3四个太阳 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
BY YUSHEN
四个太阳
一年级下册
同学们，太阳是地球上万物的生命之源。本篇课文的作者凭着丰富的想象力和独特的创造力，画出四个不同颜色的太阳。让我们一起来读读课文，体会作者善良的心地和美好的心愿。
太 阳 道 送 忙 香
甜 温 暖 该 颜 因
认生字
换一换
识字方法
该
ɡāi
孩
hái
太阳 街道 送给
忙着 清凉 香甜
高山 果园 田野
碧绿 金黄 火红
读一读
横撇弯钩
书写指导：左窄右宽，左右等高。“火”的第一点靠中心点。
秋
qiū
秋天
组词：秋天 秋季
造句：秋天到了，庄稼熟了。
音序：Q 部首：禾
结构: 左右
书写指导：先外后里再封口。“大”的最后一笔变“点”。
因
yīn
因为
组词：因为 因由
造句：因为有你的帮助，我彩进步
得这么快。
音序：Y 部首：口
结构: 全包围
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
春天，春天的太阳该画什么颜色呢？噢，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
我画了个金黄的太阳送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
我画了个红红的太阳，照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
把你最喜欢的一段读给大家听听，说说你知道了什么，再告诉大家你为什么喜欢它。
四人小组交流：
1
2
3
4
交流：你知道这四个太阳分别是画给哪个季节的吗
互动课堂
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
联系生活说一说：你对夏天的印象是怎样的？
从图中你看到什么热得怎么样了？
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
“高山、田野、街道、校园” 列举了几个地方，说明了由于有了绿色的太阳，到处都很清凉。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
为什么给秋天画上一个金黄的太阳？
果园里，（ ）熟了，（ ）熟了，（ ）也熟了。
我画了个红红的太阳，照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
春天，春天该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
朗读时要想象着自己在思考。“哦”读出突然感。“画个彩色的”语气要有些得意，读出小主人公的成就感。
结尾自问自答，写出了春天是一片生机勃勃的景象，春天是五彩缤纷的。
结尾有什么特点？
你会为每个季节画什么颜色的太阳，试着画一画，并说明理由。
说一说：
我为夏天画个红色的太阳，因为夏天是炎热的季节。
我会为春天画个绿色的太阳，因为春天是草木萌发的季节。
课堂小结
本课讲的是一个小男孩凭着丰富的想象力、独特的创造力和美好的心灵，画出四个不同颜色的太阳，表达了四个美好的心愿。文章语言简洁、生动、充满童真，内容催人上进，富有浓厚的人文主义色彩。
画一个自己喜欢的太阳送给爸爸、妈妈，并写上自己的心愿。