三年级上册信息技术黔教版第10课 画方形和圆形 课件(共29张PPT)
文档属性
| 名称 | 三年级上册信息技术黔教版第10课 画方形和圆形 课件(共29张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2024-03-18 19:07:43 | ||
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文档简介
(共29张PPT)
第10课 画方形和圆形
汇报人：文小库
2024-03-18
未找到bdjson
目录
课程引入
方形绘制方法
圆形绘制技巧
图形组合与创意应用
课堂互动与讨论
课后作业与拓展
课程引入
01
01
02
回顾上节课内容
回顾上节课绘制的简单图形，如直线、曲线等，并引导学生思考如何运用已学知识绘制更复杂的图形。
复习上节课学习的画图工具的基本操作，如打开画图工具、选择画笔颜色、调整画笔粗细等。
介绍本节课主题
向学生介绍本节课要学习的主题：画方形和圆形。
引导学生思考方形和圆形在日常生活中的应用，如建筑、交通标志、艺术品等，激发学生的学习兴趣。
展示一些由方形和圆形组成的有趣图案，如卡通人物、建筑等，让学生感受图形组合的魅力。
鼓励学生发挥想象力，思考自己能用方形和圆形绘制出哪些有趣的图案，激发学生的创作欲望。
激发学生学习兴趣
方形绘制方法
02
选择合适工具
在绘图软件中选择“矩形”或“正方形”工具。
确保工具属性栏中设置为绘制实心方形。
在画布上确定方形的起始点。
可以通过参考线或网格来辅助定位。
确定起始点位置
按住鼠标左键并从起始点拖动。
拖动过程中注意观察方形的形状和大小。
释放鼠标左键完成方形绘制。
拖动鼠标绘制方形
选中已绘制的方形。
通过拖动方形边角或边界来调整大小。
通过拖动整个方形来调整位置。
调整方形大小及位置
圆形绘制技巧
03
在绘图工具栏中选择“椭圆”工具
通常位于工具栏的基本形状部分，用于绘制椭圆形和圆形。
选择“圆形”选项
在使用“椭圆”工具时，按住Shift键可以绘制出完美的圆形。
选择合适工具
在画布上选择合适的位置，单击鼠标左键确定圆心的位置。
确定圆心位置的方法
可以打开绘图软件的辅助线或网格功能，以便更准确地确定圆心的位置。
使用辅助线或网格
确定圆心位置
在确定圆心位置后，按住鼠标左键并拖动，即可绘制出圆形。
拖动鼠标的方法
在拖动鼠标的过程中，可以通过调整拖动的距离来控制圆形的大小。
控制圆形大小
拖动鼠标绘制圆形
调整圆形大小及位置
调整圆形大小
选中绘制的圆形，通过拖动其控制点或输入具体数值来调整其大小。
调整圆形位置
选中绘制的圆形，通过拖动其中心点或输入具体坐标来调整其位置。
使用对齐和分布工具
可以利用绘图软件的对齐和分布工具，使圆形与其他图形元素保持对齐或等距分布。
图形组合与创意应用
04
方形和圆形部分重叠，形成独特的视觉效果。
相交组合
方形和圆形边缘相切，构成和谐的几何图形。
相切组合
方形和圆形保持一定距离，各自独立又相互呼应。
分离组合
方形与圆形组合方式
03
方形与圆形交替排列
方形和圆形交替出现，形成有规律的图案，可应用于纺织品设计、墙面装饰等。
01
方形内嵌圆形
在方形内部绘制一个圆形，形成“天圆地方”的概念，可应用于标志设计、海报等。
02
圆形环绕方形
多个圆形环绕一个方形排列，构成独特的视觉效果，可用于装饰画、图案设计等。
创意图形设计示例
绘制基本图形
指导学生使用绘图工具绘制标准的方形和圆形。
组合创意图形
鼓励学生发挥想象力，将方形和圆形进行组合、变形，创作出独特的图形作品。
