北师大版四年级下册数学第一单元小数的意义和加减法选择题训练（含答案）
文档属性
| 名称 | 北师大版四年级下册数学第一单元小数的意义和加减法选择题训练（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 532.6KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-03-18 12:07:15 | ||
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文档简介
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北师大版四年级下册数学第一单元 小数的意义和加减法选择题训练
1．在下面的数中，比19.75大的数是（ ）。
A．19.749 B．19.699 C．19.752 D．19.075
2．8.□1＞8.2，□里可以填的数字有（ ）种填法。
A．9 B．8 C．7 D．无数
3．与6.02大小相等的数是（ ）。
A．6.2 B．6.20 C．60.2 D．6.020
4．在成都第31届世界大学生夏季运动会女子100米跨栏决赛中，中国选手吴艳妮用时12.76秒，斯洛伐克的选手福斯特用时12.72秒，印度选手亚拉吉用时12.78秒，获得冠军的是（ ）。
A．福斯特 B．亚拉吉 C．吴艳妮 D．无法确定
5．大于0.1而小于0.9的小数有（ ）个。
A．7 B．8 C．9 D．无数
6．一个数，省略亿后面的尾数约是31亿，那么这个数的实际数据范围可能是（ ）。
A．A和B之间 B．B和C之间 C．C和D之间 D．以上都不对
7．去掉小数点后面的0，小数的大小与原来相比（ ）。
A．变大了 B．变小了 C．没变化 D．无法确定
8．4.04元、4.40元、4.004元、0.44元、4.45元，这组数据中单价最高的是（ ）。
A．4.04元 B．4.45元 C．4.004元 D．0.44元
9．用3、4、7、9这四个数字，组成一个最大的三位小数是（ ）。
A．3.974 B．974.3 C．9.743 D．9.374
10．两个数的和是7.85，如果一个加数增加0.05，另一个加数减少0.4，则和是（ ）。
A．7.1 B．7.9 C．8.6 D．7.5
11．大于0.3而小于0.8的小数有（ ）个。
A．2 B．3 C．4 D． 数
12．小数0.23中的“3”表示（ ）。
A．3个0.1 B．3个0.01 C．3个10 D．3个0.001
13．3.808左边的“8”是右边的“8”的（ ）倍。
A．10 B．100 C．1000 D．1
14．读605006.06时，要读出（ ）个零。
A．1 B．2 C．3 D．4
15．在3.90，42.040，0.06，3.20，34.0800，2.00中，去掉小数中所有的“0”，大小不会发生改变的有（ ）个。
A．2 B．3 C．4 D．5
16．小数加法5.□28＋6.7□的和是（ ）小数。
A．三位 B．四位 C．五位 D．无法确定
17．大于0.16而小于0.17的三位小数有（ ）。
A．无数个 B．8个 C．9个 D．10个
18．下面数线上，最接近0.45的点是（ ）点。
A．A B．B C．C D．D
19．把3改写成以百分之一为计数单位的数是（ ）。
A．0.03 B．0.30 C．3.00 D．3.0
20．与1.04大小相等的数是（ ）。
A．1.0401 B．1.0400 C．1.4 D．1.40
21．由1个十、5个十分之一、7个千分之一组成的数是（ ）。
A．1.507 B．10.57 C．1.0507 D．10.507
22．下列各数中的“2”表示的意义相同的是（ ）和（ ）。
A．2.31；0.125 B．0.125；50.02 C．50.02；2.31 D．1.25；0.125
23．由7个十、4个十分之一、9个千分之一组成的数是（ ）。
A．7.409 B．7.049 C．70.49 D．70.409
24．要使6.55＞6.□7，□里有（ ）种填法。
A．3 B．4 C．5 D．6
25．比较5.3、5.30、5.300，我发现它们（ ）。
A．大小相等，意义不同 B．大小相等，意义相同
C．大小不等，意义不同 D．大小不等，意义相同
26．小数38.402中，“0”在（ ）位。
A．千分 B．十分 C．百分 D．个
27．乐乐计算小数加法时，把一个加数十分位的6看成了9，把另一个加数百分位的8看成了3，计算结果是13.67，则正确结果是（ ）。
A．13.32 B．13.61 C．13.37 D．13.42
28．关于乐乐的身高是1米38厘米，下列说法错误的是（ ）。
A．138厘米 B．13.8分米 C．1.038米 D．1.38米
29．把一根长18米的木条垂直插入井中，木条插入泥土中的部分是2.67米，露出水面的部分是5.06米。井中水深（ ）米。
A．12.94 B．15.33 C．10.27 D．7.73
30．在学校运动会摸高比赛中，乐乐的成绩是3.72米，晨晨的成绩是3.702米，小华的成绩是3.708米，张晓的成绩是3.072米，（ ）摸的最高。
A．乐乐 B．晨晨 C．小华 D．张晓
31．下列选项中，去掉0后小数大小发生变化的是（ ）。
A．2.01 B．5.20 C．72.0 D．19.10
32．大于5.6小于5.9的一位小数有（ ）个。
A．1 B．2 C．3 D．无数
33．下面（ ）中的“0”一个也不能去掉。
A．10.01 B．7.30 C．8.0 D．4.500
34．笑笑、淘气和奇思三人进行50米跑步比赛，笑笑用了11.65秒，淘气用了11.29秒，奇思用了11.02秒，（ ）获得了第一名。
A．笑笑 B．淘气 C．奇思 D．不确定
35．小明买3本书，最贵的10.5元，最便宜的6.85元，他用的钱可能是（ ）。
A．32元 B．24元 C．23.3元 D．24.5元
36．大于6.7小于6.9的小数有（ ）个。
A．2 B．3 C．9 D．无数
37．下面各数，把0去掉大小不变的是（ ）。
A．650 B．6.50 C．6.05 D．0.65
38．下面各数中最接近2的是（ ）。
A．2.1 B．1.99 C．2.02 D．1.01
39．把1.23、1.32、1.032、1.302按从小到大的顺序排列，排在第二位的是（ ）。
A．1.23 B．1.32 C．1.032 D．1.302
40．要使0.最接近50，这个数是（ ）。
A．50.10 B．40.99 C．50.09 D．50.01
41．下面小数中，最接近10的是（ ）。
A．9.9 B．10.01 C．10.001 D．9.998
42．小军的身高是1米40厘米，下面的数据和他的身高不相等的是（ ）。
A．1米4分米 B．1.04米 C．1.4米 D．1.40米
43．在16.295中，“9”在（ ）。
A．十分位 B．百位 C．百分位 D．千分位
44．与0.85不相等的数是（ ）。
A．0.850 B． C．0.805 D．0.8500
45．四年级同学在一次百米赛跑中的成绩是：淘气14秒，笑笑14.6秒，奇思14.06秒，妙想14.66秒，那么成绩最好的是（ ）。
A．淘气 B．笑笑 C．奇思 D．妙想
46．一个三位小数，保留两位小数是3.46，这个三位小数最小是（ ）。
A．3.454 B．3.464 C．3.455 D．3.465
47．亮亮家4月份的水费是23.6元，5月份的水费是42.7元。关于这两个月的总水费，以下说法错误的是（ ）。
A．两个月的总水费超过60元 B．两个月的总水费不超过70元
C．两个月的总水费大约65元 D．两个月的总水费比70元要少2.7元
48．淘气在和同学们玩猜数游戏，他说：“我想的这个数比2小，比1.2大。”结合下面的数线想一想，这个数可能是（ ）。
A．1.02 B．1.12 C．1.21 D．2.1
49．在50米赛跑中，小明用了8.16秒，小丽用了8.6秒，小军用了6.83秒，小东用了6.38秒，（ ）跑得快。
A．小明 B．小丽 C．小军 D．小东
50．下面按从小到大的顺序排列的一组数是（ ）。
A． B．
C． D．
51．明明用计算器计算，她错误地输入了，要改正这个错误，应该再（ ）。
A．加60 B．减60 C．加0.6 D．减0.6
52．下面各数中，要读出两个“零”的数是（ ）。
A．20108 B．300.06 C．8050.7 D．190.07
53．两个数相加，如果一个加数增加2.3，另一个加数减小3.2，那么它们的和将（ ）。
A．变大 B．变小 C．不变 D．以上都有可能
