四年级上册信息技术人教版第5课演示文稿巧播放（教案）
文档属性
| 名称 | 四年级上册信息技术人教版第5课演示文稿巧播放（教案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 14.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2024-03-18 13:27:39 | ||
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文档简介
演示文稿巧播放
一、教学目标
1.让学生了解演示文稿的基本概念和用途。
2.学会使用WPS演示软件打开、播放和关闭演示文稿。
3.掌握在演示文稿中进行幻灯片切换的基本操作。
4.学习如何设置演示文稿的播放效果和自动播放功能。
5.培养学生的信息素养和审美能力，通过制作和播放演示文稿提高表达和沟通能力。
二、教学重点与难点
教学重点：
WPS演示软件的基本操作，包括打开、播放和关闭演示文稿。
幻灯片切换的方法和技巧。
教学难点：
演示文稿中播放效果的设置和调整。
自动播放功能的理解和应用。
三、教学准备
教师准备：教学课件（包含演示文稿的基本操作、幻灯片切换、播放效果设置等内容），演示用的WPS演示文稿。
学生准备：每人一台装有WPS演示软件的计算机。
四、教学过程
（一）导入新课
教师展示一个精美的演示文稿，激发学生的学习兴趣，并问：“你们知道这是用什么软件制作的吗？”引导学生回答WPS演示。接着，教师简要介绍WPS演示软件的功能和应用场景，引出本课主题《演示文稿巧播放》。
（二）新课讲解
1.演示文稿的基本概念和用途
深入讲解演示文稿的组成要素，包括幻灯片、文本框、图片、图表等，让学生了解每个要素的作用和重要性。
通过展示多个行业领域的演示文稿案例，如商业报告、教育课件、婚礼策划等，让学生直观感受演示文稿在实际应用中的广泛性和多样性。
2.WPS演示软件的基本操作
详细介绍WPS演示软件的界面布局和工具栏功能，引导学生熟悉软件环境。
演示如何创建新的演示文稿、添加和删除幻灯片、保存和另存为文件等基本操作，并指导学生进行实际操作练习。
强调文件保存的重要性和正确保存文件的方法，避免数据丢失。
3.幻灯片切换的方法和技巧
展示多种幻灯片切换效果，如淡入淡出、百叶窗、旋转等，让学生了解不同切换效果的应用场景和视觉效果。
讲解如何设置切换速度、切换声音等参数，使切换效果更加符合演示需求。
指导学生进行切换效果的设置和练习，鼓励尝试不同的切换组合，创造出个性化的演示效果。
4.演示文稿中播放效果的设置和调整
详细介绍演示文稿中常见的播放效果，如文字动画、图片动画、路径动画等，让学生了解每种效果的特点和适用场景。
演示如何为幻灯片中的对象添加播放效果、设置播放顺序和速度等参数，让演示文稿更加生动有趣。
指导学生进行播放效果的设置和练习，鼓励发挥创意，制作出具有吸引力的演示文稿。
5.自动播放功能的理解和应用
讲解自动播放功能的作用和意义，如在无人值守的情况下进行产品展示或会议背景播放等。
演示如何设置自动播放的时间间隔、循环播放等选项，让学生掌握自动播放功能的设置方法。
引导学生思考自动播放功能在不同场景下的应用，培养学生的实际应用能力。
在讲解过程中，教师要注重与学生的互动，通过提问、讨论等方式激发学生的学习兴趣和积极性。同时，教师要根据学生的反馈及时调整讲解内容和进度，确保学生能够全面理解和掌握所学知识。
（三）巩固练习
1.基本操作巩固练习
学生自行创建一个包含多张幻灯片的演示文稿，要求每张幻灯片包含不同的文本、图片和图表等元素。
学生尝试使用不同的切换效果和播放效果为演示文稿增添动感和趣味性。
教师巡回指导，及时纠正学生的错误操作，并对学生的作品进行点评和指导。
2.案例分析练习
教师提供多个行业领域的演示文稿案例，让学生分析并指出其中的优点和不足。
学生尝试模仿优秀案例中的设计风格和技巧，对自己的演示文稿进行修改和完善。
教师对学生的分析结果和修改后的作品进行点评和指导，帮助学生提升审美能力和设计水平。
3.小组合作练习
学生分组进行小组合作，共同制作一个主题明确的演示文稿，如环保宣传、节日庆祝等。
小组成员分工协作，分别负责收集素材、设计布局、添加动画等工作。
教师对小组的作品进行点评和指导，强调团队合作的重要性和协作技巧。
4.自动播放功能应用练习
学生为自己制作的演示文稿设置自动播放功能，并调整播放速度和循环次数等参数。
学生尝试将自动播放功能应用于不同场景下的演示需求，如产品展示、会议背景播放等。
教师对学生的作品进行点评和指导，帮助学生掌握自动播放功能的实际应用技巧。
