2023-2024学年统编版语文七年级下册第二单元综合性学习《天下国家》同步练习（学生版+解析版）

综合性学习《天下国家》同步练习
（满分：65分，时间：45分钟）
1、本班将于下周五举行“天下国家”的爱国诗词朗诵会，请完成下列习题。（9分）
（1）同学们精心设计了活动流程，请选出最恰当的一项（ ）（3分）
A. 收集爱国诗词 主持人致开场词 选手依次朗诵 评委打分与点评
B. 选手依次朗诵 主持人致开场词 评委打分与点评 收集爱国诗词
C. 主持人致开场词 选手依次朗诵 收集爱国诗词 评委打分与点评
D. 主持人致开场词 收集爱国诗词 评委打分与点评 选手依次朗诵
【答案】A
（2）如果让你朗诵文天祥的《过零丁洋》，你认为下列哪种感情基调合适？（ ）（3分）
A.温柔婉转 B.慷慨悲壮 C. 低沉沮丧 D.欢快热烈
【答案】B
（3）朗诵比赛结束后，同学们展开了议论，下列哪一项发言最不恰当？（ ）（3分）
A.小陈说：“整场朗诵比赛选手们都积极投入，有很大的情绪感染力。”
B.小邓说：“有一位同学的朗诵表情丰富，很好地匹配了他的朗诵词。”
C.小张说：“我觉得他们的观点都十分鲜明，让我很好地领悟了人生。”
D.小刘说：“朗诵就是这样的，或铿锵有力，或语调委婉，都很精彩。”
【答案】C
2、七年级（5）班决定开展“天下国家”语文综合性学习活动。请你参与完成下面的任务。（5分）
（1）请你仿照示例，再设计两个以“爱国”为核心的主题活动。（2分）
示例：爱国人物故事会
活动一：______________________
活动二：______________________
（2）小雷为本次活动即兴出了一副上联，小锋思考片刻，对上了一副下联，最适合填在下联空白处的语句应该是（ ）（2分）
上联：九秩春秋，铁马金戈，千里征尘安社稷
下联：三军将士，寒冬酷暑，______________。
A．一腔热血铸长城 B．热血一腔铸长城 C．一腔热血长城铸 D．热血一腔长城铸
【答案】（1）爱国人物故事会 爱国名言展示会
（2）A；【解析】考查对联能力。对联要求：①字数相等，断句一致。②平仄相合，音调和谐。③位置相同，词性相对。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，而且相对的词必须在相同的位置上。④内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。“千里”为数词，“征尘”为名词，“安”为动词，“社稷”为名词；据此可知A项“一腔（数词）热血（名词）铸（动词）长城（名词）”合适；故选A。
3、近期，学校想开展“天下国家”的综合性学习活动，请同学们参与其中，完成以下题目。（8分）
（1）爱国，是诗歌常见的主题，老师准备举行一次小型诗歌朗诵会，感受高尚的爱国情怀，你作为小组成员，请搜集一句关于爱国的名言或诗句。（2分）
_________________________________________________________________________________
（2）请你设计两个以“爱国”为核心的主题活动。（2分）
活动一：______________________________________
活动二：______________________________________
（3）学校将于3月10日在校礼堂举行“我爱祖国”的诗歌朗诵比赛，以下是校团委拟发的通知，要求初一各班班主任组织学生下午两点去观摩比赛。这则通知在格式和内容上各有一处错误，请按要求进行修改。（4分）
通知 学校将于4月25日在校礼堂举行“我爱祖国”诗歌朗诵比赛，请初一各班班主任组织好本班学生按时有秩序到场观摩比赛。 2024年4月23日 ××中学校团委
①这则通知格式上有一处错误，请你指出并提出修改意见。（2分）
_________________________________________________________________________________
②这则通知内容还不够完整，请你指出并提出修改意见。（2分）
_________________________________________________________________________________
【答案】
（1）（1分）示例：①名言：苟利国家，不求富贵；为中华之崛起而读书。
②诗句：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁；夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
（2）（2分）示例：“我与祖国共成长”演讲比赛；“我爱祖国”征文比赛。
（3）①落款中日期和署名位置有误，日期应写在署名的正下方。
②通知中没有具体时间，应在“4月25日”后加上“下午两点”。
4、在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。它意味着大地、江河、文化、民族、同胞等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。我校七年级（3）班开展了以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的任务。（7分）
（1）为营造活动气氛，请你为此次活动拟写一条宣传标语。（2分）
_________________________________________________________________________________
【答案】①热爱祖国，爱我家园。
②爱国人物故事会；爱国歌咏比赛
③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
（2）【爱国人物故事会】请你从下面给出的两个爱国人物中选一个，按照例句仿写一句话。（2分）
邓稼先 闻一多
例句：“现实主义诗人”杜甫，在破败的茅屋前为天下寒士疾呼。
_________________________________________________________________________________
[示例一]“大勇的革命者”闻一多，在特务的枪口下为民族命运呐喊。
