【精】小升初语文总复习积累与运用专项练（含答案解析）

小升初语文总复习积累与运用专项练
学校:___________姓名：___________班级：___________
1．中国历史上被称为“诗豪”和“诗圣”的分别是( )
A．李商隐 杜甫 B．刘禹锡 杜甫 C．李白 杜牧
2．被称为中国的三大国粹的一项是( )
A．古诗 国画 陶瓷 B．陶瓷 茶 木艺 C．京剧 国画 中医
3．赵彤想给退休的老师送一幅字，下列内容不合适的一项是（ ）
A．新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 B．树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 D．落红不是无情物，化作春泥更护花。
4．下列说法和“汽车对公路”一致的是（ ）
A．医生对病人 B．教室对学生 C．轮船对海洋 D．球场对篮球
5．下列习俗与其寓意不符合的一项是（ ）
A．过年的时候在门上倒贴“福”字，寓意福到了。
B．过年的时候蒸馒头，寓意来年日子蒸蒸日上。
C．新娘出嫁，摆放红枣、花生、桂圆、莲子，寓意“永结同心”。
D．重阳节人们佩戴茱萸，避邪求吉。
6．2022年6月5日10时44分，神舟十四号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。小清在电视上见证了这一幕，深感中国科技发展之快。于是他想在自己的书房里挂上一副对联以示庆贺，你们觉得哪副最合适（　　）
A．有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
B．嫦娥出征，月宫追梦；英雄报国，玉盘铸魂。
C．重器飞天圆好梦，神舟振翅探长空。
D．苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。
7．关于课文内容的理解，下列说法不正确的一项是（ ）
A．《那个星期天》中，作者通过一系列细致的动作、心理、环境描写，写出了主人公情感变化的过程。
B．《丁香结》中，作者由丁香花联想起象征愁怨的“丁香结”，表达了作者的人生态度：生活总不随人愿，充满烦恼与苦闷。
C．《真理诞生于一百个问号之后》中，如果要换一个中国人的例子，可以选用屠呦呦发明青蒿素这件事。
D．《为人民服务》中，引用司马迁的名言“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，是使论证更有说服力，深化人们对“人总是要死的，但死的意义有不同”这一观点的理解。
8．下列关于文学常识的说法，有误的一项是（　　）
A．《孟子》三孟子及门人所作，儒家经典著作，记录了孟子的仁政、民本等政治主张。
B．《儒林外史》是清代吴敬梓的长篇讽刺小说，范进、贾雨村、严监生等都是其中的艺术典型。
C．老舍，原名舒庆春，杰出的语言大师。代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等。
D．雨果，法国作家，代表作有长篇小说《巴黎圣母院》《九三年》《悲惨世界》等。
9．下列语句的说法没有错误的一项是（ ）
A．疫情期间大家要做好个人防护，出门切忌不要忘记戴口罩。
B．《十五夜望月》中的“不知秋思落谁家”表达了诗人对秋天的喜爱之情。
C．《匆匆》和《那个星期天》两篇课文中都写到了“太阳”，作者都运用了借助事物表达情感的方法。
D．“路遥知马力，日久见人心”，这句话告诉人们时间的珍贵。
10．关于《鲁滨逊漂流记》这本书，下列说法不正确的是（ ）
A．《鲁滨逊漂流记》这本书的作者笛福以第一人称“我”来叙述鲁滨逊冒险的经历。
B．鲁滨逊流落荒岛后，先后经历了：回船取物、救“星期五”、建房定居、畜牧种植……
C．鲁滨逊救下一个野人，取名为“星期五”，并教会他说英语、穿衣、信基督、用枪……“星期五”成为鲁滨逊最忠诚的仆人和伙伴。
D．鲁滨逊在荒岛上度过了二十八年后，终于回到了英国。
11．下列关于名著的介绍，不正确的一项是（ ）
A．《鲁滨逊漂流记》被誉为英国第一部真正意义上的小说，它的作者是丹尼尔·笛福。
B．《骑鹅旅行记》讲述了小男孩尼尔斯在旅行中逐渐改正缺点，变成了一个勇敢善良、乐于助人的好孩子。
C．《爱丽丝漫游奇境》描绘了小女孩爱丽丝掉进了兔子洞，展开了一段如梦如幻的旅程。
D．《汤姆·索亚历险记》塑造了一个调皮又有正义感的小男孩形象，包含着作者对自由的向往和对社会的赞美。
12．下列说法错误的是哪一项（ ）
A．《童年》塑造了诸多鲜明的人物形象，如温柔、怯弱的舅妈纳塔利亚。
B．“黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。”这是环境描写，渲染紧张的气氛。
C．“长坂桥张飞退曹军”是《三国演义》中的一个经典情节。结尾处的“曹军闻之，尽皆股栗”从正面衬托出张飞对曹军的震慑。
D．“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”这句话描写了桑娜矛盾的心理，反映了她同情他人的善良本性。
※判断13-18小题正误,对的画“√”,错的画“×”。
13．用部首检字法查“匣“字，可以查“匚”部。( )