54．将小数7.4□4保留一位小数是7.5，那么□里可以填（ ）。
A．0～4 B．5～9 C．0～9 D．无法确定
55．下面是几种洗手液的销量记录表，则销量排第一的是（ ）。
洗手液/种类
销量/万瓶 12.01 10.09 11.92 10.10
A． B． C． D．
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参考答案：
1．C
【分析】比较小数大小，先比较整数部分大小，如果整数部分相等，再从十分位到百分位再到千分位这样依次向后比，如果十分位大小相等，就比百分位，百分位相等，就比千分位，就这样依次向下比直至比出大小，据此作答。
【详解】根据上述分析可得：19.752＞19.75＞19.749＞19.699＞19.075，所以比19.75大的数是19.752。
故答案为：C
2．B
【分析】小数大小的比较：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大……。
【详解】因为整数部分的8＝8，当□≥2时，8.□1＞8.2；所以□里可以填2、3、4、5、6、7、8、9，共8个。
故答案为：B
3．D
【分析】小数大小的比较：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大，以此类推。小数的性质：小数的末尾添加0或去掉0，小数的大小不变，据此即可解答。
【详解】A．6.2＞6.02
B．6.20＞6.02
C．60.2＞6.02
D．6.02＝6.020
故答案为：D
4．A
【分析】路程相同时，所用时间越短，速度越快，因此比较所用时间，选用时最短的即可。比较小数大小时，整数部分按比较整数的方法来比较，整数部分大的数比较大；若整数部分相同则比较小数部分，先比较十分位上的数，十分位上的数大的数比较大；若十分位上的数相同，则比较百分位上的数，百分位上的数大的数比较大。
【详解】12.78＞12.76＞12.72
因此，速度最快的是福斯特，获得冠军的是福斯特。
故答案为：A
5．D
【分析】小数比较大小的方法：先看整数部分，整数部分大的，这个小数就大；整数部分相同，就看十分位上的数，十分位上的数大，这个小数就大，十分位上的数相同，再比较百分位上的数，百分位上的数大，这个小数就大，此题依此选择即可。
【详解】要找大于0.1而小于0.9的小数有多少个，题目没有限制小数的位数，因此这样的小数有无数个。
即大于0.1而小于0.9的小数有无数个。
故答案为：D
6．B
【分析】一个数，省略亿后面的尾数约是31亿，最大是十分位上的数舍去得到，舍去的数中4是最大的，最小是十分位上的数进一得到，进一的数中5是最小的，进而找出这个数的取值范围；再根据题中的图，把1亿平均分成10份，每份是0.1亿，确定出A、B、C、D代表多少，确定出在哪两个数之间即可。
【详解】一个数，省略亿后面的尾数约是31亿，这个数最大是31.4亿，最小是30.5亿。
A是30.1亿，B是30.5亿，C是31.5亿，D是31.9亿。
A．30.1＜30.5＜31.4
B．30.5＜31.4＜31.5
C．30.5＜31.4＜31.5＜31.9
D．以上都不对
这个数的取值范围在30.5~31.5之间。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查近似数的求法，注意最大是十分位上的数“四舍”得到，最小是十分位上的数“五入”进一得到。
7．D
【分析】根据小数的性质，在小数的末尾添上或去掉0，小数的大小不变，据此解答即可。
【详解】如：2.80去掉0之后为2.8，2.8＝2.80，此时小数的大小不变；若2.08去掉小数点后面的0变为2.8，此时小数的大小与原来相比变大了，所以去掉小数点后面的0，小数的大小与原来相比无法确定。
故答案为：D
【点睛】本题考查小数的性质，熟记小数的性质是解题的关键。
8．B
【分析】比较小数的大小，先比较整数部分，如果整数部分相同，再比较小数部分，小数部分的第一位大的小数较大，如果第一位小数相同，比较小数部分第二位，以此类推，即可比较大小。
【详解】4.45＞4.40＞4.04＞4.004＞0.44，即4.45最大。
故答案为：B
【点睛】小数大小比较方法是解决此题的关键。
9．C
【分析】用3、4、7、9这四个数字，组成最大的三位小数，找出最大的数是9，再将其他3个数从大到小排列，然后点上小数点，据此解答。
【详解】根据分析，用3、4、7、9这四个数字，组成一个最大的三位小数是：9.743
故答案为：C
【点睛】本题解答的关键是认真分析题意，根据小数的意义并结合题意的要求写出小数。
10．D
【分析】一个加数增加0.05，另一个加数减少0.4，减少的多，则和应减少（0.4－0.05）。用原来的和减去减少的数，求出现在的和。
【详解】0.4－0.05＝0.35
7.85－0.35＝7.5
和是7.5。
故答案为：D
【点睛】本题和的变化规律和小数加减法的计算，一个加数增加几，另一个加数减少几，如果增加的多，则和增加，如果减少的多，则和减少。
11．D
【分析】大于0.3而小于0.8的一位小数有0.4、0.5、0.6、0.7，大于0.3而小于0.8的两位小数有0.31、0.32、0.33…，0.79；大于0.3而小于0.8的三位小数有0.311、0.312、0.313…，因此大于0.3而小于0.8的小数有无数个，据此解答即可。
【详解】题中没说大于0.3小于0.8的几位小数有多少个，所以有无数个。
故答案为：D
【点睛】此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，解答此题的关键是确定满足题意的小数的位数。
12．B
【分析】百分位上的数字是几，就表示几个0.01。0.23中的“3”在百分位上，表示3个0.01
【详解】0.23中的“3”在百分位上，表示3个0.01。
故答案为：B
【点睛】解决此题的关键是要知道百分位上的数是几，就表示几个0.01。
13．B
【分析】根据对小数数位的理解，小数部分的数位从左往右分别是十分位、百分位、千分位，……，相邻两个数位进率是10；本题中，左边的“8”在十分位上，右边的“8”在千分位上，十分位和千分位之间的进率是100。
【详解】3.808左边的“8”在十分位，右边的“8”在千分位，十分位和千分位之间的进率是100。
故答案为：B
【点睛】本题考查的是学生对小数数位顺序表的掌握情况。
14．B
【分析】小数的读法是小数的整数部分按照整数的读法读，整数尾部的零不读。小数部分从左到右读数字，中间的零也要读，末尾的零也要读。依此读出这个小数即可。
【详解】605006.06读作：六十万五千零六点零六；要读2个零。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查小数读法，熟练掌握小数的读法是解题的关键。
15．B
【分析】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，据此解答即可。
【详解】3.90去掉所有的0后变成3.9，这个0就是小数末尾的，去掉后不会改变小数的大小；
42.040去掉所有的0后变成了42.4，小数的大小发生了改变；
0.06去掉所有的0后变成了6，由小数变成了整数；
3.20去掉所有的0后变成3.2，这个0就是小数末尾的，去掉后不会改变小数的大小；
34.0800去掉所有的0后变成了34.8，小数的大小发生了改变；
2.00去掉所有的0后变成2，大小不变；
由此可得大小不会发生改变的有：3.90、3.20、2.00，共3个。
故答案为：B
【点睛】本题考查对小数性质的掌握，要注意能够去掉的0是在小数末尾的，不是小数点后的。
16．A
【分析】小数加小数时小数点对齐，从最右侧相加，5.□28是三位小数，且末尾不是0，6.7□是两位小数，根据相加小数的位数进行判断即可。
【详解】5.□28＋6.7□是三位小数加上两位小数，且5.□28千分位是8，6.7□千分位是0，则两数和的千分位是8，即它们的和是三位小数。
故答案为：A
【点睛】做题关键是根据加数判断小数的位数。
17．C
【分析】大于0.16而小于0.17的三位小数有0.161、0.162、0.163、0.164、0.165、0.166、0.167、0.168、0.169，共有9个三位小数。
【详解】根据分析可知，大于0.16而小于0.17的三位小数有9个。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握小数的大小比较方法是解答本题的关键。
18．B
