北师大版3下数学3.3《列队表演（二）》同步练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 北师大版3下数学3.3《列队表演（二）》同步练习（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 136.8KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-03-18 11:36:37 | ||
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文档简介
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3.3《列队表演（二）》同步练习
班级：_________ 姓名：__________
一、选择题
1．两位数乘两位数的竖式计算中最后把每次乘得的数（ ）起来。
A．加 B．减 C．乘
2．妈妈买了14盒蛋糕，每盒12个，总共有（ ）个蛋糕。
A．148 B．158 C．168
3．一箱毛巾有12条，每条14元，买这箱毛巾一共多少钱？竖式中，箭头所指的这一步是在计算（ ）。
A．10条毛巾多少钱 B．12条毛巾多少钱 C．4条毛巾多少钱
4．一本《十万个为什么》24元，买12本需要多少元？箭头所指的这一步表示（ ）。
A．1本书的价钱是24元
B．10本书的价钱是24元
C．10本书的价钱是240元
5．下图是两位数乘法的计算过程，第一步的得数是A，第二步的得数是B，A与B比较，（ ）。
A．A＞B B．A＜B C．A＝B D．无法确定
二、填空题
6．计算23×12时，先用第二个数个位上的( )去乘( )得( )，再用第二个数十位上的( )去乘( )得( )，最后把两次乘得的数( )起来就是所求的积，即是( )。
7．填一填，算一算。
23×12＝ 12×13＝
× 20 3 × 10 2
10 10
2 3
8．你能用竖式计算14×12吗？
列竖式计算，先用（ ）×（ ），积的末尾和（ ）位对齐，再用（ ）×（ ），积的末尾和（ ）位对齐，最后把两个积（ ）。
9．共有32个国家队进入世界杯足球赛决赛阶段，每队有23名运动员。一共有( )名运动员参加决赛。
10．60减去36与4的商，差是( )。12乘17与4的差，积是( )。
11．每盒铅笔26元，亮亮买了21盒铅笔，请你根据竖式填空。
12．根据21×12＝252直接写出下面算式的结果，并按此规律再写出一个算式。
21×120＝( )
210×12＝( )
( )×( )＝( )
三、判断题
13．12×19的积可能是四位数，也可能是三位数。( )
14．25×28的积的末尾没有0． ( )
15．一个乘数末尾有一个0，另一个乘数末尾也有一个0，积得末尾一定有两个0． ( )
16．计算33×22时，两次乘得的积都是65. ( )
17．49×11的积比50×10的积大。( )
四、计算题
18．口算。
200×30＝ 12×40＝ 16×50＝
250×4＝ 23×300＝ 12×60＝
40×60＝ 13×20＝ 24×200＝
19．用竖式计算。
21×13＝ 23×32＝ 14×11＝ 42×22＝
五、解答题
20．欣欣在计算一道乘法时把其中一个乘数45看成了54，算出的结果比原来大了99，正确的结果是多少？
21．少年宫组织23名队员外出野营。每人需要11元车费，一共需要多少元车费？
22．李叔叔的发票损坏了，请你帮他算一算。
（1）买桌子花了多少元？
（2）买柜子花了多少元？
（3）买桌子和柜子一共花了多少元？
23．光华小学在一次秋游活动中，两位老师带领42名同学到某公园划船，每条大船最多可以坐6人，租金80元：每条小船最多可以坐4个人，租金68元。全部人员都要上船，一个都不能少哦！他们可以怎样租船，需要多少租金？（至少写出3种租船方案）
24．红星小学3名老师带40名学生去海洋馆参观，用500元买门票够吗？
售票处 成人：15元 儿童：12元
参考答案：
1．A
【分析】两位数乘两位数的竖式计算：把数位较多的因数写在上面，数位较少的写在下面；下面的因数要与写在上面的因数的数位要对齐；用第二个因数（即写在下面的因数）的个位数与写在上面的数的个位相乘，把相乘得到的积的末位写在个位上，再与十位上的数相乘写在十位上；要进位的，哪一位的乘积满几十，就向前进几，然后再继续往下乘；再用写在下面的因数的十位与写在上面的因数的各个位数分别相乘，把相乘得到的积的末位写在对应的十位上；然后把每次乘得的数加起来，据此解答即可。
【详解】由分析可得，两位数乘两位数的竖式计算中最后把每次乘得的数加起来。