14．“筝”字，是上半部分表意，下半部分表音的形声字。( )
15．“风华正茂”和“无独有偶”都是褒义词。( )
16．《学弈》中有一个人学不好下棋，这是因为“其智弗若”。( )
17．《北京的春节》的作者是我国著名作家老舍。( )
18．《凡卡》和《鲁滨孙漂流记》都是世界著名的短篇小说。( )
19．把下面的句子补充完整。
（1） ，日久见人心。
（2）好雨知时节， 。
（3） ，立根原在破岩中。 ，任尔东西南北风。
（4）小王在学习上很松懈，我们可以用《长歌行》中的“ ， ”告诫他要珍惜时间，发奋努力，不要到老了再后悔。
（5）同是明月，在不同诗人的笔下却被寄托了不同的情怀。王建在《十五夜望月》一诗，写下了“ ， ”委婉地表达了游子的思亲之情；王安石则在《泊船瓜洲》中写到“ ， ”，表达了他的思乡之情。
20．诗文积累。
（1）今夜月明人尽望， 。——王建《十五夜望月》
（2）青， 蓝。——《荀子》
（3） ，万紫千红总是春。——朱熹《春日》
（4）若有人知春去处， 。——黄庭坚《清平乐》
（5）虽与之俱学，弗若之矣。 ？曰：非然也。——《学弈》
21．诗文默写
（1） ，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色， 。(王冕《墨梅》)
（2） ， 。兴尽晚回舟,误入藕花深处。(李清照《如梦令》)
（3） ， 。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。(陆游《冬夜读书示子聿》
（4） ， 。问渠那得清如许，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）
（5）千锤万凿出深山, 。 ，要留清白在人间。于谦《石灰吟》
（6） ， 。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。（叶绍翁《游园不值》）
（7）毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 ， 。(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)
22．结合课内外阅读，完成填空。
（1）诗中赏春：春天，万物复苏，“阳春布德泽， ”；春天，草长莺飞，“ ，水村山郭酒旗风”；春天，让人流连忘返，“ ，千万和春住”。
（2）读书立志：“ ，快走踏清秋”，李贺一心报国，志向远大；“粉骨碎身浑不怕， ”，于谦品格高尚，坚贞不屈；“ ，留取丹心照汗青”，文天祥爱国情深，不怕牺牲；“人固有一死， ， ”，司马迁坚韧不拔，追求生命的意义和价值，他们都是我们成长路上的榜样。
（3）“ ，惟有他发扬起来，中国才有真进步。”是呀，实现中国梦必须弘扬中国精神。
（4）“青，取之于蓝而青于蓝”让我们明白了 。
23．根据所学内容填空。
（1） 这种境界，既使人 ，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首___________的小诗。（《草原》）
（2）诗词中有趣，“儿童散学归来早，忙趁东风 纸鸢”“最 小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”，我们读到了快乐有趣的童年。
（3）诗词中有景，“日出江花 ，春来江水 ”“等闲识得东风面，___________总是春”，我们读到了五彩缤纷的春天。
（4）诗词中有志，“莫道君行早，更有 ”“ ，老大徒伤悲！”我们懂得珍惜光阴。“ ？门前流水尚能西！”我们学会乐观向上。
（5）文中有理，“君子 ，小人长戚戚”，孔子告诉我们要做一个心胸开阔的人。“穷则变， ，通则久”，古人告诉我们，遇事不必死钻牛角尖，而应该懂得随机应变，这是从古至今的大智慧。
24．十多个春夏秋冬，六年的小学生涯，让你在国学文化的涵养中懂得了很多，请根据下面的提示填写诗句。
（1） ，不成器；人不学，不知义。《礼记》
（2）黑发不知勤学早， 。《劝学》
（3）爆竹声中一岁除， 。《元日》
（4）不要人夸好颜色， 。《墨梅》
（5）好的诗词，能以它无声的力量抓住人们的心灵：汉乐府中“ ，焜黄华叶衰”充满对时间流逝的紧迫感；林杰的“七夕今宵看碧霄， ”让我们仿佛看到牛郎织女在鹊桥相会的情景；于谦的“粉骨碎身浑不怕， ”彰显了坚贞不屈的气节。
25．作为中国人，你对中国四大名著了解多少呢？请根据提示填空。
（1）有一位曹姓作家曾对他的作品“批阅十载，增删五次”，这部作品的名字是《 》。
（2）“身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。”这是我国古代神话小说《 》中的人物—— ；他的师父是 ；这部小说的作者是 。
26．整本书阅读。
（1）《鲁滨逊漂流记》的作者是 。本书以第 人称叙事。鲁滨逊在荒岛上顽强生存，经过 年，才返回故乡。
（2）在鲁滨逊的经历中，“驯养山羊”这件事所在的位置是( )
沦为奴隶—（A）—病中感悟—（B）—发现脚印—（C）—成为富翁
（3）鲁滨逊在岛上读的书是 。这本书带给他的帮助是 。
（4）鲁滨逊身上的哪些品质带给你的影响比较大，请任选两点，并具体说一说。
