音乐湘教版二上《窗花舞》教案

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《窗花舞》
教学内容：
1、欣赏歌曲《窗花舞》
2、学唱歌曲《过新年》
3、表演歌曲《过新年》
第一课时
教学目标：
1、通过听《窗花舞》 ，引导学生通过动作 ( http: / / www.21cnjy.com )来表达乐曲轻盈 活泼、 欢快的情绪， 并通过动作体验音乐作品 “剪窗花” 的形象与 “喜 儿”的期盼“爹爹”回家过年的喜悦心情。21教育网
2、听唱法学习歌曲《过新年》 ，引导用轻快的声音、真挚的情感演唱 歌曲，让学生感受体验过新年的热烈气氛。
3、通过游戏和创编活动，引导学生主动参与模仿“打击乐器”演奏 动作的创编，提高学生音乐实践能力。
教学过程：
一、常规练习
1：随乐曲自编动作进室， （要求自创，无规范动作要求，但要引导学 生跟随音乐节拍或节奏）
2：复习前课内容：表演及唱。
3：节奏练习 2/4XXXX|XX|XXXX|X0| XXXX|XXX|XXXX|XXX||
二：新课学习：
（一）聆听歌曲《窗花舞》
1、导言（简明扼要地介绍“白毛女“剧情； ( http: / / www.21cnjy.com )让以后让学生明白“剪 窗花、贴门神”对于贫苦家庭是唯一洋溢着过年气氛的含义。 ） 2、初听设问：这段音乐的情绪是什么？（欢快、活泼）
3、复听让学生自编动作（模拟“剪、贴窗花”动作）表演对歌曲的 理解。 （二）学唱歌曲《过新年》
2：教师范唱歌曲《过新年》 ；
引导学生边拍边轻声随唱，歌后谈谈对 歌曲的理解；明白“咚咚咚咚锵”是什么乐器的声音？）
3：提示式学习歌谱， （结合节奏练习模仿学习歌曲旋律）活跃课堂气 氛。
4：歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲，教师提示式随同学唱（录音 伴奏） 。
5：通过自编动作表演歌曲《过新年》
1）动作创编；模拟打击乐器“锣、鼓、镲的动作；
2）按句创编动作；然后从学生的自创动作中选编成歌表演进行表演
3）录音、歌表演结合起来表演 课堂小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。
第二课时
教学目标：
1、通过听《窗花舞》 ，引导学生通过动作来 ( http: / / www.21cnjy.com )表达乐曲轻盈 活泼、 欢快的情绪， 并通过动作体验音乐作品 “剪窗花” 的形象与 “喜 儿”的期盼“爹爹”回家过年的喜悦心情。 21世纪教育网版权所有
2、听唱法学习歌曲《过新年》 ，引导用轻快的声音、真挚的情感演唱 歌曲，让学生感受体验过新年的热烈气氛。
3、通过游戏和创编活动，引导学生主动参与模仿“打击乐器”演奏 动作的创编，提高学生音乐实践能力。 21cnjy.com
教学过程：
（1） 学唱歌曲《过新年》
2：教师范唱歌曲《过新年 ( http: / / www.21cnjy.com )》 ；引导学生边拍边轻声随唱，歌后谈谈对 歌曲的理解；明白“咚咚咚咚锵”是什么乐器的声音？） 3：提示式学习歌谱， （结合节奏练习模仿学习歌曲旋律）活跃课堂气 氛。21·cn·jy·com
4：歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲，教师提示式随同学唱（录音 伴奏） 。
5：通过自编动作表演歌曲《过新年》 ( http: / / www.21cnjy.com )1）动作创编；模拟打击乐器“锣、鼓、镲的动作； 2）按句创编动作；然后从学生的自创动作中选编成歌表演进行表演 3）录音、歌表演结合起来表演 课堂小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。www.21-cn-jy.com
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