2023-2024学年英语仁爱版七年级上册 课件 Unit 2 Topic 3 Whose jacket is this? Section B (共20张PPT)

(共20张PPT)
Unit 2
Looking Different
Topic 3 Section B
新课导入
Whose cat is this
It’s her cat.
It’s hers.
Whose bike is this
It’s QQ’s bike.
新知学习
课堂小结
当堂检测
学习目标
重点研讨
1.能熟悉并能正确运用本课时的重点单词和短语
2.能初步了解名词所有格的基本用法
3.能理解指示代词的用法
学习目标
新知学习
课堂小结
当堂检测
学习目标
重点研讨
1a
Look, listen and say.
1b
Listen to 1a and fill in the blanks.
This is a blue jacket. It’s not Ben’s. It’s not _________. And it isn’t ____________. His is blue and white. Then ______ jacket is it Kangkang thinks it’s _________.
Michael’s
Kangkang’s
whose
Li Ming’s
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学习目标
重点研讨
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课堂小结
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学习目标
重点研讨
2a
Listen and match the clothes with the people.
A
B
C
D
A.
B.
C.
C.
D.
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学习目标
重点研讨
2b
Work in pairs. Ask and answer questions with the information in 2a. The following expressions may help you.
A: Whose … is this/that
B: It’s …
A: Whose … are these/those
B: They’re …
3
Complete the conversations with the following words. Then practice with your partner.
Is this _____ eraser
_______ eraser is
it, then
No, it’s not ______.
It’s Zhang Lan’s.
①
your
mine
Whose
his mine your whose
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学习目标
重点研讨
your
mine
his
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重点研讨
4
Look at the pictures. Then rewrite the sentences after the example.
Example:
That schoolbag is his.
These babies are hers.
This skirt is Lily's.
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5
Match the questions with the correct answers.
Whose pants are these
What does Steve look like
Is this coat his
What color is your coat
Whose jacket is this
A. He is short and he has blond hair.
B. No, it’s hers.
C. It’s Kangkang’s.
D. It’s pink.
E. They are his.
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学习目标
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学习目标
重点研讨
my your his her its our your their
我 你 他 她 它 我 你 他/她/它
的 的 的 的 的 们 们 们
的 的 的
名词性物主代词:
mine yours his hers its ours yours theirs
1. 形容词性物主代词
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形容词性物主代词+名词作主语时
如果含义是单数，后面的be动词用is；
如果含义是复数，那么be动词则用are.
His schoolbag ____ green.
Her babies ____ lovely.
is
are
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巧记形物与名物的“口诀”
*形容词性能力差，自己不能来当家，后面需把名词加。
e.g. This is my T-shirt.
*名词性能力强，自己独来又独往。
e.g. This T-shirt is mine.
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2. “Kangkang’s” 意为“康康的”，其构成方式是在名词
后面加“’s”，是名词所有格的一种形式。
*当可数名词以s结尾时，其名词所有格形式是名词
后加“ ’ ”。 如：Teachers’ Day 教师节.
注意：Kate and Lucy’s room 凯特和露西的房间(两人共有的房间）；Kate’s and Lucy’s rooms 凯特的房间和露西的房间（两人各自的房间）。
另外，of 短语也可以用来表示所属关系。如：
a map of China 一幅中国地图
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3.“I think”语义为“我认为……”，“我想……”，后接一个简单句，表明自己对某人或某事的观点、态度和看法等。如： I think you are right.
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重点研讨
指示代词的综合运用：
含有指示代词this/that的问句，回答时用______来代替；
含有these/those的问句，回答时用 ________ 来代替。
陈述句的肯定句中，this和that开头的句子，be动词用is；
these和those开头的句子，be动词用_______
名词所有格：
名词所有格是用来表示物属的。其构成规律如下：一般情况是在名词后加_____，以s结尾的名词只要在其后加 ______
Unit 2
Topic 3 Section B
’s
’
it
they
are
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重点研讨
一、根据句意及汉语提示完成句子。
1.—Whose bike is it
—It’s _________(李明的).
2.I _______ (认为) the eraser is Lucy’s.
3. —What color is your cap
—________ is black.
4. —________ bananas are these
—They are his.
5. My sister has a _______(宝宝).We all like it.
Li ming’s
think
Mine
Whose
baby
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二、汉译英。
1.这是丽莉的裙子。
This is _______ _______.
2.这是谁的裤子？
_______ pants _______ _______
3.这些苹果是他的。
These apples _______ ______.
4.我认为这件衬衫是杰克的。
I _______ the shirt is ______.
5.这条蓝色的裤子是你的。
The blue pants ____ ________.
Lily’s dress
are these
Whose
think
are his
are yours
Jack’s