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27．根据所学内容填空，完成问题。
（1）小小的书本里，有大大的世界。书里有态度。孔子求学时是这样做的：我非生而知之者， ；书里有方法。朱熹认为读书有三到，分别是 、 、 ；书里有期待。冰心奶奶对儿童的读书生活寄予这样的厚望： 、 、 。
（2）珍惜时间就是珍爱生命。南宋名将岳飞告诫我们“ ， ，空悲切”；葛洪提醒我们“ ，不弃功于寸阴。”
（3）自然美景吸引人。 （作者）让我们感悟了白鹭的美：“在清水田里，时有一只两只白鹭 ，整个的田便成了一幅 里的画面。
28．根据课内外阅读积累填写。
（1）锺子期死，伯牙 ，终身 ，以为 。后来，人们用 这四个字来比喻知己或知音。——《伯牙鼓琴》
（2）他好像面对着大海，月亮正从 的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间 。——《月光曲》
（3）李纲是抗金名臣、民族英雄。在大臣们提出对金朝割地求和的奏议后，他对宋钦宗奏言：“ ， ， 。”
（4）诗中有情：“ ，乡音无改鬓毛衰”，写出了对生活变迁、物是人非的感慨；“等闲识得东风面， ”，道出了令人欢呼雀跃的寻芳所得；“ ，同到牵牛织女家”，表达了百折不挠、积极进取的豪迈气概。
29．奇妙童话：梳理本学期阅读过的童话故事，完成记录卡。
（1）在阅读记录卡中写出自己读过的童话故事，每一类至少写两个故事。
阅读记录卡
读过的童话故事 中国童话 《　 　》《　 　》
安徒生童话 《丑小鸭》　 　《拇指姑娘》　 　《海的女儿》　 　
格林童话 《　 　》《　 　》
（2）小然同学想摘抄《献给安徒生童话的诗》中三段写给童话主人公的话，请你选择相应字母填写到记录卡中。
A．为了像人那样站立、生活，你忍受着地狱般可怕的折磨。为了别人永远地幸福、相爱，你又甘愿化为黎明前的泡沫。 B．多么细小、多么柔弱，连微风都敢把你捕捉。我赞美那永恒的自由之爱，终于把你引进花的王国。 C．你披着鸭子鄙俗的羽毛，却有一颗天鹅的心。当你的灵体得到了统一，也没忘记最初的外形。
30．填一填。
（1）“ ，也傍桑阴学种瓜。”“牧童归去横牛背， 。”“怪生无雨都张伞， 。”“ ，耕却傍溪田。”这些充满童真童趣的诗洋溢着浓郁的生活气息，让我们感受到了童年的美好。
（2）浓浓爱国情，拳拳爱国志。“ ，南望王师又一年。”“ ，不破楼兰终不还。“ ，留取丹心照汗青。”这些脍炙人口的爱国古诗让我们感受到了诗人炙热的爱国情怀。
（3）诗人的心境不同，在写春日景色时，给人的感受也大为不同。王维的“ ，夜静春山空”有静谧的禅意；李白的“故人西辞黄鹤楼， ”有离别的怅惘；杜甫的“白日放歌须纵酒， ”则充满狂喜之情。
（4）横撇竖捺有乾坤，一点一画成文章。汉字的演变经历了甲骨文、 、小篆、隶书、 这样的过程。遨游汉字的王国，我积累了许多有趣的歇后语，如，孔夫子搬家—— 。
参考答案
1．B
【详解】略
2．C
【详解】略
3．B
【详解】此题考查诗句的理解能力。
A：新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。出自郑板桥的《新竹》，意思是新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。赏析：一个人能够超过老师和前辈，是因为老师和前辈的养育和培养。送给老师合适。
B：树欲静而风不止，子欲养而亲不待。意思是树希望静止不摆，风却不停息；子女想赡养父母，父母却已离去了。讲的是赡养父母。
C：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。出自李商隐的《无题》意思是春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。这句话常常来用来形容老师的无私奉献。
D：落红不是无情物，化作春泥更护花。出自龚自珍的《己亥杂诗》，意思是枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。这句诗句也暗喻老师教书育人的本职。
由此可以看出B选项是关于赡养父母的不能用来送给老师。
4．C
【详解】本题考查了学生对对子的能力。
“汽车对公路”意思是汽车在公路上行驶，汽车是运输工具，公路是汽车走的道路。
A．“医生对病人”意思是病患关系。
B．“教室对学生”意思是教室里有学生在学习。
C．“轮船对海洋”意思是轮船在海洋上行驶，轮船是运输工具，“海洋”是海上的海路。
D．“球场对篮球”意思是球场里的运动项目有篮球。
故选C。
5．C
【详解】考查国学常识。
C项错误，新娘出嫁，摆放红枣、花生、桂圆、莲子，寓意“早生贵子”。
6．C
【详解】本题考查的是对联。
对联，又称对偶、门对、春贴、春联、对子、楹联等，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语独特的艺术形式。对联是中国传统文化瑰宝。题干提到的语境是“神舟十四号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射”，只有C项提到了关键词“神舟”。
故选C。
7．B
【详解】本题考查了课文的理解。
