四年级上册信息技术人教版第9课 演示文稿巧编辑（教案）

演示文稿巧编辑
一、教学目标
1.让学生掌握WPS演示软件的基本编辑功能，包括文本的输入与编辑、图片的插入与调整等。
2.让学生学会如何对幻灯片进行布局和美化，提升演示文稿的整体效果。
3.培养学生的创新思维和审美能力，通过编辑制作出具有个性和创意的演示文稿。
4.提高学生的动手实践能力和自主学习能力，鼓励学生勇于尝试、不断探索。
5.培养学生的信息素养和责任意识，正确使用信息技术工具，遵守相关法律法规和道德规范。
二、教学重点与难点
教学重点：
WPS演示软件的基本编辑功能。
幻灯片的布局和美化技巧。
教学难点：
如何运用所学知识和技能制作出具有个性和创意的演示文稿。
如何提高学生的审美能力和创新思维。
三、教学准备
教师准备：WPS演示软件、教学课件、相关素材（如图片、背景模板等）。
学生准备：计算机、WPS演示软件、收集的图片素材等。
四、教学过程
（一）导入新课
教师展示一个编辑精美、内容丰富的演示文稿，激发学生的学习兴趣。然后提问：“你们觉得这个演示文稿有哪些吸引人的地方？它是如何制作出来的？”引导学生思考并回答。接着，教师介绍本节课的学习目标和内容，让学生明确学习任务。
（二）新课讲解
1. WPS演示软件的基本编辑功能
（1）文本的输入与编辑
教师演示如何在幻灯片中输入文本，并介绍文本框的使用方法和技巧。然后讲解文本的编辑功能，如字体、字号、颜色、对齐方式等的设置方法。接着让学生自行操作一遍，熟悉文本的输入与编辑方法。
（2）图片的插入与调整
教师演示如何插入图片到幻灯片中，并介绍图片的调整方法，如大小、位置、旋转等。然后讲解如何裁剪图片、调整图片亮度和对比度等高级编辑技巧。接着让学生尝试插入和调整图片，提升幻灯片的视觉效果。
（3）幻灯片的布局和美化
教师介绍幻灯片的布局原则和方法，如标题栏、内容栏的设置等。然后演示如何使用背景模板、主题颜色等功能来美化幻灯片。接着让学生根据自己的喜好和审美观念对幻灯片进行布局和美化，制作出具有个性的演示文稿。
2. 制作具有个性和创意的演示文稿
（1）确定主题和内容
教师引导学生思考并确定演示文稿的主题和内容，如“我的家乡”、“我的爱好”等。然后让学生收集相关素材和资料，为制作演示文稿做好准备。
（2）运用所学知识和技能进行编辑制作
教师让学生运用所学知识和技能对收集到的素材和资料进行编辑制作，包括文本的输入与编辑、图片的插入与调整、幻灯片的布局和美化等。在制作过程中，教师要巡视指导，及时纠正学生的操作错误，并对学生的作品进行点评和建议。
（3）展示交流作品
学生完成作品后，教师组织学生进行展示交流。每个学生都要向全班同学展示自己的作品，并介绍制作过程和心得体会。其他同学进行点评和打分，提出改进意见和建议。通过展示交流，学生可以相互学习和借鉴优点，发现自己的不足并加以改进。
（三）巩固练习
1. 基础操作练习
（1）打开WPS演示软件，新建一个空白演示文稿。
（2）在第一张幻灯片中输入标题和副标题，并设置合适的字体、字号和颜色。
（3）插入一张与主题相关的图片到第二张幻灯片中，并调整图片的大小和位置。
（4）为第二张幻灯片添加文本框，输入相关内容，并设置文本的格式和排版。
（5）尝试使用背景模板或主题颜色功能对幻灯片进行美化。
2. 综合应用练习
（1）制作一个包含至少5张幻灯片的演示文稿，主题为“我喜欢的动物”（或其他学生感兴趣的主题）。要求每张幻灯片都有标题和内容，且内容丰富、排版美观大方；同时运用所学知识对幻灯片进行布局和美化，制作出具有个性和创意的演示文稿。
（2）尝试为演示文稿添加背景音乐或旁白，增强演示文稿的感染力和表现力。背景音乐或旁白的选择要与主题相符，且不影响观众对内容的理解。
（3）将制作好的演示文稿保存为“我喜欢的动物.dps”（或其他与主题相符的文件名），并提交给教师进行检查和评分。教师要根据学生的作品质量、创意和实用性等方面进行评价，并给出具体的改进意见和建议。同时鼓励学生相互学习和借鉴优点，发现自己的不足并加以改进。
（四）课堂小结
教师总结本节课的学习内容和重点难点，强调学生在日常生活中要多加练习和应用所学知识，提高自己的信息素养和综合能力。同时鼓励学生积极参与信息技术课程的学习和活动，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
（五）作业布置
完成巩固练习中的基础操作练习和综合应用练习，并提交给教师进行检查和评分。
预习下一节课的内容，了解并掌握WPS演示软件中其他高级功能的使用方法和技巧。
五、板书设计
《演示文稿巧编辑》
一、WPS演示软件的基本编辑功能
文本的输入与编辑 图片的插入与调整 幻灯片的布局和美化
二、制作具有个性和创意的演示文稿
确定主题和内容
运用所学知识和技能进行编辑制作
展示交流作品
三、巩固练习
基础操作练习 综合应用练习
六、课后反思
本节课通过讲解和演示相结合的方式，让学生掌握了WPS演示软件的基本编辑功能，并学会了如何对幻灯片进行布局和美化。在教学过程中，我注重培养学生的创新思维和审美能力，鼓励学生运用所学知识和技能制作出具有个性和创意的演示文稿。同时，我也注重培养学生的动手实践能力和自主学习能力，让学生在实践中不断探索和进步。
然而，在教学过程中也存在一些不足之处。例如，部分学生在操作过程中遇到了困难，需要及时给予指导和帮助；另外，由于时间限制，部分学生未能充分展示自己的作品和创意。针对这些问题，我在今后的教学中将更加注重学生的个体差异和需求，采用更加灵活多样的教学方式和手段，以更好地满足学生的学习需求和发展需要。同时，我也会不断改进和完善教学过程和方法，提高教学效果和质量。