[示例二]“两弹元勋”邓稼先，在荒凉的戈壁里为核武器研究坚守。
（3）小明认为爱国是成年人的事，跟初中生没有关系。你怎么看？（3分）
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
【答案】
示例：爱国不仅仅是成年人的事。爱国可以从身边点点滴滴的小事做起。作为一名初中生，爱自己的国家先要爱自己的父母，爱家庭，爱校园，爱老师。我们初中生在青年时期要学习知识，多做有意义的事情，长大为祖国做贡献。
其他：爱国是每个人最基本的素质，爱国是一种权利，更是一种义务。一个人无论身处何时、何地、何种情况，都应该热爱自己的祖国，虽然我们是中学生，学习很忙，但是我们也可以用我们的方式来爱国。
5、“天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，家之本在身。”（《孟子·离娄上》）看来，个人与国家的命运是息息相关的。雅礼集团某校七年级（二）班开展以爱国为主题的综合性学习活动，请你积极参与并帮助下列同学完成活动任务。（6分）
（1）小林同学负责设计这次综合性学习活动的形式，他已经想出了两个，请你帮他再想两个。（2分）
形式一：爱国诗词朗诵比赛
形式二：了解爱国英雄主题班会
形式三：___________________________
形式四：___________________________
（2）小迪同学在爱国诗词接龙时，由于紧张忘记了诗歌，请你帮他想出一组爱国的诗句。（2分）
A．剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。（唐·杜甫《闻官军收河南河北》）
B．_________________，_________________。
C．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。（明·于谦《石灰吟》）
（3）小洁同学在为爱国人物邓稼先拟写颁奖词的时候，遇到了困难，请根据她已完成的内容，将空白部分补充完整。（2分）
在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。漫漫科研路，十年两弹成。他是先行者，披荆斩棘，把学识锻造成阶梯；他是领航人，_________________，_________________。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。他就是两弹元勋——邓稼先！
【答案】
（1）爱国名言展示会； 爱国人物故事会等
（2）示例1：王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。（宋·陆游）
示例2：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（宋·文天祥）
（3）示例：乘风破浪， 使戈壁滩绽放出“蘑菇云”（言之成理，即可）
6、班级开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成任务。（9分）
（1）为激发同学们的爱国热情，请你参照示例再设计两种活动形式。（2分）
活动一：朗诵爱国主题诗文
活动二：____________________
活动三：____________________
【答案】示例：讲述爱国人物故事 举办爱国名言墙展（其他合理亦可）　
（2）在“配乐朗诵爱国诗文”活动中，小语搜集了下列爱国名言，请你任选一句为其匹配合适的背景音乐，并说明理由。（4分）
A.苟利社稷，死生以之。（《左传》）
B.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游）
C.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（文天祥）
D.保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。（顾炎武）
备选音乐：悠扬的乐曲 欢快的乐曲 慷慨悲壮的乐曲
我选________句（填序号），应匹配的背景音乐是________________________。
理由：___________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
【答案】示例：C 慷慨悲壮的乐曲 这两句诗彰显了诗人的民族气节和舍生取义的生死观，配以慷慨悲壮的乐曲更能突出诗人视死如归的决心。（言之成理即可）
（3）在“配乐朗诵爱国诗文”活动中，如果你是主持人，请为二号选手的《黄河颂》和三号选手的《土地的誓言》设计一段串词。（3分）
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
【答案】示例一：二号选手以洪亮的声音，向黄河母亲唱出了豪迈的颂歌，接下来，让我们欣赏三号选手带来的《土地的誓言》。
示例二：《黄河颂》中怒吼咆哮的黄河，是我们对祖国最深沉的爱；接下来，我们再来聆听端木蕻良的《土地的誓言》，去感受作家对故土的深深眷恋之情。战火纷飞的年代，他用自己的生命吟唱对祖国爱的诗篇。
7、班级走进“杨根思烈士陵园”，开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。（8分）
【识英雄】
1950年11月29日，在朝鲜咸镜南道长津郡下碣隅里南小高岭战斗中，连长杨根思面对强敌，发出了“三个不相信”的战斗宣言：“不相信有完不成的任务、不相信有克服不了的困难、不相信有战胜不了的敌人。”他带领官兵持续打退敌人8次进攻。在战斗仅剩一人的情况下，他抱起炸药包冲入敌群，与敌人同归于尽，英勇捐躯。战后，中国人民志愿军总部授予杨根思“特级战斗英雄”称号，他生前所在连队被命名为“杨根思连”。
——抗美援朝纪念馆
【赞英雄】
他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！
——魏巍《谁是最可爱的人》
【学英雄】
“杨根思连有一条不成文的规定：比武、竞赛、考核，只拿第一，不拿第二。因此每个干部战士都是猛虎。”