培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。
A项，正确。《那个星期天》文章写了一个小男孩在某个星期天里等候母亲带她出去玩的经历。一开始他既兴奋又满怀期待，后来因为母亲一拖再拖而焦急万分，到最后因母亲没有兑现承诺而失望、委屈乃至绝望。细腻而深婉地表现了主人公丰富而敏感的感情世界，以及孩童世界与成人世界存在的鸿沟。
B项，错误。《丁香结》是作家宗璞写的一篇散文。作者目睹开得格外繁盛丁香花，想到象征愁怨的丁香结，引发了对人生的思考。体现了作者积极的人生态度。而不是表达了作者消极的人生态度。
C项，正确。《真理诞生于一百个问号之后》是当代作家叶永烈于1981年创作的一篇散文。此文主要是用多个事例论证并告诫了人们只有不断的探索与发现，才能获得真理，就是要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。可以选用屠呦呦发明青蒿素这件事。
D项，正确。《为人民服务》主要写了五方面内容:共产党的宗旨就是,为人民的利益而奋斗。树立为人民利益而死,就比泰山还重的生死观。正确对待批评,为人民利益坚持好处改正错误的精神。互相关心,互相爱护,互相帮助。
8．B
【详解】《儒林外史》作者吴敬梓。《儒林外史》是我国清代一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。范进与严监生是《儒林外史》中的人物。贾雨村不是《儒林外史》中的人物。而是《红楼梦》中的人物。故B有误。
9．C
【详解】考查课文内容理解。
A项错误。是病句，属于不合情理。应该为：疫情期间大家要做好个人防护，出门不要忘记戴口罩。
B项错误。《十五夜望月》》是唐代诗人王建创作的一首以中秋月夜为内容的七绝。全诗四句二十八字，以每两句为一层意思，分别写中秋月色和望月怀人的心情，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。此诗以写景起，以抒情结，想象丰美，韵味无穷。“不知秋思落谁家”表达了诗人思念家乡的情感。
C项正确。《匆匆》运用了拟人、比喻、夸张等修辞手法，用诗意的语言将抽象的事物表现出来，既表达了朱自清对时光流逝的无奈和惋惜之情，又能激发读者的共鸣。《那个星期天》从孩童的视角观察世界，所描写的行为举止均充满浓浓的孩童气息。这稚子内心的感受通过作者看似随意而絮叨的语言表达出来后，更能够让人深受感染。
D项错误。路遥知马力，日久见人心：路途遥远才可以知道马的耐力大小，时间久了才能看出人心的好坏。强调不要轻易下评论，要经过长时间的选择考验再作出结论或者判断。
10．B
【详解】本题考查对《鲁滨逊漂流记》内容的理解。
选项B错误，鲁滨逊流落荒岛后，先后经历了：回船取物、建房定居、畜牧种植、救“星期五”……题干的顺序错了。
11．D
【详解】本题考查文章内容理解。
《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。讲述的是鲁滨逊在一次航海时，因船难而漂流到一个海岛上，而后在海岛上生活。在第二十四年救下野人星期五，并帮助被水手抛弃的船长夺回船只，时隔三十五年重新回到英国的故事。
《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙的代表作，也是世界上唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。讲一个不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮孩子尼尔斯，因为一次捉弄小妖精，而被小妖精用魔法变成了一个小人。他骑在他家的大白鹅背上，跟着一群大雁出发作长途旅行。通过这次奇异的旅行，尼尔斯增长了很多见识，结识了许多朋友，也碰到过好几个凶恶阴险的敌人。他在种种困难和危险中受到了锻炼，最后尼尔斯回到了家中，恢复原形，变成了一个好孩子。
《爱丽丝漫游奇境》主要讲述了一个非常爱幻想的英国女孩儿爱丽丝,为了追逐一只揣着怀表,会说话的兔子而不慎掉入了兔子洞。这个兔子洞当中有一个非常神奇的国度,爱丽丝在这个国度里面经历了一系列的奇幻冒险故事。
《汤姆·索亚历险记》小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。小说的时代在南北战争前，写的虽是圣彼得堡小镇，但该镇某种程度上可以说是当时美国社会的缩影。小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。故题干说法错误。
12．C
【详解】本题考查描写手法辨析。
C．“曹军闻之，尽皆股栗”是动作描写，写的是曹军在听到张飞怒喝之后受到惊吓的样子，是从侧面反映了张飞的神勇，而不是正面。
故选C。
13．√ 14．√ 15．× 16．× 17．√ 18．×
【解析】13．略
14．略
15．略
16．略
17．略
18．略
19． 路遥知马力 当春乃发生 咬定青山不放松 千磨万击还坚劲 少壮不努力 老大徒伤悲 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 春风又绿江南岸 明月何时照我还