【分析】从图中可以看到0和1之间被平均分成10份，每份是0.1，0.45是在0.4和0.5之间，看离哪个最点近即可。
【详解】
从图中可以看到距离B最近。
故答案为：B
【点睛】做题关键是能够大概判断出0.45的位置。
19．C
【分析】小数的性质：小数的末尾添加0或去掉0，小数的大小不变；把3改写成以百分之一为计数单位的数也就是把3改为两位小数，即3.00；据此即可解答。
【详解】根据分析可知，把3改写成以百分之一为计数单位的数是3.00。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握小数的性质是解答本题的关键。
20．B
【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，据此对选项逐一判断即可。
【详解】由分析可得：
A.1.0401，小数末尾不是0，和1.04不相等；
B．1.0400，小数末尾的2个0，可以去掉并小数大小不变，变成1.04，所以1.0400和1.04相等；
C．1.4，小数中间没有0，和1.04不相等；
D．1.40，小数末尾的0可以去掉并小数大小不变，1.40＝1.4，和1.04不相等。
故答案为：B
【点睛】本题考查了小数的性质，牢记小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
21．D
【分析】1个十，这个小数的整数部分是10；5个十分之一，这个小数的十分位上是5；7个千分之一，这个小数的千分位上是7；百分位上是0；据此写出这个小数。
【详解】由1个十、5个十分之一、7个千分之一组成的数是10.507。
故答案为：D
【点睛】本题主要考查小数的计数单位及组成，注意在什么数位上是几就表示有几个这样的计数单位。
22．B
【分析】要求小数中的数字所表示的意义，就是看此数字在哪一个数位上和计数单位是什么，就有几个计数单位。
【详解】A．2.31中，“2”在个位，表示2个一。0.125中，“2”在百分位，表示2个0.01；
B．0.125中，“2”在百分位，表示2个0.01。50.02中，“2”在百分位，表示2个0.01；
C．50.02中，“2”在百分位，表示2个0.01。2.31中，“2”在个位，表示2个一。
D．1.25中，“2”在十分位，表示2个0.1。0.125中，“2”在百分位，表示2个0.01。
“2”表示的意义相同的是0.125和50.02。
故答案为：B
【点睛】本题关键是看清“2”在各个数中的数位和计数单位。
23．D
【分析】小数的数位、计数单位如表：，7个十，这个小数的整数部分的十位是7；4个十分之一，这个小数的十分位是4；9个千分之一，这个小数的千分位是9；其余数位都是0。据此写出此数。
【详解】由7个十、4个十分之一、9个千分之一组成的数是70.409。
故答案为：D
【点睛】本题主要考查小数的写法、计数单位及组成，注意在什么数位上是几就表示有几个这样的计数单位，借助数位表写数能较好的避免写错数的情况。
24．C
【分析】小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大……据此解答。
【详解】要使6.55＞6.□7，□里的数应小于5，可以填0、1、2、3、4，共有5种填法。
故答案为：C
【点睛】小数比较大小的方法与整数基本相同，都是从高位起，依次把相同数位上的数进行比较。
25．A
【分析】根据小数的基本性质，小数的末尾添上0或去掉0小数的大小不变，5.3、5.30、5.300大小相等，但是它们的计数单位不相同，5.3的计数单位是十分之一，即0.1，5.30的计数单位是百分之一，即0.01，5.300的计数单位是千分之一，即0.001，所以意义不同，据此解答。
【详解】根据分析可知，5.3、5.30、5.230，它们的大小相等，意义不同。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查小数的基本性质和小数的意义，注意小数的位数不同计数单位就不同。
26．C
【分析】如下图，小数点右边第二位是百分位，计数单位是0.01，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，小数38.402中，“0”在百分位。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查学生对小数的数位、计数单位知识的掌握。
27．D
【分析】根据题意可知，把一个加数十分位的6看成了9，多加了0.3，把另一个加数百分位的8看成了3，少加了0.05，计算结果减去多加的，再加上少加的，即等于正确的结果。
【详解】13.67－0.3＋0.05
＝13.37＋0.05
＝13.42
正确结果是13.42。
故答案为：D
【点睛】分析清楚多加了多少，少加了多少，这是解答本题的关键。
28．C
【分析】1米＝100厘米，1厘米＝米＝0.01米；1分米＝10厘米，1厘米＝分米＝0.1分米；1米＝10分米，据此解答。
【详解】A．1米＝100厘米，100＋38＝138（厘米），则1米38厘米＝138厘米，原题说法正确；
B．1米＝10分米，38厘米＝3分米8厘米，8厘米＝0.8分米，则10分米＋3分米＋0.8分米＝13.8分米，1米38厘米＝13.8分米，原题说法正确；
C．38厘米＝0.38米，1米＋0.38米＝1.38米，则1米38厘米＝1.38米，原题说法错误；
D．1米38厘米＝1.38米，原题说法正确。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查了小数的意义。把一个整体平均分成10份、100份、1000份……，每份用分数表示是、、……，用小数表示就是0.1、0.01、0.001……。
29．C
【分析】木条的长度减插入泥土中部分的长度，再减露出水面部分的长度，即等于水深。
【详解】18－2.67－5.06
＝15.33－5.06
＝10.27（米）
井中水深10.27米。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查学生对小数加减法计算方法的掌握。
30．A
【分析】小数大小的比较：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大，以此类推。比较三人摸高成绩的大小即可解答。
【详解】3.72＞3.708＞3.702＞3.072
所以乐乐摸的最高。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握小数的大小比较方法是解答本题的关键。
31．A
【分析】小数的性质：小数的末尾添加0或去掉0，小数的大小不变，据此即可解答。
【详解】A．2.01中的0不在小数的末尾，去掉后小数的大小发生变化。
B．5.20中的0在小数的末尾，去掉后小数的大小不变。
C．72.0中的0在小数的末尾，去掉后小数的大小不变。
D．19.10中的0在小数的末尾，去掉后小数的大小不变。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查学生对小数的性质的掌握和灵活运用。
32．B
【分析】大于5.6小于5.9的一位小数有5.7、5.8，共有2个，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，大于5.6小于5.9的一位小数有2个。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握小数的大小比较知识是解答本题的关键。
33．A
【分析】小数末尾的0可以去掉，整数部分的0不能去掉，一个数中间的0也不能去掉，据此解答。
【详解】A．10.01，两个0都不能省略；
B．7.30，末尾的0可以省略；
C．8.0，末尾的0可以省略；
D．4.500，末尾的0可以省略；
故答案为：A
【点睛】在小数末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。
34．C
【分析】根据题意，路程相同，所花的时间越少，则跑得越快，据此比较11.65秒、11.29秒、11.02秒的大小。
【详解】11.65秒＞11.29秒＞11.02秒，奇思所花的时间最少，则奇思获得了第一名。
故答案为：C
【点睛】解答此题的关键是明确路程相同，所花的时间越少，则跑得越快。
35．D
【分析】因为3本书中，最贵的10.5元，最便宜的6.85元，第三本的价格肯定在10.5元和6.85元之间，用各选项的价格减去最贵和最便宜的价格和，看剩余的金额是否满足条件即可判断。
【详解】10.5＋6.85＝17.35（元）
