3.6.4植物的呼吸作用同步练习（含答案）苏教版初中生物七年级上册
文档属性
| 名称 | 3.6.4植物的呼吸作用同步练习（含答案）苏教版初中生物七年级上册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 232.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-03-18 16:03:42 | ||
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文档简介
苏教版初中生物七年级上册3.6.4植物的呼吸作用同步练习
1．古丽家住六楼,室内干燥,他的妈妈为了防止养的花干死,每天早晚都要给花浇水,让花土总是含有大量的水分,结果不久花还是死了,你认为可能的原因是( )
A．水分过多,使细菌大量繁殖,导致烂根
B．水分过多,根毛无法呼吸,导致烂根
C．水分过多,根毛呼吸旺盛
D．根吸收水分过多,导致细胞破裂
2．维持人体的各项生命活动和体温的相对稳定所需的能量来源于
A．光合作用 B．呼吸作用 C．吸收作用 D．扩散作用
3．下图是玉米植株置于一定条件下，测定其叶肉细胞内二氧化碳（用CO2表示）利用情况的示意图（①、②表示细胞内两种能量转换器）。下列说法错误的是（ ）
A．图中①表示细胞结构中的线粒体，②表示细胞结构中的叶绿体
B．甲图表示细胞只进行呼吸作用，丙图表示细胞只进行光合作用
C．乙图表示细胞的呼吸作用强度大于光合作用强度
D．丁图表示细胞的呼吸作用强度小于光合作用强度
4．能证明人体呼出的气体中含有二氧化碳的化学试剂是（ ）
A．碘液 B．酒精 C．澄清的石灰水 D．氢氧化钠溶液
5．下列有关线粒体的叙述，错误的是
A．动物细胞细胞质中的DNA位于线粒体中
B．正常情况下，线粒体在成人心肌细胞中的数量显著多于腹肌细胞中的数量
C．细胞中的线粒体可以称作“养料制造车间”
D．线粒体内进行呼吸作用一定产生水
6．下图是植物某些生理过程的文字表达式，有关分析错误的是（ ）
A．a表示光合作用，b表示呼吸作用 B．A表示有机物，B表示二氧化碳
C．植物在夜间只进行b过程 D．a过程为生物圈中的其他生物提供了食物来源
7．密封的温室里种植着许多植物，晴天的上午，温室中空气成分的变化是（ ）
A．氧气增多，二氧化碳不变 B．氧气减少、二氧化碳增多
C．氧气增多，二氧化碳减少 D．氧气、二氧化碳均减少
8．如图表示温度对植物呼吸作用强度影响坐标曲线，下列叙述正确的是（ ）
A．贮存蔬菜、水果要保持低温
B．温度越高，呼吸作用强度越高
C．温度达到50℃时呼吸作用强度最弱
D．呼吸作用强度受温度影响不大
9．要检验绿色植物在呼吸过程中释放二氧化碳，以下哪一项条件是必需的
A．把植物完全浸没在水中 B．在黑暗无光条件下实验
C．用具有根茎叶的植物 D．将植物先暗处理2小时
10．为实现每公顷水稻产量18吨，袁隆平院士团队启动第三代杂交水稻技术攻关（图一）。图二甲、乙为水稻一天（夏天）某生理过程变化的曲线。下列分析科学的是（ ）
A．水稻每公顷产量18吨所需的原料只有二氧化碳
B．曲线甲为呼吸作用，乙为光合作用
C．A、C点既不进行光合作用，也不进行呼吸作用
D．比较A、B、C三点，C点积累的有机物最多
11．下列四组实验装置及其相关描述正确的是（ ）
A．澄清石灰水变浑浊，证明种子呼吸产生了二氧化碳