在巩固练习过程中，教师要密切关注学生的操作情况和学习进度，及时发现问题并给予指导。同时，教师要鼓励学生相互学习、交流合作，共同提高操作水平和审美能力。通过多样化的练习方式，让学生更加深入地理解和掌握演示文稿的制作和播放技巧。
（四）课堂小结
教师对本节课的内容进行简要小结，强调演示文稿在日常生活和工作中的重要性以及WPS演示软件的基本操作和设置方法。同时肯定学生在课堂上的表现和进步，鼓励他们在今后的学习和生活中更加积极地应用所学知识。
（五）作业布置
制作一个包含5张幻灯片的演示文稿，主题自定，要求内容丰富、美观大方。幻灯片之间要有适当的切换效果和播放效果。设置自动播放功能，使得演示文稿能够自动播放完所有幻灯片。将制作好的演示文稿保存为指定文件名，并提交给教师。
观看一个优秀的演示文稿作品，分析其优点和特色，并写出观后感。要求观点明确、条理清晰、语言流畅。观后感字数不少于200字。
五、板书设计
《演示文稿巧播放》
一、演示文稿的基本概念
定义：由多张幻灯片组成的展示文件。
用途：产品展示、教学课件、汇报总结等。
二、WPS演示软件的基本操作
打开演示文稿：文件路径、文件名。
播放演示文稿：从头开始、从当前幻灯片开始。
关闭演示文稿：保存修改内容。
三、幻灯片切换
切换效果：淡入淡出、推进推出等。
切换速度：快速、中速、慢速。
切换方式：单击鼠标、定时自动切换。
四、播放效果设置
动画效果：进入、强调、退出等。
声音效果：背景音乐、音效等。
播放顺序和速度调整。
五、自动播放功能
设置自动播放时间。
循环播放设置。
六、课后反思
本节课通过详细的讲解和丰富的实例展示，让学生全面了解了演示文稿的基本概念和用途，以及WPS演示软件的基本操作和设置方法。学生在课堂上的表现积极，能够跟随教师的节奏进行操作练习，并掌握了相关知识和技能。但在教学过程中也发现了一些问题和不足之处：
首先，部分学生在操作练习时还存在一些困惑和难点，需要教师更加耐心地进行指导和解答。在今后的教学中，我将更加注重学生的个体差异和不同层次的需求，为他们提供个性化的指导和帮助。
其次，部分学生在制作演示文稿时缺乏创意和审美能力，导致作品内容单一、形式呆板。在今后的教学中，我将更加注重培养学生的创新意识和审美能力，通过欣赏优秀的演示文稿作品、开展创意设计比赛等方式激发学生的创造力和想象力。
最后，本节课的时间安排略显紧凑，部分学生可能没有充分理解和掌握所学内容。在今后的教学中，我将更加合理地安排教学进度和内容，确保学生有足够的时间进行练习和巩固。同时，我也将积极听取学生的反馈意见，不断改进教学方法和手段，提高教学效果。
一、教学目标
1.让学生了解演示文稿的基本概念和用途。
2.学会使用WPS演示软件打开、播放和关闭演示文稿。
3.掌握在演示文稿中进行幻灯片切换的基本操作。
4.学习如何设置演示文稿的播放效果和自动播放功能。
5.培养学生的信息素养和审美能力，通过制作和播放演示文稿提高表达和沟通能力。
二、教学重点与难点
教学重点：
WPS演示软件的基本操作，包括打开、播放和关闭演示文稿。
幻灯片切换的方法和技巧。
教学难点：
演示文稿中播放效果的设置和调整。
自动播放功能的理解和应用。
三、教学准备
教师准备：教学课件（包含演示文稿的基本操作、幻灯片切换、播放效果设置等内容），演示用的WPS演示文稿。
学生准备：每人一台装有WPS演示软件的计算机。
四、教学过程
（一）导入新课
教师展示一个精美的演示文稿，激发学生的学习兴趣，并问：“你们知道这是用什么软件制作的吗？”引导学生回答WPS演示。接着，教师简要介绍WPS演示软件的功能和应用场景，引出本课主题《演示文稿巧播放》。
（二）新课讲解
1.演示文稿的基本概念和用途
深入讲解演示文稿的组成要素，包括幻灯片、文本框、图片、图表等，让学生了解每个要素的作用和重要性。
通过展示多个行业领域的演示文稿案例，如商业报告、教育课件、婚礼策划等，让学生直观感受演示文稿在实际应用中的广泛性和多样性。
2.WPS演示软件的基本操作
详细介绍WPS演示软件的界面布局和工具栏功能，引导学生熟悉软件环境。
演示如何创建新的演示文稿、添加和删除幻灯片、保存和另存为文件等基本操作，并指导学生进行实际操作练习。
强调文件保存的重要性和正确保存文件的方法，避免数据丢失。
3.幻灯片切换的方法和技巧
展示多种幻灯片切换效果，如淡入淡出、百叶窗、旋转等，让学生了解不同切换效果的应用场景和视觉效果。
讲解如何设置切换速度、切换声音等参数，使切换效果更加符合演示需求。
指导学生进行切换效果的设置和练习，鼓励尝试不同的切换组合，创造出个性化的演示效果。
4.演示文稿中播放效果的设置和调整
