9枫树上的喜鹊 课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
统编版二年级语文下册
9 枫树上的喜鹊
郭风(1917-2010)原名郭嘉桂，回族，福建莆田人。中国散文诗学会会长，中国作协理事。著有童话诗集《大偶戏》，散文诗集《蒲公英和虹》等。
“小喜鹊呀花尾巴,一飞飞进南山洼,到了东家到西家，飞来飞去叫喳喳,喳喳喳喳,喳喳喳喳,叫得人人都乐开花呀,乐开花。”
导入
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色的太阳伞，一直打开着。
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。
枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。
我真是喜欢极了。
绿荫遮蔽
读5-13自然段并思考：
1.喜鹊阿姨教喜鹊弟弟做了些什么？
2.用“——”画出喜鹊阿姨说的话，用“ ”画出喜鹊弟弟说的话。
﹏﹏
自读课文，了解大意。自读提示：
借助拼音读准字音，遇到不认识的字查字典。
想一想：读了课文，你知道了什么？
我真是喜欢极了。
课文第5—13自然段，思考这部分讲了哪些有趣的事，用不同的记号分别标画出“我”在枫树下所看到的、听到的、想到的。
认读词语
渡口　绿荫　遮蔽　撑着 拼音
字母　山冈　懂得　答案
dù
yīn
bì
chēnɡ
pīn
mǔ
ɡānɡ
dǒnɡ
àn
“拼、荫”都是前鼻音。
“渡”的声母是“d”。
“蔽”的声母是“b”。
“冈”读一声，不要读成三声。
渡口
渡船
渡河
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
pīn mǔ
我会认
撑 拼 懂 姨
游 教 荫 案
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
喜鹊阿姨教喜鹊弟弟干什么了？
教
唱歌
做
学自己发明的拼
游戏
音字母
渡：
度：
dù
过空间
过时间
渡江、渡河、渡过难关
度日如年、度假、欢度春节
渡
荫
冈
懂
母
案
放飞小鸟
拼
蔽
撑
　　右边第一笔是短横，中部“曰”上展下收。
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌、做游戏、学拼音字母、看日出的情景。
“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。
我知道，这便是ɑ、ｏ、ｅ。
喜鹊弟弟也跟着学:“鹊，鹊，鹊……”
﹏﹏﹏﹏﹏﹏
感受情境，发展语言
自由读5-13自然段，想一想：“我”看到了哪些情景？
从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。
好极了
说明“我”在心里把小喜鹊当作自己的亲人，小喜鹊长得快，“我”非常高兴。
从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。
说明“我”在心里把小喜鹊当作了自己的弟弟，自己的亲人，小喜鹊长得快，“我”非常高兴。
喜欢的第三件事
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
喜鹊妈妈教宝宝学话，很有耐心。
读第9—13自然段，说一说喜鹊阿姨还教给小喜鹊什么了？
我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”
我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”
喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”
喜鹊阿姨
喜鹊弟弟
“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。
我知道，这便是ɑ、o、e。
喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊……”
喜鹊和她的宝宝们好可爱！
说一说你从哪些地方体会到了童真与童趣呢？
把喜鹊叫作“阿姨”，把小喜鹊叫作“弟弟”；看到大喜鹊和小喜鹊在窝里互动，想象成是喜鹊妈妈教给孩子生存的本领；听到喜鹊的叫声翻译成人的语言等地方的描写让我们感受到了童真童趣。
“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”
　　我听懂了喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的话，所以我“高兴”。
我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”
我真高兴啊！
什么事情让“我”高兴？
喜鹊弟弟
学知识
喜 欢
枫树 喜鹊窝
喜鹊阿姨 喜鹊弟弟
板书设计
枫树上的喜鹊
学唱歌 做游戏
学拼音字母
看日出
其乐融融
童真童趣