9.1 压强 基础过关练习（含答案） 2023－2024学年下学期人教版八年级物理下册
文档属性
| 名称 | 9.1 压强 基础过关练习（含答案） 2023－2024学年下学期人教版八年级物理下册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 639.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-03-18 21:09:17 | ||
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文档简介
9.1 压强 基础过关练习
一、单选题
1．如图中表示物体对支持面的压力正确的是（ ）
A． B．
C． D．
2．一块砖头，将其平放、竖放和侧放，它对水平地面压力最大的是（ ）
A．平放 B．竖放 C．侧放 D．一样大
3．如图所示，两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是（）
A．铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是相等的
B．左边手指受到的压力大于右边手指受到的压力
C．左边手指受到的压强大于右边手指受到的压强
D．实验表明可以通过增大受力面积的方法增大压强
4．如图所示是烧饼制作从揉团到压扁过程，其总质量不变，则面团变成面饼后对桌面的（ ）
A．压力不变 B．压力变小 C．压强不变 D．压强变大
5．下面关于压力和压强的说法中正确的是（ ）
A．受力面积一定时，物体受到的重力越大，产生的压强越大
B．物体受到的压力越大，产生的压强就越大
C．压力一定时，接触面越粗糙，压强就越大
D．受力面积不变时，压力越大，压力的作用效果越明显
6．一张报纸平放在水平桌面中央，它对桌面的压强约为（ ）
A．0.1帕 B．1帕 C．10帕 D．100帕
7．如图所示，放在水平地面上的甲、乙、丙是同种材料制成的实心物体，已知质量m甲>m乙>m丙，底面积S甲>S乙>S丙，对地面的压强分别为p甲、p乙和p丙，则下列关系正确的是( )
A．p甲=p乙=p丙 B．p甲＜p乙＜p丙 C．p甲>p乙>p丙 D．缺少条件，无法判断
8．如图所示，一长方体蜡块放在水平桌面上，若将它沿竖直方向截去一半，则留在水平桌面上的蜡块对桌面的（ ）
A．压力减半，压强不变 B．压力不变，压强减半
C．压力减半，压强减半 D．压力不变，压强不变
9．下列实例中属于减小压强的是（ ）
A．刀刃磨得锋利 B．啄木鸟尖尖的喙
C．铁轨铺在枕木上 D．压路机的碾子很重
10．对于下列物品的指定部件，设计时主要考虑增大压强这一因素的是（ ）
A．电钻的钻头 B．背包的背带
C．铁轨的枕木 D．汽车的轮子
二、填空题
11．画压力的示意图时，一定要注意压力的作用点画在 物体上，且方向垂直于接触面， 被压物体，如图所示：
12．物体受到的重力为，手的压力为，请在图中横线上填写支持面受到的压力的大小。
（a） ；（b） ；（c） 。
13．一名质量为45kg的中学生站在水平地面上，每只脚与地面的实际接触面积为150cm2，则他对地面的压强p= Pa。
14．将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上用水平力F向右缓慢推动木板，如左图甲、乙所示。在推动木板的过程中，长木板对桌面的压力 ，压强 。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
15．某型号洒水车的流量约48m3/h，洒水车正常作业时，车相对于地面是 （选填“运动”或“静止”）的，水箱内水的密度 （选填“变大”、“变小”或“不变”），洒水车对地面的压力 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
16．如图，将质量为1kg的某重物放在手指上，重物与手指的接触面积是1cm2，静止时，重物对手指的压力是 N，该重物对手指的压强是 Pa。
17．某中学生站立时对地面的压强为1.5×104Pa，其物理意义是 ，若他与地面的接触总面积为0.04m2，该中学生重为 N。
18．一位同学体重为600N，自然站立在水平地面上时对地面的压力为 N，双脚站立对地面的压强比行走时 。
19．如图，两个完全相同的正方体均匀物块A、B，分别沿各自虚线切割掉一半，将剩余部分a和b按照图示位置摆放在同一水平画上，则a对地压强Pa与b对地压强Pb的关系为Pa Pb（选填“>”、“=”或“<”）。
20．压力是 作用于物体表面并指向物体表面的力。压强是表示压力 的物理量。如图所示，现用10N的水平力把物体按在墙上，物体与竖直墙面的接触面积是20cm2，墙面受到的压强是 Pa，它表示每平方米受力面积上所受的 。
21．如图所示，一瓶装满矿泉水的密闭矿泉水瓶，先正立放在水平桌面上，然后反过来倒立在桌面上，矿泉水瓶对桌面的压强将 ，矿泉水瓶对桌面的压力将 ，（两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）
