈子也不可能，小子！”
谁知下一秒，年轻人便以无比奇诡的落子打通先前潜伏的那口气，原来是一招“倒脱靴”。一条大龙就此陷落。
第三十分钟，第四十五分钟……年轻人步步紧逼，仿佛棋盘另一端的SuperMaster只是区区人类，而他才是人工智能。算着棋盘上的点目，技术总监觉得自己的脉搏越来越慢。
数子，倒计时结束。果不其然，是这个不知来处的年轻人胜利了，赢了SuperMaster一目半。
大厅里的人群从寂静中苏醒过来，如密集的黄蜂般嘤嘤嗡嗡表达着同一种诧异：这个年轻人是什么来头 他竟然能打败老牌的人工智能 他是人类吗 他到底是不是人类 可从外表来看，他确确实实就是个百分百的人类啊！
3
一个世纪了，人类不是没有反抗过，使用电子棋谱，使用人脑集合，可是全都无法夺回曾经丢失的阵地。
技术总监一股热血冲头，站起身来叫道：“这不可能！没人能比得过SuperMaster！”
SuperMaster作为百年纪念款，原本是为NASA设计出的宇航量子电脑，用来完成以猎户座为核心的太空物流一体化系统。技术总监无比得意于自己团队的最新作品。
谁知半路杀出个程咬金！消息传出去的五毫秒内，DeepMind的股价就应声而跌。
技术总监用颤抖的手指着台上的年轻人，没有使用“美声秀秀”的嗓音嘶哑无比：“查他！他有问题！没人能战胜我们！”
4
面对台下的质疑，年轻人站在台上朗声说道：“欢迎大家用各种合法、合理的方式来检验我，我来者不拒，愿意以一己之身对抗AI统治世界的滚滚潮流。”
一名鹤发鸡皮的老人借助着智能行进系统走到台上，他是曾经落败于SuperMaster的柯太洁，这么多年过去了，一直对当年的比赛耿耿于怀。
柯太洁抚着年轻人的肩头，老泪纵横：“好徒儿，你可没有白费我对你一百年来的教导！好，好啊！想不到我有生之年还能看到人类为自己扳回一局，此生无憾！”
看来人类逆袭AI已成定局。相比于台上，整个对弈大厅里更加混乱。
这时候，从空中传来一个极其沉稳的声音：
“停吧。”
5
台上台下一片哑然。大厅里的所有人都如脱线木偶般呆滞不动，恢复面无表情四肢平落的状态。所有灯光随即熄灭。
透过大厅之上的落地玻璃窗，两名工作人员做着当日的记录：“这是人工智能演员调试的最后一幕，结束后整个浸入式体验游戏就可以上线了。”
“这是故事线总监写的剧本 怎么这么激进，我绝对怀疑他的人工智能身份啊！”
“听说他曾经是纯人类，不过《人类和人工智能和平共处五项原则》签署之后，他就选择了接入量子脑完成‘上线’，成为半人类半人工智能。”
“哎哟喂，这可厉害了，讲真的，我也想选择‘上线’。”
“行啊，等你摇到号吧，哈哈哈哈……”
(有删改)
阅读任务单：小说对比科幻
角度一：寻找科学元素
依据科学原理展开幻想是科幻小说的追求，请摘录或概括文中体现“科学元素”的地 方。 12．
角度二：捕捉伏笔悬念
有人说青年其实就是人工智能，你觉得是不是 结合文本内容说说理由。 13．
角度三：解读科幻意义
请结合小说内容，谈谈你对本文题目《最后的逆袭》的理解。 14． 小贴士 在一次采访中，《带上她的眼睛》的作者刘慈欣说：“科幻小说关注现实问题、人类的 困境，展现出对人类整体命运的深切关注与思考。”
六、综合性学习
15．综合性学习。
“世界那么大，我想去看看。”近年来旅游市场快速发展，旅游业的战略地位逐渐提高，“大众旅游”成为人们热议的话题。学校决定开展“走出书斋 畅游天下”为主题的系列活动，请你积极参与，完成以下任务。
（1）班级举行“大众旅游”主题班会，为做好发言，某同学搜集了以下三则材料，请你仔细阅读并进行研究，用一句话写出你的结论。
材料一：
2000－2015年我国国内游人数变化情况
材料二：过去大部分旅游都属于景色观光式，以旅行 社组织为主，少有文化型、体验型旅游。随着大众旅游时代的到来，青少年游学、文化旅游、生态养生旅游、乡村海岛游等新兴旅游方式如雨后春笋般不断涌现。
