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初中语文中考二轮复习 专题04 名著导读
要求学生“每学年阅读两三部名著”。“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵、从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。”
名著阅读试题大都取自课标推荐篇目，考査内容有：概述某一部文学名著的主要情节，某一片断故事，主要人物及性格；对文学名著的某一内容或某个人物作出自己的评价；能说出自己阅读文学名著的感受与体验；按要求向他人推介某一部文学名著；了解与文学名著有关的作家作品以及相关的诗句、名言、成语与歇后语等；品析文学名着的某个语言片断。题型主要有选择题、连线题、填空题、简答题、评介题、概述题等。
解答策略：
复习过程中，应着重整理名著的有关知识：
（1）作者、年代；
（2）主题、主要情节；
（3）主要人物的性格特点及相关事迹；
（4）作品评价。
例1．（2020九下·甘南期中）名著阅读。
（1）下列对名著内容表述不正确的一项是（ ）
A．《钢铁是怎样炼成的》中的保尔是一个有血有肉的人物，他在陷入绝境时曾一度动摇、绝望，但最终成长为一个百折不挠的钢铁战士。
B．《简·爱》是一部具有自传色彩的作品。主人公简·爱虽然贫穷、低微、不美、矮小，但一直坚定地捍卫自己的独立人格和尊严。
C．《琐记》以赶会为背景，描写了封建制度对儿童天性的束缚和摧残。
D．《儒林外史》被鲁迅称为“中国古代最优秀的讽刺小说”，科举制度成为该书揭露和讽刺的主要对象，在作者笔下，这个制度已经极度腐朽。
（2）《简·爱》中的简·爱、《钢铁是怎样炼成》中的保尔、《骆驼祥子》中的祥子，均性格鲜明，个性突出，但结局各异，请选择其中一个人物概括其性格特征（限20字以内），并简要概述其结局（限30字以内）。
例2．（2023九上·哈尔滨开学考）名著阅读。
班级开展《水浒传》名著阅读活动，请你在阅读记录卡的空缺处填写相关内容。
阅读活动 阅读发现 阅读记录
梳理 "误入白虎堂""棒打洪教头""风雪山 神庙"等情节由同一人物串联，展现了人 物命运发展的历程。
我发现这一人物是
比较 书中有许多家喻户晓的故事，其中有 些情节看似相近却能体现人物不同特点， 读起来并没有重复之感。请根据提示，写 出与之相似的情节。 我读到李逵杀虎，想到了 我读到鲁提辖拳打镇关西，想到了
探究 读完杨志的章节，有同学说影响人生 走向的原因往往是多元的，你赞同这一说 法吗？为什么？
我认为
1．（2020七上·富锦期末）走进名著
A果举扇，径至火边，尽力一扇，那山上火光烘烘腾起，再一扇，更着百倍；又一扇，那火足有千丈之高，渐渐烧着身体。
上面文段节选自中国古典文学名著《 》，作者是 。文段中的A指的是 （人物），请再写一个与A相关的故事情节： 。
2．（2023七上·北安期中）名著。
（1）鲁迅在《朝花夕拾》中有几个在他成长中起到重要作用的人物，请你根据信息提示，判断下面的人物分别是谁。
①黑瘦，八字须，戴着眼镜。在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。
②这是一个高大身材，长头发，眼球白的多黑的少的人，看任总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对……
（2）阅读名著片段，回答问题。
“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”药引寻到了，然而还有一种特别的丸药：败鼓皮丸。这“败鼓皮丸”就是打破的旧鼓皮做成；水肿一名鼓胀，一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。清朝的刚毅因为憎恨“洋鬼子”，预备打他们，练了写兵称作“虎神营”，取虎能食羊，神能伏鬼的意思，也就是这个道理。可惜这一种神药，全城中只有一家出售的，离我家就有五里，但这却不像平底木那样，必须暗中摸索了，A先生开方之后，就恳切详细地给我们说明。
①选段出自鲁迅的《朝花夕拾》中的《 》，（篇目名），文中人物A是医生，他的名字是 （人名）。
②简要说说作者对文中这些“名医”的态度。
3．（2023七上·双鸭山期中）阅读下面的名著选段，回答问题。
他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。
…………
他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”
（1）以1：文段选自名著《 》，文段中的“他”是 （人物姓名）。
（2）“他”给作者留下了怎样的印象？
4.（2023七上·鸡西期中）阅读下面的名著选段，回答问题。
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
（1）上面的文字选自鲁迅先生的散文集《 》。父亲说“背不出，就不准去看会”，父亲要求“我”背的书是《 》。
（2）“我似乎从头上浇了一盆冷水”表达了“我” 的心情。由此可见，儿时的“我”认为父亲是一个 的人。
5．（2023七上·绥棱月考）走进名著。
《红星照耀中国》，这本书曾易名为《 》作者是 。在陕北期间作者拍摄了大量苏区生活的照片，为后人留下许多珍贵的影像资料，其中有一张头戴八角帽的 相片广为流传。
6．（2023七下·泰来期末）名著阅读。
（1）下列对名著的说法不正确的一项是（ ）
A．《海底两万里》中阿龙纳斯教授是一位生物学家，被“诺第留斯”号上的人俘虏，随着这艘潜艇周游了整个世界。
B．老舍笔下的祥子，经历了“三起三落”，由一个自尊好强、吃苦耐劳的车夫，变成了好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。
C．《海底两万里》中鹦鹉螺号潜艇从太平洋出发，尼摩他们经历了很多险情。曾在印度洋遭遇巨型章鱼，在红海又击儒艮，在大西洋肉搏鲨鱼等。
D．《骆驼祥子》刻画了各色人物形象，如残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣而又有些心理扭曲的虎妞等。
（2）《海底两万里》的作者是 （国别）科幻和探险小说家 （人名） ，他创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已经变成现实，因此被人们誉为“科学时代的预言家”和“ ”。小说体现了人类自古以来渴望 、自由翱翔的梦想，也显示了作者非凡的想象力。
7．（2023七下·哈尔滨月考）名著导读。