详细介绍演示文稿中常见的播放效果，如文字动画、图片动画、路径动画等，让学生了解每种效果的特点和适用场景。
演示如何为幻灯片中的对象添加播放效果、设置播放顺序和速度等参数，让演示文稿更加生动有趣。
指导学生进行播放效果的设置和练习，鼓励发挥创意，制作出具有吸引力的演示文稿。
5.自动播放功能的理解和应用
讲解自动播放功能的作用和意义，如在无人值守的情况下进行产品展示或会议背景播放等。
演示如何设置自动播放的时间间隔、循环播放等选项，让学生掌握自动播放功能的设置方法。
引导学生思考自动播放功能在不同场景下的应用，培养学生的实际应用能力。
在讲解过程中，教师要注重与学生的互动，通过提问、讨论等方式激发学生的学习兴趣和积极性。同时，教师要根据学生的反馈及时调整讲解内容和进度，确保学生能够全面理解和掌握所学知识。
（三）巩固练习
1.基本操作巩固练习
学生自行创建一个包含多张幻灯片的演示文稿，要求每张幻灯片包含不同的文本、图片和图表等元素。
学生尝试使用不同的切换效果和播放效果为演示文稿增添动感和趣味性。
教师巡回指导，及时纠正学生的错误操作，并对学生的作品进行点评和指导。
2.案例分析练习
教师提供多个行业领域的演示文稿案例，让学生分析并指出其中的优点和不足。
学生尝试模仿优秀案例中的设计风格和技巧，对自己的演示文稿进行修改和完善。
教师对学生的分析结果和修改后的作品进行点评和指导，帮助学生提升审美能力和设计水平。
3.小组合作练习
学生分组进行小组合作，共同制作一个主题明确的演示文稿，如环保宣传、节日庆祝等。
小组成员分工协作，分别负责收集素材、设计布局、添加动画等工作。
教师对小组的作品进行点评和指导，强调团队合作的重要性和协作技巧。
4.自动播放功能应用练习
学生为自己制作的演示文稿设置自动播放功能，并调整播放速度和循环次数等参数。
学生尝试将自动播放功能应用于不同场景下的演示需求，如产品展示、会议背景播放等。
教师对学生的作品进行点评和指导，帮助学生掌握自动播放功能的实际应用技巧。
在巩固练习过程中，教师要密切关注学生的操作情况和学习进度，及时发现问题并给予指导。同时，教师要鼓励学生相互学习、交流合作，共同提高操作水平和审美能力。通过多样化的练习方式，让学生更加深入地理解和掌握演示文稿的制作和播放技巧。
（四）课堂小结
教师对本节课的内容进行简要小结，强调演示文稿在日常生活和工作中的重要性以及WPS演示软件的基本操作和设置方法。同时肯定学生在课堂上的表现和进步，鼓励他们在今后的学习和生活中更加积极地应用所学知识。
（五）作业布置
制作一个包含5张幻灯片的演示文稿，主题自定，要求内容丰富、美观大方。幻灯片之间要有适当的切换效果和播放效果。设置自动播放功能，使得演示文稿能够自动播放完所有幻灯片。将制作好的演示文稿保存为指定文件名，并提交给教师。
观看一个优秀的演示文稿作品，分析其优点和特色，并写出观后感。要求观点明确、条理清晰、语言流畅。观后感字数不少于200字。
五、板书设计
《演示文稿巧播放》
一、演示文稿的基本概念
定义：由多张幻灯片组成的展示文件。
用途：产品展示、教学课件、汇报总结等。
二、WPS演示软件的基本操作
打开演示文稿：文件路径、文件名。
播放演示文稿：从头开始、从当前幻灯片开始。
关闭演示文稿：保存修改内容。
三、幻灯片切换
切换效果：淡入淡出、推进推出等。
切换速度：快速、中速、慢速。
切换方式：单击鼠标、定时自动切换。
四、播放效果设置
动画效果：进入、强调、退出等。
声音效果：背景音乐、音效等。
播放顺序和速度调整。
五、自动播放功能
设置自动播放时间。
循环播放设置。
六、课后反思
本节课通过详细的讲解和丰富的实例展示，让学生全面了解了演示文稿的基本概念和用途，以及WPS演示软件的基本操作和设置方法。学生在课堂上的表现积极，能够跟随教师的节奏进行操作练习，并掌握了相关知识和技能。但在教学过程中也发现了一些问题和不足之处：
首先，部分学生在操作练习时还存在一些困惑和难点，需要教师更加耐心地进行指导和解答。在今后的教学中，我将更加注重学生的个体差异和不同层次的需求，为他们提供个性化的指导和帮助。
其次，部分学生在制作演示文稿时缺乏创意和审美能力，导致作品内容单一、形式呆板。在今后的教学中，我将更加注重培养学生的创新意识和审美能力，通过欣赏优秀的演示文稿作品、开展创意设计比赛等方式激发学生的创造力和想象力。
最后，本节课的时间安排略显紧凑，部分学生可能没有充分理解和掌握所学内容。在今后的教学中，我将更加合理地安排教学进度和内容，确保学生有足够的时间进行练习和巩固。同时，我也将积极听取学生的反馈意见，不断改进教学方法和手段，提高教学效果。