材料三：每逢旅游旺季，热门景点人多拥挤，游客乱扔垃圾，随手涂鸦的现象时有发生；从青岛“天价虾”到哈尔滨“天价鱼”，众多旅游地商户都将游客当作了“待宰肥羊”；不合理低价团、强迫和诱导购物等消费陷阱屡禁不止。
结论：
（2）班级开展“学生旅游利弊谈”的辩论赛，正方的观点是“学生旅游利大于弊”，反方的观点是“学生旅游弊大于利 ”，你支持哪方观点？请阐述你的理由。(字数60字左右)
答案解析部分
【答案】1．C
2．文字和造纸术是印刷术产生和发展的重要条件。
【知识点】常用易错字字音；同音字字形辨析；多音字字形辨析；语序不当
【解析】【点评】（1）本题考查字音字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写
（2）本题考查病句修改。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
1．C．追溯，zhuī sù，意思是比喻探索事物的由来。
故答案为：C。
2．画线句中“造纸术和文字”语序不当，应为：文字和造纸术。“发展和产生”语序不当，应为：产生和发展。
故答案为：字和造纸术是印刷术产生和发展的重要条件。
【答案】3．示例：小说情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，在阅读引人入胜的历险故事的同时，还能够轻松地获取科学知识。
4．①尼摩；②“诺第留斯号”潜水艇(或：潜水艇) ；③科学
5．示例一：创新、科幻都不是科学家的专利。 新想法是创新的基础，爱迪生他从小就爱动脑筋，常想出一些好主意，终于成为伟大的发明家。 所以，我们要敢于幻想，勤于思考，不断探索，培养自己的创新能力。 示例二：创新不是科学家的专利。 只要肯动脑筋，每个人都可以享受创新成果。 江西瓜农刘新女在西瓜八成熟时将写有“吉祥如意”等词的纸剪成“空心”字贴在瓜上，通过阳光照射，西瓜长出文字来，引来了瓜商抢购。
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节；作品的综合评价；对作品的体验感受；《海底两万里》
【解析】【点评】（1）本题考查对名著的阅读理解。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
（2）本题考查名著知识积累。在阅读全文的基础上对名著故事情节有一个大致的了解，不同的篇目要识记不同的故事情节。
（3）本题考查观点看法。结合《海底两万里》描写的情节，分得出自己的观点即可。
3．以跟帖的形式，说说《海底两万里》吸引自己的理由，语言流畅，内容合理、符合原著内容即可。
示例：这部小说向我展开了一个奇妙的世界，这个世界是如此的美丽而有趣。
故答案为：小说情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，在阅读引人入胜的历险故事的同时，还能够轻松地获取科学知识。
4．①由“《海底两万里》”“小说主人公”“船长”可知，①空填写“尼摩”。
②由“《海底两万里》”“大家寻找并发现‘怪物’”可知，②空填写“诺第留斯号”“潜水艇”等词语。
③由“小说中描绘的海洋现象，有一些与地理课本内容一致”可知，《海底两万里》不仅仅是幻想，而是富含幻想的科学预言。故③空填写“科学”。
故答案为：①尼摩；②“诺第留斯号”潜水艇(或：潜水艇) ；③科学
5．分析同学的观点，针对“创新也好，科幻也罢，都是科学家的专利”“平凡的我们没必要去创新或幻想”，结合《海底两万里》的具体内容和影响，或个人的学习积累，表明态度，阐述自己的观点即可。还要注意字数要求。
