7一匹出色的马 课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
《一匹出色的马》
看到题目，你有
什么疑问呢？
想一想：感受美丽的景色
学习提示
1.自由读课文，读准字音，读通句子。
2.学生小组合作学习，交流识记生字。
河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
雪白雪白 火红火红 金黄金黄
“碧绿”与“碧绿碧绿”感觉一样吗？
想象：河水除了颜色美，还有哪儿也很美？你见过层层波纹吗？一圈圈，一条条，像什么呢？
河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
抓住词语 展开想象
河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
柳叶垂下的情景想起了哪首诗？
柳叶垂下拂过你的头发是什么感觉？“我”和妹妹会笑着说什么，做什么呢？
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
咱们去田野上坐一坐，躺一躺，感觉怎么样？
春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
演一演：再现爱的画面
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
在生活中你也有求妈妈抱的时候吗？当时你的语气是怎样的？
请你用这种语气读一读妹妹的话。
妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”
平时当妈妈拒绝你的请求时，她是怎么说的呢？
请你模仿着妈妈的语气说一说。
“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
当妹妹转头求爸爸时，爸爸是怎么做，怎么说的呢？
请你模仿爸爸的语气读一读爸爸的话。
等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
此时妹妹是什么样的心情？
妹妹的心情为什么变化这么大？
请你模仿文中爸爸或妈妈或“我”，夸一夸在家门口迎接的妹妹。
多么温馨的画面啊！请你联系自身体验，抓住爸爸和妹妹的动作、对话，想象他们的表情、心情等，和小伙伴演一演吧！
评价内容 自评 小组评
是否抓住了人物的“动作”、“表情”
是否抓住了人物的“心情”并表演了出来
练一练：施展想象的本领
1.变“文”成“画”边读边想象画面，选择其中的一句给它配上图。
①河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
②路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
2.想象说话：让我们跟随妹妹的脚步继续往前走，在春天的郊外你还会看到些什么？
油菜花_______的，像___________
梨花_________的，像___________
还有路边的野花，蝴蝶，燕子......