【详解】本题考查名言识记和诗词歌赋默写。
完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
（1）“路遥知马力，日久见人心”的意思是：路途遥远才能知道马力气的大小，日子长了才能看出人心的好坏。指时间可以检验一切。
（2）“好雨知时节，当春乃发生。”出自杜甫《春夜喜雨》，句意：好雨似乎会挑选时节，降临在万物萌生之春。原诗为：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
（3）《竹石》是清代书画家郑燮创作的一首七言绝句。原文：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
（4）“少壮不努力，老大徒伤悲。”出自汉乐府的《长歌行》，句意：少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。原文：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！
（5）“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？”出自唐代王建的《十五夜望月》，句意：今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家。原文：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？诗句“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？”委婉地表达了游子的思亲之情。
“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”出自宋代诗人王安石《泊船瓜洲》，句意：温柔的春风又吹绿了大江南岸，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？原诗为：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。诗句“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”表达了诗人在万物复苏的春天里触景生情、思念故乡的复杂心情。
20．不知秋思落谁家 取之于蓝而青于 等闲识得东风面 唤取归来同住 为是其智弗若与
【详解】（1）本题考查对诗句的识记。
本句出自王建《十五夜望月》：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。译文：庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦，秋露无声无息打湿了院中桂花。今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？
（2）本题考查对俗语内容的识记。
“青出于蓝而胜于蓝”是一个俗语，出自《荀子》，比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。
（3）本题考查对诗句的识记。
本句出自朱熹《春日》：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。意思是风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。
（4）本题考查对诗词的识记。
黄庭坚《清平乐》：“若有人知春去处，唤取归来同住”。意思是若是有人知道春天在什么地方，就要把它呼唤回来，留它同住。
（5）本题考查对文言文内容的识记。
《学弈》：虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。意思是虽然他们一起学习下棋，但后者的棋艺明显不如前者好。难道是因为他的智力不如前者吗？答案是：“不是这样的。该章出自《孟子·告子》。
21．我家洗砚池头树 只留清气满乾坤 常记溪亭日暮 沉醉不知归路 古人学问无遗力 少壮工夫老始成 半亩方塘一鉴开 天光云影共徘徊 烈火焚烧若等闲 粉身碎骨全不怕 应怜屐齿印苍苔 小扣柴扉久不开 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红
【详解】略
22．万物生光辉 千里莺啼绿映红 若到江南赶上春 何当金络脑 要留清白在人间 人生自古谁无死 或重于泰山 或轻于鸿毛 惟有民魂是值得宝贵的 如果能用功研究学问，坚持不懈地努力，就可以超过自己的老师。
【详解】本题考查根据积累填空。
结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
（1）“阳春布德泽，万物生光辉。”出自两汉汉乐府的《长歌行》，全诗为：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！意思是：园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露等待阳光照耀。春天给大地普施阳光雨露，万物生机盎然欣欣向荣。常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。百川奔腾着向东流入大海，何时才能重新返回西境？年轻力壮的时候不奋发图强，到老来悲伤也没用了。