故答案为：A
【点睛】本题考查学生对整数乘法计算法则的理解，而且关键学生思维要灵活。
2．C
【分析】求一共有多少的蛋糕，就是求14个12是多少。
【详解】14×12＝168（个）
故答案为：C。
3．A
【分析】用第二个因数十位上的1乘第一个因数14，表示1个十乘14，得到14个十，即140。表示10条毛巾共140元。
【详解】箭头所指的这一步是在计算10条毛巾多少钱。
故答案为：A。
【点睛】本题考查两位数乘两位数的实际应用，关键是明确十位上的1表示1个十。
4．C
【分析】观察上图可知，箭头所指的“24”是24与12的十位上1的乘积，表示买10本书的价钱是240元，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，一本《十万个为什么》24元，买12本需要多少元？箭头所指的这一步表示10本书的价钱是240元。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查学生对整数乘法计算方法的掌握和灵活运用。
5．B
【分析】根据两位数乘两位数的方法，先是第二个乘数的个位与第一个乘数的个位相乘；再是第一个乘数的十位与第二乘数的个位相乘，接着是第一个乘数的个位与第二个乘数的十位相乘；最后是第一个乘数的十位与第二乘数的十位相乘，依此分析即可。
【详解】假设□数最小为1，☆数最大为9，那么A的结果是25×9＝225；
B的结果是25×10＝250；因此B的结果大于A的结果。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算是解答此题的关键。
6． 2 23 46 1 23 230 加 276
【分析】两位数乘两位数时，相同数位要对齐。先用两位数的个位上的数分别与两位数的每一位数相乘，乘得结果要与个位对齐，再用两位数的十位上的数分别与两位数的每一位数相乘，乘得结果要与十位对齐，然后两个结果相加就得到两位数乘两位数的结果。
【详解】计算23×12时，先用第二个数个位上的2去乘23得46，再用第二个数十位上的1去乘23得230，最后把两次乘得的数加起来就是所求的积，即是276。
【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算方法，需熟练掌握。
7．276；156
200；30；100；20
40；6；30；6
【分析】计算23×12时，将23看成20＋3，12看成10＋2，先用10分别乘20和3，再用2分别乘20和3，再将四个积相加。
计算12×13时，将12看成10＋2，13看成10＋3，先用10分别乘10和2，再用3分别乘10和2，再将四个积相加。
【详解】23×12＝200＋30＋40＋6＝276 12×13＝100＋20＋30＋6＝156
× 20 3 × 10 2
10 200 30 10 100 20
2 40 6 3 30 6
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的口算方法并正确计算是解决本题的关键。
8．14；2；个；14；10；十；相加
14；2
14；10
【分析】两位数乘两位数时，相同数位要对齐。先用两位数的个位上的数分别与两位数的每一位数相乘，乘得结果要与个位对齐，再用两位数的十位上的数分别与两位数的每一位数相乘，乘得结果要与十位对齐，然后两个结果相加就得到两位数乘两位数的结果。据此计算即可。
【详解】列竖式计算，先用14×2，积的末尾和个位对齐，再用14×10，积的末尾和十位对齐，最后把两个积相加。
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法并正确计算是解决本题的关键。
9．736
【分析】每队的运动员人数乘进入世界杯足球赛决赛阶段的国家队个数即可解答。
【详解】23×32＝736（名）
【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。
10． 51 156
【分析】先计算36与4的商，再用60减去这个商；先计算17与4的差，用12乘这个差；据此解答。
【详解】根据分析：
60－36÷4
＝60－9
＝51
所以差是51；
12×（17－4）
＝12×13
＝156
所以积是156。
11．1；26
20；520
21；546
【分析】用第二个因数个位上的1乘第一个因数26，表示1个一乘26，得到26个一。表示买1盒铅笔需要26元。用第二个因数十位上的2乘第一个因数26，表示2个十乘26，得到52个十。表示买20盒铅笔需要520元。用26加上520，得到546。表示买21盒铅笔需要546元。
