2023-2024学年英语仁爱版七年级上册 课件 Unit 2 Topic 3 Whose jacket is this? Section A (共19张PPT，内嵌音视频)

(共19张PPT)
Unit 2
Looking Different
Topic 3 Section A
新课导入
Whose cap is it
新知学习
课堂小结
当堂检测
学习目标
重点研讨
1.能掌握物主代词的用法
2.能用一般疑问句询问物品归属
3.能掌握由whose引导的特殊疑问句
学习目标
新知学习
课堂小结
当堂检测
学习目标
重点研讨
1a
Listen, look and say.
2
4
3
1
1b
Listen to the conversations and number the pictures.
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课堂小结
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学习目标
重点研讨
新知学习
课堂小结
当堂检测
学习目标
重点研讨
2
Look at the pictures and complete the sentences with the following words. Then read the sentences aloud.
Whose bike is this
It’s his bike.
It’s _______.
Whose cat is that
It’s her cat.
It’s _______.
●
●
●
hers ours his yours theirs
his
hers
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课堂小结
当堂检测
学习目标
重点研讨
Whose shoes are those
They’re our shoes.
They’re _______.
Whose bananas are these
They’re their bananas.
They’re _______.
●
●
●
●
●
●
●
Whose toys are those
They are your toys.
They are _______.
● ●
●
● ●
ours
●
● ●
theirs
yours
A: ______ shirt is this
B: It’s ______.
A: Is it my shirt But ______ is white.
B: I know. Your shirt is white, but ______ pants
are blue. Now ______ shirt is blue and white.
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学习目标
重点研讨
3
my mine your yours whose
Look at the picture and complete the conversation with the following words. Then practice with your partner.
Whose
yours
mine
my
your
4a
Listen and read the sounds and words aloud.
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学习目标
重点研讨
4b
Read the words by yourself. Then listen, check and repeat.
park dark mark horse fork
thank thin that goods cats
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学习目标
重点研讨
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当堂检测
学习目标
重点研讨
1.—Whose cap is it，then 那么，它是谁的帽子呢？
— It’s Sally’s.是莎莉的。
这是由疑问词whose引导的一个特殊疑问句。whose意为“谁的”，表示所属关系，在句中既可单独使用，也可与名词连用；其答语用名词性物主代词或名词所有格。如：
— Whose T-shirt is this = Whose is this T-shirt
—It’s hers. / It’s Sally’s.
名词所有格相当于汉语中“……的”。其构成方式有两种：
1)一般在单数名词后加 ’s 。如：Jane’s
2) 以s结尾的单词的复数名词直接加 ’。
如：the students’
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重点研讨
VS
形容词性物主代词
名词性物主代词
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重点研讨
1.形容词性物主代词
形容词性物主代词起形容词的作用，用在名词前。（下划线为形容词性物主代词）
例：1) This is my book. 　这是我的书。
2) We love our motherland. 　我们热爱我们的祖国。
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学习目标
重点研讨
my your his her its our your their
我 你 他 她 它 我 你 他/她/它
的 的 的 的 的 们 们 们
的 的 的
形容词性物主代词
例：
1. This is my book. 　 这是我的书。
2. We love our motherland. 我们热爱我们的祖国。
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学习目标
重点研讨
我的······ mine = my + n.
你的······ yours = your + n.
他的······ his = his + n.
她的······ hers = her + n.
它的······ its = its + n.
我们的······ ours = our + n.
你们的······ yours = your + n.
他们的······ theirs = their + n.
名词性物主代词=形容词性物主代词+名词
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学习目标
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2. 名词性物主代词起名词的作用。（下划线为名词性物主代词）
例：
Look at the two pencils. The red one is yours and the blue one is mine.
看那两支铅笔，红的是你的，蓝的是我的。
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3.名词性物主代词=形容词性物主代词+名词
为避免重复使用名词，有时可用“名词性物主代词”来代替“形容词性物主代词+名词”的形式。
例：
My bag is yellow, her bag is red, his bag is blue and your bag is pink.
=My bag is yellow, hers is red, his is blue and yoursis pink.
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重点研讨
Whose引导的特殊疑问句：
1.Whose+单数名词+is this/that
答句：It’s+名词性物主代词
2.Whose+复数名词+are these/those
答句：They are+名词性物主代词
一般疑问句确定物属关系：
句型“Is this/that +形容词性物主代词+单数名词？”肯定回答：Yes, it’s+名词性物主代词；否定回答：No, it’s not +名词性物主代词
句型“Are these/those+形容词性物主代词+复数名词？”
肯定回答：Yes, they are+名词性物主代词，否定回答：No, they are not+名词性物主代词
Unit 2
Topic 3 Section A
名词性物主代词：
mine, yours, his, hers, its, ours, yours, theirs

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重点研讨
一、看图并用所给单词的适当形式填空。
1.—Whose dress is this
—It’s ______ (I).
2. This bike isn’t Mary’s.
______ (she) is over there (在那边).
3.—Are those ______ (you) apples
—Yes, they are.
4. These are our oranges. Those are _______ (their).
5. Mr. Gao is ______ (he) teacher.
mine
Hers
your
theirs
his