“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”出自杜牧的《江南春》，全诗为：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。意思是：辽阔的江南，到处莺歌燕舞，绿树红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。南朝遗留下的许多座古寺， 如今有多少笼罩在这蒙胧烟雨之中。
“若到江南赶上春，千万和春住。”出自宋代王观的《卜算子·送鲍浩然之浙东》，水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。　　才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。意思是：水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛。想问行人去哪里？到山水交汇的地方。刚送走了春天，又要送你回去。假如你到江南，还能赶上春天的话，千万要把春天的景色留住。
（2）“何当金络脑，快走踏清秋。”出自唐代李贺的《马诗二十三首·其五》，全诗为：大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。意思是：平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？
“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”出自明代于谦的《石灰吟》，全诗为：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。意思是：（石灰石）只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。
“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”出自宋代文天祥的《过零丁洋》，全诗为：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。意思是：回想我早年由科举入仕历尽千辛万苦，如今战火消歇已经过四年的艰苦岁月。国家危在旦夕似那狂风中的柳絮，自己一生的坎坷如雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉。惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，可叹我零丁洋里身陷元虏自此孤苦无依。自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”是西汉著名史学家司马迁说的，这句话出自他写的《报任安书》，他在这篇文章中讲述了自己在遭受宫刑前后内心的痛苦，提出了个人的生死观，表现了他为实现可贵理想而甘受凌辱、坚韧不屈的精神。
（3）“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步”这句话选自鲁迅的《华盖集续集·学界的三魂》。中国与中华民族是一体的，中国想要发展，前提是中华民族的发展，而最能代表一个民族的就是他的民族精神和文化，这就是一个民族的灵魂，也就是民族魂，只有民族魂发扬起来，民族才能站立起来，国家才能发展。
（4）“青，取之于蓝而青于蓝”出自战国 荀子《荀子 劝学》，意思是：靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深。学生如果不停止学习，积极专研学问，总有一日可以超越他的师长。
23．惊叹 奇丽 放 喜 红胜火 绿如蓝 万紫千红 早行人 少壮不努力 谁道人生无再少 坦荡荡 变则通
【详解】（1）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
原段：这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
（2）此题考查学生诗词的识记默写。“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”出自清代高鼎的《村居》，全诗：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”出自宋代辛弃疾的《清平乐·村居》全诗：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
（3）此题考查学生诗词的识记默写。
“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”出自唐代诗人白居易的《忆江南》全诗：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢？