【详解】
【点睛】本题考查两位数乘两位数计算方法的实际应用。两位数乘两位数时，用第二个因数个位上的数乘第一个因数，再用第二个因数十位上的数乘第一个因数，再将乘得的数加起来。
12． 2520 2520 2100 12 25200
【分析】整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。
【详解】21×120＝2520
210×12＝2520
2100×12＝25200
【点睛】熟练掌握整数末尾有0的乘法计算方法是解答此题的关键。
13．×
【解析】先计算出算式的结果，然后观察积的位数即可。
【详解】12×19＝228，所以积是三位数，不是四位数。
所以判断错误。
【分析】本意考查是两位数乘两位数，计算过程要认真仔细。
14．
【详解】解答两位数乘两位数的题目时,先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数,得数的末位和第二个乘数的个位对齐,再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数,得数的末位和第二个乘数的十位对齐,最后把两次乘得的数加起来,乘到哪一位满几十,就向前一位进几．25×28=700积的末尾有2个0,所以本题的说法是错误的．
15．错
【详解】略
16．错
【详解】略
17．√
【分析】直接计算出两个算式的积即可解答。
【详解】49×11＝539
50×10＝500
所以49×11＞50×10，原说法正确。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。
18．6000；480；800；
1000；6900；720；
2400；260；4800
【分析】根据整数乘法的计算结果进行计算即可。
【详解】200×30＝6000 12×40＝480 16×50＝800
250×4＝1000 23×300＝6900 12×60＝720
40×60＝2400 13×20＝260 24×200＝4800
【点睛】此题考查了学生的基本计算能力，解答时要仔细、认真计算。
19．273；736；154；924
【分析】两位数乘两位数：先用第二个乘数的个位上的数与第一个乘数相乘，所得的积与个位对齐；接着第二个乘数的十位上的数与第一个乘数相乘，所得的积与十位对齐，最后把两次乘得的积相加。
【详解】21×13＝273 23×32＝736
14×11＝154 42×22＝924
20．495
【分析】把45看作54，乘数增加了9，用99除以9即等于另一个乘数，再把两个正确的乘数相乘即可解答。
【详解】99÷（54－45）
＝99÷9
＝11
45×11＝495
答：正确的结果是495。
【点睛】先求出另一个乘数是解答本题的关键。
21．253元
【分析】每人需要的车费乘人数即可解答。
【详解】11×23＝253（元）
答：一共需要253元车费。
【点睛】本题主要考查学生对两位数乘两位数计算方法的掌握。
22．（1）528元
（2）408元
（3）936元
【分析】（1）用每张桌子的价钱乘桌子数量，求出购买桌子花费的钱数；
（2）用每张柜子的价钱乘柜子数量，求出购买柜子花费的钱数；
（3）将购买桌子花费的钱数加上购买柜子花费的钱数，求出花费总钱数。
【详解】（1）48×11＝528（元）
答：买桌子花了528元。
（2）34×12＝408（元）
答：买柜子花了408元。
（3）528＋408＝936（元）
答：买桌子和柜子一共花了936元。
【点睛】本题考查经济问题，关键是熟记公式总价＝单价×数量。
23．见详解
【分析】根据题意，写出三种不同的方案，使每个人都能坐船，并求出价格即可。
【详解】42＋2＝44（人）
第一种：6×7＋4×1
＝42＋4
＝46（人）
46＞44
可以租7条大船，1条小船。
7×80＋68
＝560＋68
＝628（元）
第二种：44÷4＝11（条）
可以租11条小船。
11×68＝748（元）
第三种：6×6＋4×2
＝36＋8
＝44（人）
可以租6条大船，2条小船。
6×80＋2×68
＝480＋136
＝616（元）
答：可以租7条大船，1条小船，需要628元；可以租11条小船，需要748元；可以租6条大船，2条小船需要616元。
（答案不唯一）
【点睛】此题考查的是租船问题，租船的所有座位必须等于或大于总人数。
24．不够
【分析】根据已知条件，有3名成人，成人票每张15元，用3×15即可求出买成人票总共花了多少钱；有40名儿童，儿童票每张12元，用40×12即可求出买儿童票总共花了多少钱；再用买成人票总共花的钱数＋买儿童票总共花的钱数，然后与500元比大小，若总票价小于500元，则够买，若总票价大于500元，则不够买，据此作答。