——杨根思连第十八任连长翁海林
作为英雄故里，除了烈士陵园，根思乡还有很多以烈士名字命名的红色印记——根思村、根思路、根思小学……英雄杨根思的精神薪火相传、历久弥新。如今，泰兴市也一跃成为全国县域经济百强县之一。
——泰兴市委宣传部
活动一：启发心智
（1）班级开展“赞美英雄”的爱国名言诗句展示会，你认为下面的哪一句不适合主题（ ）（3分）
A．“无穷的远方，无数的人们，都与我有关。”——鲁迅
B．“天行健，君子以自强不息。”——《周易》
C．“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。”——艾青
D．“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”——王昌龄
活动二：加深印象
（2）杨根思烈士陵园中，陵园陈列室以图片陈列资料为主，你准备提两点建议，丰富展示方式，以加深人们对烈士的认识，提升烈士影响力。（2分）
建议一：______________
建议二：______________
活动三：认识提升
（3）活动结束时，班级决定朗诵岳飞的《满江红》，请你结合这首词说说选择的理由。（3分）
怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
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_________________________________________________________________________________
【答案】
（1）B
【解析】A.从鲁迅的话中，我们看到了鲁迅先生强烈的责任感，一种以天下兴衰、民间疾苦为已任的精神。体现了“赞美英雄”的爱国名言主题；
B.“天行健，君子以自强不息”表现了中华民族顽强进取、蓬勃向上的精神风貌。不能体现“赞美英雄”的爱国名言主题；
C.艾青的这句诗表达了作者对祖国的深沉的爱，体现了“赞美英雄”的爱国名言主题；
D.王昌龄的诗句表现了诗人希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过上安定生活的愿望。体现了“赞美英雄”的爱国名言主题；
故选B。
（2）实物展示，视频影像资料展示，留言展示，场景还原、数字沙盘展示等。
（3）此词上片抒写作者对中原沦陷的悲愤，对前功尽弃的痛惜，表达自己继续努力争取壮年立功的心愿；下片抒写作者对民族敌人的深仇大恨，对祖国统一的殷切愿望，对国家朝廷的赤胆忠心。全词情调激昂，慷慨壮烈，显示出一种浩然正气和英雄气质，表现了作者报国立功的信心和乐观奋发的精神。
8、在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词，她代表着大地、江河、文化、同胞等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。七年级（一）班准备开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。（7分）
（1）为营造活动氛围，动员师生积极参加，请你为本次活动拟一则宣传标语。（2分）
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（2）该班拟于本周星期五下午四点在本班教室开展此次综合性活动，活动将邀请语文老师刘老师参加，作为班长，请你拟写一段邀请语。（3分）
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（3）请参照示例，设计两项相关的活动。（2分）
示例；举行爱国诗词朗诵会
活动一：____________________________________
活动二：____________________________________
【答案】
（1）示例：殷殷哺育情，拳拳爱国心
（2）刘老师，您好！我是七年级（一）班的班长，我们班拟于本周五下午四点在教室开展以“天下国家”为主题的综合性活动，想邀请您来参加，请问您有时间吗？
（3）开展爱国人物故事会 举办爱国名言展览会 举行爱国歌曲演唱会
9、“天下国家”是一个古老的话题。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”个人与国家的命运是息息相关的，每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。为此学校开展“家国天下”综合性学习活动，请你参与。（7分）
（活动一：书诗句）请写出一句你所熟悉的爱国诗词或名言。（2分）
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【答案】示例：天下兴亡，匹夫有责；人生自古谁无死，留取丹心照汗青；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；位卑未敢忘忧国等。
（活动二：展风采）为了更好地领略爱国人物风采，请设计两项课堂实践活动。（2分）
①___________________________ ②___________________________
【答案】讲爱国人物故事 诵爱国人物诗词。
（活动三：探踪迹）擦亮记忆的星空，你会发现历史上的爱国人物如闪烁的群星。请列举一位你最喜欢的爱国名人，并说说你喜欢他(她) 的原因。（3分）
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
【答案】结合要求，列举爱国名人，有事例的概括，语句通顺即可。示例：我喜欢的历史人物是岳飞，因为他舍生忘死，一次次浴血疆场，只为抵御金军收付失地，维护宋王朝的统治，所向披靡令金兵闻风丧胆，著有《满江红》被后人广为传诵。综合性学习《天下国家》同步练习
（满分：65分，时间：45分钟）
1、本班将于下周五举行“天下国家”的爱国诗词朗诵会，请完成下列习题。（9分）
（1）同学们精心设计了活动流程，请选出最恰当的一项（ ）（3分）
A. 收集爱国诗词 主持人致开场词 选手依次朗诵 评委打分与点评