“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”出自宋代朱熹的《春日》全诗：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
（4）此题考查学生名言警句的识记默写。
莫道君行早，更有早行人。摘自《增广贤文·上集》意思是：别说你出发的早，还有比你更早的人。
“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”出自北宋苏轼的《浣溪沙·游蕲水清泉寺》全诗：山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
（5）此题考查学生名言名句的识记。
君子坦荡荡，小人长戚戚。摘自《论语·述而篇》意思是：君子光明磊落、心胸坦荡，小人则是斤斤计较，患得患失。
穷则变，变则通，通则久。摘自《易传·系辞传下·第二章》意思是：穷极则变化，变化则通达，能通达，则能恒久。
24．玉不琢 白首方悔读书迟 春风送暖入屠苏 只留清气满乾坤 常恐秋节至 牵牛织女渡河桥 要留清白在人间
【详解】本题考查诗词歌赋默写。
（1）注意“琢”容易写错。
（2）出自唐代颜真卿的《劝学》，原诗是：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
（3）出自宋代王安石的《元日》，原诗为：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
（4）出自元代诗人王冕《墨梅》，原诗为：我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
（5）出自《汉乐府·长歌行》，原诗为：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
出自唐代林杰的《乞巧》，原诗为：七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
出自明代于谦的《石灰吟》，原文：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
25．红楼梦 西游记 孙悟空 唐僧 吴承恩
【详解】本题考查名著的掌握。
（1）“有一位曹姓作家”指的是曹雪芹。曹雪芹能诗会画，擅长写作，以坚韧不拔的毅力专心致志地从事小说《红楼梦》的写作和修订，披阅十载，增删五次写出了这部把中国古典小说创作推向巅峰的文学巨著。
（2）由“金箍棒”一词可知这个人物是孙悟空，他的师父是唐僧，出自《西游记》。《西游记》是明代吴承恩创作的中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。描写了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到九九八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。
26．丹尼尔·笛福 一 28 B 《圣经》 生活行为的力量 不畏艰难：独立制作，各个用具。
顽强的意志：条件艰苦，自力更生。
机智勇敢：调教星期五，与野人作战等。
【详解】本题考查名著阅读。
培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。
（1）《鲁滨逊漂流记》（又译为《鲁滨孙漂流记》）是英国作家丹尼尔·笛福的一部小说作品，主要讲述了主人公鲁滨逊因出海遇难，漂流到无人小岛，并坚持在岛上生活，最后回到原来所生活的社会的故事。
主人公鲁滨逊·克鲁索一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活，经过28年2个月零19天后得以返回故乡的故事。
（2）鲁滨逊的经历：沦为奴隶—创建家园—搭盖住所—医治疟疾—播种粮食—做面包—制作陶器—驯养野羊—造独木舟—发现脚印—拯救星期五—救星期五的父亲—夺船回国。
“驯养山羊”这件事所在的位置是B。
（3）在荒岛上的鲁滨逊还有孤独和恐惧，这是他发明创造所不能解决的问题。在这个小说中，鲁滨逊是把一本书带到了荒岛上，这本书叫《圣经》,他生病的时候读《圣经》，《圣经》给了他信念，在他生病快要死的时候，《圣经》中看到的话语让他有信心生活下去。
（4）鲁滨逊的性格特点，不安于现状，勇于行动，勇于追求，不畏艰险，按照现代文明的模式，开辟新天地的创造者。
鲁滨逊充满了冒险精神，鲁宾逊敢于追求自由自在，无拘无束的生活。从鲁宾逊四次惊险的航海经历和他永不安于安稳平静生活的性格，充分显示出了他的冒险精神。鲁宾逊的一生都在冒险中度过，他已经成为冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。　　
鲁宾逊拥有惊人的毅力和丰富的创造精神。鲁宾逊一生乐观，即使流落荒岛，也绝不气馁。他克服许许多多常人无法想象的困难，在绝境里靠自己的双手打拼出一条生路，凭借自己惊人的创造力不但为自己建造了房屋还制作出了面包。以惊人的毅力顽强地度过了在岛上28年之久。鲁宾逊显示了一个硬汉子的坚毅，勇敢，机智的性格。总之，他敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活。即使流落荒岛，也决不气馁。在荒无人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上，他孤身一人，克服了许许多多常人无法想象的困难，以惊人的毅力顽强地活了下来。