【详解】3×15＝45（元）
40×12＝480（元）
45＋480＝525（元）
525＞500，所以用500元不够买门票。
答：用500元买门票不够。
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3.3《列队表演（二）》同步练习
班级：_________ 姓名：__________
一、选择题
1．两位数乘两位数的竖式计算中最后把每次乘得的数（ ）起来。
A．加 B．减 C．乘
2．妈妈买了14盒蛋糕，每盒12个，总共有（ ）个蛋糕。
A．148 B．158 C．168
3．一箱毛巾有12条，每条14元，买这箱毛巾一共多少钱？竖式中，箭头所指的这一步是在计算（ ）。
A．10条毛巾多少钱 B．12条毛巾多少钱 C．4条毛巾多少钱
4．一本《十万个为什么》24元，买12本需要多少元？箭头所指的这一步表示（ ）。
A．1本书的价钱是24元
B．10本书的价钱是24元
C．10本书的价钱是240元
5．下图是两位数乘法的计算过程，第一步的得数是A，第二步的得数是B，A与B比较，（ ）。
A．A＞B B．A＜B C．A＝B D．无法确定
二、填空题
6．计算23×12时，先用第二个数个位上的( )去乘( )得( )，再用第二个数十位上的( )去乘( )得( )，最后把两次乘得的数( )起来就是所求的积，即是( )。
7．填一填，算一算。
23×12＝ 12×13＝
× 20 3 × 10 2
10 10
2 3
8．你能用竖式计算14×12吗？
列竖式计算，先用（ ）×（ ），积的末尾和（ ）位对齐，再用（ ）×（ ），积的末尾和（ ）位对齐，最后把两个积（ ）。
9．共有32个国家队进入世界杯足球赛决赛阶段，每队有23名运动员。一共有( )名运动员参加决赛。
10．60减去36与4的商，差是( )。12乘17与4的差，积是( )。
11．每盒铅笔26元，亮亮买了21盒铅笔，请你根据竖式填空。
12．根据21×12＝252直接写出下面算式的结果，并按此规律再写出一个算式。
21×120＝( )
210×12＝( )
( )×( )＝( )
三、判断题
13．12×19的积可能是四位数，也可能是三位数。( )
14．25×28的积的末尾没有0． ( )
15．一个乘数末尾有一个0，另一个乘数末尾也有一个0，积得末尾一定有两个0． ( )
16．计算33×22时，两次乘得的积都是65. ( )
17．49×11的积比50×10的积大。( )
四、计算题
18．口算。
200×30＝ 12×40＝ 16×50＝
250×4＝ 23×300＝ 12×60＝
40×60＝ 13×20＝ 24×200＝
19．用竖式计算。
21×13＝ 23×32＝ 14×11＝ 42×22＝
五、解答题
20．欣欣在计算一道乘法时把其中一个乘数45看成了54，算出的结果比原来大了99，正确的结果是多少？
21．少年宫组织23名队员外出野营。每人需要11元车费，一共需要多少元车费？
22．李叔叔的发票损坏了，请你帮他算一算。
（1）买桌子花了多少元？
（2）买柜子花了多少元？
（3）买桌子和柜子一共花了多少元？
23．光华小学在一次秋游活动中，两位老师带领42名同学到某公园划船，每条大船最多可以坐6人，租金80元：每条小船最多可以坐4个人，租金68元。全部人员都要上船，一个都不能少哦！他们可以怎样租船，需要多少租金？（至少写出3种租船方案）
24．红星小学3名老师带40名学生去海洋馆参观，用500元买门票够吗？
售票处 成人：15元 儿童：12元
参考答案：
1．A
【分析】两位数乘两位数的竖式计算：把数位较多的因数写在上面，数位较少的写在下面；下面的因数要与写在上面的因数的数位要对齐；用第二个因数（即写在下面的因数）的个位数与写在上面的数的个位相乘，把相乘得到的积的末位写在个位上，再与十位上的数相乘写在十位上；要进位的，哪一位的乘积满几十，就向前进几，然后再继续往下乘；再用写在下面的因数的十位与写在上面的因数的各个位数分别相乘，把相乘得到的积的末位写在对应的十位上；然后把每次乘得的数加起来，据此解答即可。
【详解】由分析可得，两位数乘两位数的竖式计算中最后把每次乘得的数加起来。
故答案为：A
【点睛】本题考查学生对整数乘法计算法则的理解，而且关键学生思维要灵活。
2．C
【分析】求一共有多少的蛋糕，就是求14个12是多少。
【详解】14×12＝168（个）
故答案为：C。
3．A
【分析】用第二个因数十位上的1乘第一个因数14，表示1个十乘14，得到14个十，即140。表示10条毛巾共140元。
