第14课 艳丽的大公鸡（教学设计） 人美版（2012）美术四年级下册

艳丽的大公鸡（教学设计）人美版（2012）美术四年级下册
课程基本信息
学科 美术 年级 四年级 学期 春季
课题 艳丽的大公鸡
教科书 书 名：义务教育教科书 美术四年级下册 出版社：人民美术出版社
教学目标
了解冷、暖色的色彩知识，体会冷、暖色彩对比的美感。 在学习的探究过程中，使学生进一步感受冷、暖色对比的美感。 培养学生观察和感受意识，提高他们画色彩画的兴趣。同时，培养学生大胆表达自己对色彩感觉的能力。
教学内容
教学重点： 了解冷暖色，认识和感知冷暖色对比带给人们的特有的美感。培养学生大胆表达自己对色彩感的能力。 教学难点： 冷、暖色在创作中的运用。
教学过程
导入 红花头上戴，彩衣不用裁，清早歌一曲，千门万户开。——（打一动物） (设计意图：谜语导入，引起学生学习的兴趣） （二）教学过程： 1.冷暖色： 在色相环中，我们把红色、橙色、黄色称之为暖色，而蓝色、绿色、紫色称之为冷色。 2.对比色： 提问：什么叫对比色呢？ 像这样的颜色性质相反，明暗差别较大的颜色称之为对比色。色相环中常见的对比色有三组：红——绿，橙——蓝，黄——紫。 提问：怎样使用对比色才能产生艳丽的感觉呢？ 提问：观察这幅作品《金鸡展翅》（出示图片），作者是怎么用颜色来表现出这么艳丽的大公鸡的？ 作品中有暖色也有冷色，而冷暖搭配使用就使这幅作品更加的丰富与生动了。冷暖对比色的搭配效果会使大公鸡更加的艳丽和漂亮。 3.大公鸡的形态： 提问：大公鸡是由哪几个部分组成的呢 又呈现出怎样的姿态？（出示公鸡的图片——现实中的公鸡和学生作品的公鸡） 大公鸡主要由头、颈、身体、翅膀、尾巴、腿、爪子组成，头又由眼睛、嘴、鸡冠、耳组成。他们显露出优雅和高傲的姿态。 作品中的大公鸡与现实中的大公鸡有所不同，我们作画时可以把大公鸡的身体结构看成几何形，那么我们在给大公鸡制作漂亮衣服涂色的时候是不是会方便很多呢。先看看老师的作品示范步骤吧！（出示线稿和终稿） 巩固练习： 接下来就请同学们把画好的大公鸡线稿拿出来，用冷暖色对比的方法为大公鸡画上漂亮的外衣吧！ 归纳小结： 我们来看一看同学们的作品，大家画的都很棒，利用冷暖对比色搭配的方式，给大公鸡添了一件艳丽又漂亮的新衣，有了同学们的帮助，我相信这次森林的选美比赛，大公鸡定会得冠军的。 老师留了一个小练习，请同学们用冷暖对比的方法给大公鸡添上新衣。
备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。