示例：创新不是科学家的专利。只要肯动脑筋每个人都可以享受创新成果。江西瓜农刘新女在西瓜八成熟时将写有“吉祥如意”的纸剪成“空心”字贴在瓜上，通过阳光照射，西瓜长出文字来，引来了瓜商抢购。
故答案为：示例一：创新、科幻都不是科学家的专利。 新想法是创新的基础，爱迪生他从小就爱动脑筋，常想出一些好主意，终于成为伟大的发明家。 所以，我们要敢于幻想，勤于思考，不断探索，培养自己的创新能力。 示例二：创新不是科学家的专利。 只要肯动脑筋，每个人都可以享受创新成果。 江西瓜农刘新女在西瓜八成熟时将写有“吉祥如意”等词的纸剪成“空心”字贴在瓜上，通过阳光照射，西瓜长出文字来，引来了瓜商抢购。
【答案】6．A
7．李商隐咏叹贾生故事的短诗，其着眼点，不在个人的仕途得失，而在于指出统治者不能真正重视人才。用贾生隐示自己，慨叹贾生不遇明主，实际是感慨自己的生不逢时；王安石认为，贾谊的政略，文帝基本都有采用，在这种情况下，个人官职的高低与否不重要。 意在表明，君王待臣厚薄，臣子是否自用其才，评价的标准不在于官爵高低，关键要看臣子的谋议是否得到采纳和施行。
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；忧国伤时
【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌的鉴赏。解答此类题目可以从多个角度进行作答，如从诗歌遣词用句的角度赏析诗歌的语言特色，从修辞的角度、抒情的方法、表现手法的角度赏析诗歌的表达技巧。
（2） 本题考查比较阅读能力，文言文要点的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。
6．ACD.正确。
B.有误，采用两个反语句，寓答于反问之中王安石意在表明，君王待臣厚薄，臣子是否自用其才，评价的标准不在于官爵高低，关键要看臣子的谋议是否得到采纳和施行，不是“突出贾谊才能与文帝的爱惜贤才"。
故答案为：A
7．本题考查对诗歌的比较阅读理解。李诗以小事而见大节，王诗则因大事而忽小节。王安石认为贾谊的政略，文帝基本都有采用，在这种情况下，个人官职的高低与否不重要；李商隐抱负难申，乃为贾谊悲，王安石得宋神宗宠遇，乃为贾谊喜，正是不同的遭际，才产生出不同的议论来。就诗歌艺术而言，此诗纯是议论，褒贬分明，对比强烈。
故答案为： 李商隐咏叹贾生故事的短诗，其着眼点，不在个人的仕途得失，而在于指出统治者不能真正重视人才。用贾生隐示自己，慨叹贾生不遇明主，实际是感慨自己的生不逢时；王安石认为，贾谊的政略，文帝基本都有采用，在这种情况下，个人官职的高低与否不重要。 意在表明，君王待臣厚薄，臣子是否自用其才，评价的标准不在于官爵高低，关键要看臣子的谋议是否得到采纳和施行。
【答案】8．B
9．密使其妻见喻皓之妻/贻以金钗/问塔动之因。
10．示例：两块板；遇到平时没有准备的生僻字；于是拿瓦片铺盖在塔上，但是(木塔)还像当初一样晃动。
11．准备两块板交替使用(或两块板更互用之)；刻制，用草烧火烘烤(或刻制，以草火烧)；稳；逐层铺好木板，用钉子钉牢(或逐层布板讫，便实钉之)；精益求精、不断创新
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；概括文言文给人的启示和道理；文言文断句；一词多义
【解析】【点评】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
（2）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。
（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