A．32－17.35＝14.65（元），14.65＞10.5，不满足条件；
B．24－17.35＝6.65（元），6.65＜6.85，不满足条件；
C．23.3－17.35＝5.95（元），5.95＜6.85，不满足条件；
D．24.5－17.35＝7.15（元），10.5＞7.15＞6.85，满足条件。
故答案为：D
【点睛】此题主要考查学生对小数减法的理解与应用，求出各选项中的第三本价格，看是否在两个价格之间即可解答。
36．D
【分析】大于6.7而小于6.9的一位小数只有一个是6.8，而大于6.7小于6.9的还有两位小数、三位小数、四位小数……，所以有无数个。
【详解】根据分析，大于6.7小于6.9的小数有无数个。
故答案为：D
【点睛】此题容易忽略6.71、6.72、6.73……此类的两位小数，注意考虑全面。
37．B
【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，据此对各个选项进行判断即可。
【详解】A．650是个整数，那么去掉0后，该数大小改变；
B．6.50是个小数，且0在末尾，所以去掉0后，该数大小不变；
C．6.05是个小数，但0不是在末尾，且末尾的数不是0，所以去掉0后该数大小改变；
D．0.65是个小数，但0不是在末尾，且末尾的数不是0，所以去掉0后该数大小改变。
故答案为：B
【点睛】此题考查小数的性质的运用：只有小数的末尾添上0或去掉0，数的大小才不变。
38．B
【分析】根据题意，2分别和下面四个选项的数作差，差最小的就是最接近2的数，据此解答即可。
【详解】A．2.1－2＝0.1
B．2－1.99＝0.01
C．2.02－2＝0.02
D．2－1.01＝0.99
因为0.99＞0.1＞0.02＞0.01，所以1.99最接近2。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查多位小数比较大小与小数的减法计算，明确差最小的就是最接近2的数，是解答此题的关键。
39．A
【分析】小数大小的比较：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大……。
【详解】1.032＜1.23＜1.302＜1.32，排在第二位的是1.23。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握小数的比较大小的方法是解答此题的关键。
40．D
【分析】分别求出各个数与50的差，再比较差的大小。差最小的那个数最接近50。
【详解】A. 50.10－50＝0.10
B. 50－40.99＝9.01
C. 50.09－50＝0.09
D. 50.01－50＝0.01
0.01＜0.09＜0.10＜9.01
这个数是50.01。
故答案为：D
【点睛】本题考查小数减法的计算以及小数比较大小的方法，关键是找到与50的差最小的那个数。
41．C
【分析】分别求出各个数与10的差，再比较差的大小，差最小的那个数最接近10。
【详解】A．10－9.9＝0.1
B．10.01－10＝0.01
C．10.001－10＝0.001
D．10－9.998＝0.002
0.001＜0.002＜0.01＜0.1
则最接近10的是10.001。
故答案为：C
【点睛】本题考查小数减法的计算以及小数比较大小的方法，关键是求出各个数与10的差。
42．B
【分析】小数的性质：小数的末尾添加0或去掉0，小数的大小不变；1米＝10分米，1分米＝10厘米，高级单位名数换算成低级单位名数乘进率，低级单位名数换算成高级单位名数除以进率。
【详解】1米40厘米＝1米4分米＝1.4米＝1.40米
故答案为：B
【点睛】熟练掌握长度单位的换算和小数的性质是解答本题的关键。
43．C
【分析】小数点后的第一位是十分位，计数单位是0.1；第二位是百分位，计数单位是0.01；第三位是千分位，计数单位是0.001……，依次类推，数字是几，就有几个这样的计数单位，据此解答。
【详解】根据分析得：16.295中的9在百分位上。
故答案为：C
【点睛】本题考查小数中的数字所表示的意义，这个数字在小数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位。
44．C
【分析】小数的末尾去掉0或者加上0，小数的大小不变；
把“1”平均分成100份，其中的85份是，也可以表示为0.85。
【详解】A．0.850＝0.85
B．＝0.85
C．0.805≠0.85
D．0.8500＝0.85
故答案为：C
【点睛】熟练掌握小数的性质和小数的意义是解答此题的关键。
45．A
【分析】比较四人百米赛跑用时的多少，用时最少的成绩最好，据此即可解答。
【详解】14秒＜14.06秒＜14.6秒＜14.66秒，淘气用时最少，淘气成绩最好。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查学生对小数大小比较方法的掌握和灵活运用。
46．C
【分析】一个三位小数，保留两位小数是3.46，如果是四舍法求得的近似数，这个三位小数最大是3.464；如果是五入法求得的近似数，这个三位小数最小是3.455，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，一个三位小数，保留两位小数是3.46，这个三位小数最小是3.455。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查学生对求小数近似数方法的掌握和灵活运用。
47．D
【分析】根据题目给的条件，对各个选项进行判断，找出错误的说法。
【详解】A．23.6＋42.7＝66.3（元）＞60元，原说法正确。
B．23.6＋42.7＝66.3（元）＜70元，原说法正确。
C．23.6＋42.7≈23＋42＝65（元），原说法正确。
D．23.6＋42.7＝66.3（元），70－66.3＝3.7（元），原说法错误。
故答案为：D
【点睛】本题主要考查学生对小数加减法及估算方法的掌握和灵活运用。
48．C
【分析】找出选项中大于1.2，小于2的数即可解答。
【详解】1.02＜1.12＜1.2＜1.21＜2＜2.1，大于1.2，小于2的数只有1.21。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握小数大小的比较方法是解答本题的关键。
49．D
【分析】相同路程中，用时短的跑得快，则比较三人比赛用时，找出用时最短的那个人即可。
【详解】6.83秒＜8.16秒＜8.6秒
则小东跑得快。
故答案为：D
【点睛】本题考查小数比较大小的方法，小数比较大小的方法与整数基本相同，都是从高位起，依次把相同数位上的数进行比较。
50．B
【分析】小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大……
【详解】根据小数比较大小的方法，把这组数从小到大的顺序排列：。
故答案为：B。
【点睛】小数比较大小的方法与整数基本相同，都是从高位起，依次把相同数位上的数进行比较。
51．C
【分析】由题意可知把一个加数看小了，可以先求出少看了多少，即用23.79减23.19是0.6，再给错误的运算结果加0.6即可。
【详解】
明明少加了0.6，再给运算结果加上0.6即可。
故答案为：C
【点睛】计算小数加减法，将小数点对齐，再按照整数加减法的计算法则进行计算，得数的小数点要对齐。
52．A
【分析】分别读出各选项的数，选择符合要求的即可。
【详解】A．20108读作：二万零一百零八，符合要求；
B．300.06读作：三百点零六，不符合要求；
C．8050.7读作：八千零五十点七，不符合要求；
D．190.07读作：一百九十点零七，不符合要求。
故答案为：A
【点睛】本题考查整数和小数的读法，解决本题的关键是能够正确的读数。
53．B
【分析】减小的数小于增加的数，和增大，减小的数大于增加的数和减小，据此即可解答。
【详解】3.2＞2.3，和变小。
故答案为：B。
【点睛】熟练掌握和差的变化规律是解答本题的关键。
54．B
【分析】四舍五入法保留一位小数：即精确到十分位，就要看百分位的数，如果百分位上的数大于或等于5，那么就向十分位进一；如果百分位上的数小于5，那么就都舍去，据此解答即可。
【详解】根据分析可得，将小数7.4□4保留一位小数是7.5，十分位上的数增加了1，所以百分位上的数大于或等于5，即：□≥5，可以填的数为5、6、7、8、9。
故答案为：B
【点睛】本题考查的是求小数的近似数，要熟练掌握方法。
55．A
