一年级下册数学人教版十几减9 课件（共15张PPT）

(共15张PPT)
20以内退位减法
十几减9
听，小鸟在歌唱着春天来了，花儿也盛开了，草地也一片绿油油的，美极了。你们喜欢这样的春天吗？让我们一起去公园里寻找春天里的数学活动吧！
从这个情境中你获得了哪些数学信息？能列出几道算式？
一、创设情境，复习旧知
10＋5＝15（个）
5＋10=15（个）
15-10=5（个）
15-5=10（个）
卖气球咯，又漂亮又会飞的气球
二、创设情境，引出十几减9
我买了4个气球。
我买了2个气球。
我要买了3个气球。
从这个情境中你又获得了哪些数学信息？能提出什么数学问题？
有15个气球，送出9个。
还剩几个气球？
15－9﹦？
二、创设情境，引出十几减9
三、自主计算，探究算理
1.数一数、摆一摆、取一取
要求：
1.把一个小圆片看作一个气球，摆出15个气球。
2.取一取，并和同桌说一说从15个气球里面如何取走了9个气球？
四、展示交流，理解算理
15－9=
6
10－9＝1
5＋1＝6
15－9，个位的5不够减9，用10减9，
10－9＝1，1再加5等于6。
破十法
四、展示交流，理解算理
15－9=
6
15－5﹦
10
10－4﹦
6
平十法
四、展示交流，理解算理
15－9=
6
因为 9 + 6 = 15 ，
所以15-9 = 6 。
想加算减
五、情境再现，巩固算法
13-9=
12-9=
19-9=
18-9=
4
3
10
9
巧算：得数只看十几的个位，是几得数就比几多1
12-8=
数学不仅藏在春天里,它就在我们的生活中,只要我们善于观察、乐于思考,将会发现更多的数学奥秘。
六、情感升华
七、课后作业：
一、说一说
1.将本节课学会的十几减9的几种算法分享给家人或者朋友。
2.用不同的方法计算17-9并说一说计算过程，说的时候可借助小木棒摆一摆。
二、用一用
1.解决问题：水果店一共有15个桃子，卖掉了8个，还剩多少个？