人教版三年级数学下册2.1 口算除法课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
人教版三年级数学下册
2.1 口算除法
学习目标
1、使学生理解除数是一位数，商是整十、整百数的口算方法，学会正确、熟练地进行计算。
2、引导学生将掌握的口算乘法知识迁移到口算除法中去，培养学生迁移类推的能力。
3.培养学生多语言表达能力、。
想乘法算除法。
把66张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？
66÷3=
你是怎样算的？
（ ）×3=66
66÷3=22
22
22（张）
探求新知
66÷3=
60
6
6÷3=2
60÷3=20
20＋2=22
22（张）
把66张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？
还可以怎样想？
探究一位数除几百几十或几千几百数(被除数的前两位能被一位整除)的口算方法
做一做。
30÷3=
400÷2=
9000÷3=
60÷2=
800÷4=
7000÷7=
10
200
3000
30
200
1000
整十（百、千）数除以一位数就是用十（百、千）位上的数除以一位数，再在得数末尾添上与被除数相同个数的0。
彩色手工纸每沓10张， 每盒100 张。
（1）1盒里面有（ ）沓手工纸，10沓有（ ）个十张；
（2）2沓纸有（ ）张，有（ ）个十张；
（3）80张纸有（ ）沓；
（4）2盒纸有（ ）张，（ ）个百张；
（5）400张能装（ ）盒，有（ ）个百张。
10
10
20
2
8
200
2
4
4
探求新知
例1. 把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？
每沓10张，一共6沓。平均分给3人，每人......
60是6个十，6个十除以3是2个十，就是20.
探求新知
归纳总结
一位数除几十几(每一位都能除尽)的口算方法:根据数的组成,先把两位数分成几十和几,再分别除以一位数,最后把两次除得的商加起来。
10
10
10
10
10
10
6个
÷
2个
3
10
10
＝
＝20
60＝
探求新知
2捆（20根）
2捆（20根）
2捆（20根）
探求新知
做一做
33÷3=
24÷2=
96÷3=
64÷2=
84÷4=
55÷5=
11
12
32
32
21
11
60÷3＝
6÷3＝
2
20
每沓10张，一共6沓。平均分给3人，每人......
60是6个十，6个十除以3是2个十，就是20.
探求新知
60 3 = 20
60里面有（ ）个十；
（ ）个十除以3是（ ）个十；
所以：60 3=（ ）
6
2
20
6
例1. 把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？
探求新知
因为：6 3=2
60 3=20
所以：600 3=200
因为6个一除以3等于2，所以6个百除以3等于2个百。
想一想：600÷3＝
你是怎么计算的？和同学交流一下。
探求新知
3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸,平均每班用了多少张？
120÷3=
读题，知道什么信息？
用什么方法计算？
探求新知
120÷3=
40（张）
方法一：借助实物平均分，利用数的组成口算。
12个十除以3是4个十，就是40。
10张
10张
10张
10张
10张
10张
10张
10张
10张
10张
10张
10张
100张
方法二：利用表内除法口算
120÷3=
12÷3=4
120÷3=40
40（张）
方法三：用乘法算除法
120÷3=
40（张）
( )×3=120
120÷3=40
40
120÷3=
40（张）
3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸,平均每班用了多少张？
答：平均每班用了40张.
知识小结
同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？
提升练习
大象的寿命是袋鼠的4倍,是青蛙的8倍。大象的寿命大约是80年，青蛙的寿命大约是多少年？袋鼠的寿命大约是多少年？
80÷4=
20（年）
80÷8=
10（年）
答：青蛙的寿命大约是10年，袋鼠的寿命大约是20年。
知识小结
整十、整百、整千数除以一位数（首位能除尽）的口算方法：
先用被除数中0前面的数除以一位数。
得到结果后，再在后面添0 。
被除数的末尾有几个0 ，就添几个0 。
知识小结
整十、整百、整千数除以一位数（首位能除尽）的口算方法：
1
结合实物演示
2
想乘法算除法
3
利用表内除法口算
课堂作业
30÷3＝ 400÷2＝ 9000÷3＝
60÷2＝ 800÷4＝ 7000÷7＝
10
30
200
200
3000
1000
一
基础题
课堂作业
2.同学们要栽500棵树，每5棵一行，可以栽多少行？
500÷5 =100（行）
答：可以栽100行。
注意：商末尾0的个数与被除数末尾0的个数同样多。
二
探究题
课堂作业
3. 40个同学打乒乓球。
单打 双打
(1)都参加单打，可以分成多少组？
(2)都参加双打，可以分成多少组？
40÷2= 20(组) 答：都参加单打，可以分成20组。
40÷4=10(组) 答：都参加双打，可以分成10组。
4.一共60人,先排成人数相同的6列,再围成人数相同的3个圆圈。
（1）每列多少人？ （2）每个圆圈多少人？
（1）每列多少人？
60÷6=
10（人）
答：每列10人。
60÷3=
20（人）
答：每个圆圈20人。
（2）每个圆圈多少人？