四年级上册信息技术人教版第13课即时通信真便捷（教案）

即时通信真便捷
一、教学目标
1.学生能够理解即时通信工具的概念和它在日常生活中的作用。
2.学会使用腾讯QQ软件的基本功能，包括添加好友、发送消息、文件传输等。
3.了解网络安全知识，在使用即时通信工具时能够保护个人信息。
4.提高学生的信息素养和团队合作能力，通过即时通信工具进行有效的沟通和交流。
5.激发学生对信息技术的兴趣，培养学生自主学习的能力。
二、教学重点与难点
教学重点：
腾讯QQ软件的基本功能和操作方法。
即时通信工具在日常生活中的应用。
教学难点：
网络安全知识的掌握和应用。
通过即时通信工具进行有效沟通的技巧和方法。
三、教学准备
教师准备：计算机、投影仪、腾讯QQ软件、教学课件等。
学生准备：计算机、腾讯QQ账号（需提前注册好）、预习相关知识。
四、教学过程
（一）导入新课
教师可以通过提问导入新课：“你们平时都是用什么方式和远方的亲朋好友保持联系的？”学生回答后，教师总结并引出即时通信工具的概念和它在日常生活中的作用，进而引出本节课的主题——《即时通信真便捷》。
（二）新课讲解
1. 即时通信工具概述
（1）即时通信工具的定义和特点：即时通信工具是一种基于互联网的即时交流软件，可以实现文字、文件、语音、视频等多种形式的实时交流。它具有实时性、便捷性、交互性等特点。
（2）常见的即时通信工具：教师列举一些常见的即时通信工具，如腾讯QQ、微信、钉钉等，并简要介绍它们的特点和应用场景。
2. 腾讯QQ软件的基本功能和操作
（1）登录和注销：教师演示如何登录和注销腾讯QQ软件，并引导学生自己操作一遍。同时提醒学生注意保护个人信息和密码安全。
（2）添加好友：教师演示如何通过QQ号、昵称或条件查找添加好友，并指导学生完成添加好友的操作。同时强调在添加陌生人为好友时要谨慎。
（3）发送消息：教师演示如何发送文字、表情、图片等形式的消息，并引导学生与同桌互相发送消息进行练习。同时提醒学生注意文明用语和网络礼仪。
（4）文件传输：教师演示如何通过腾讯QQ软件发送和接收文件，并指导学生完成文件传输的操作。同时强调在传输文件时要注意文件的安全性和合法性。
3. 网络安全知识
（1）个人信息保护：教师强调在使用即时通信工具时要注意保护个人信息，不要随意透露给陌生人或在不安全的网络环境下使用。
（2）防范网络诈骗：教师介绍一些常见的网络诈骗手段和防范措施，如不轻信陌生人的消息、不随意点击不明链接等。
（3）文明上网：教师引导学生树立正确的网络观念，文明上网、健康交流，不传播不良信息，不参与网络暴力。
（三）巩固练习
练习1：登录和注销
请学生自己登录和注销腾讯QQ软件，确保每个学生都能够独立完成这一操作。教师巡回指导，及时纠正学生的错误操作。
练习2：添加好友
请学生与同桌互相交换QQ号，并尝试添加对方为好友。教师观察学生的操作过程，对添加好友的步骤和注意事项进行再次强调。
练习3：发送消息
请学生与同桌使用腾讯QQ软件互相发送消息，消息内容可以是问候、自我介绍或简单的聊天对话。教师观察学生的交流情况，对使用文明用语和网络礼仪进行提醒和指导。
练习4：文件传输
请学生自己创建一个文本文件，并尝试使用腾讯QQ软件发送给同桌。同时请同桌接收文件并查看内容是否正确。教师观察学生的文件传输过程，对文件的安全性和合法性进行强调。
（四）课堂小结
教师对本节课的内容进行简要回顾和总结，重点强调腾讯QQ软件的基本功能和操作方法以及网络安全知识的重要性。同时鼓励学生在日常生活中多加练习和应用所学知识，提高自己的信息素养和团队合作能力。
（五）作业布置
请学生在家里使用腾讯QQ软件与至少三位亲朋好友进行交流，了解他们的近况并分享自己的学习生活。
请学生撰写一篇关于即时通信工具的使用心得体会，总结自己在使用过程中的收获和不足，并提出改进建议和展望。要求字数不少于200字，下节课前提交给教师评阅。
鼓励学生探索其他即时通信工具的功能和操作方法，并与腾讯QQ软件进行比较和分析，为下节课的分享做好准备。
五、板书设计
《即时通信真便捷》
一、即时通信工具概述
定义：基于互联网的即时交流软件
特点：实时性、便捷性、交互性等
二、腾讯QQ软件的基本功能和操作
登录和注销
添加好友
发送消息（文字、表情、图片等）
文件传输
三、网络安全知识
个人信息保护
防范网络诈骗
文明上网
六、课后反思
本节课通过讲解、演示和练习相结合的方式，使学生了解了即时通信工具的概念、腾讯QQ软件的基本功能和操作方法以及网络安全知识的重要性。在教学过程中，我注重培养学生的实践能力和自主学习兴趣，通过多个练习任务引导学生积极参与课堂活动并分享自己的经验和收获。同时，我也关注学生在使用过程中可能遇到的困惑和问题，及时给予指导和帮助。然而，在教学过程中也存在一些不足之处，如部分学生操作不够熟练需要更多时间适应和练习；另外由于课堂时间有限未能深入介绍所有功能和技巧。针对这些问题我在今后的教学中将更加注重学生的个体差异和需求采用更加灵活多样的教学方式和手段以满足学生的学习需求；同时我也会加强课堂时间的把控和分配确保重点内容的充分讲解和练习；最后我还会积极引导学生探索其他即时通信工具的功能和操作方法以拓宽他们的知识视野。