【详解】箭头所指的这一步是在计算10条毛巾多少钱。
故答案为：A。
【点睛】本题考查两位数乘两位数的实际应用，关键是明确十位上的1表示1个十。
4．C
【分析】观察上图可知，箭头所指的“24”是24与12的十位上1的乘积，表示买10本书的价钱是240元，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，一本《十万个为什么》24元，买12本需要多少元？箭头所指的这一步表示10本书的价钱是240元。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查学生对整数乘法计算方法的掌握和灵活运用。
5．B
【分析】根据两位数乘两位数的方法，先是第二个乘数的个位与第一个乘数的个位相乘；再是第一个乘数的十位与第二乘数的个位相乘，接着是第一个乘数的个位与第二个乘数的十位相乘；最后是第一个乘数的十位与第二乘数的十位相乘，依此分析即可。
【详解】假设□数最小为1，☆数最大为9，那么A的结果是25×9＝225；
B的结果是25×10＝250；因此B的结果大于A的结果。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算是解答此题的关键。
6． 2 23 46 1 23 230 加 276
【分析】两位数乘两位数时，相同数位要对齐。先用两位数的个位上的数分别与两位数的每一位数相乘，乘得结果要与个位对齐，再用两位数的十位上的数分别与两位数的每一位数相乘，乘得结果要与十位对齐，然后两个结果相加就得到两位数乘两位数的结果。
【详解】计算23×12时，先用第二个数个位上的2去乘23得46，再用第二个数十位上的1去乘23得230，最后把两次乘得的数加起来就是所求的积，即是276。
【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算方法，需熟练掌握。
7．276；156
200；30；100；20
40；6；30；6
【分析】计算23×12时，将23看成20＋3，12看成10＋2，先用10分别乘20和3，再用2分别乘20和3，再将四个积相加。
计算12×13时，将12看成10＋2，13看成10＋3，先用10分别乘10和2，再用3分别乘10和2，再将四个积相加。
【详解】23×12＝200＋30＋40＋6＝276 12×13＝100＋20＋30＋6＝156
× 20 3 × 10 2
10 200 30 10 100 20
2 40 6 3 30 6
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的口算方法并正确计算是解决本题的关键。
8．14；2；个；14；10；十；相加
14；2
14；10
【分析】两位数乘两位数时，相同数位要对齐。先用两位数的个位上的数分别与两位数的每一位数相乘，乘得结果要与个位对齐，再用两位数的十位上的数分别与两位数的每一位数相乘，乘得结果要与十位对齐，然后两个结果相加就得到两位数乘两位数的结果。据此计算即可。
【详解】列竖式计算，先用14×2，积的末尾和个位对齐，再用14×10，积的末尾和十位对齐，最后把两个积相加。
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法并正确计算是解决本题的关键。
9．736
【分析】每队的运动员人数乘进入世界杯足球赛决赛阶段的国家队个数即可解答。
【详解】23×32＝736（名）
【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。
10． 51 156
【分析】先计算36与4的商，再用60减去这个商；先计算17与4的差，用12乘这个差；据此解答。
【详解】根据分析：
60－36÷4
＝60－9
＝51
所以差是51；
12×（17－4）
＝12×13
＝156
所以积是156。
11．1；26
20；520
21；546
【分析】用第二个因数个位上的1乘第一个因数26，表示1个一乘26，得到26个一。表示买1盒铅笔需要26元。用第二个因数十位上的2乘第一个因数26，表示2个十乘26，得到52个十。表示买20盒铅笔需要520元。用26加上520，得到546。表示买21盒铅笔需要546元。
【详解】
【点睛】本题考查两位数乘两位数计算方法的实际应用。两位数乘两位数时，用第二个因数个位上的数乘第一个因数，再用第二个因数十位上的数乘第一个因数，再将乘得的数加起来。
12． 2520 2520 2100 12 25200
【分析】整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。