22．如图甲所示，探究压力的作用效果与受力面积的关系时，小明两手的食指分别沿水平方向用力顶在削好的铅笔两端，使它保持水平静止，左边食指受到铅笔的压力为、压强为，右边食指受到铅笔的压力为、压强为。则 ， （均选填“>”“<”或“=”），小明又采用图乙所示方法探究，对比甲、乙两种方案，小红指出图 （选填“甲”或“乙”）的方法不合理，原因是 。
三、作图题
23．如图所示，物体A放在斜面上处于静止状态，请在图中画出物体A对斜面的压力F的示意图。
24．请在图中画出A、B两点所受液体压力FA和FB的示意图。
四、实验题
25．如图所示，利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素；
（1）图甲乙丙中是通过观察 来比较压力的作用效果；我们 （填“可以”或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验；
（2）通过比较图 和图乙，说明受力面积一定时， ，压力的作用效果越明显；通过比较图 ，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
（3）实验中主要采用的研究方法是 ；（填“控制变量法”或“理想实验法”）
（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙 p丁。（填“＞”“＜”或“＝”）
26．小张同学利用A、B两物体、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示：
（1）实验中选用海绵而不选用木板之类材料的原因是 ；
（2）实验中小张是通过观察 来比较压力作用效果的；
（3）分析比较甲、乙两图所示的实验，能够得到的结论是 ；
（4）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”应通过比较 两图所示实验；
（5）小张同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的B1、B2两块，如图丁、戊所示，他通过观察实验现象发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关，他的实验结论 （选填“正确”或“错误”），理由是 。
五、计算题
27．小宇的质量是50kg，每只脚与水平地面的接触面积是，他双脚站在水平地面时，求：
（1）对地面的压力；
（2）对地面的压强。
28．疫情防控进行道路消杀时，总质量为8t的消毒车喷出的药液后，车轮与水平地面的总接触面积为。已知消毒液密度为，g取10N/kg。求：
（1）喷出药液的质量；
（2）此时消毒车对地面的压强。
29．2020年初，一场罕见的大雪袭击了加拿大。厚达2m的积雪，给市民出行带来了极大不便。若积雪的密度约为，g取 。
(1)请计算2m厚的积雪对水平地面的压强；
(2)若2m厚的积雪，压在面积为5 m2的汽车顶部，请计算汽车顶部所受的压力。
30．小莉同学的质量为42kg，她每只鞋与接触地面的面积为150cm2，为了不让脚陷进泥地，她在水平泥地上放一块重力为200N的木板，当她站在木板中央时，地面受到压强为248Pa，求：
（1）她对木板的压强；
（2）木板与地面的接触面积。
参考答案：
1．D
2．D
3．A
4．A
5．D
6．B
7．B
8．A
9．C
10．A
11． 受力 指向
12． 70 20 120
13．
14． 不变 变小
15． 运动 不变 变小
16． 10
17． 每平方米的地面上受到的压力为 600
18． 600 小
19．>
20． 垂直 作用效果 5000 压力是5000N
21． 变大 不变
22． = < 乙 铅笔受重力作用，使两手指所受压力不相等
23．
24．
25． 海绵的凹陷程度 可以 甲 压力越大 图乙和图丙 控制变量法 ＝
26． 海绵发生形变更明显 海绵的凹陷程度 受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 甲、丙 错误 没有控制压力大小相同
27．解：（1）小宇双脚站立时，对地面的压力等于小宇的重力，小宇对地面的压力
（2）受力面积
他对水平地面的压强
答：（1）对地面的压力为500N；
（2）对地面的压强为。
28．解：（1）根据公式可知，喷出药液的质量为
m=ρV=1.0×103kg/m3×2m3＝2×103kg
（2）消毒车行驶在水平地面上，对地面的压力等于车和消毒液的总重力，即消毒车此时对地面压力为
G=mg=(8000 kg -2000 kg)×10N/kg=6×104N
根据压强公式可知，此时消毒车此时对地面压强为
答：（1）喷出药液的质量为2×103kg；
（2）此时消毒车对地面的压强为。
29．(1)积雪对水平面的压力等于重力，即
积雪对水平面的压强为：
(2)根据知,汽车顶部所受的压力为
。
答：(1)2m厚的积雪对水平地面的压强；
