三年级下册数学人教版 6.2 24小时计时法 课件（21张ppt)

(共21张PPT)
人教版三年级数学下册
6.2 24小时计时法
我们都学习了哪些时间单位？它们之间都有什么关系？
新课引入
培养时间观念，并养成珍惜时间的好习惯。
结合问题解决，初步感受计时法产生的必要性，并根据需要选择合适的计时法；
通过对比，树立辩证看待两种计时法的意识，并能熟练掌握普通计时法与24小时计时法的互化；
学习目标
学习任务一
同桌合作，拿出钟表拨一拨，仔细观察。
（1）从 0 时到中午 12 时，经过了几小时？
（2）从中午 12 时再到 0 时，又经过了几小时？
（3）一天是多少小时？经过一天，钟表上的时针转了几圈？
拿出钟表拨一拨。
13
14
15
16
20
19
18
17
24
23
22
21
（1）从0时到中午12时，经过了____小时。
12
（2）从中午 12 时再到 0 时，又经过了____小时。
12
（3）一天是____小时。经过一天，钟表上的时针转了____圈。
24
2
照样子填一填，记住独立完成后对照答案订正哦。
18：06
23：38
下午6：06
晚上8时
凌晨4：45
20：00
晚上11：38
4：45
知识运用
昨天
今天
明天
10
1
2
14
12
13
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
2
12
1
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
11
午夜
正午
午夜
上午9时用24时计时法是几时？下午5时用24时计时法是几时？晚上9时呢？说一说你是怎么知道的。
图里的上下两行数有什么关系？你有什么发现？
为了简明且不易出错，经常采用从0时到24时的计时法，通常叫做24时计时法。上午9时用9时表示，晚上9时用21时表示。
新课讲解
新课讲解
从 0 时到 24 时的计时法叫作24 时计时法。
时间尺
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
0
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
新课讲解
一日等于多少时呢？回忆一天的学习和生活，咱们来找找答案吧。
新课讲解
小丽周末的一天。
新课讲解
钟面上只有12时，13时～24时又是怎么回事？
时针一天要转两圈
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
0
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
新课讲解
下午4时爸爸开车走了公交车道，他违反交通规则了吗？
说一说你是怎么想的。
知识运用
爸爸晚上11时下火车，要坐211路夜班车，有车吗？
说一说你是怎么想的，想想平时的学习和生活，你还能提出什么问题？
知识运用
普通计时法与24时计时法的转化。
普通计时法
24时计时法
去时间限制词，钟表第一圈的时刻不变，第二圈的时刻加12。
上午9时→9时
下午9时→21时
24时计时法
普通计时法
加时间限制词，钟表第一圈的时刻不变，第二圈的时刻减12。
14时→下午2时
20时→晚上8时
1.照样子，填一填。
18:06
20:00
23:38
下午6:06
晚上8:00
晚上11:38
凌晨4:45
4:45
巩固练习
巩固练习
2.连一连。
下午2：00
23：00
上午8：00
晚上10：30
8：00
22：30
晚上11：00
14：00
去掉时间限制词，加12。
加上时间限制词，减12。
3.判断题。(对的画“√”，错的画“×”)
(1).一天是12小时。（ ）
(2).下午6：00就是18：00。（ ）
(3).23：15就是11：15。（ ）
×
√
×
24时计时法转化为普通计时法要加时间限制词。
一天为24小时。
巩固练习
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
12时→24时：中午12时以前，时刻不变，去掉限制词。
中午12时以后，时刻加12，去掉限制词。
24时计时法与普通计时法的转化
24时→12时：12时以前，时刻不变，加上合适的限制词。
12时以后，时刻减12，加上合适的限制词。