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课题 第二课
教学内容 摘果子
教学课时 1课时
预设目标 1、帮助幼儿学习掌握踵趾步的动作要领，能 ( http: / / www.21cnjy.com )跟音乐较合拍地做摘果子及踵趾步的动作。 2、积极创编摘果子的动作，体验创编的乐趣。 3、感受并表现劳动的愉快心情。
教学重点 感受并表现劳动的愉快心情
教学难点 能跟着音乐较合拍的做摘果子动作
教学准备 《摘果子》的音乐磁带、地上画一个圆圈作仓库
第一课时
第一次备课（电子版） 修改意见（批注）（第二次备课）[手写稿]
一、熟悉音乐，体验歌曲旋律，激发幼儿学习兴趣。1、今天老师带来了一段音乐，请小朋友听一听，这段音乐听上去感觉怎样？（欢快）2、这段音乐告诉我们一件高兴的事情，秋天到了，小朋友在果园里欢快地摘果子呢！谁知道果子是怎么摘的呢？二、创编摘果子的动作。1、幼儿交流。（幼儿边说边做摘果子的动作，师幼徒手学一学动作）2、学习摘果子的动作，教师哼唱。A、提示：大果子，摘下来。B、引导幼儿不同方位摘一摘。（一只手摘，两只手摘）C、上面的果子摘完了，其它地方的果子可以怎么摘呢？三、学习踵趾步的动作。1、学会了摘果子真高兴，我们也去果园摘果子 ( http: / / www.21cnjy.com )吧！那看一看老师是怎么去果园的呢？教师示范。提问：老师是怎样去的？让幼儿说出脚的动作。（脚跟，脚尖，跑跑跑。）教师：像这种脚跟、脚尖、跑跑跑的动作叫踵趾步，它是舞蹈动作里的舞步的一种2、分步练习踵趾步。我们一起来学一学：脚跟、脚尖、跑跑跑。3、幼儿听音乐练习踵趾步。A、教师哼唱，幼儿练习。B、跟音乐合拍地做踵趾步。四、完整练习律动：摘果子。1、教师哼唱，师幼做踵趾步、摘果子。
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