2023-2024学年语文统编版九年级下册 课时作业 16 驱遣我们的想象（含答案）

16 驱遣我们的想象
【基础作业】
1指出下列句子所运用的论证方法。
(1)文字是一道桥梁。这边的桥堍站着读者,那边的桥堍站着作者。( )
(2)王维的一首诗中有这样两句:大漠孤烟直,长河落日圆。大家认为佳句。( )
2第10段在文章结构上有什么作用 请具体分析。
【素养作业】
阅读下面文章,回答问题。
为什么劝君多读文学书
①作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖,消息传来,媒体很是热闹了一阵子,“莫言”成了当下社会一个热门话题。作家本人为此说了一句很大气的话:“‘莫言热’不如‘文学热’。”莫言为文学呼吁,实在是有感而发。
②三国时期文学家曹丕认为:“年寿有时而尽,荣乐止乎其身,二者必至常期,未若文章之无穷。”在中国文化传统中,历朝历代把包括文学创作在内的著书立说当作“经国之大业,不朽之盛事”。可是不知道从什么时候开始,文学书被不少媒体称为“休闲书”。其实休闲书是相对于实用书而言的,休闲的文学何尝没有认识作用、教育作用
③文学书可以是闲书,然而闲书不“闲”。作家白先勇认为,文学最能够投射一个民族的精神力量,文学是非常重要的情感教育。如果没有文学的教育,人还处于野蛮的时代。“士别三日,即更刮目相待”的典故就是明证。吕蒙最初乃一介武夫,将孙权“劝学”记在心上,发奋读书,变得谈吐儒雅,前后大不一样。这大概就是人们所说的“腹有诗书气自华”。作家梁晓声也有过一个观点:“一个人在文艺鉴赏方面的能力,常常决定着一个人的综合素质和综合能力。”现在不是到处都在呼吁提高人才的综合素质和综合能力吗 按照梁晓声的说法,恐怕文学书不仅不“闲”,实际上是成才必读之书。
④其实,在中国历史上,文学书并不是被轻慢的闲书,而是具有重要社会作用的。《论语·季氏》讲“诗可以兴,可以观”。诗歌可以起到鼓舞人民、教育人民的作用。《汉书·艺文志》强调“诗言志”,是讲文学作品最能反映现实生活,表达人民心声,寄托美好理想。言志的文学岂可等闲视之!更不用说文学作品往往少陈词滥调、恶八股教条、多创新之举。多读文学书,就可以多接触灵动优美的文学叙述,多呼吸新鲜活泼的文学气息,何乐而不为!
⑤就算文学书是闲书,却也是必读的闲书。胡适对于“闲暇”曾讲过,要看一个国家的文明程度,需看他们怎样利用闲暇的时间。如今我们的闲暇时间多起来,有人做了计算,上班族一年双休日带节假日可休息123天。倘若国人的闲暇时间大都用于吃喝玩乐,我们这个国家、这个民族的素质将何其堪忧!如果能闲暇时多读闲书,闲书多读文学书,情形是不是要好得多 作家余秋雨说:“从根本上说,文学首先不是一种职业,而是一种素质。”是的,很多人读文学书不是为了一种职业,因为这是闲书。闲书对于很多人虽然是用来休闲的,休闲的结果却是一种良好素质的养成和提高,这对于一个人来说是多么有益的事情;而对于一个民族、一个社会,更是“经国之大业”。因此,劝君多读文学书。
(作者:聂震宁。有删改)
3本文主要表达了什么观点
4第④段画线句子运用了什么论证方法 有何作用
5文章认为文学具有教育作用,请根据你的阅读体验谈谈《西游记》对青少年有何教育作用。
【拓展作业】
6《驱遣我们的想象力》中以王维的诗句“大漠孤烟直,长河落日圆”为例,论证了想象力于鉴赏文学作品的重要性。请以下面材料为例,分析想象力于鉴赏文学作品的重要性。
“他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。”(朱自清《背影》)
参考答案
16.驱遣我们的想象
基础作业
1.(1)比喻论证
(2)举例论证、引用论证
2.补充说明。“上面说的不过是一个例子”结束上文的论述;“这并不是说……”补充论述,防止有些读者理解偏颇;“这一点必须弄清楚”进一步强调,为了论述的全面,特意做出说明。
素养作业
3.劝君多读文学书(作品)
4.道理论证(引用论证)。引用《论语·季氏》中的话,有力地证明了文学书具有重要社会作用(或“在中国历史上,文学书并不是被轻慢的闲书,而是具有重要社会作用的”),使论证更有说服力和权威性。
5.示例:《西游记》启迪我们,人生就要有追求(梦想),为了实现理想而披荆斩棘(或“不畏任何艰难险阻”或“以超强的韧劲和斗志战胜一切困难”),直至到达胜利的终点。
拓展作业
6.示例:这段描述父亲攀爬月台背影的文字,能因我们的想象力变得更生动。他的身子微胖,我们可以想象两手向上攀时定费了不少劲,甚至青筋凸起;还是因为胖,我们可以想象他的腿并不是缩了一次,而似乎是挣扎缩了好几次;更是因为想象,他的身子微微一倾,这画面便如拍照一般在脑中定格。有了想象中还原的这一幕,父亲的形象真切起来,切实地打动了读者的心。
2