尼摩船长把自己的脑袋钻进圆球帽子里面去。康塞尔和我照着他的动作，各自戴上圆球帽。我们又听到加拿大人讽刺地对我们说了一声“好好地打猎去吧”。我们潜水衣的上部是一个有螺丝钉的铜领子，铜帽就钉在领子上。圆球上有三个孔，用很厚的玻璃防护，只要人头在圆球内部转动，就可以看见四面八方的东西。当脑袋钻进圆球中的时候，放在我们背上的卢格罗尔呼吸器，立即起了作用；就我个人来说，我呼吸很顺利，没有困难。
选文出自《 》，作者是 。
8．（2023七下·龙江月考）名著阅读
请简单介绍《骆驼祥子》围绕祥子主要讲述了哪些故事。
（1）明确：三起三落
奋斗三年挣钱买了车→ ； →被孙侦探抢了买车钱； →为安葬虎妞卖了车。
（2）《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作，小说以二十世纪二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节。祥子来自农村，年轻时的他
（填入描述祥子特点的至少两个形容词），祥子最大的梦想不过是 ，但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成了 （填入描述祥子特点的至少两个形容词）。
9．（2023七下·龙江月考） 名著阅读。
在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。他不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢的往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的昧儿。走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常的难过。本来不想再喝水，可是见了井不由的又过去灌了一气，不为解渴，似乎专为享受井水那点凉气，由口腔到胃中，忽然凉了一下，身上的毛孔猛的一收缩，打个冷战，非常舒服。喝完，他连连的打嗝，水要往上漾！
（1）以上文段节选自 （作者）的小说《 》。
（2）请结合小说内容对文中“他”的性格作简要的分析。
（3）下列关于《骆驼祥子》的表述，不正确的一项是（）
A．祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车，他先后买了三辆车，最终因为各种原因都失去了。
B．刘四爷变卖了人和车厂的车外出享福，虎妞继承车厂的计划落空，只好向二强子买了一辆旧车给祥子拉。虎妞难产死后祥子只好卖车安葬虎妞。
C．当祥子遇见了忙碌一生却依然穷困潦倒的“老马”后，他对前途感到了失望，但最终使他彻底走向堕落的却是得知了小福子的死讯。
D．《骆驼祥子》通过祥子由老实、健壮、坚韧变得麻木、潦倒、自暴自弃的经历，折射出不让好人有出路的社会现实。
10．（2020八上·富锦期末）名著填空
被誉为“昆虫界的荷马”的法国昆虫学家 ，花了三十年的时间写成的《昆虫记》，无愧于“ ”之美誉，在作者笔下 像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服； “为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”。法国作家罗曼·罗兰把他称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。
11．（2023八上·富锦期中）走进名著。
我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。
本段文字选自《 》，此书曾易名《 》，文中的“我”是美国著名记者 ，他向全世界宣告： 犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。
12．（2023八上·哈尔滨期中）阅读《红星照耀中国》选段，完成以下问题。
我第二次看见他是傍晚的时候，他光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地在做着手势。我起先认不出是他，后来等到别人指出才知道。南京虽然悬赏25万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。......他的生活和红军一般战士没有什么两样，所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣物-包括两套布制服。
（1）选段中的他是谁？从文段中可以看出他具有哪些精神品质？
（2）《红星照耀中国》中写彭德怀的章节中，你印象最深刻的事是什么？请简述。
13．（2023八上·双鸭山期中）阅读下面的名著选段，回答问题。
我在宁夏和甘肃所看到的红军部队，住在窑洞里，富有地主原来的马厩里，用泥土和木料草率建成的营房里，以前的官吏或驻军丢弃的场地和房子里。他们睡在硬炕上，甚至没有草垫、每人只有一条棉毯。
（1）上面的文段选自名著《 》，曾易名为《西行漫记》，作者是美国记者 。
（2）这部名著客观地向全世界报道了 的真实情况和 这一举世无双的军事壮举。
14．（2023八上·绥棱期中）脚踏实地，仰望星空。航天如今已经成为举国上下关注的热点之一。请按照要求完成新闻探究活动。
（1）请用最简洁的语言，为下面这则新闻拟一个标题。（不超过20字）
据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2022年12月4日20时09分，神舟十四号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。19时20分，北京航天飞行控制中心通过地面测控站发出返回指令，神舟十四号载人航天飞船轨道舱与返回舱成功分离。此后，飞船返回制动发动机点火，返回舱与推进舱分离。返回舱成功着陆，担负搜救回收任务的搜救分队及时发现目标抵达着陆现场。返回舱舱门打开后，医监医保人员确认航天员身体健康。
（2）神舟十四号载人飞船返回舱已经返回地球如果你有机会采访航天员，请在采访之前你写好下面的“采访提纲”。注意：新闻采访要求报道的题材和内容要有意义、有价值，彰显正能量。
采访对象：陈冬、刘洋、蔡旭哲
采访目的：了解航天员在飞行任务中的情况
采访方式：深度访谈、照片拍摄
采访用具：纸、笔、照相机或手机
采访问题：①▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
②▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