【分析】根据记录表，把各类洗手液的销售数量，从大到小排列，就能看出那个销量排第一，据此解答。
【详解】12.01﹥11.92﹥10.1﹥10.09；所以A类洗手液排第一。
故答案为：A
【点睛】解答本题的关键是明确小数大小的比较方法。
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北师大版四年级下册数学第一单元 小数的意义和加减法选择题训练
1．在下面的数中，比19.75大的数是（ ）。
A．19.749 B．19.699 C．19.752 D．19.075
2．8.□1＞8.2，□里可以填的数字有（ ）种填法。
A．9 B．8 C．7 D．无数
3．与6.02大小相等的数是（ ）。
A．6.2 B．6.20 C．60.2 D．6.020
4．在成都第31届世界大学生夏季运动会女子100米跨栏决赛中，中国选手吴艳妮用时12.76秒，斯洛伐克的选手福斯特用时12.72秒，印度选手亚拉吉用时12.78秒，获得冠军的是（ ）。
A．福斯特 B．亚拉吉 C．吴艳妮 D．无法确定
5．大于0.1而小于0.9的小数有（ ）个。
A．7 B．8 C．9 D．无数
6．一个数，省略亿后面的尾数约是31亿，那么这个数的实际数据范围可能是（ ）。
A．A和B之间 B．B和C之间 C．C和D之间 D．以上都不对
7．去掉小数点后面的0，小数的大小与原来相比（ ）。
A．变大了 B．变小了 C．没变化 D．无法确定
8．4.04元、4.40元、4.004元、0.44元、4.45元，这组数据中单价最高的是（ ）。
A．4.04元 B．4.45元 C．4.004元 D．0.44元
9．用3、4、7、9这四个数字，组成一个最大的三位小数是（ ）。
A．3.974 B．974.3 C．9.743 D．9.374
10．两个数的和是7.85，如果一个加数增加0.05，另一个加数减少0.4，则和是（ ）。
A．7.1 B．7.9 C．8.6 D．7.5
11．大于0.3而小于0.8的小数有（ ）个。
A．2 B．3 C．4 D． 数
12．小数0.23中的“3”表示（ ）。
A．3个0.1 B．3个0.01 C．3个10 D．3个0.001
13．3.808左边的“8”是右边的“8”的（ ）倍。
A．10 B．100 C．1000 D．1
14．读605006.06时，要读出（ ）个零。
A．1 B．2 C．3 D．4
15．在3.90，42.040，0.06，3.20，34.0800，2.00中，去掉小数中所有的“0”，大小不会发生改变的有（ ）个。
A．2 B．3 C．4 D．5
16．小数加法5.□28＋6.7□的和是（ ）小数。
A．三位 B．四位 C．五位 D．无法确定
17．大于0.16而小于0.17的三位小数有（ ）。
A．无数个 B．8个 C．9个 D．10个
18．下面数线上，最接近0.45的点是（ ）点。
A．A B．B C．C D．D
19．把3改写成以百分之一为计数单位的数是（ ）。
A．0.03 B．0.30 C．3.00 D．3.0
20．与1.04大小相等的数是（ ）。
A．1.0401 B．1.0400 C．1.4 D．1.40
21．由1个十、5个十分之一、7个千分之一组成的数是（ ）。
A．1.507 B．10.57 C．1.0507 D．10.507
22．下列各数中的“2”表示的意义相同的是（ ）和（ ）。
A．2.31；0.125 B．0.125；50.02 C．50.02；2.31 D．1.25；0.125
23．由7个十、4个十分之一、9个千分之一组成的数是（ ）。
A．7.409 B．7.049 C．70.49 D．70.409
24．要使6.55＞6.□7，□里有（ ）种填法。
A．3 B．4 C．5 D．6
25．比较5.3、5.30、5.300，我发现它们（ ）。
A．大小相等，意义不同 B．大小相等，意义相同
C．大小不等，意义不同 D．大小不等，意义相同
26．小数38.402中，“0”在（ ）位。
A．千分 B．十分 C．百分 D．个
27．乐乐计算小数加法时，把一个加数十分位的6看成了9，把另一个加数百分位的8看成了3，计算结果是13.67，则正确结果是（ ）。
A．13.32 B．13.61 C．13.37 D．13.42
28．关于乐乐的身高是1米38厘米，下列说法错误的是（ ）。
A．138厘米 B．13.8分米 C．1.038米 D．1.38米
29．把一根长18米的木条垂直插入井中，木条插入泥土中的部分是2.67米，露出水面的部分是5.06米。井中水深（ ）米。
A．12.94 B．15.33 C．10.27 D．7.73
30．在学校运动会摸高比赛中，乐乐的成绩是3.72米，晨晨的成绩是3.702米，小华的成绩是3.708米，张晓的成绩是3.072米，（ ）摸的最高。
A．乐乐 B．晨晨 C．小华 D．张晓
31．下列选项中，去掉0后小数大小发生变化的是（ ）。
A．2.01 B．5.20 C．72.0 D．19.10
32．大于5.6小于5.9的一位小数有（ ）个。
A．1 B．2 C．3 D．无数
33．下面（ ）中的“0”一个也不能去掉。
A．10.01 B．7.30 C．8.0 D．4.500
34．笑笑、淘气和奇思三人进行50米跑步比赛，笑笑用了11.65秒，淘气用了11.29秒，奇思用了11.02秒，（ ）获得了第一名。
A．笑笑 B．淘气 C．奇思 D．不确定
35．小明买3本书，最贵的10.5元，最便宜的6.85元，他用的钱可能是（ ）。
A．32元 B．24元 C．23.3元 D．24.5元
36．大于6.7小于6.9的小数有（ ）个。
A．2 B．3 C．9 D．无数
37．下面各数，把0去掉大小不变的是（ ）。
A．650 B．6.50 C．6.05 D．0.65
38．下面各数中最接近2的是（ ）。
A．2.1 B．1.99 C．2.02 D．1.01
39．把1.23、1.32、1.032、1.302按从小到大的顺序排列，排在第二位的是（ ）。
A．1.23 B．1.32 C．1.032 D．1.302
40．要使0.最接近50，这个数是（ ）。
A．50.10 B．40.99 C．50.09 D．50.01
41．下面小数中，最接近10的是（ ）。
A．9.9 B．10.01 C．10.001 D．9.998
42．小军的身高是1米40厘米，下面的数据和他的身高不相等的是（ ）。
A．1米4分米 B．1.04米 C．1.4米 D．1.40米
43．在16.295中，“9”在（ ）。
A．十分位 B．百位 C．百分位 D．千分位
44．与0.85不相等的数是（ ）。
A．0.850 B． C．0.805 D．0.8500
45．四年级同学在一次百米赛跑中的成绩是：淘气14秒，笑笑14.6秒，奇思14.06秒，妙想14.66秒，那么成绩最好的是（ ）。
A．淘气 B．笑笑 C．奇思 D．妙想
46．一个三位小数，保留两位小数是3.46，这个三位小数最小是（ ）。
A．3.454 B．3.464 C．3.455 D．3.465
47．亮亮家4月份的水费是23.6元，5月份的水费是42.7元。关于这两个月的总水费，以下说法错误的是（ ）。
A．两个月的总水费超过60元 B．两个月的总水费不超过70元
C．两个月的总水费大约65元 D．两个月的总水费比70元要少2.7元
48．淘气在和同学们玩猜数游戏，他说：“我想的这个数比2小，比1.2大。”结合下面的数线想一想，这个数可能是（ ）。
A．1.02 B．1.12 C．1.21 D．2.1
49．在50米赛跑中，小明用了8.16秒，小丽用了8.6秒，小军用了6.83秒，小东用了6.38秒，（ ）跑得快。
A．小明 B．小丽 C．小军 D．小东
50．下面按从小到大的顺序排列的一组数是（ ）。
A． B．
C． D．
51．明明用计算器计算，她错误地输入了，要改正这个错误，应该再（ ）。
A．加60 B．减60 C．加0.6 D．减0.6
52．下面各数中，要读出两个“零”的数是（ ）。
A．20108 B．300.06 C．8050.7 D．190.07
53．两个数相加，如果一个加数增加2.3，另一个加数减小3.2，那么它们的和将（ ）。
A．变大 B．变小 C．不变 D．以上都有可能
54．将小数7.4□4保留一位小数是7.5，那么□里可以填（ ）。
A．0～4 B．5～9 C．0～9 D．无法确定
55．下面是几种洗手液的销量记录表，则销量排第一的是（ ）。
洗手液/种类
销量/万瓶 12.01 10.09 11.92 10.10
A． B． C． D．