【参考译文】【甲】 通常准备两块铁板，一块板在印刷，一块板进行排字，这块板刚刚印完，第二块板已经排好。两块板交互使用，瞬息之间就可以完成。每一个字都有好几个印，例如“之”“也”等字，每个字有二十多个印，是为了准备一块板内有重复的字。不用的时候，就用纸贴好标签，每一个韵的字作为一个标签，用木格把字印储存起来。遇到平时未曾准备的生僻字，就马上刻制，用草火烧，转眼间就能用了。
【乙】钱氏统治两浙时，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建了两三层，钱帅登上木塔，担心塔晃动。 工匠师傅说：“(木塔上)还没有铺瓦片，上面轻，所以才这样。”于是拿瓦片铺盖在塔上，但是(木塔)还像当初一样晃动。 没有办法，(工匠师傅)秘密地派他的妻子去见喻皓的妻子，拿金钗送给她，(要她向喻皓)请教木塔晃动的原因。 喻皓笑着说：“这很容易，只要逐层铺好木板，随即用钉子将木板钉牢，就不动了。”工匠师傅遵照他的话(去办)，塔身就稳定了。因为钉牢了木板，上下更加紧密约束，上、下、左、右、前、后六面互相连接，就像从旁边打开的箱子。 人踩在那木板上，上下及四周板壁互相支撑，(塔)自然不会晃动。人们都佩服喻皓的技艺精熟。
8．A.耳：语气词，罢了/语气词，表肯定；
B.讫：都是“完毕”的意思；
C.以：凭借/用
D. 而：表承接/表转折
故答案为：B
9．这句话的意思为工匠师傅就暗中派他的妻子去见喻皓的妻子赠送给她金钗，向喻皓请教木塔晃动的原因。
故答案为： 密使其妻见喻皓之妻/贻以金钗/问塔动之因。
10．①“更互用之，瞬息可就”这个句子承前省略了主语，翻译时补充上主语。②“有奇字素无备者”这是个倒装句式，正常的语序为“有素无备者奇字”。③重点词语：乃，于是，以，用。
故答案为：两块板；遇到平时没有准备的生僻字；于是拿瓦片铺盖在塔上，但是(木塔)还像当初一样晃动。
11．①②根据“此印者才毕，则第二板已具，更互用之”“旋刻之，以草火烧，瞬息可成”填写即可。③根据“但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣”，可填写；④根据“但逐层布板讫，便实钉之”填写即
可，也可以直接填写这一句。⑤根据两文内容看，工匠们都追求技艺上的精益求精，不断创新。
故答案为：准备两块板交替使用(或两块板更互用之)；刻制，用草烧火烘烤(或刻制，以草火烧)；稳；逐层铺好木板，用钉子钉牢(或逐层布板讫，便实钉之)；精益求精、不断创新
【答案】12．示例：Super Master作为百年纪念款，原本是为 NASA 设计出的宇航量子电脑，用来完成以猎户座为核心的太空物流一体化系统。；13．不是，因为他选择了接入量子脑完成“上线”，成为了半人类半人工智能。；14．人类战胜人工智能只是故事线总监写的剧本，而且结尾大家都争着去接入量子脑完成“上线”，作者似乎在肯定人工智能在未来必将超过人类。同时，从报告内容可见人工智能是未来发展的一种趋势，而人类目前还处在人工智能的初级阶段，作者此时写人工智能超越人类，似乎在告诉大家要警惕人工智能的发展。由此可见，人工智能对于人类而言是有利也有弊。作者这样写是想告诉大家——科学是一把双刃剑，不管人工智能如何发展，人类必须正确处理人工智能与人类的关系，为我所用，不为所害。
【知识点】概括文章主要内容；启发、思考、感悟等开放类型；小说；分析文段、人物、情节的作用
【解析】【点评】（1）本题考查对材料信息的筛选比对能力。解答这种类型的题目应注意：1、细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”）。2、提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。