（3）神舟十四号载人飞船的航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲成功着陆，完成了使命，在他们的身上一定具有某些精神品质值得你敬佩吧！你想和他们说点什么呢？
15．（2023八上·绥棱期中）走进名著
有一部纪实作品，真实记录了自1936年6月至10月，作者深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”客观真实地记录他的所见所闻，向世人介绍了中国共产党和中国革命的发展历程，。此书是“忠实描绘中国红色区域的第一本著作”这部书名是《 》作者是
在这部书中，他面容瘦削，个子高出一般的中国人，背有些驼，鼻梁很高。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔。这个人是
16．（2023八下·北林期末）名著阅读
（1）下列关于名著的表述，错误的一项是（ ）
A．《儒林外史》中科举制成为作者吴敬梓揭露和讽刺的主要对象，该作品被鲁迅称为中国古代最优秀的讽刺小说。
B．小说《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的是普通士人的生存状态与精神世界。
C．《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，小说以第三人称讲述了一位贫穷孤女挣扎奋斗的故事。
D．夏洛蒂·勃朗特与其两个妹妹艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特同时驰名文坛，成为英国文学史上的一段佳话。
（2）班级开展《儒林外史》与《简·爱》的阅读交流会，请按要求回答问题。
请在①处填出可笑之人，在②处填出可敬之处。
我笑① 平生奸猾，竟为多一根灯芯不肯咽气，贪婪吝啬，令人鄙夷。
我敬简·爱，② 。
17．（2023八下·泰来期末）名著阅读。
（1）下列有关名著内容表述不正确的一项是（ ）
A．《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金自幼丧父，当过童工，在社会最底层饱受折磨，这些悲苦的经历使他产生了革命意识。小说描写他对待战争、工作、友谊、爱情、疾病及革命等问题的态度，塑造了保尔这一钢铁战士的形象。
B．《经典常谈》的章节安排按照“经史子集”的顺序，所谓“经典”是广义的用法，包括群经，先秦诸子、几种史书，一些集部；要懂得这些书，特别是经、子，得懂“小学”就是文字学。所以《说文解字》等书也是经典的一部分。
C．《经典常谈》里说：古来有大学小学。大学里教“洒扫进退”的规矩和“礼乐射御书数”，所谓“六艺”的。小学里教“穷理、正心、修己、治人”的道理。
D．在保尔的一生中，有三位对他非常重要的女性：他的初恋情人冬妮亚，在铁路总工厂任共青团书记的丽达，以及他的妻子达雅。
（2）阅读文段，回答问题。
“保尔的心猛烈的跳动着，日思夜盼的梦想终于变成了现实。铁环已经被彻底砸碎，现在他拿起新的武器重返战斗队伍，开始了新的生活。”
——节选自《钢铁是怎样炼成的》第二部第九章
①文段中保尔“新的武器”指的是什么？结合文章具体情节谈谈他怎么拿着这个武器“重返战斗队伍，开始了新的生活”。
②人们对于波折的人生命运，态度是不同的，不同的态度决定了不同的人生高度，请你结合小说情节说说保尔和祥子的选择有何不同。
18．（2023八下·铁锋期末）结合整本书的阅读，进行思考探究，完成下面任务。
他已经失去了最宝贵的东西——战斗的能力，活着还有什么用呢？ ……就这样 成为战斗队伍的累赘吗？…… 他的手摸到了口袋里光滑的勒朗宁手枪，手指习惯地 抓住了枪柄。他慢慢掏出手枪。“谁想到你会有今天？ ”枪口轻蔑地直视着他的眼 睛。他把手枪放到膝上，恶狠狠地骂了起来：“这算什么英雄，纯粹是冒牌货…… 就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得 有益于人民。
（1）上面这段文字出自《 》，作品的主人公是 。
（2）本文段写主人公有自杀的念头，这样写是否有损于英雄人物的光辉形象？
19．（2023八下·绥棱月考）名著阅读。
（1）下列关于《儒林外史》表述错误的一项是（ ）
A．《儒林外史》刻画了众多受科举制度毒害而失魂落魄的人物形象，揭露了科举制度本身的不合理。
B．王冕是辞却功名富贵而成中流砥柱者。他蔑视权贵，以买画为生。
C．周进皓首穷经，迷信经典，靠教私塾谋生。
D．牛布衣是心系功名富贵而媚人下者。他偷了牛浦郎的诗稿，盗用牛浦郎名号，一心结交权贵改变自己的命运。
（2）《简·爱》是一部带有自传色彩的长篇小说，请你结合具体的情节，谈谈简·爱的人物形象。
20．（2020九上·富锦期末）走近名著。
“你以为，因为我穷，低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！”
“我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”
以上材料选自 国作家 的作品，在 庄园，她爱上了男主人公 。
21．（2023九上·龙江月考） 名著阅读。
（1）探究情节
《水浒传》情节生动曲折，引人入胜。如 景阳冈打虎， 风雪山神庙，三打 ……这些精彩的情节，令人久久难忘。
（2）探究人物
《水浒传》成功塑造一大批鲜活的人物形象。即使是同类性格的人，也有着不同的精神特质。如鲁智深和李逵同样是鲁莽，但也不相同，请结合相关情节试做简要分析
22.（2023九上·绥棱期中）阅读像一阵春风，吹遍神州大地，吹进了每一个人的心里。近几年来，我县大力开展读书活动，各行各业纷纷响应，我校更是积极参与其中。作为我校的一名学生，也请你参与其中吧。
（1）关于“读书”有许多的经典名句，选取一句写下来，作为自己的座右铭吧。
（2）请你为我校的读书活动拟定一条宣传标语。
（3）班级里有些同学总以没时间阅读为借口，不读书，作为本次活动的宣传大使，你该如何劝说他们多阅读呢？
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要求学生“每学年阅读两三部名著”。“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵、从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。”
名著阅读试题大都取自课标推荐篇目，考査内容有：概述某一部文学名著的主要情节，某一片断故事，主要人物及性格；对文学名著的某一内容或某个人物作出自己的评价；能说出自己阅读文学名著的感受与体验；按要求向他人推介某一部文学名著；了解与文学名著有关的作家作品以及相关的诗句、名言、成语与歇后语等；品析文学名着的某个语言片断。题型主要有选择题、连线题、填空题、简答题、评介题、概述题等。