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参考答案：
1．C
【分析】比较小数大小，先比较整数部分大小，如果整数部分相等，再从十分位到百分位再到千分位这样依次向后比，如果十分位大小相等，就比百分位，百分位相等，就比千分位，就这样依次向下比直至比出大小，据此作答。
【详解】根据上述分析可得：19.752＞19.75＞19.749＞19.699＞19.075，所以比19.75大的数是19.752。
故答案为：C
2．B
【分析】小数大小的比较：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大……。
【详解】因为整数部分的8＝8，当□≥2时，8.□1＞8.2；所以□里可以填2、3、4、5、6、7、8、9，共8个。
故答案为：B
3．D
【分析】小数大小的比较：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大，以此类推。小数的性质：小数的末尾添加0或去掉0，小数的大小不变，据此即可解答。
【详解】A．6.2＞6.02
B．6.20＞6.02
C．60.2＞6.02
D．6.02＝6.020
故答案为：D
4．A
【分析】路程相同时，所用时间越短，速度越快，因此比较所用时间，选用时最短的即可。比较小数大小时，整数部分按比较整数的方法来比较，整数部分大的数比较大；若整数部分相同则比较小数部分，先比较十分位上的数，十分位上的数大的数比较大；若十分位上的数相同，则比较百分位上的数，百分位上的数大的数比较大。
【详解】12.78＞12.76＞12.72
因此，速度最快的是福斯特，获得冠军的是福斯特。
故答案为：A
5．D
【分析】小数比较大小的方法：先看整数部分，整数部分大的，这个小数就大；整数部分相同，就看十分位上的数，十分位上的数大，这个小数就大，十分位上的数相同，再比较百分位上的数，百分位上的数大，这个小数就大，此题依此选择即可。
【详解】要找大于0.1而小于0.9的小数有多少个，题目没有限制小数的位数，因此这样的小数有无数个。
即大于0.1而小于0.9的小数有无数个。
故答案为：D
6．B
【分析】一个数，省略亿后面的尾数约是31亿，最大是十分位上的数舍去得到，舍去的数中4是最大的，最小是十分位上的数进一得到，进一的数中5是最小的，进而找出这个数的取值范围；再根据题中的图，把1亿平均分成10份，每份是0.1亿，确定出A、B、C、D代表多少，确定出在哪两个数之间即可。
【详解】一个数，省略亿后面的尾数约是31亿，这个数最大是31.4亿，最小是30.5亿。
A是30.1亿，B是30.5亿，C是31.5亿，D是31.9亿。
A．30.1＜30.5＜31.4
B．30.5＜31.4＜31.5
C．30.5＜31.4＜31.5＜31.9
D．以上都不对
这个数的取值范围在30.5~31.5之间。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查近似数的求法，注意最大是十分位上的数“四舍”得到，最小是十分位上的数“五入”进一得到。
7．D
【分析】根据小数的性质，在小数的末尾添上或去掉0，小数的大小不变，据此解答即可。
【详解】如：2.80去掉0之后为2.8，2.8＝2.80，此时小数的大小不变；若2.08去掉小数点后面的0变为2.8，此时小数的大小与原来相比变大了，所以去掉小数点后面的0，小数的大小与原来相比无法确定。
故答案为：D
【点睛】本题考查小数的性质，熟记小数的性质是解题的关键。
8．B
【分析】比较小数的大小，先比较整数部分，如果整数部分相同，再比较小数部分，小数部分的第一位大的小数较大，如果第一位小数相同，比较小数部分第二位，以此类推，即可比较大小。
【详解】4.45＞4.40＞4.04＞4.004＞0.44，即4.45最大。
故答案为：B
【点睛】小数大小比较方法是解决此题的关键。
9．C
【分析】用3、4、7、9这四个数字，组成最大的三位小数，找出最大的数是9，再将其他3个数从大到小排列，然后点上小数点，据此解答。
【详解】根据分析，用3、4、7、9这四个数字，组成一个最大的三位小数是：9.743
故答案为：C
【点睛】本题解答的关键是认真分析题意，根据小数的意义并结合题意的要求写出小数。
10．D
【分析】一个加数增加0.05，另一个加数减少0.4，减少的多，则和应减少（0.4－0.05）。用原来的和减去减少的数，求出现在的和。
【详解】0.4－0.05＝0.35
7.85－0.35＝7.5
和是7.5。
故答案为：D
【点睛】本题和的变化规律和小数加减法的计算，一个加数增加几，另一个加数减少几，如果增加的多，则和增加，如果减少的多，则和减少。
11．D
【分析】大于0.3而小于0.8的一位小数有0.4、0.5、0.6、0.7，大于0.3而小于0.8的两位小数有0.31、0.32、0.33…，0.79；大于0.3而小于0.8的三位小数有0.311、0.312、0.313…，因此大于0.3而小于0.8的小数有无数个，据此解答即可。
【详解】题中没说大于0.3小于0.8的几位小数有多少个，所以有无数个。
故答案为：D
【点睛】此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，解答此题的关键是确定满足题意的小数的位数。
12．B
【分析】百分位上的数字是几，就表示几个0.01。0.23中的“3”在百分位上，表示3个0.01
【详解】0.23中的“3”在百分位上，表示3个0.01。
故答案为：B
【点睛】解决此题的关键是要知道百分位上的数是几，就表示几个0.01。
13．B
【分析】根据对小数数位的理解，小数部分的数位从左往右分别是十分位、百分位、千分位，……，相邻两个数位进率是10；本题中，左边的“8”在十分位上，右边的“8”在千分位上，十分位和千分位之间的进率是100。
【详解】3.808左边的“8”在十分位，右边的“8”在千分位，十分位和千分位之间的进率是100。
故答案为：B
【点睛】本题考查的是学生对小数数位顺序表的掌握情况。
14．B
【分析】小数的读法是小数的整数部分按照整数的读法读，整数尾部的零不读。小数部分从左到右读数字，中间的零也要读，末尾的零也要读。依此读出这个小数即可。
【详解】605006.06读作：六十万五千零六点零六；要读2个零。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查小数读法，熟练掌握小数的读法是解题的关键。
15．B
【分析】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，据此解答即可。
【详解】3.90去掉所有的0后变成3.9，这个0就是小数末尾的，去掉后不会改变小数的大小；
42.040去掉所有的0后变成了42.4，小数的大小发生了改变；
0.06去掉所有的0后变成了6，由小数变成了整数；
3.20去掉所有的0后变成3.2，这个0就是小数末尾的，去掉后不会改变小数的大小；
34.0800去掉所有的0后变成了34.8，小数的大小发生了改变；
2.00去掉所有的0后变成2，大小不变；
由此可得大小不会发生改变的有：3.90、3.20、2.00，共3个。
故答案为：B
【点睛】本题考查对小数性质的掌握，要注意能够去掉的0是在小数末尾的，不是小数点后的。
16．A
【分析】小数加小数时小数点对齐，从最右侧相加，5.□28是三位小数，且末尾不是0，6.7□是两位小数，根据相加小数的位数进行判断即可。
【详解】5.□28＋6.7□是三位小数加上两位小数，且5.□28千分位是8，6.7□千分位是0，则两数和的千分位是8，即它们的和是三位小数。
故答案为：A
【点睛】做题关键是根据加数判断小数的位数。
17．C
【分析】大于0.16而小于0.17的三位小数有0.161、0.162、0.163、0.164、0.165、0.166、0.167、0.168、0.169，共有9个三位小数。
【详解】根据分析可知，大于0.16而小于0.17的三位小数有9个。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握小数的大小比较方法是解答本题的关键。
18．B
【分析】从图中可以看到0和1之间被平均分成10份，每份是0.1，0.45是在0.4和0.5之间，看离哪个最点近即可。
【详解】
从图中可以看到距离B最近。
故答案为：B
【点睛】做题关键是能够大概判断出0.45的位置。
19．C
【分析】小数的性质：小数的末尾添加0或去掉0，小数的大小不变；把3改写成以百分之一为计数单位的数也就是把3改为两位小数，即3.00；据此即可解答。