应用设计
引导学生将创作的图形应用于实际生活中，如制作贺卡、书签、装饰品等。
学生动手实践环节
课堂互动与讨论
05
学生可以将自己绘制的方形和圆形作品展示给同学和老师看，介绍自己的创作思路和过程。
通过分享个人作品，学生可以增强自信心和表达能力，同时也能激发其他同学的创作灵感。
分享个人作品
学生可以对其他同学的作品进行评价，提出自己的看法和建议。
评价他人作品时，要注意尊重他人的劳动成果，用客观、中肯的语言表达自己的观点。
评价他人作品
提出改进建议
在评价他人作品的基础上，学生可以针对作品中的不足之处提出改进建议。
提出改进建议时，要具体、明确，同时也要考虑到作品的实际情况和作者的创作意图。
通过提出改进建议，学生可以帮助作者完善作品，提高作品的质量。同时，自己也能从中学习到更多的知识和技能。
课后作业与拓展
06
要求学生使用所学绘图工具，绘制不同大小的方形，并尝试调整线条粗细和颜色。
绘制不同大小的方形
引导学生使用圆形工具，绘制完整的圆形和半圆，并尝试调整填充颜色和边框样式。
绘制圆形和半圆
鼓励学生将方形和圆形组合起来，创作有趣的图形作品，如房子、汽车、动物等。
组合图形创作
巩固练习任务布置
引导学生尝试使用其他绘图工具，如直线工具、曲线工具、多边形工具等，丰富绘图技能。
探索其他绘图工具
向学生介绍图形的平移、旋转、翻转等变换操作，让他们了解图形变换的基本原理和方法。
学习图形变换
展示一些优秀的图形作品，让学生欣赏并学习其中的创意和技巧。
欣赏优秀图形作品
拓展延伸活动提示
鼓励家长监督孩子完成课后作业，确保孩子掌握所学知识和技能。
监督孩子完成作业
与孩子共同创作
关注孩子学习过程
建议家长与孩子一起进行图形创作，增进亲子关系，同时提高孩子的创作兴趣和水平。
鼓励家长关注孩子的学习过程，了解他们在学习中的困难和进步，给予及时的帮助和鼓励。
03
02
01
鼓励家长参与指导
THANKS
感谢观看
第10课 画方形和圆形
汇报人：文小库
2024-03-18
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目录
课程引入
方形绘制方法
圆形绘制技巧
图形组合与创意应用
课堂互动与讨论
课后作业与拓展
课程引入
01
01
02
回顾上节课内容
回顾上节课绘制的简单图形，如直线、曲线等，并引导学生思考如何运用已学知识绘制更复杂的图形。
复习上节课学习的画图工具的基本操作，如打开画图工具、选择画笔颜色、调整画笔粗细等。
介绍本节课主题
向学生介绍本节课要学习的主题：画方形和圆形。
引导学生思考方形和圆形在日常生活中的应用，如建筑、交通标志、艺术品等，激发学生的学习兴趣。
展示一些由方形和圆形组成的有趣图案，如卡通人物、建筑等，让学生感受图形组合的魅力。
鼓励学生发挥想象力，思考自己能用方形和圆形绘制出哪些有趣的图案，激发学生的创作欲望。
激发学生学习兴趣
方形绘制方法
02
选择合适工具
在绘图软件中选择“矩形”或“正方形”工具。
确保工具属性栏中设置为绘制实心方形。
在画布上确定方形的起始点。
可以通过参考线或网格来辅助定位。
确定起始点位置
按住鼠标左键并从起始点拖动。
拖动过程中注意观察方形的形状和大小。
释放鼠标左键完成方形绘制。
拖动鼠标绘制方形
选中已绘制的方形。
通过拖动方形边角或边界来调整大小。
通过拖动整个方形来调整位置。
调整方形大小及位置
圆形绘制技巧
03
在绘图工具栏中选择“椭圆”工具
通常位于工具栏的基本形状部分，用于绘制椭圆形和圆形。
选择“圆形”选项