解答策略：
复习过程中，应着重整理名著的有关知识：
（1）作者、年代；
（2）主题、主要情节；
（3）主要人物的性格特点及相关事迹；
（4）作品评价。
例1．（2020九下·甘南期中）名著阅读。
（1）下列对名著内容表述不正确的一项是（ ）
A．《钢铁是怎样炼成的》中的保尔是一个有血有肉的人物，他在陷入绝境时曾一度动摇、绝望，但最终成长为一个百折不挠的钢铁战士。
B．《简·爱》是一部具有自传色彩的作品。主人公简·爱虽然贫穷、低微、不美、矮小，但一直坚定地捍卫自己的独立人格和尊严。
C．《琐记》以赶会为背景，描写了封建制度对儿童天性的束缚和摧残。
D．《儒林外史》被鲁迅称为“中国古代最优秀的讽刺小说”，科举制度成为该书揭露和讽刺的主要对象，在作者笔下，这个制度已经极度腐朽。
（2）《简·爱》中的简·爱、《钢铁是怎样炼成》中的保尔、《骆驼祥子》中的祥子，均性格鲜明，个性突出，但结局各异，请选择其中一个人物概括其性格特征（限20字以内），并简要概述其结局（限30字以内）。
【答案】（1）C
（2）示例:简·爱。性格:一个性格坚强、朴实、刚柔并济、独立自主、积极进取的女性。结局:她最回到罗切斯特身边，和受伤致残的罗切斯特结了婚，过上了幸福生活。
【知识点】作家作品；作品的人物形象；对作品的体验感受
【解析】（1）考查名著内容的识记。《五猖会》以赶会为背景，描写了封建制度对儿童天性的束缚和摧残。故C错误。
（2）考查对名著人物形象的识记。解答此题根据阅读记忆，选择自己最熟悉的人物概括时突出人物的主要性格特征进和最后的结局，注意字数要求。如，《骆驼祥子》中的祥子善良纯朴，热爱劳动，但也蕴藏有反抗的要求。结局：祥子沦为一个堕落的、自私的、不幸的个人主义的末路鬼。
故答案为：⑴C⑵ 示例:简·爱。性格:一个性格坚强、朴实、刚柔并济、独立自主、积极进取的女性。结局:她最回到罗切斯特身边，和受伤致残的罗切斯特结了婚，过上了幸福生活。
【点评】⑴本题考查学生对名著知识的掌握和辨析的能力。考查的篇目都是在考纲的范围之内，涉及到名著的名称、作者、体裁、主要人物、主要情节、精彩片段等。要求考生在课外阅读时要多读、反复阅读，读原著。
⑵本题考查考生对名著中人物形象的理解和概括。解答此题要求考生熟读名著，掌握名著的基本内容，准确把握名著中的人物形象，结合具体的事件准确概括人物的性格特点。
例2．（2023九上·哈尔滨开学考）名著阅读。
班级开展《水浒传》名著阅读活动，请你在阅读记录卡的空缺处填写相关内容。
阅读活动 阅读发现 阅读记录
梳理 "误入白虎堂""棒打洪教头""风雪山 神庙"等情节由同一人物串联，展现了人 物命运发展的历程。
我发现这一人物是
比较 书中有许多家喻户晓的故事，其中有 些情节看似相近却能体现人物不同特点， 读起来并没有重复之感。请根据提示，写 出与之相似的情节。 我读到李逵杀虎，想到了 我读到鲁提辖拳打镇关西，想到了
探究 读完杨志的章节，有同学说影响人生 走向的原因往往是多元的，你赞同这一说 法吗？为什么？
我认为
【答案】林冲；武松打虎；武松醉打蒋门神；我同意这个看法。杨志本想“封妻荫子”，却先后失陷花石纲、生辰纲，不得不落 草，人生走向幻灭，这其中既有大风、酷暑等自然原因，也有他性格暴躁、不善沟通管理的性格原因，还有朝廷腐败、官员贪赃枉法的社会原因。
【知识点】作品的人物形象；《水浒传》
【解析】 (1)本题考查名著人物的识记。给出的情节是“误入白虎堂”“风雪山神庙”，都是林冲典型的事件，由此可知是林冲。
(2)本题考查名著情节的掌握。根据题干可知是填写相似的情节，第一一个给出的情节是“李逵杀虎”，是水浒传中人物和虎发生的事件，由此可以联想到“武松打虎”；第二个给出的情节是“鲁提辖拳打镇关西”与“武松醉打蒋门神” 鲁达和武松出手的初.衷都是路见不平，拨刀相助，以暴惩恶。
(3)本题考查名著情节的分析。从杨志的人生经历来分析，并结合个人性格的内因，以及环境及社会背景等情况的外因。杨志本想“封妻荫子”，却先后失陷花石纲、生辰纲，不得不落草，人生走向幻灭，这其中既有大风、酷暑等自然原因，也有他性格暴躁、不善沟通管理的性格原因，还有朝廷腐败、官员贪赃枉法的社会原因。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
1．（2020七上·富锦期末）走进名著
A果举扇，径至火边，尽力一扇，那山上火光烘烘腾起，再一扇，更着百倍；又一扇，那火足有千丈之高，渐渐烧着身体。
上面文段节选自中国古典文学名著《 》，作者是 。文段中的A指的是 （人物），请再写一个与A相关的故事情节： 。
【答案】西游记；吴承恩；孙悟空；大闹天宫、三打白骨精、大战红孩儿、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王等
【知识点】作家作品
【解析】结合文段中“尽力一扇，那山上火光烘烘腾起，再一扇，更着百倍；又一扇，那火足有千丈之高，渐渐烧着身体”可知文段节选自吴承恩的名著《西游记》；文段中A是孙悟空，因为他借去的是假扇，所以火焰山的火越扇越旺。与孙悟空相关的情节如：参加蟠桃盛会，定住七仙女，调弄赤脚大仙，偷吃蟠桃、仙酒、仙肴、仙丹，大闹天宫，三借芭蕉扇，三探无底洞等。
故答案为：《西游记》；吴承恩；孙悟空；大闹天宫、三打白骨精、大战红孩儿、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王等
【点评】本题考查名著作家作品的把握，注意通读语段，明确出处、作者及相关人物和情节。
2．（2023七上·北安期中）名著。
（1）鲁迅在《朝花夕拾》中有几个在他成长中起到重要作用的人物，请你根据信息提示，判断下面的人物分别是谁。
①黑瘦，八字须，戴着眼镜。在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。
②这是一个高大身材，长头发，眼球白的多黑的少的人，看任总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对……
（2）阅读名著片段，回答问题。
“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”药引寻到了，然而还有一种特别的丸药：败鼓皮丸。这“败鼓皮丸”就是打破的旧鼓皮做成；水肿一名鼓胀，一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。清朝的刚毅因为憎恨“洋鬼子”，预备打他们，练了写兵称作“虎神营”，取虎能食羊，神能伏鬼的意思，也就是这个道理。可惜这一种神药，全城中只有一家出售的，离我家就有五里，但这却不像平底木那样，必须暗中摸索了，A先生开方之后，就恳切详细地给我们说明。