（2）本题考查材料探究。多则材料内容的探究：①要概括出每则材料的大意，分条阐述；②分析材料之间的逻辑关系，找准中心话题，找出各材料之间的逻辑关系，同中求异，异中求同；③围绕话题，提出自己的观点、结论或解决问题的措施、办法。
（3）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。
12．考查对小说内容的筛选概括能力。阅读全文，筛选体现“科学元素”的句子即可。答案不唯一，符合要求即可。
故答案为： Super Master作为百年纪念款，原本是为 NASA 设计出的宇航量子电脑，用来完成以猎户座为核心的太空物流一体化系统。
13．考查对文章内容和写作手法的理解。根据题干提示：捕捉伏笔悬念分析。阅读全文，第2部分“这个年轻人是什么来头 他竟然能打败老牌的人工智能 他是人类吗？他到底是不是人类 可从外表来看，他确确实实就是个百分百的人类啊!"设置悬念，为下文埋下伏笔，第5部分“听说他曾经是纯人类，不过《人类和人工智能和平共处五项原则》签署之后，他就选择了接入量子脑完成‘上线’，成为了半人类半人工智能”揭开悬念，这个青年其实不是人工智能，他是接入量子脑完成“上线”，成为了半人类半人工智能。据此回答即可。
故答案为：不是，因为他选择了接入量子脑完成“上线”，成为了半人类半人工智能。
14．考查对标题的理解。结合小贴士、标题的本义和小说内容分析。逆袭：反击、还击的意思。结合文章内容，分析人工智能和人类的关系作答。文章中叙述了一个名不见经传的25岁青年，当着全世界的面以下围棋的方式正式宣布挑战人工智能，结果这个不知来处的年轻人胜利了，在第5部分作者叙述这个年轻人的身份。他选择了接入量子脑完成“上线”，成为了半人类半人工智能。人类战胜人工智能只是半人类半AI的故事线总监写的剧本，而且结尾大家都争着去接入量子脑完成“上线”。结合小贴士“科幻小说关注现实问题、人类的困境，展现出对人类整体命运的深切关注与思考”分析，以“最后的逆袭”为题，作者这样写是想告诉大家：科学是一把双刃剑，人工智能对于人类而言是有利也有弊，不管人工知能如何发展，人类必须正确处理人工智能与人类的关系。
故答案为：人类战胜人工智能只是故事线总监写的剧本，而且结尾大家都争着去接入量子脑完成“上线”，作者似乎在肯定人工智能在未来必将超过人类。同时，从报告内容可见人工智能是未来发展的一种趋势，而人类目前还处在人工智能的初级阶段，作者此时写人工智能超越人类，似乎在告诉大家要警惕人工智能的发展。由此可见，人工智能对于人类而言是有利也有弊。作者这样写是想告诉大家——科学是一把双刃剑，不管人工智能如何发展，人类必须正确处理人工智能与人类的关系，为我所用，不为所害。
15．【答案】（1）近年来旅游业蓬勃发展，但旅游市场扶序混乱。
或：近年来国内游人数增长迅速，新兴旅游方式不断涌现，但是旅游市场秩序混乱。
（2）示例一：我支持正方观点。“读万卷书，行万里路”，旅游能让人感受大自然的气息，开阔视野，增长 见识，陶冶情操，获得真知，有利于学生的健康成长。
示例二：我支持反方现点。外出旅游不仅增加父母的经济负担，而且同学之间关于旅游目的地的攀比也会滋长学生的虚荣心，不利于学生的健康成
【知识点】图表信息；材料探究；见解表述；带上她的眼睛
【解析】【分析】（1）此题主要考查学生对图表、材料的分析能力。近年来旅游业蓬勃发展，但旅游市场扶序混乱。或：近年来国内游人数增长迅速，新兴旅游方式不断涌现，但是旅游市场秩序混乱。（2）首先要了解“旅游”这一活动的意义还存在的问题，再从“学生”这个身份来分析学生旅游的问题，分析利弊，表达自己的观点。
【点评】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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