在使用“椭圆”工具时，按住Shift键可以绘制出完美的圆形。
选择合适工具
在画布上选择合适的位置，单击鼠标左键确定圆心的位置。
确定圆心位置的方法
可以打开绘图软件的辅助线或网格功能，以便更准确地确定圆心的位置。
使用辅助线或网格
确定圆心位置
在确定圆心位置后，按住鼠标左键并拖动，即可绘制出圆形。
拖动鼠标的方法
在拖动鼠标的过程中，可以通过调整拖动的距离来控制圆形的大小。
控制圆形大小
拖动鼠标绘制圆形
调整圆形大小及位置
调整圆形大小
选中绘制的圆形，通过拖动其控制点或输入具体数值来调整其大小。
调整圆形位置
选中绘制的圆形，通过拖动其中心点或输入具体坐标来调整其位置。
使用对齐和分布工具
可以利用绘图软件的对齐和分布工具，使圆形与其他图形元素保持对齐或等距分布。
图形组合与创意应用
04
方形和圆形部分重叠，形成独特的视觉效果。
相交组合
方形和圆形边缘相切，构成和谐的几何图形。
相切组合
方形和圆形保持一定距离，各自独立又相互呼应。
分离组合
方形与圆形组合方式
03
方形与圆形交替排列
方形和圆形交替出现，形成有规律的图案，可应用于纺织品设计、墙面装饰等。
01
方形内嵌圆形
在方形内部绘制一个圆形，形成“天圆地方”的概念，可应用于标志设计、海报等。
02
圆形环绕方形
多个圆形环绕一个方形排列，构成独特的视觉效果，可用于装饰画、图案设计等。
创意图形设计示例
绘制基本图形
指导学生使用绘图工具绘制标准的方形和圆形。
组合创意图形
鼓励学生发挥想象力，将方形和圆形进行组合、变形，创作出独特的图形作品。
应用设计
引导学生将创作的图形应用于实际生活中，如制作贺卡、书签、装饰品等。
学生动手实践环节
课堂互动与讨论
05
学生可以将自己绘制的方形和圆形作品展示给同学和老师看，介绍自己的创作思路和过程。
通过分享个人作品，学生可以增强自信心和表达能力，同时也能激发其他同学的创作灵感。
分享个人作品
学生可以对其他同学的作品进行评价，提出自己的看法和建议。
评价他人作品时，要注意尊重他人的劳动成果，用客观、中肯的语言表达自己的观点。
评价他人作品
提出改进建议
在评价他人作品的基础上，学生可以针对作品中的不足之处提出改进建议。
提出改进建议时，要具体、明确，同时也要考虑到作品的实际情况和作者的创作意图。
通过提出改进建议，学生可以帮助作者完善作品，提高作品的质量。同时，自己也能从中学习到更多的知识和技能。
课后作业与拓展
06
要求学生使用所学绘图工具，绘制不同大小的方形，并尝试调整线条粗细和颜色。
绘制不同大小的方形
引导学生使用圆形工具，绘制完整的圆形和半圆，并尝试调整填充颜色和边框样式。
绘制圆形和半圆
鼓励学生将方形和圆形组合起来，创作有趣的图形作品，如房子、汽车、动物等。
组合图形创作
巩固练习任务布置
引导学生尝试使用其他绘图工具，如直线工具、曲线工具、多边形工具等，丰富绘图技能。
探索其他绘图工具
向学生介绍图形的平移、旋转、翻转等变换操作，让他们了解图形变换的基本原理和方法。
学习图形变换
展示一些优秀的图形作品，让学生欣赏并学习其中的创意和技巧。
欣赏优秀图形作品
拓展延伸活动提示
鼓励家长监督孩子完成课后作业，确保孩子掌握所学知识和技能。
监督孩子完成作业
与孩子共同创作
关注孩子学习过程
建议家长与孩子一起进行图形创作，增进亲子关系，同时提高孩子的创作兴趣和水平。
鼓励家长关注孩子的学习过程，了解他们在学习中的困难和进步，给予及时的帮助和鼓励。
03
02
01
鼓励家长参与指导
THANKS
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