①选段出自鲁迅的《朝花夕拾》中的《 》，（篇目名），文中人物A是医生，他的名字是 （人名）。
②简要说说作者对文中这些“名医”的态度。
【答案】（1）藤野先生；范爱农
（2）父亲的病；陈莲河；鲁迅对他们贪财无能是嘲讽的，表达了对他们这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的极大不满和痛恨。
【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的经典情节；对作品的体验感受；《朝花夕拾》
【解析】(1)①根据“黑瘦，八字须，戴着眼镜”和“是最使我感激，给我鼓励的一个”可知，人物是藤野先生。
②根据“高大身材，长头发，眼球白多黑少”和“看人总像在渺视”可知，人物是范爱农。
(2)①《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。由“药”这个关键信息词可知，文段出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》中的《父亲的病》。文中人物A是医生陈莲河。②“败鼓皮丸”的治病原理荒唐可笑，完全没有科学道理，根本治不好父亲的病，只是劳民伤财，文段字里行间蕴含着作者对庸医故弄玄虚、延误病情、勒索钱财行为的谴责与痛恨。因为这些庸医延误了父亲的病情，草菅人命，所以作者对这些庸医是无比痛恨的。
故答案为： （1）藤野先生 范爱农
（2）父亲的病
陈莲河；鲁迅对他们贪财无能是嘲讽的，表达了对他们这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的极大不满和痛恨。
【点评】 （1）本题考查名著的积累。要完整地阅读名著，了解名著主要内容，把握名著脉络，熟悉重要故事情节；能根据相关故事情节，分析主要人物的性格特点，理解其形象；能分析环境描写对刻画人物，突出主题的作用；同时还要积累相关的文学常识。
（2）本题考查考生把握名著的能力。解答此类题目，要求考生用心读必读篇目的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。
3．（2023七上·双鸭山期中）阅读下面的名著选段，回答问题。
他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。
…………
他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”
（1）以1：文段选自名著《 》，文段中的“他”是 （人物姓名）。
（2）“他”给作者留下了怎样的印象？
【答案】（1）朝花夕拾；寿镜吾
（2）方正、质朴、博学，严厉而可亲。
【知识点】概括理解文中人物形象；作家作品；作品的人物形象；《朝花夕拾》
【解析】(1)从文段中的“高而瘦”“须发都花白了”“还戴着大眼镜”的外貌描写可以判断出，选段选自名著《朝花夕拾》，这是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，本学期所学的课文《从百草园到三味书屋》也选自这本书。“他是本城中极方正，质朴，博学的人”中的“他”指的是寿镜吾先生，这句话写的是他的口碑，从中摘录出关键词作答即可。
(2)从文中“他是本城中极方正，质朴，博学的人”可知先生方正，质朴，博学；从“他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用"还可以看出先生的“严而不厉”
故答案为：(1)朝花夕拾
寿镜吾
(2) 方正、质朴、博学，严厉而可亲。
【点评】(1)本题考查名著的积累。要完整地阅读名著，了解名著主要内容，把握名著脉络，熟悉重要故事情节；能根据相关故事情节，分析主要人物的性格特点，理解其形象；能分析环境描写对刻画人物，突出主题的作用；同时还要积累相关的文学常识。
(2)本题考查通过具体语句分析人物形象的能力。解答此类题，要学会抓住人物的各种刻画手法来分析，学会从故事情节中来分析，学会把人物放到一定的背景环境中去分析，最后还要注意作者对人物的介绍和评价。
4.（2023七上·鸡西期中）阅读下面的名著选段，回答问题。
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
（1）上面的文字选自鲁迅先生的散文集《 》。父亲说“背不出，就不准去看会”，父亲要求“我”背的书是《 》。
（2）“我似乎从头上浇了一盆冷水”表达了“我” 的心情。由此可见，儿时的“我”认为父亲是一个 的人。
【答案】（1）朝花夕拾；鉴略
（2）被父亲强迫背书的扫兴、无奈和痛苦；对“我”要求过于严格，完全不顾及孩子的心理
【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的基本内容；《朝花夕拾》
【解析】（1）本题考查学生对名著阅读的积累能力。做此类题，需要用心读推荐的名著，既要注意的表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
（2）本题考查学生对名著中的人物内心的把握以及作品中的重要人物形象的分析和把握能力。作答的关键是认真阅读作品，根据作品中的人物事迹去分析和归纳。
【点评】（1）本题中，需要对《朝花夕拾》相关内容了然于胸。从题干可知是鲁迅的散文集，从内容“我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去”等语句，可知是父亲让我背《鉴略》。
故答案为：朝花夕拾 鉴略
（2）从“我似乎从头上浇了一盆冷水”这句话的上下文语境可知：由于“我”被父亲强行要求背书，原本和小伙伴一起去看戏的欢快心情，被扫兴、无奈、痛苦所代替。
从中我们可以看出父亲是一个比较强硬、刻板的人物。
故答案为：被父亲强迫背书的扫兴、无奈和痛苦；对“我”要求过于严格，完全不顾及孩子的心理。
5．（2023七上·绥棱月考）走进名著。
《红星照耀中国》，这本书曾易名为《 》作者是 。在陕北期间作者拍摄了大量苏区生活的照片，为后人留下许多珍贵的影像资料，其中有一张头戴八角帽的 相片广为流传。
【答案】西行漫记；埃德加 斯诺；毛泽东
【知识点】作家作品
【解析】《红星照耀中国》，这本书曾易名为《西行漫记》作者是 埃德加 斯诺。在陕北期间作者拍摄了大量苏区生活的照片，为后人留下许多珍贵的影像资料，其中有一张头戴八角帽的 毛泽东相片广为流传。
故答案为：西行漫记；埃德加 斯诺；毛泽东
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