B．向两试管中分别滴加碘液，试管②中变蓝
C．该实验探究的是光照对种子萌发的影响
D．该装置探究的是光对鼠妇分布的影响
12．刚收获的小麦堆放在一起，过一段时间后，将手插入时会感到发热，这主要是因为（ ）
A．小麦蒸腾作用释放了热量
B．小麦光合作用释放了热量
C．小麦呼吸作用释放了热量
D．小麦中的有机物被细菌、真菌分解释放了热量
13．植物进行呼吸作用的部位是在（ ）
A．生命活动强的细胞 B．生命活动弱的细胞
C．一切细胞中 D．所有的活细胞中
14．储存水果和蔬菜时，常采用降低氧气浓度或温度的方法，其主要目的是
A．促进光合作用 B．抑制呼吸作用 C．抑制光合作用 D．增强呼吸作用
15．呼吸作用的实质主要是为生物的生命活动提供（ ）
A．能量 B．二氧化碳 C．氧气 D．水分
16．果树上的果实正在长大。这棵果树这段时间内的光合作用与呼吸作用的相互关系是（ ）
A．光合作用和呼吸作用的强度一样 B．光合作用弱于呼吸作用
C．只进行光合作用，不进行呼吸作用 D．光合作用强于呼吸作用
17．下列有关生物科学探究和实验的说法正确的是（ ）
A．制作临时装片时，将盖玻片一侧先接触液滴，以防止损坏盖玻片
B．观察玉米种子结构胚乳时，滴加碘液后用显微镜进行放大观察
C．在验证萌发的种子呼吸作用产生二氧化碳时，将产生的气体通入澄清的石灰水中，观察现象
D．探究光对鼠妇生活的影响时，应设置明亮干燥和阴暗潮湿两种环境作对照
18．生物小组将萌发的和煮熟的小麦种子分别装入甲、乙两瓶中，放到温暖的地方一天后进行如图所示的检验，下列的分析与结论不合理的是（ ）
A．甲、乙两瓶形成对照
B．甲、乙两瓶应选择等量的种子
C．结论是呼吸作用释放了二氧化碳
D．甲瓶中的蜡烛立即熄灭说明种子的呼吸作用消耗了氧气
19．在“食物中含有蛋白质、淀粉和脂肪”实验中，用力挤压炒熟的花生种子，会在白纸上留下“油斑”。该实验结果说明花生种子富含
A．糖类 B．蛋白质 C．脂肪 D．维生素
20．从光合作用和呼吸作用的角度分析，我们到树林中活动的最佳时间是（ ）
A．傍晚5：00 B．上午8：00 C．凌晨3：00 D．深夜11：00
21．呼吸作用主要在 内进行．其实质就是 分解，释放 ．
22．锄禾有助于根的呼吸作用。呼吸作用主要在细胞的 内进行。
23．呼吸作用产生的能量用于维持生物的各项 。
24．人体的每个细胞都能够利用氧气将葡萄糖等有机物分解，产生 和 ，同时伴有能量的释放。生物体细胞内葡萄糖氧化分解并释放能量的过程，就是 。细胞通过呼吸作用释放的能量，一部分用于 ，另一部分用于 。因此说，呼吸作用的重要意义在于为生命活动提供动力。
25．呼吸作用所产生的能量是用于植物体的 。
26．植物体各种生命活动所需的能量都来自于 。
27．生物能进行 ，该过程需吸入 ，呼出 ，释放的 为生命活动提供动力。
28．呼吸作用的总反应式可表示为：有机物（储存能量）＋ ＋水＋ 。因此，呼吸作用的实质：分解 ，释放
29．由于呼吸作用释放 ，故夜间在卧室内不宜摆放过多的绿色植物。
30．光合作用的实质是合成 ，储存 ；与之相对应，呼吸作用的实质是 ， 。
试卷第4页，共5页
试卷第3页，共5页
参考答案：
1．B
2．B
3．B
4．C
5．C
6．B
7．C
8．A
9．B
10．D
11．A
12．C
13．D
14．B
15．A
16．D
17．C
18．C
19．C
20．A
21． 线粒体 有机物 能量
22．线粒体