(2)若2m厚的积雪，压在面积为 的汽车顶部，汽车顶部所受的压力为。
【点睛】本题考查了学生对压强公式的掌握和运用，注意在水平面上。
30．解：（1）小莉同学对木板的压力
她对木板的压强
（2）人和木板对地面的压力
由可得，木板与地面的接触面积
答：（1）她对木板的压强为14000Pa；
（2）木板与地面的接触面积为2.5m2。
一、单选题
1．如图中表示物体对支持面的压力正确的是（ ）
A． B．
C． D．
2．一块砖头，将其平放、竖放和侧放，它对水平地面压力最大的是（ ）
A．平放 B．竖放 C．侧放 D．一样大
3．如图所示，两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是（）
A．铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是相等的
B．左边手指受到的压力大于右边手指受到的压力
C．左边手指受到的压强大于右边手指受到的压强
D．实验表明可以通过增大受力面积的方法增大压强
4．如图所示是烧饼制作从揉团到压扁过程，其总质量不变，则面团变成面饼后对桌面的（ ）
A．压力不变 B．压力变小 C．压强不变 D．压强变大
5．下面关于压力和压强的说法中正确的是（ ）
A．受力面积一定时，物体受到的重力越大，产生的压强越大
B．物体受到的压力越大，产生的压强就越大
C．压力一定时，接触面越粗糙，压强就越大
D．受力面积不变时，压力越大，压力的作用效果越明显
6．一张报纸平放在水平桌面中央，它对桌面的压强约为（ ）
A．0.1帕 B．1帕 C．10帕 D．100帕
7．如图所示，放在水平地面上的甲、乙、丙是同种材料制成的实心物体，已知质量m甲>m乙>m丙，底面积S甲>S乙>S丙，对地面的压强分别为p甲、p乙和p丙，则下列关系正确的是( )
A．p甲=p乙=p丙 B．p甲＜p乙＜p丙 C．p甲>p乙>p丙 D．缺少条件，无法判断
8．如图所示，一长方体蜡块放在水平桌面上，若将它沿竖直方向截去一半，则留在水平桌面上的蜡块对桌面的（ ）
A．压力减半，压强不变 B．压力不变，压强减半
C．压力减半，压强减半 D．压力不变，压强不变
9．下列实例中属于减小压强的是（ ）
A．刀刃磨得锋利 B．啄木鸟尖尖的喙
C．铁轨铺在枕木上 D．压路机的碾子很重
10．对于下列物品的指定部件，设计时主要考虑增大压强这一因素的是（ ）
A．电钻的钻头 B．背包的背带
C．铁轨的枕木 D．汽车的轮子
二、填空题
11．画压力的示意图时，一定要注意压力的作用点画在 物体上，且方向垂直于接触面， 被压物体，如图所示：
12．物体受到的重力为，手的压力为，请在图中横线上填写支持面受到的压力的大小。
（a） ；（b） ；（c） 。
13．一名质量为45kg的中学生站在水平地面上，每只脚与地面的实际接触面积为150cm2，则他对地面的压强p= Pa。
14．将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上用水平力F向右缓慢推动木板，如左图甲、乙所示。在推动木板的过程中，长木板对桌面的压力 ，压强 。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
15．某型号洒水车的流量约48m3/h，洒水车正常作业时，车相对于地面是 （选填“运动”或“静止”）的，水箱内水的密度 （选填“变大”、“变小”或“不变”），洒水车对地面的压力 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
16．如图，将质量为1kg的某重物放在手指上，重物与手指的接触面积是1cm2，静止时，重物对手指的压力是 N，该重物对手指的压强是 Pa。
17．某中学生站立时对地面的压强为1.5×104Pa，其物理意义是 ，若他与地面的接触总面积为0.04m2，该中学生重为 N。
18．一位同学体重为600N，自然站立在水平地面上时对地面的压力为 N，双脚站立对地面的压强比行走时 。
19．如图，两个完全相同的正方体均匀物块A、B，分别沿各自虚线切割掉一半，将剩余部分a和b按照图示位置摆放在同一水平画上，则a对地压强Pa与b对地压强Pb的关系为Pa Pb（选填“>”、“=”或“<”）。
20．压力是 作用于物体表面并指向物体表面的力。压强是表示压力 的物理量。如图所示，现用10N的水平力把物体按在墙上，物体与竖直墙面的接触面积是20cm2，墙面受到的压强是 Pa，它表示每平方米受力面积上所受的 。
21．如图所示，一瓶装满矿泉水的密闭矿泉水瓶，先正立放在水平桌面上，然后反过来倒立在桌面上，矿泉水瓶对桌面的压强将 ，矿泉水瓶对桌面的压力将 ，（两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）
22．如图甲所示，探究压力的作用效果与受力面积的关系时，小明两手的食指分别沿水平方向用力顶在削好的铅笔两端，使它保持水平静止，左边食指受到铅笔的压力为、压强为，右边食指受到铅笔的压力为、压强为。则 ， （均选填“>”“<”或“=”），小明又采用图乙所示方法探究，对比甲、乙两种方案，小红指出图 （选填“甲”或“乙”）的方法不合理，原因是 。