B. 选手依次朗诵 主持人致开场词 评委打分与点评 收集爱国诗词
C. 主持人致开场词 选手依次朗诵 收集爱国诗词 评委打分与点评
D. 主持人致开场词 收集爱国诗词 评委打分与点评 选手依次朗诵
（2）如果让你朗诵文天祥的《过零丁洋》，你认为下列哪种感情基调合适？（ ）（3分）
A.温柔婉转 B.慷慨悲壮 C. 低沉沮丧 D.欢快热烈
（3）朗诵比赛结束后，同学们展开了议论，下列哪一项发言最不恰当？（ ）（3分）
A.小陈说：“整场朗诵比赛选手们都积极投入，有很大的情绪感染力。”
B.小邓说：“有一位同学的朗诵表情丰富，很好地匹配了他的朗诵词。”
C.小张说：“我觉得他们的观点都十分鲜明，让我很好地领悟了人生。”
D.小刘说：“朗诵就是这样的，或铿锵有力，或语调委婉，都很精彩。”
2、七年级（5）班决定开展“天下国家”语文综合性学习活动。请你参与完成下面的任务。（5分）
（1）请你仿照示例，再设计两个以“爱国”为核心的主题活动。（2分）
示例：爱国人物故事会
活动一：______________________
活动二：______________________
（2）小雷为本次活动即兴出了一副上联，小锋思考片刻，对上了一副下联，最适合填在下联空白处的语句应该是（ ）（2分）
上联：九秩春秋，铁马金戈，千里征尘安社稷
下联：三军将士，寒冬酷暑，______________。
A．一腔热血铸长城 B．热血一腔铸长城 C．一腔热血长城铸 D．热血一腔长城铸
3、近期，学校想开展“天下国家”的综合性学习活动，请同学们参与其中，完成以下题目。（8分）
（1）爱国，是诗歌常见的主题，老师准备举行一次小型诗歌朗诵会，感受高尚的爱国情怀，你作为小组成员，请搜集一句关于爱国的名言或诗句。（2分）
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（2）请你设计两个以“爱国”为核心的主题活动。（2分）
活动一：______________________________________
活动二：______________________________________
（3）学校将于3月10日在校礼堂举行“我爱祖国”的诗歌朗诵比赛，以下是校团委拟发的通知，要求初一各班班主任组织学生下午两点去观摩比赛。这则通知在格式和内容上各有一处错误，请按要求进行修改。（4分）
通知 学校将于4月25日在校礼堂举行“我爱祖国”诗歌朗诵比赛，请初一各班班主任组织好本班学生按时有秩序到场观摩比赛。 2024年4月23日 ××中学校团委
①这则通知格式上有一处错误，请你指出并提出修改意见。（2分）
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②这则通知内容还不够完整，请你指出并提出修改意见。（2分）
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4、在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。它意味着大地、江河、文化、民族、同胞等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。我校七年级（3）班开展了以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的任务。（7分）
（1）为营造活动气氛，请你为此次活动拟写一条宣传标语。（2分）
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（2）【爱国人物故事会】请你从下面给出的两个爱国人物中选一个，按照例句仿写一句话。（2分）
邓稼先 闻一多
例句：“现实主义诗人”杜甫，在破败的茅屋前为天下寒士疾呼。
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（3）小明认为爱国是成年人的事，跟初中生没有关系。你怎么看？（3分）
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5、“天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，家之本在身。”（《孟子·离娄上》）看来，个人与国家的命运是息息相关的。雅礼集团某校七年级（二）班开展以爱国为主题的综合性学习活动，请你积极参与并帮助下列同学完成活动任务。（6分）
（1）小林同学负责设计这次综合性学习活动的形式，他已经想出了两个，请你帮他再想两个。（2分）
形式一：爱国诗词朗诵比赛
形式二：了解爱国英雄主题班会
形式三：___________________________
形式四：___________________________
（2）小迪同学在爱国诗词接龙时，由于紧张忘记了诗歌，请你帮他想出一组爱国的诗句。（2分）
A．剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。（唐·杜甫《闻官军收河南河北》）
B．_________________，_________________。
C．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。（明·于谦《石灰吟》）
（3）小洁同学在为爱国人物邓稼先拟写颁奖词的时候，遇到了困难，请根据她已完成的内容，将空白部分补充完整。（2分）
在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。漫漫科研路，十年两弹成。他是先行者，披荆斩棘，把学识锻造成阶梯；他是领航人，_________________，_________________。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。他就是两弹元勋——邓稼先！
6、班级开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成任务。（9分）
（1）为激发同学们的爱国热情，请你参照示例再设计两种活动形式。（2分）
活动一：朗诵爱国主题诗文
活动二：____________________