6．（2023七下·泰来期末）名著阅读。
（1）下列对名著的说法不正确的一项是（ ）
A．《海底两万里》中阿龙纳斯教授是一位生物学家，被“诺第留斯”号上的人俘虏，随着这艘潜艇周游了整个世界。
B．老舍笔下的祥子，经历了“三起三落”，由一个自尊好强、吃苦耐劳的车夫，变成了好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。
C．《海底两万里》中鹦鹉螺号潜艇从太平洋出发，尼摩他们经历了很多险情。曾在印度洋遭遇巨型章鱼，在红海又击儒艮，在大西洋肉搏鲨鱼等。
D．《骆驼祥子》刻画了各色人物形象，如残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣而又有些心理扭曲的虎妞等。
（2）《海底两万里》的作者是 （国别）科幻和探险小说家 （人名） ，他创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已经变成现实，因此被人们誉为“科学时代的预言家”和“ ”。小说体现了人类自古以来渴望 、自由翱翔的梦想，也显示了作者非凡的想象力。
【答案】（1）C
（2）法国；儒勒.凡尔纳；现代科学幻想小说之父；上天下海
【知识点】作家作品；作品的基本内容；《骆驼祥子》；《海底两万里》
【解析】⑴本题考查名著阅读。 做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。
⑵本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
【点评】（1）ABD.正确。
C.有误，曾在印度洋肉搏鲨鱼，在红海又击儒艮，在大西洋遭遇巨型章鱼等。
故答案为： C
（2）本题考查对名著知识的掌握。《海底两万里》是法国作家儒勒●凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”的第二部，全书共2卷47章。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德●兰一起随“鹦鹉螺号”潜艇船长尼摩周游海底的故事。小说中情节设置古怪离奇，生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界。
故答案为： 法国 ； 儒勒.凡尔纳 ； 现代科学幻想小说之父 ； 上天下海
7．（2023七下·哈尔滨月考）名著导读。
尼摩船长把自己的脑袋钻进圆球帽子里面去。康塞尔和我照着他的动作，各自戴上圆球帽。我们又听到加拿大人讽刺地对我们说了一声“好好地打猎去吧”。我们潜水衣的上部是一个有螺丝钉的铜领子，铜帽就钉在领子上。圆球上有三个孔，用很厚的玻璃防护，只要人头在圆球内部转动，就可以看见四面八方的东西。当脑袋钻进圆球中的时候，放在我们背上的卢格罗尔呼吸器，立即起了作用；就我个人来说，我呼吸很顺利，没有困难。
选文出自《 》，作者是 。
【答案】海底两万里；凡尔纳
【知识点】作家作品；《海底两万里》
【解析】 尼摩船长 ，尼摩船长是法国著名科幻小说家儒勒·凡尔纳的小说《海底两万里》中的人。
康塞尔，是阿龙纳斯教授【书中的我】的仆人，忠实，生性沉稳，气定神闲，他从不大惊小怪。
故答案为：海底两万里；凡尔纳
【点评】本题考查文学作品基本信息的识记。本题重在考查学生的识记能力，学生应在平时注意反复背诵，加深记忆。其次，还要注意字形，尤其是作者的名字不能写错。
8．（2023七下·龙江月考）名著阅读
请简单介绍《骆驼祥子》围绕祥子主要讲述了哪些故事。
（1）明确：三起三落
奋斗三年挣钱买了车→ ； →被孙侦探抢了买车钱； →为安葬虎妞卖了车。
（2）《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作，小说以二十世纪二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节。祥子来自农村，年轻时的他
（填入描述祥子特点的至少两个形容词），祥子最大的梦想不过是 ，但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成了 （填入描述祥子特点的至少两个形容词）。
【答案】（1）祥子被拉去充军，车被大兵抢走了；卖骆驼，拼命拉车攒钱买车；用虎妞的钱，买了邻居二强子的车
（2）老实、健壮，坚忍；拥有一辆属于自己的洋车；麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃。
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《骆驼祥子》
【解析】⑴ 本题考查名著情节。《骆驼祥子》是人民艺术家一老舍(舒庆春)所著的长篇小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。祥子一生经历三起三落。一起：来到北平当人力车夫，苦千三年，凑足一百块钱，买了辆新车。一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想第一次破灭。二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。二落：干包月时，在一次搜捕中，祥子辛苦攒的钱也被抢去，第二次希望破灭。三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。
⑵ 本题考查名著情节。《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作，小说以二十世纪二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节。祥子来自农村，年轻时的他老实、健壮，坚忍，祥子最大的梦想不过是拥有一辆属于自己的洋车，但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃。
故答案为：⑴ 祥子被拉去充军，车被大兵抢走了 ； 卖骆驼，拼命拉车攒钱买车 ； 用虎妞的钱，买了邻居二强子的车
⑵ 老实、健壮，坚忍 ； 拥有一辆属于自己的洋车 ； 麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
9．（2023七下·龙江月考） 名著阅读。