【详解】根据分析可知，把3改写成以百分之一为计数单位的数是3.00。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握小数的性质是解答本题的关键。
20．B
【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，据此对选项逐一判断即可。
【详解】由分析可得：
A.1.0401，小数末尾不是0，和1.04不相等；
B．1.0400，小数末尾的2个0，可以去掉并小数大小不变，变成1.04，所以1.0400和1.04相等；
C．1.4，小数中间没有0，和1.04不相等；
D．1.40，小数末尾的0可以去掉并小数大小不变，1.40＝1.4，和1.04不相等。
故答案为：B
【点睛】本题考查了小数的性质，牢记小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
21．D
【分析】1个十，这个小数的整数部分是10；5个十分之一，这个小数的十分位上是5；7个千分之一，这个小数的千分位上是7；百分位上是0；据此写出这个小数。
【详解】由1个十、5个十分之一、7个千分之一组成的数是10.507。
故答案为：D
【点睛】本题主要考查小数的计数单位及组成，注意在什么数位上是几就表示有几个这样的计数单位。
22．B
【分析】要求小数中的数字所表示的意义，就是看此数字在哪一个数位上和计数单位是什么，就有几个计数单位。
【详解】A．2.31中，“2”在个位，表示2个一。0.125中，“2”在百分位，表示2个0.01；
B．0.125中，“2”在百分位，表示2个0.01。50.02中，“2”在百分位，表示2个0.01；
C．50.02中，“2”在百分位，表示2个0.01。2.31中，“2”在个位，表示2个一。
D．1.25中，“2”在十分位，表示2个0.1。0.125中，“2”在百分位，表示2个0.01。
“2”表示的意义相同的是0.125和50.02。
故答案为：B
【点睛】本题关键是看清“2”在各个数中的数位和计数单位。
23．D
【分析】小数的数位、计数单位如表：，7个十，这个小数的整数部分的十位是7；4个十分之一，这个小数的十分位是4；9个千分之一，这个小数的千分位是9；其余数位都是0。据此写出此数。
【详解】由7个十、4个十分之一、9个千分之一组成的数是70.409。
故答案为：D
【点睛】本题主要考查小数的写法、计数单位及组成，注意在什么数位上是几就表示有几个这样的计数单位，借助数位表写数能较好的避免写错数的情况。
24．C
【分析】小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大……据此解答。
【详解】要使6.55＞6.□7，□里的数应小于5，可以填0、1、2、3、4，共有5种填法。
故答案为：C
【点睛】小数比较大小的方法与整数基本相同，都是从高位起，依次把相同数位上的数进行比较。
25．A
【分析】根据小数的基本性质，小数的末尾添上0或去掉0小数的大小不变，5.3、5.30、5.300大小相等，但是它们的计数单位不相同，5.3的计数单位是十分之一，即0.1，5.30的计数单位是百分之一，即0.01，5.300的计数单位是千分之一，即0.001，所以意义不同，据此解答。
【详解】根据分析可知，5.3、5.30、5.230，它们的大小相等，意义不同。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查小数的基本性质和小数的意义，注意小数的位数不同计数单位就不同。
26．C
【分析】如下图，小数点右边第二位是百分位，计数单位是0.01，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，小数38.402中，“0”在百分位。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查学生对小数的数位、计数单位知识的掌握。
27．D
【分析】根据题意可知，把一个加数十分位的6看成了9，多加了0.3，把另一个加数百分位的8看成了3，少加了0.05，计算结果减去多加的，再加上少加的，即等于正确的结果。
【详解】13.67－0.3＋0.05
＝13.37＋0.05
＝13.42
正确结果是13.42。
故答案为：D
【点睛】分析清楚多加了多少，少加了多少，这是解答本题的关键。
28．C
【分析】1米＝100厘米，1厘米＝米＝0.01米；1分米＝10厘米，1厘米＝分米＝0.1分米；1米＝10分米，据此解答。
【详解】A．1米＝100厘米，100＋38＝138（厘米），则1米38厘米＝138厘米，原题说法正确；
B．1米＝10分米，38厘米＝3分米8厘米，8厘米＝0.8分米，则10分米＋3分米＋0.8分米＝13.8分米，1米38厘米＝13.8分米，原题说法正确；
C．38厘米＝0.38米，1米＋0.38米＝1.38米，则1米38厘米＝1.38米，原题说法错误；
D．1米38厘米＝1.38米，原题说法正确。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查了小数的意义。把一个整体平均分成10份、100份、1000份……，每份用分数表示是、、……，用小数表示就是0.1、0.01、0.001……。
29．C
【分析】木条的长度减插入泥土中部分的长度，再减露出水面部分的长度，即等于水深。
【详解】18－2.67－5.06
＝15.33－5.06
＝10.27（米）
井中水深10.27米。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查学生对小数加减法计算方法的掌握。
30．A
【分析】小数大小的比较：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大，以此类推。比较三人摸高成绩的大小即可解答。
【详解】3.72＞3.708＞3.702＞3.072
所以乐乐摸的最高。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握小数的大小比较方法是解答本题的关键。
31．A
【分析】小数的性质：小数的末尾添加0或去掉0，小数的大小不变，据此即可解答。
【详解】A．2.01中的0不在小数的末尾，去掉后小数的大小发生变化。
B．5.20中的0在小数的末尾，去掉后小数的大小不变。
C．72.0中的0在小数的末尾，去掉后小数的大小不变。
D．19.10中的0在小数的末尾，去掉后小数的大小不变。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查学生对小数的性质的掌握和灵活运用。
32．B
【分析】大于5.6小于5.9的一位小数有5.7、5.8，共有2个，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，大于5.6小于5.9的一位小数有2个。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握小数的大小比较知识是解答本题的关键。
33．A
【分析】小数末尾的0可以去掉，整数部分的0不能去掉，一个数中间的0也不能去掉，据此解答。
【详解】A．10.01，两个0都不能省略；
B．7.30，末尾的0可以省略；
C．8.0，末尾的0可以省略；
D．4.500，末尾的0可以省略；
故答案为：A
【点睛】在小数末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。
34．C
【分析】根据题意，路程相同，所花的时间越少，则跑得越快，据此比较11.65秒、11.29秒、11.02秒的大小。
【详解】11.65秒＞11.29秒＞11.02秒，奇思所花的时间最少，则奇思获得了第一名。
故答案为：C
【点睛】解答此题的关键是明确路程相同，所花的时间越少，则跑得越快。
35．D
【分析】因为3本书中，最贵的10.5元，最便宜的6.85元，第三本的价格肯定在10.5元和6.85元之间，用各选项的价格减去最贵和最便宜的价格和，看剩余的金额是否满足条件即可判断。
【详解】10.5＋6.85＝17.35（元）
A．32－17.35＝14.65（元），14.65＞10.5，不满足条件；
B．24－17.35＝6.65（元），6.65＜6.85，不满足条件；
C．23.3－17.35＝5.95（元），5.95＜6.85，不满足条件；
D．24.5－17.35＝7.15（元），10.5＞7.15＞6.85，满足条件。