23．生命活动
24． 二氧化碳 水 呼吸作用 维持体温的恒定 推动各种生命活动
25．各种生命活动
26．线粒体的呼吸作用
27． 呼吸 氧气 二氧化碳 能量
28． 氧气 二氧化碳 能量 有机物 能量
29．二氧化碳
30． 有机物 能量 分解有机物 释放能量
答案第2页，共2页
答案第1页，共2页
1．古丽家住六楼,室内干燥,他的妈妈为了防止养的花干死,每天早晚都要给花浇水,让花土总是含有大量的水分,结果不久花还是死了,你认为可能的原因是( )
A．水分过多,使细菌大量繁殖,导致烂根
B．水分过多,根毛无法呼吸,导致烂根
C．水分过多,根毛呼吸旺盛
D．根吸收水分过多,导致细胞破裂
2．维持人体的各项生命活动和体温的相对稳定所需的能量来源于
A．光合作用 B．呼吸作用 C．吸收作用 D．扩散作用
3．下图是玉米植株置于一定条件下，测定其叶肉细胞内二氧化碳（用CO2表示）利用情况的示意图（①、②表示细胞内两种能量转换器）。下列说法错误的是（ ）
A．图中①表示细胞结构中的线粒体，②表示细胞结构中的叶绿体
B．甲图表示细胞只进行呼吸作用，丙图表示细胞只进行光合作用
C．乙图表示细胞的呼吸作用强度大于光合作用强度
D．丁图表示细胞的呼吸作用强度小于光合作用强度
4．能证明人体呼出的气体中含有二氧化碳的化学试剂是（ ）
A．碘液 B．酒精 C．澄清的石灰水 D．氢氧化钠溶液
5．下列有关线粒体的叙述，错误的是
A．动物细胞细胞质中的DNA位于线粒体中
B．正常情况下，线粒体在成人心肌细胞中的数量显著多于腹肌细胞中的数量
C．细胞中的线粒体可以称作“养料制造车间”
D．线粒体内进行呼吸作用一定产生水
6．下图是植物某些生理过程的文字表达式，有关分析错误的是（ ）
A．a表示光合作用，b表示呼吸作用 B．A表示有机物，B表示二氧化碳
C．植物在夜间只进行b过程 D．a过程为生物圈中的其他生物提供了食物来源
7．密封的温室里种植着许多植物，晴天的上午，温室中空气成分的变化是（ ）
A．氧气增多，二氧化碳不变 B．氧气减少、二氧化碳增多
C．氧气增多，二氧化碳减少 D．氧气、二氧化碳均减少
8．如图表示温度对植物呼吸作用强度影响坐标曲线，下列叙述正确的是（ ）
A．贮存蔬菜、水果要保持低温
B．温度越高，呼吸作用强度越高
C．温度达到50℃时呼吸作用强度最弱
D．呼吸作用强度受温度影响不大
9．要检验绿色植物在呼吸过程中释放二氧化碳，以下哪一项条件是必需的
A．把植物完全浸没在水中 B．在黑暗无光条件下实验
C．用具有根茎叶的植物 D．将植物先暗处理2小时
10．为实现每公顷水稻产量18吨，袁隆平院士团队启动第三代杂交水稻技术攻关（图一）。图二甲、乙为水稻一天（夏天）某生理过程变化的曲线。下列分析科学的是（ ）
A．水稻每公顷产量18吨所需的原料只有二氧化碳
B．曲线甲为呼吸作用，乙为光合作用
C．A、C点既不进行光合作用，也不进行呼吸作用
D．比较A、B、C三点，C点积累的有机物最多
11．下列四组实验装置及其相关描述正确的是（ ）
A．澄清石灰水变浑浊，证明种子呼吸产生了二氧化碳
B．向两试管中分别滴加碘液，试管②中变蓝
C．该实验探究的是光照对种子萌发的影响
D．该装置探究的是光对鼠妇分布的影响
12．刚收获的小麦堆放在一起，过一段时间后，将手插入时会感到发热，这主要是因为（ ）
A．小麦蒸腾作用释放了热量
B．小麦光合作用释放了热量
C．小麦呼吸作用释放了热量
D．小麦中的有机物被细菌、真菌分解释放了热量