三、作图题
23．如图所示，物体A放在斜面上处于静止状态，请在图中画出物体A对斜面的压力F的示意图。
24．请在图中画出A、B两点所受液体压力FA和FB的示意图。
四、实验题
25．如图所示，利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素；
（1）图甲乙丙中是通过观察 来比较压力的作用效果；我们 （填“可以”或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验；
（2）通过比较图 和图乙，说明受力面积一定时， ，压力的作用效果越明显；通过比较图 ，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
（3）实验中主要采用的研究方法是 ；（填“控制变量法”或“理想实验法”）
（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙 p丁。（填“＞”“＜”或“＝”）
26．小张同学利用A、B两物体、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示：
（1）实验中选用海绵而不选用木板之类材料的原因是 ；
（2）实验中小张是通过观察 来比较压力作用效果的；
（3）分析比较甲、乙两图所示的实验，能够得到的结论是 ；
（4）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”应通过比较 两图所示实验；
（5）小张同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的B1、B2两块，如图丁、戊所示，他通过观察实验现象发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关，他的实验结论 （选填“正确”或“错误”），理由是 。
五、计算题
27．小宇的质量是50kg，每只脚与水平地面的接触面积是，他双脚站在水平地面时，求：
（1）对地面的压力；
（2）对地面的压强。
28．疫情防控进行道路消杀时，总质量为8t的消毒车喷出的药液后，车轮与水平地面的总接触面积为。已知消毒液密度为，g取10N/kg。求：
（1）喷出药液的质量；
（2）此时消毒车对地面的压强。
29．2020年初，一场罕见的大雪袭击了加拿大。厚达2m的积雪，给市民出行带来了极大不便。若积雪的密度约为，g取 。
(1)请计算2m厚的积雪对水平地面的压强；
(2)若2m厚的积雪，压在面积为5 m2的汽车顶部，请计算汽车顶部所受的压力。
30．小莉同学的质量为42kg，她每只鞋与接触地面的面积为150cm2，为了不让脚陷进泥地，她在水平泥地上放一块重力为200N的木板，当她站在木板中央时，地面受到压强为248Pa，求：
（1）她对木板的压强；
（2）木板与地面的接触面积。
参考答案：
1．D
2．D
3．A
4．A
5．D
6．B
7．B
8．A
9．C
10．A
11． 受力 指向
12． 70 20 120
13．
14． 不变 变小
15． 运动 不变 变小
16． 10
17． 每平方米的地面上受到的压力为 600
18． 600 小
19．>
20． 垂直 作用效果 5000 压力是5000N
21． 变大 不变
22． = < 乙 铅笔受重力作用，使两手指所受压力不相等
23．
24．
25． 海绵的凹陷程度 可以 甲 压力越大 图乙和图丙 控制变量法 ＝
26． 海绵发生形变更明显 海绵的凹陷程度 受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 甲、丙 错误 没有控制压力大小相同
27．解：（1）小宇双脚站立时，对地面的压力等于小宇的重力，小宇对地面的压力
（2）受力面积
他对水平地面的压强
答：（1）对地面的压力为500N；
（2）对地面的压强为。
28．解：（1）根据公式可知，喷出药液的质量为
m=ρV=1.0×103kg/m3×2m3＝2×103kg
（2）消毒车行驶在水平地面上，对地面的压力等于车和消毒液的总重力，即消毒车此时对地面压力为
G=mg=(8000 kg -2000 kg)×10N/kg=6×104N
根据压强公式可知，此时消毒车此时对地面压强为
答：（1）喷出药液的质量为2×103kg；
（2）此时消毒车对地面的压强为。
29．(1)积雪对水平面的压力等于重力，即
积雪对水平面的压强为：
(2)根据知,汽车顶部所受的压力为
。
答：(1)2m厚的积雪对水平地面的压强；
(2)若2m厚的积雪，压在面积为 的汽车顶部，汽车顶部所受的压力为。
【点睛】本题考查了学生对压强公式的掌握和运用，注意在水平面上。
30．解：（1）小莉同学对木板的压力
她对木板的压强
（2）人和木板对地面的压力
由可得，木板与地面的接触面积
答：（1）她对木板的压强为14000Pa；
（2）木板与地面的接触面积为2.5m2。