在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。他不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢的往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的昧儿。走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常的难过。本来不想再喝水，可是见了井不由的又过去灌了一气，不为解渴，似乎专为享受井水那点凉气，由口腔到胃中，忽然凉了一下，身上的毛孔猛的一收缩，打个冷战，非常舒服。喝完，他连连的打嗝，水要往上漾！
（1）以上文段节选自 （作者）的小说《 》。
（2）请结合小说内容对文中“他”的性格作简要的分析。
（3）下列关于《骆驼祥子》的表述，不正确的一项是（）
A．祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车，他先后买了三辆车，最终因为各种原因都失去了。
B．刘四爷变卖了人和车厂的车外出享福，虎妞继承车厂的计划落空，只好向二强子买了一辆旧车给祥子拉。虎妞难产死后祥子只好卖车安葬虎妞。
C．当祥子遇见了忙碌一生却依然穷困潦倒的“老马”后，他对前途感到了失望，但最终使他彻底走向堕落的却是得知了小福子的死讯。
D．《骆驼祥子》通过祥子由老实、健壮、坚韧变得麻木、潦倒、自暴自弃的经历，折射出不让好人有出路的社会现实。
【答案】（1）老舍；骆驼祥子
（2）示例：祥子自尊好强，吃苦耐劳，有自己的梦想，凭着自己的力气挣饭吃。
（3）A
【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的基本内容；《骆驼祥子》
【解析】⑴ 本题考查名著常识。选文描写祥子在烈日下拉车的情景，出自老舍的小说《骆驼祥子》。
⑵ 本题考查名著人物形象的分析。祥子本是农民北漂来北京谋生，他选择拉洋车梦想有辆属于自己的车。文段写祥子在烈日下拉车。此时的祥子，老实、勤俭、壮实，有着小农的淳朴和善良。
⑶ 本题考查名著情节。
A.有误，祥子第一次买的车被大兵抢走了，第二次准备买车的钱被孙侦探敲诈走了，后来用虎妞的钱买的车因虎妞的丧事卖掉了，所以祥子先后买了两辆车；
BCD.正确。
故答案为：⑴ 老舍 ； 骆驼祥子
⑵ 祥子自尊好强，吃苦耐劳，有自己的梦想，凭着自己的力气挣饭吃。
⑶ A
【点评】⑴本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
⑵本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点.
⑶本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
10．（2020八上·富锦期末）名著填空
被誉为“昆虫界的荷马”的法国昆虫学家 ，花了三十年的时间写成的《昆虫记》，无愧于“ ”之美誉，在作者笔下 像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服； “为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”。法国作家罗曼·罗兰把他称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。
【答案】法布尔；昆虫的史诗；杨柳天牛；小甲虫
【知识点】作家作品
【解析】《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。被称为“昆虫的史诗”。《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文，这本书以忠实于法文原著整体风貌及表达特色为选择原则，让世界读者首次领略昆虫们的日常生活习性、特征的描述等。杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至回像婴儿般哭闹”。多么可爱的小生灵！难怪法国作家罗曼·罗兰把他称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。
故答案为：法布尔；昆虫的史诗；杨柳天牛；小甲虫
【点评】本题考查名著作家作品的把握，注意通读《昆虫记》，明确作品介绍和作品主要内容。
11．（2023八上·富锦期中）走进名著。
我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。
本段文字选自《 》，此书曾易名《 》，文中的“我”是美国著名记者 ，他向全世界宣告： 犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。
【答案】红星照耀中国；西行漫记；埃德加 斯诺；中国共产党及其领导的红色革命
【知识点】作家作品；对作品的体验感受
【解析】《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。曾易名《西行漫记》。书中毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。年届不惑的他的童年、在长沙的日子、革命的前奏、国民革命时期、苏维埃运动、红军的成长，他是毛泽东，书生出身的“造反者"是周恩来。
(3)《红星照耀中国》主要讲了作者自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。红星的含义：在西方语境中指下层民众参加的，造旧世界反的民主革命。《红星照耀中国》中红星特指共产党反帝反封建的社会革命，有明显的赞誉意味。
故答案为：红星照耀中国
西行漫记
埃德加 斯诺
中国共产党及其领导的红色革命
【点评】此题考查的是对名著的理解和感悟。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。对于“课标”推荐的中外文学名著，要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。
12．（2023八上·哈尔滨期中）阅读《红星照耀中国》选段，完成以下问题。
我第二次看见他是傍晚的时候，他光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地在做着手势。我起先认不出是他，后来等到别人指出才知道。南京虽然悬赏25万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。......他的生活和红军一般战士没有什么两样，所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣物-包括两套布制服。
（1）选段中的他是谁？从文段中可以看出他具有哪些精神品质？
