人教版初中音乐八年级下册第三单元西乐撷英(一)英雄凯旋歌教学设计

第三单元 西乐撷英(一)
——《英雄凯歌》教学设计
教学分析
《英雄凯旋歌》选自英籍德国作曲家亨德尔的清唱剧《犹大·麦卡白》最后一幕中的合唱，摩列尔作词。教材选用的是其中第一部分，演唱形式为齐唱。剧情取自《圣经》，记载了犹太民族英雄犹大·麦卡白带领人民奋起抵抗外族侵略的传说故事。亨德尔用此题材写清唱剧，是借用传说中的犹太英雄来赞颂745年英王军队粉碎封建王朝复辟的阴谋，表明对当时英国资产阶级革命的肯定。这部作品引起当时英国人民的强烈共鸣，首演时盛况空前。是全剧中流传最广、最受欢迎的一首歌曲。
《英雄凯旋歌》属于巴洛克时期典型的主调音乐。歌曲为进行曲风格，带再现的单三部曲式结构。音乐明朗亲切，具有民歌特色，容易上口，结构简练，由两个主题组成，A段反复出现。
A主题为C大调，运用上下起伏的的旋律，铿锵的节奏，显得雄壮有力。
教学目标
1.能够有感情并准确的演唱歌曲。
2.通过学唱歌曲，体验歌曲的情绪，感受变化音的音乐表现。
3.能够用积极的态度参与感受、体验巴洛克音乐作品的风格特点。
教学重难点
教学重点：
和谐、自然、音准准确地演唱歌曲。
教学难点：
1.大小二度、六度、变化音的音程的演唱。
2.一字多音的演唱的准确性。
教学过程
导入
同学们知道欧洲音乐的发源地是哪吗？ 欧洲音乐的发源地是古代希腊和罗马。自17世纪文艺复兴后期始，欧洲先后出现了“巴洛克音乐”“古典乐派”“浪漫乐派”等有承递关系的不同音乐风格流派。
聆听歌曲
1.作品简介
《英雄凯旋歌》选自亨德尔的清唱剧《犹大·麦卡白》。摩列尔作词，亨德尔作曲。 这部清唱剧与卡洛登战役（1746年4月6日）有关。这场著名战役仅仅持续了40分钟，即以苏格兰军的惨败告终，英军以极微小的代价重创敌军。是站在英格兰人的角度为庆祝坎伯兰公爵威廉王子的胜利而作。1747年在伦敦科文特花园首演。 歌曲前段只有女声，表现的是英雄归来前胜利的消息传来时，妇女儿童相互转告，簇拥在街道兴奋不已的场景。后加入男声，气势骤起，表现出英雄得胜归来的雄壮威武，万众颂扬，酣畅热闹的场面。有趣的是，后来在19世纪的英国，每开辟一条铁路和一个火车站，都会请铜管乐队奏响此曲以资庆贺。
2.亨德尔
德国作曲家，欧洲音乐史上与巴赫占有同等重要的地位，对后世音乐影响极大。他的作品具有英雄性、史诗性的风格特点。代表作品有：《弥赛亚》《以色列人在埃及》《犹大·麦卡白》等清唱剧。
3.歌曲介绍
我们一起听一段他的音乐，感受一下，这段音乐描述的是
A战争准备期。B战争中激烈场面C战争后凯旋归来。（聆听音乐，选择）了解清唱剧。
清唱剧： 清唱剧是一种大型套曲结构，有一定的戏剧情节，由多种声乐曲以及管弦乐队组成，其中包括咏叹调、宣叙调、重唱、以及合唱，是介于歌剧和康塔塔之间的多乐章大型声乐套曲，由管弦乐队伴奏。其中，各乐章的歌词在内容上较康塔塔更具有连贯性。 清唱剧与歌剧的不同是:没有布景、服装和动作，多在音乐会上演出。
【设计意图：学生通过音乐的风格特点，在聆听后对歌曲初步的体验。】
3、听一听老师弹奏的音阶。 ⑴跟琴唱一唱音阶。 ⑵跟柯尔文手势再唱一次。 ⑶老师做柯尔文手势，生慢唱主题旋律，并逐渐加快。
【设计意图：通过柯尔文手势练习构唱音高，完成歌曲旋律视唱达到音准准确演唱歌曲的目的。 】
4、让我们一起完整聆听歌曲，听一听，刚才视唱的旋律在歌曲中出现了几次，？主题音乐是完全重复的吗？
四、学唱歌曲
1、主题音乐分布在歌曲胡三个部分中，让我们一起唱一唱A部分曲谱。
⑴师生跟琴唱曲谱（唱准拍子、音准）
⑵填词演唱（注意一字多音，时值要唱满）
⑶完整地演唱A部分
2.分段学唱
第一部分，旋律平稳庄严，情绪明朗自然。
难点：“回”字一字多音，“胜”变化音6#5 67 “传”变化音 #4. 5 5
A主题前两句，雄壮明快，带有民歌特色，表现群众欢迎英雄的热烈场面。
B主题后两句，旋律流畅细腻，情绪亲切自豪。
第二部分，重复第一部分前两句，后两句稍有变化，歌词不太一样。“橄榄树枝…”
第三部分，第一部分的完全再现，学生自主学习。
3、完整演唱，注意音准、节奏、一字多音，身体坐直、口腔打开，要有爆发力，唱出英雄凯旋的威武雄壮，万众颂扬的热闹场面。
7、学生小组自学B部分
⑴分小组自学
⑵不会胡乐句提出来。全班共同解决。
⑶共同演唱B部分。
5、观察C部分，和哪一部分相似？ 生观察并回答，和A部分相似。 师生直接视唱C部分。
分析这首歌曲的曲式结构？ A+B+B A+B+C A+B+A
【设计意图】：通过歌曲练习，同时熟悉歌曲的主要旋律，在变化音、一字多音的练习中解决难点。
6、完整地随伴奏演唱，注意唱出歌谱中的力度记号。
（三）拓展实践。
1、听音练习，简谱填写学案中的二声部唱名。
(1)第一遍听。
(2)第二遍检查
(3)请一位学生唱出自己所听答案，教师在演唱过程中，用手势公布正确答案，其他同学较对这位同学正确与否，并对自己的答案进行纠正，
【设计意图】通过练耳，加强音高记忆。
给第一个音，挥拍演唱听写的二声部。
【设计意图】巩固锻炼学生识谱视唱能力。
3、分组进行二声部合唱练习。
【设计意图】让学生不仅锻炼识谱视唱能力，还锻炼学生二声部的听觉，感受和声效果，初步体验合唱的美
教学小结
今天我们学唱了《英雄凯旋歌》，是亨德尔的清唱剧，清唱剧是欧洲巴洛克时期的复调音乐，音乐风格气势恢宏，音响宏大，宗教音乐为主，代表人物巴赫 、亨德尔、维瓦尔弟等。
音乐是无国界的，西方音乐有他的魅力和多彩，我们要吸收、借鉴，形成我们的独特风格，愿每个民族都能盛开自己的艺术之花。