13．植物进行呼吸作用的部位是在（ ）
A．生命活动强的细胞 B．生命活动弱的细胞
C．一切细胞中 D．所有的活细胞中
14．储存水果和蔬菜时，常采用降低氧气浓度或温度的方法，其主要目的是
A．促进光合作用 B．抑制呼吸作用 C．抑制光合作用 D．增强呼吸作用
15．呼吸作用的实质主要是为生物的生命活动提供（ ）
A．能量 B．二氧化碳 C．氧气 D．水分
16．果树上的果实正在长大。这棵果树这段时间内的光合作用与呼吸作用的相互关系是（ ）
A．光合作用和呼吸作用的强度一样 B．光合作用弱于呼吸作用
C．只进行光合作用，不进行呼吸作用 D．光合作用强于呼吸作用
17．下列有关生物科学探究和实验的说法正确的是（ ）
A．制作临时装片时，将盖玻片一侧先接触液滴，以防止损坏盖玻片
B．观察玉米种子结构胚乳时，滴加碘液后用显微镜进行放大观察
C．在验证萌发的种子呼吸作用产生二氧化碳时，将产生的气体通入澄清的石灰水中，观察现象
D．探究光对鼠妇生活的影响时，应设置明亮干燥和阴暗潮湿两种环境作对照
18．生物小组将萌发的和煮熟的小麦种子分别装入甲、乙两瓶中，放到温暖的地方一天后进行如图所示的检验，下列的分析与结论不合理的是（ ）
A．甲、乙两瓶形成对照
B．甲、乙两瓶应选择等量的种子
C．结论是呼吸作用释放了二氧化碳
D．甲瓶中的蜡烛立即熄灭说明种子的呼吸作用消耗了氧气
19．在“食物中含有蛋白质、淀粉和脂肪”实验中，用力挤压炒熟的花生种子，会在白纸上留下“油斑”。该实验结果说明花生种子富含
A．糖类 B．蛋白质 C．脂肪 D．维生素
20．从光合作用和呼吸作用的角度分析，我们到树林中活动的最佳时间是（ ）
A．傍晚5：00 B．上午8：00 C．凌晨3：00 D．深夜11：00
21．呼吸作用主要在 内进行．其实质就是 分解，释放 ．
22．锄禾有助于根的呼吸作用。呼吸作用主要在细胞的 内进行。
23．呼吸作用产生的能量用于维持生物的各项 。
24．人体的每个细胞都能够利用氧气将葡萄糖等有机物分解，产生 和 ，同时伴有能量的释放。生物体细胞内葡萄糖氧化分解并释放能量的过程，就是 。细胞通过呼吸作用释放的能量，一部分用于 ，另一部分用于 。因此说，呼吸作用的重要意义在于为生命活动提供动力。
25．呼吸作用所产生的能量是用于植物体的 。
26．植物体各种生命活动所需的能量都来自于 。
27．生物能进行 ，该过程需吸入 ，呼出 ，释放的 为生命活动提供动力。
28．呼吸作用的总反应式可表示为：有机物（储存能量）＋ ＋水＋ 。因此，呼吸作用的实质：分解 ，释放
29．由于呼吸作用释放 ，故夜间在卧室内不宜摆放过多的绿色植物。
30．光合作用的实质是合成 ，储存 ；与之相对应，呼吸作用的实质是 ， 。
试卷第4页，共5页
试卷第3页，共5页
参考答案：
1．B
2．B
3．B
4．C
5．C
6．B
7．C
8．A
9．B
10．D
11．A
12．C
13．D
14．B
15．A
16．D
17．C
18．C
19．C
20．A
21． 线粒体 有机物 能量
22．线粒体
23．生命活动
24． 二氧化碳 水 呼吸作用 维持体温的恒定 推动各种生命活动
25．各种生命活动
26．线粒体的呼吸作用
27． 呼吸 氧气 二氧化碳 能量
28． 氧气 二氧化碳 能量 有机物 能量
29．二氧化碳
30． 有机物 能量 分解有机物 释放能量
答案第2页，共2页
答案第1页，共2页