湘教版二上摘果子教案

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《摘果子》
一、教学内容：《摘果子》
二、教学目标：
1、让孩子们了解美丽的秋天，是丰收的季节,果园里的果子都成熟了成熟的果子大又甜.
2、能准确的掌握歌曲《摘果子》的律动；
3、能结合摘果子的动作大胆地上台表演《摘果子》
4、学习踵趾步的动作。
三、教学重点：
1、摘果子的简易动作;
2、 律动《摘果子》;
3、根据节拍拍击桌子为歌曲《摘果子》伴奏；
四、教学难点：
1、摘果子的动作;
2、《摘果子》的律动;
3、掌握①2个八分X X，和②4个十六十六分音符节奏
4、学习踵趾步的动作。
五、教学用具：钢琴、多媒体电子白板、摘果子音乐、视频、课件.
六、教学课时：三课时
七、教学过程：
第一课时
1、组织教学:
(1)、教师走进教室师生问好
2、基础训练：
(1)、发声练习
1=C—1=F 3/4
1 3 5 6 | 5— — |1 6 6 6 6 | 1 5 5 5 5 | 6 4 3 2 1 ||21cnjy.com
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小河在 唱 歌， la la lala la lala lala la lala lala la.2·1·c·n·j·y
(2)、节奏训练
2/4 X XX | X X | X X X X | X X |
X XX | X X | X X X X | X —||
要求：拍准十六分音符
2/4 X X X | X X X | X X X X | X X ||
要求：拍准八分音符，掌握节奏
2/4 X X X X |X X X | X X | X —||
3、新课教学
（出示课件——多媒体展示果园情景）
师：秋天是个丰收的季节，瞧，果园里传来一首欢乐的歌，咱们去听听吧！
(1)、 师范唱；
(2)、 带学生朗读歌词；
(3)、 带唱歌曲；
(4)、 全班齐唱。
八、教学总结:
(1)对这节课学生们对这首歌曲学学习的情况进行总结,表杨好的地方,提示学生应该提高的地方.
(2)下课师生再见
第二课时
1、 组织教学:
(1)、教师走进教室师生问好
师：美丽的秋天，丰收的果园，今天你们学会了什么？下面我们一起来巩固一下上节课学习的内容.
2、巩固基础训练
(1)、发声练习
1=C—1=F 3/4
1 3 5 6 | 5— — |1 6 6 6 6 | 1 5 5 5 5 | 6 4 3 2 1 ||21教育网
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(2)、节奏训练
2/4 X XX | X X | X X X X | X X |
X XX | X X | X X X X | X —||
要求：拍准十六分音符
2/4 X X X | X X X | X X X X | X X ||
要求：拍准八分音符，掌握节奏
2/4 X X X X |X X X | X X | X —||
(3) 、巩固歌曲《摘果子》
2．创编与活动：
（一）学生交流。（学生边说边做摘果子的动作，师生徒手学一学动作）
（二）学习摘果子的动作，教师哼唱。
1.提示：大果子，摘下来。
2.引导幼儿不同方位摘一摘。（一只手摘，两只手摘）
3.上面的果子摘完了，其它地方的果子可以怎么摘呢？让学生下去思考.
教学总结:
(1)对这节课学生们对学习摘果子的动作情况进行总结,表杨好的地方,提示学生应该提高的地方.
(2)下课师生再见
第三课时
组织教学:
1、教师走进教室师生问好
2、师:同学们,上节课我们学会了摘果子的动作,下面我们来学习一些更有趣的舞蹈动作好不好
生: ：异口同声的说:好!
师:好!那我们下面一起来学习一下踵趾步的动作。
3、学习踵趾步的动作。
师:好!上节课学会了摘果子，我们现在要换 ( http: / / www.21cnjy.com )一种方式去果园里摘果子！新看一看老师是怎么去果园的呢？教师示范。提问：老师是怎样去的？让学生说出脚的动作。（脚跟，脚尖，跑跑跑。）
教师：像这种脚跟、脚尖、跑跑跑的动作叫踵趾步，它是舞蹈动作里的舞步的一种 。
生:在座位上开始模仿老师的动作.
师:好!下面我们一起来分步学习踵趾步好不好
生: 异口同声的说:好!
师:（示范动作）我们一起来学一学：脚跟、脚尖、跑跑跑。
生：听音乐练习踵趾步。
3、完整练习律动：摘果子。
（1）教师哼唱，师幼做踵趾步、摘果子。
（2）跟音乐合拍地做动作。
（3）完整听音乐跳律动《摘果子》。
4.创设情境：
师:现在背起我们的小竹篓，去摘果子比赛吧！ 让我们听着快快的音乐去摘果子， 这边的果子摘完了，让我们换个地方摘更大更好的果子吧！ 21世纪教育网版权所有
把我们的竹篓装得满满的，心里觉得怎么样？最后我们就带着愉快的心情把果子送到仓库里吧！
生：发挥自己的想象去摘果子！
教学总结:
下课师生再见
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