故答案为：D
【点睛】此题主要考查学生对小数减法的理解与应用，求出各选项中的第三本价格，看是否在两个价格之间即可解答。
36．D
【分析】大于6.7而小于6.9的一位小数只有一个是6.8，而大于6.7小于6.9的还有两位小数、三位小数、四位小数……，所以有无数个。
【详解】根据分析，大于6.7小于6.9的小数有无数个。
故答案为：D
【点睛】此题容易忽略6.71、6.72、6.73……此类的两位小数，注意考虑全面。
37．B
【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，据此对各个选项进行判断即可。
【详解】A．650是个整数，那么去掉0后，该数大小改变；
B．6.50是个小数，且0在末尾，所以去掉0后，该数大小不变；
C．6.05是个小数，但0不是在末尾，且末尾的数不是0，所以去掉0后该数大小改变；
D．0.65是个小数，但0不是在末尾，且末尾的数不是0，所以去掉0后该数大小改变。
故答案为：B
【点睛】此题考查小数的性质的运用：只有小数的末尾添上0或去掉0，数的大小才不变。
38．B
【分析】根据题意，2分别和下面四个选项的数作差，差最小的就是最接近2的数，据此解答即可。
【详解】A．2.1－2＝0.1
B．2－1.99＝0.01
C．2.02－2＝0.02
D．2－1.01＝0.99
因为0.99＞0.1＞0.02＞0.01，所以1.99最接近2。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查多位小数比较大小与小数的减法计算，明确差最小的就是最接近2的数，是解答此题的关键。
39．A
【分析】小数大小的比较：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大……。
【详解】1.032＜1.23＜1.302＜1.32，排在第二位的是1.23。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握小数的比较大小的方法是解答此题的关键。
40．D
【分析】分别求出各个数与50的差，再比较差的大小。差最小的那个数最接近50。
【详解】A. 50.10－50＝0.10
B. 50－40.99＝9.01
C. 50.09－50＝0.09
D. 50.01－50＝0.01
0.01＜0.09＜0.10＜9.01
这个数是50.01。
故答案为：D
【点睛】本题考查小数减法的计算以及小数比较大小的方法，关键是找到与50的差最小的那个数。
41．C
【分析】分别求出各个数与10的差，再比较差的大小，差最小的那个数最接近10。
【详解】A．10－9.9＝0.1
B．10.01－10＝0.01
C．10.001－10＝0.001
D．10－9.998＝0.002
0.001＜0.002＜0.01＜0.1
则最接近10的是10.001。
故答案为：C
【点睛】本题考查小数减法的计算以及小数比较大小的方法，关键是求出各个数与10的差。
42．B
【分析】小数的性质：小数的末尾添加0或去掉0，小数的大小不变；1米＝10分米，1分米＝10厘米，高级单位名数换算成低级单位名数乘进率，低级单位名数换算成高级单位名数除以进率。
【详解】1米40厘米＝1米4分米＝1.4米＝1.40米
故答案为：B
【点睛】熟练掌握长度单位的换算和小数的性质是解答本题的关键。
43．C
【分析】小数点后的第一位是十分位，计数单位是0.1；第二位是百分位，计数单位是0.01；第三位是千分位，计数单位是0.001……，依次类推，数字是几，就有几个这样的计数单位，据此解答。
【详解】根据分析得：16.295中的9在百分位上。
故答案为：C
【点睛】本题考查小数中的数字所表示的意义，这个数字在小数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位。
44．C
【分析】小数的末尾去掉0或者加上0，小数的大小不变；
把“1”平均分成100份，其中的85份是，也可以表示为0.85。
【详解】A．0.850＝0.85
B．＝0.85
C．0.805≠0.85
D．0.8500＝0.85
故答案为：C
【点睛】熟练掌握小数的性质和小数的意义是解答此题的关键。
45．A
【分析】比较四人百米赛跑用时的多少，用时最少的成绩最好，据此即可解答。
【详解】14秒＜14.06秒＜14.6秒＜14.66秒，淘气用时最少，淘气成绩最好。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查学生对小数大小比较方法的掌握和灵活运用。
46．C
【分析】一个三位小数，保留两位小数是3.46，如果是四舍法求得的近似数，这个三位小数最大是3.464；如果是五入法求得的近似数，这个三位小数最小是3.455，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，一个三位小数，保留两位小数是3.46，这个三位小数最小是3.455。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查学生对求小数近似数方法的掌握和灵活运用。
47．D
【分析】根据题目给的条件，对各个选项进行判断，找出错误的说法。
【详解】A．23.6＋42.7＝66.3（元）＞60元，原说法正确。
B．23.6＋42.7＝66.3（元）＜70元，原说法正确。
C．23.6＋42.7≈23＋42＝65（元），原说法正确。
D．23.6＋42.7＝66.3（元），70－66.3＝3.7（元），原说法错误。
故答案为：D
【点睛】本题主要考查学生对小数加减法及估算方法的掌握和灵活运用。
48．C
【分析】找出选项中大于1.2，小于2的数即可解答。
【详解】1.02＜1.12＜1.2＜1.21＜2＜2.1，大于1.2，小于2的数只有1.21。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握小数大小的比较方法是解答本题的关键。
49．D
【分析】相同路程中，用时短的跑得快，则比较三人比赛用时，找出用时最短的那个人即可。
【详解】6.83秒＜8.16秒＜8.6秒
则小东跑得快。
故答案为：D
【点睛】本题考查小数比较大小的方法，小数比较大小的方法与整数基本相同，都是从高位起，依次把相同数位上的数进行比较。
50．B
【分析】小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大……
【详解】根据小数比较大小的方法，把这组数从小到大的顺序排列：。
故答案为：B。
【点睛】小数比较大小的方法与整数基本相同，都是从高位起，依次把相同数位上的数进行比较。
51．C
【分析】由题意可知把一个加数看小了，可以先求出少看了多少，即用23.79减23.19是0.6，再给错误的运算结果加0.6即可。
【详解】
明明少加了0.6，再给运算结果加上0.6即可。
故答案为：C
【点睛】计算小数加减法，将小数点对齐，再按照整数加减法的计算法则进行计算，得数的小数点要对齐。
52．A
【分析】分别读出各选项的数，选择符合要求的即可。
【详解】A．20108读作：二万零一百零八，符合要求；
B．300.06读作：三百点零六，不符合要求；
C．8050.7读作：八千零五十点七，不符合要求；
D．190.07读作：一百九十点零七，不符合要求。
故答案为：A
【点睛】本题考查整数和小数的读法，解决本题的关键是能够正确的读数。
53．B
【分析】减小的数小于增加的数，和增大，减小的数大于增加的数和减小，据此即可解答。
【详解】3.2＞2.3，和变小。
故答案为：B。
【点睛】熟练掌握和差的变化规律是解答本题的关键。
54．B
【分析】四舍五入法保留一位小数：即精确到十分位，就要看百分位的数，如果百分位上的数大于或等于5，那么就向十分位进一；如果百分位上的数小于5，那么就都舍去，据此解答即可。
【详解】根据分析可得，将小数7.4□4保留一位小数是7.5，十分位上的数增加了1，所以百分位上的数大于或等于5，即：□≥5，可以填的数为5、6、7、8、9。
故答案为：B
【点睛】本题考查的是求小数的近似数，要熟练掌握方法。
55．A
【分析】根据记录表，把各类洗手液的销售数量，从大到小排列，就能看出那个销量排第一，据此解答。
【详解】12.01﹥11.92﹥10.1﹥10.09；所以A类洗手液排第一。
故答案为：A
【点睛】解答本题的关键是明确小数大小的比较方法。
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