27．好古，敏以求之者也 心到 眼到 口到 读书好 多读书 读好书 莫等闲 白了少年头 不饱食以终日 郭沫若 站着钓鱼 嵌在玻璃框
【详解】本题考查名句名篇积累与默写。
（1）书写时注意“好”“敏”的正确写法；
出自宋代朱熹《古人谈读书》，原文为：余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。书写时注意“心”“眼”的正确写法；
《忆读书》是一篇叙事散文，作者冰心按时间顺序，回忆自己童年时期的读书经历、多年的读书经验、选书的标准以及读书的方法，表达“读书是我生命中最大的快乐”“读书好，多读书，读好书”等感悟。
（2）书写时注意“等”“闲”“年”的正确写法；
书写时注意“饱”“食”的正确写法；
（3）出自郭沫若的《白鹭》，原文为：在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
书写时注意“钓”“嵌”的正确写法。
28．破琴绝弦 不复鼓琴 世无足复为鼓琴者 高山流水 水天相接 洒满了银光 祖宗疆土 当以死守 不可以尺寸与人 少小离家老大回 万紫千红总是春 如今直上银河去
【详解】本题考查名言警句和名篇名作的识记。
（1）《伯牙鼓琴》是讲述知音难求的一个故事，俞伯牙与锺子期是一对千古传诵的至交典范。伯牙善于演奏，锺子期善于欣赏。后锺子期因病亡故，伯牙悲痛万分，认为这世上再也不会有知音了，天下再不会有人像锺子期一样能体会他演奏的意境。所以就把自己最心爱的琴摔断，挑断琴弦，终生不再弹琴。这就是“知音”一词的由来，后来，人们用文中的“高山流水”这四个字来比喻知己或知音。书写时注意“弦、鼓”的正确写法。
（2）书写时注意“洒”的正确写法。
（3）根据关键词“李纲”“各地求和”，结合所学可知为：祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。意思是：祖先们留下的领土，应当不惜一切代价来捍卫，即使是极其微小的部分也不能让给他人。这句话表达了对于领土主权的坚定守护决心，强调了对其祖先所建立疆土的尊重和忠诚。书写时注意“疆”的正确写法。
（4）书写时注意“离、紫、银”的正确写法。
29．（1）稻草人 大林和小林
灰姑娘 青蛙王子
（2）C B A
【详解】本题考查课外搜集与积累、童话故事的理解。
（1）根据自己平时的积累写出你读过的童话故事即可。
中国童话有：《神笔马良》、《一只想飞的猫》、《小布头奇遇记》、《宝葫芦的秘密》等。
格林童话有：《小红帽》、《睡美人》、《糖果屋》等。
（2）丑小鸭出自《丑小鸭》，书中丑小鸭虽有自卑，但不自贱；虽屡遭厄运，但仍坚韧不拔；虽身处逆境，却从未放弃追求幸福，丑小鸭能承受巨大痛苦而执著追求幸福与美，开始的它披着鸭子鄙俗的羽毛，却有一颗天鹅的心，最后也变成了白天鹅，故诗句描写的是丑小鸭，故选C。
拇指姑娘出自《拇指姑娘》，在这篇童话中，作者以夸张手法塑造了拇指姑娘这一形象。它集爱、美、真于一身，表达了作者追求光明，自由和美好生活的理想。只有大拇指大小的姑娘的历险故事，她的心永远向往着阳光，不向黑暗而屈服。拇指姑娘，很细小，很柔弱，故诗句描写的是拇指姑娘，故选B。
《海的女儿》该作讲述海公主小人鱼为了追求到一个人的高洁的不死的灵魂，放弃了海底自由自在的生活和300年长寿的生命，把美妙的歌喉丢弃在恶毒的巫婆手里，忍受住把鱼尾变成人腿后所带来的巨大痛苦，用她的爱、她的心和她年轻的生命，去追求那永生而崇高的人的灵魂，并通过“善良的工作”去分享人的一切永恒的幸福。作家讴歌了小人鱼对爱情、灵魂、理想的追求，表现了她的善良纯洁的品格、坚强的毅力和牺牲精神。故选A。
30．童孙未解供耕织 短笛无腔信口吹 不是遮头是使风 卧牛吹短笛 遗民泪尽胡尘里 黄沙百战穿金甲 人生自古谁无死 人闲桂花落 烟花三月下扬州 青春作伴好还乡 金文 楷书 净是书（输）
【详解】本题考查名句名篇积累与默写。
（1）书写时注意“童”“未”“耕”的正确写法；
书写时注意“短”“笛”“腔”的正确写法；
书写时注意“遮”“头”“使”的正确写法；
书写时注意“卧”“吹”“笛”的正确写法；
（2）书写时注意“遗”“泪”“尘”的正确写法；
书写时注意“黄”“百”“穿”的正确写法；
书写时注意“生”“自”“谁”的正确写法；
（3）书写时注意“闲”“桂”“落”的正确写法；
书写时注意“烟”“月”“州”的正确写法；
书写时注意“青”“春”“作”的正确写法；
（4）现存最早的汉字是约公元前1300年殷商时期的甲骨文，稍后出现了金文，西周时演变成大篆，再到秦朝的小篆统一六国文字，秦末出现隶书，西汉出现草书，东汉出现楷书和行书。甲骨文、金文、篆书笔画连续婉转，到了隶书的笔画变得横平竖直，成了纯粹的方块字，便于书写，成了古今汉字的分岭。
孔夫子搬家——净是书（输）（比喻总是失败）。
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