【详解】21×120＝2520
210×12＝2520
2100×12＝25200
【点睛】熟练掌握整数末尾有0的乘法计算方法是解答此题的关键。
13．×
【解析】先计算出算式的结果，然后观察积的位数即可。
【详解】12×19＝228，所以积是三位数，不是四位数。
所以判断错误。
【分析】本意考查是两位数乘两位数，计算过程要认真仔细。
14．
【详解】解答两位数乘两位数的题目时,先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数,得数的末位和第二个乘数的个位对齐,再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数,得数的末位和第二个乘数的十位对齐,最后把两次乘得的数加起来,乘到哪一位满几十,就向前一位进几．25×28=700积的末尾有2个0,所以本题的说法是错误的．
15．错
【详解】略
16．错
【详解】略
17．√
【分析】直接计算出两个算式的积即可解答。
【详解】49×11＝539
50×10＝500
所以49×11＞50×10，原说法正确。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。
18．6000；480；800；
1000；6900；720；
2400；260；4800
【分析】根据整数乘法的计算结果进行计算即可。
【详解】200×30＝6000 12×40＝480 16×50＝800
250×4＝1000 23×300＝6900 12×60＝720
40×60＝2400 13×20＝260 24×200＝4800
【点睛】此题考查了学生的基本计算能力，解答时要仔细、认真计算。
19．273；736；154；924
【分析】两位数乘两位数：先用第二个乘数的个位上的数与第一个乘数相乘，所得的积与个位对齐；接着第二个乘数的十位上的数与第一个乘数相乘，所得的积与十位对齐，最后把两次乘得的积相加。
【详解】21×13＝273 23×32＝736
14×11＝154 42×22＝924
20．495
【分析】把45看作54，乘数增加了9，用99除以9即等于另一个乘数，再把两个正确的乘数相乘即可解答。
【详解】99÷（54－45）
＝99÷9
＝11
45×11＝495
答：正确的结果是495。
【点睛】先求出另一个乘数是解答本题的关键。
21．253元
【分析】每人需要的车费乘人数即可解答。
【详解】11×23＝253（元）
答：一共需要253元车费。
【点睛】本题主要考查学生对两位数乘两位数计算方法的掌握。
22．（1）528元
（2）408元
（3）936元
【分析】（1）用每张桌子的价钱乘桌子数量，求出购买桌子花费的钱数；
（2）用每张柜子的价钱乘柜子数量，求出购买柜子花费的钱数；
（3）将购买桌子花费的钱数加上购买柜子花费的钱数，求出花费总钱数。
【详解】（1）48×11＝528（元）
答：买桌子花了528元。
（2）34×12＝408（元）
答：买柜子花了408元。
（3）528＋408＝936（元）
答：买桌子和柜子一共花了936元。
【点睛】本题考查经济问题，关键是熟记公式总价＝单价×数量。
23．见详解
【分析】根据题意，写出三种不同的方案，使每个人都能坐船，并求出价格即可。
【详解】42＋2＝44（人）
第一种：6×7＋4×1
＝42＋4
＝46（人）
46＞44
可以租7条大船，1条小船。
7×80＋68
＝560＋68
＝628（元）
第二种：44÷4＝11（条）
可以租11条小船。
11×68＝748（元）
第三种：6×6＋4×2
＝36＋8
＝44（人）
可以租6条大船，2条小船。
6×80＋2×68
＝480＋136
＝616（元）
答：可以租7条大船，1条小船，需要628元；可以租11条小船，需要748元；可以租6条大船，2条小船需要616元。
（答案不唯一）
【点睛】此题考查的是租船问题，租船的所有座位必须等于或大于总人数。
24．不够
【分析】根据已知条件，有3名成人，成人票每张15元，用3×15即可求出买成人票总共花了多少钱；有40名儿童，儿童票每张12元，用40×12即可求出买儿童票总共花了多少钱；再用买成人票总共花的钱数＋买儿童票总共花的钱数，然后与500元比大小，若总票价小于500元，则够买，若总票价大于500元，则不够买，据此作答。
【详解】3×15＝45（元）
40×12＝480（元）
45＋480＝525（元）
525＞500，所以用500元不够买门票。
答：用500元买门票不够。
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