5.2染色体变异课件(共32张PPT)-2023-2024学年高一下学期生物人教版必修二

(共32张PPT)
症状：患儿哭声轻,音调高,很像猫叫。两眼距离较远,耳位低下,生长发育缓慢,存在着严重的智力障碍。
“天才”指挥家舟舟
“猫叫综合征患者”
“21三体综合征患者”
可用显微镜直接观察到的比较明显的染色体变化
染色体变异
基因突变
染色体上某一个位点上基因的改变，光学显微镜下不可见
（分子水平）
（细胞水平）
一、染色体结构的变异
缺失
a
b
c
d
e
f
b
a
c
d
e
f
果蝇缺刻翅的形成
(1)、缺失
染色体的某一片段缺失
1、类型
染色体中增加某一片段
重复
a
b
c
d
e
f
b
b
a
b
c
d
e
f
b
果蝇棒状眼的形成
(2)、重复
染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上
(3)、易位
a
b
c
d
e
f
g
h
i
j
k
l
g
h
i
j
k
l
a
b
c
e
f
d
a
b
c
k
l
g
h
d
e
f
j
i
夜来香的变异
移接
易位
交叉互换
发生在非同源
染色体之间
发生部位
交换长度
发生在同源染色
体非姐妹染色单
体之间
随机，一般不等
一般相等
易位与交叉互换有什么区别呢？
染色体的某一片段位置颠倒
(4)、倒位
a
b
c
d
e
f
a
b
c
d
e
f
b
c
d
e
a
f
颠倒
2、结果
使排列在染色体上基因的数目或排列顺序发生改变，从而导致生物性状的变异。
染色体结构变异对生物都是有害的吗？
多害少利
染色体变异与基因突变相比，哪一种变异对
引起的性状变化较大一些？为什么？
每条染色体上含有许多基因，染色体变异会引起多个基因的变化，所以引起的性状变化较大一些
以染色体组形式成倍增多或减少
二、染色体数目的变异
个别染色体的增多或减少
21号染色体多了一条
X染色体缺失（即XO）
1.个别染色体的增加或减少
2024/3/18
正常
增多
减少
个别变异
整组变异
成倍增多或减少
2、以染色体组的形式成倍增多或减少
1.果蝇体细胞有几条染色体？
2.Ⅱ号和Ⅱ号染色体是什么关系 Ⅲ号和Ⅳ号呢
3.雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体
Ⅳ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅱ
Ⅲ
X
Y
4.雄果蝇产生的精子中有哪几条染色体？这些染色体在形态、结构和功能上有什么特点？这些染色体之间是什么关系？它们是否携带着控制生物生长发育的全部遗传信息？
Ⅳ
减数分裂
5.果蝇配子（精子，卵细胞）中的一组染色体就是一个染色体组，你给染色体组下个定义
Ⅱ
Ⅲ
X
Ⅳ
Ⅲ
Y
Ⅱ
细胞中的一组________染色体，它们在_____和______上各不相同，但是携带着控制生物生长发育的_________，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。
(1)、染色体组
非同源
形态
功能
全部信息
染色体组的特点
a、一个染色体组中应不含同源染色体
b、一个染色体组中所含染色体形态、大小和功能应各不相同
c、一个染色体组中应含有控制该种生物性状的一整套遗传信息
例1:认真分析下图的某生物体细胞染色体图，从A、B、C、D中确认出能表示一个染色体组的细胞是（ ）
A C D
体细胞染色体图
B
3个
4个
例2.判断下图中分别有几个染色体组，每个染色体组怎么表示？
1个
YyRr
AABBDD
AaaBbb
ABCD
二个染色体组
二个染色体组
三个染色体组
一个染色体组
染色体组数的判断办法：
1.图形题就看互为同源染色体的染色体条数
2.基因型题就看控制同种性状的字母个数
例3、四个染色体组的曼陀罗体细胞中有48条染色体，该植物体细胞中的每个染色体组的染色体数目为
A.48 B.24 C.12 D.4
每个染色体组
中的染色体数
=
体细胞中染色体数/染色体组数
每个染色体组中的染色体数的计算：
C.染色体中DNA的一个碱基发生了改变
巩固训练:
1、下列变异中,不属于染色体结构变异的
是
D.染色体某一片段位置颠倒了180°
A.染色体缺失某一片段
B.染色体增加了某一片段
2、一个染色体组中染色体其形态和功能是
A. 相同的
B. 各不相同的
D.除XY染色体外，其余均相同
C. 有的相同，有的不同
3．下列关于染色体组的正确叙述是
A.染色体组内不存在同源染色体
B.染色体组只存在于生殖细胞中
C.染色体组只存在于体细胞中
D.染色体组在减数分裂过程中消失
4．果蝇的体细胞中有三对常染色体，一对性染色体,因此，果蝇体细胞中的染色体有
A.一个染色体组
B.两个染色体组
C.四个染色体组
D.六个染色体组
2024/3/18
(2)、二倍体和多倍体
二倍体：由受精卵发育而成的，体细胞中有
两个染色体组的个体。
多倍体：由受精卵发育而成的，体细胞中含有
三个或三个以上的染色体组的个体。
例如：人、果蝇、玉米等大多数生物
例如：香蕉、马铃薯
2024/3/18
多倍体植株的特点
2.茎杆粗壮，叶片、果实和种子都比较大；糖类、蛋
白质等含量增高.
3.但发育延迟，结实率低。
1.多倍体在植物中广泛存在，而在动物中则较少见
2024/3/18
4个染色体
8个染色体
无纺缍体形成
染色体复制
着丝点分裂
无纺缍丝牵引
多倍体的形成
若继续进行正常的有丝分裂
染色体加倍的组织或个体
2024/3/18
2024/3/18
（1）概念：
由配子发育而来，体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体
（2）单倍体植株特点
弱小，且高度不育
（3）单倍体育种的措施和优点
二倍体植株
花药离体培养
单倍体植株
人工诱导染色体加倍
恢复回二倍体植株
明显缩短育种年限
（纯合体）
自交
纯合体
(3)、单倍体
2024/3/18
单倍体 多倍体
来 源
植株特点
应 用
诱导方法
植株弱小，高度不育
茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加
单倍体育种
多倍体育种
由生殖细胞直接发育 由受精卵发育成
常用花药离体培养
秋水仙素或低温处理
萌发的种子或 幼苗
2024/3/18
多倍体育种 单倍体育种
原理 染色体组成倍增加 染色体组成倍减少，再加倍后得到纯种
常用方法 秋水仙素处理萌发的种子、幼苗 花药离体培养后，人工诱导染色体加倍
优点 果实种子大，提高产量和营养成分 明显缩短育种周期
缺点 适用于植物，在动物方面难以开展 技术复杂一些，须与杂交育种配合
2024/3/18
a、二倍体物种所形成的单倍体中，其体细胞中
只含一个染色体组。
请判断：
b、如果是四倍体、六倍体物种形成的单倍体，
其体细胞中就含有两个或三个染色体组，
我们也可以称它为二倍体或三倍体。
c、单倍体中可以只有一个染色体组，
也可以有多个染色体组
d、个体的体细胞中含几个染色体组就是几倍体