活动三：____________________
（2）在“配乐朗诵爱国诗文”活动中，小语搜集了下列爱国名言，请你任选一句为其匹配合适的背景音乐，并说明理由。（4分）
A.苟利社稷，死生以之。（《左传》）
B.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游）
C.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（文天祥）
D.保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。（顾炎武）
备选音乐：悠扬的乐曲 欢快的乐曲 慷慨悲壮的乐曲
我选________句（填序号），应匹配的背景音乐是________________________。
理由：___________________________________________________________________________
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（3）在“配乐朗诵爱国诗文”活动中，如果你是主持人，请为二号选手的《黄河颂》和三号选手的《土地的誓言》设计一段串词。（3分）
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7、班级走进“杨根思烈士陵园”，开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。（8分）
【识英雄】
1950年11月29日，在朝鲜咸镜南道长津郡下碣隅里南小高岭战斗中，连长杨根思面对强敌，发出了“三个不相信”的战斗宣言：“不相信有完不成的任务、不相信有克服不了的困难、不相信有战胜不了的敌人。”他带领官兵持续打退敌人8次进攻。在战斗仅剩一人的情况下，他抱起炸药包冲入敌群，与敌人同归于尽，英勇捐躯。战后，中国人民志愿军总部授予杨根思“特级战斗英雄”称号，他生前所在连队被命名为“杨根思连”。
——抗美援朝纪念馆
【赞英雄】
他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！
——魏巍《谁是最可爱的人》
【学英雄】
“杨根思连有一条不成文的规定：比武、竞赛、考核，只拿第一，不拿第二。因此每个干部战士都是猛虎。”
——杨根思连第十八任连长翁海林
作为英雄故里，除了烈士陵园，根思乡还有很多以烈士名字命名的红色印记——根思村、根思路、根思小学……英雄杨根思的精神薪火相传、历久弥新。如今，泰兴市也一跃成为全国县域经济百强县之一。
——泰兴市委宣传部
活动一：启发心智
（1）班级开展“赞美英雄”的爱国名言诗句展示会，你认为下面的哪一句不适合主题（ ）（3分）
A．“无穷的远方，无数的人们，都与我有关。”——鲁迅
B．“天行健，君子以自强不息。”——《周易》
C．“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。”——艾青
D．“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”——王昌龄
活动二：加深印象
（2）杨根思烈士陵园中，陵园陈列室以图片陈列资料为主，你准备提两点建议，丰富展示方式，以加深人们对烈士的认识，提升烈士影响力。（2分）
建议一：______________
建议二：______________
活动三：认识提升
（3）活动结束时，班级决定朗诵岳飞的《满江红》，请你结合这首词说说选择的理由。（3分）
怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
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8、在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词，她代表着大地、江河、文化、同胞等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。七年级（一）班准备开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。（7分）
（1）为营造活动氛围，动员师生积极参加，请你为本次活动拟一则宣传标语。（2分）
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（2）该班拟于本周星期五下午四点在本班教室开展此次综合性活动，活动将邀请语文老师刘老师参加，作为班长，请你拟写一段邀请语。（3分）
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（3）请参照示例，设计两项相关的活动。（2分）
示例；举行爱国诗词朗诵会
活动一：____________________________________
活动二：____________________________________
9、“天下国家”是一个古老的话题。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”个人与国家的命运是息息相关的，每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。为此学校开展“家国天下”综合性学习活动，请你参与。（7分）
（活动一：书诗句）请写出一句你所熟悉的爱国诗词或名言。（2分）
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（活动二：展风采）为了更好地领略爱国人物风采，请设计两项课堂实践活动。（2分）
①___________________________ ②___________________________
（活动三：探踪迹）擦亮记忆的星空，你会发现历史上的爱国人物如闪烁的群星。请列举一位你最喜欢的爱国名人，并说说你喜欢他(她) 的原因。（3分）
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