（2）《红星照耀中国》中写彭德怀的章节中，你印象最深刻的事是什么？请简述。
【答案】（1）毛泽东：平易近人，勤俭节约
（2）彭德怀，和斯诺看演出，天黑转凉后，脱下衣服给小号手披上了。
【知识点】概括理解文中人物形象；作品的人物形象；作品的经典情节；《红星照耀中国》
【解析】(1)根据“南京虽然悬赏25万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走”可知此人为毛泽东；根据“他光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地在做着手势"可知他平易近人没有领导架子；根据“南京虽然悬赏25万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走"可知他勇敢无畏；根据“他的生活和红军一般战士没有什么两样，所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣物包括两套布制服”可知他作风简朴、勤俭节约，朴实无华。
(2)关于彭德怀的情节有很多，选择自己印象深刻的简述即可。示例1：我印象最深的是彭德怀挨了心里有气的战士两拳，却并未发火，而是继续向前走去。后来小战士知道他是碰军团长后，吓得浑身哆嗦，一个劲儿地认错、解释。可是彭德怀拍拍那个战士的肩，淡淡一笑，对连长说道：“算了，放了吧。”示例2：我印象最深的是彭德怀将军对战士们的关怀。长征中，他把骡子让给战士骑，把自己仅有的一点干粮分给部下一半，还打趣道：“有福同享，有难同当，见面分一半嘛!”；青化砭大捷后，地方上的同志给西北野战军司令部送来一些炼乳。彭老总没给自己留一罐，除了送给伤病员之外，其余的都倒进了开水锅里，让战士们都能够喝上一口；在北上三边、穿越苦水沙漠时，战士们干渴难耐，嘴唇燥裂。有一个小战士病倒在路旁，彭老总连忙下马，亲手将小战士扶上战马，又将自己最后的一点水留给了小战士。
故答案为：（1） 毛泽东：平易近人，勤俭节约
（2） 彭德怀，和斯诺看演出，天黑转凉后，脱下衣服给小号手披上了。
【点评】（1）此题考查对名著知识的掌握情况。学生应用心阅读《课程标准》推荐的名著作品，了解有关作品的文学常识，且能分门别类地加以区别识记。还要能体悟作品的主题、重要人物、关键情节和经典片段等。只有这样才能在考场上轻松应对试题。
（2）本题考查对名著常识的积累能力。学生在学习中要注意积累的广泛性，既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，又要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
13．（2023八上·双鸭山期中）阅读下面的名著选段，回答问题。
我在宁夏和甘肃所看到的红军部队，住在窑洞里，富有地主原来的马厩里，用泥土和木料草率建成的营房里，以前的官吏或驻军丢弃的场地和房子里。他们睡在硬炕上，甚至没有草垫、每人只有一条棉毯。
（1）上面的文段选自名著《 》，曾易名为《西行漫记》，作者是美国记者 。
（2）这部名著客观地向全世界报道了 的真实情况和 这一举世无双的军事壮举。
【答案】（1）红星照耀中国；埃德加·斯诺
（2）共产党和红军；中国工农红军长征
【知识点】作家作品；作品的经典情节；《红星照耀中国》
【解析】(1)根据“我在宁夏和甘肃所看到的红军部队”可知，语段出自《红星照耀中国》。《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品。
(2)《红星照耀中国》真实记录了作者在1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，报道了中国工农红军长征这一举世无双的军事壮举。该书籍深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命作了客观评价，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。
故答案为： （1）红星照耀中国
埃德加·斯诺
（2） 共产党和红军
中国工农红军长征
【点评】 （1）本道题考查对文学名著的积累。解答这类题目，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
（2）本题考查考生把握名著的能力。解答此类题目，要求考生用心读必读篇目的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。
14．（2023八上·绥棱期中）脚踏实地，仰望星空。航天如今已经成为举国上下关注的热点之一。请按照要求完成新闻探究活动。
（1）请用最简洁的语言，为下面这则新闻拟一个标题。（不超过20字）
据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2022年12月4日20时09分，神舟十四号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。19时20分，北京航天飞行控制中心通过地面测控站发出返回指令，神舟十四号载人航天飞船轨道舱与返回舱成功分离。此后，飞船返回制动发动机点火，返回舱与推进舱分离。返回舱成功着陆，担负搜救回收任务的搜救分队及时发现目标抵达着陆现场。返回舱舱门打开后，医监医保人员确认航天员身体健康。
（2）神舟十四号载人飞船返回舱已经返回地球如果你有机会采访航天员，请在采访之前你写好下面的“采访提纲”。注意：新闻采访要求报道的题材和内容要有意义、有价值，彰显正能量。
采访对象：陈冬、刘洋、蔡旭哲
采访目的：了解航天员在飞行任务中的情况
采访方式：深度访谈、照片拍摄
采访用具：纸、笔、照相机或手机
采访问题：①▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
②▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
（3）神舟十四号载人飞船的航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲成功着陆，完成了使命，在他们的身上一定具有某些精神品质值得你敬佩吧！你想和他们说点什么呢？
【答案】（1）神舟十四号载人飞船返回舱成功着陆。
（2）① 您在飞行人物中遇到的最大困难是什么？又是怎样克服的？
②中学生长大后想要成为一名宇航员，需要具备哪些条件？
（3）叔叔或阿姨您好！神舟十四号载人飞船返回舱成功着陆，举国为之振奋。你们是航天英雄，令我敬佩，你身上那英勇无畏，不怕牺牲精神是值得我学习的。今后，我要以你为榜样，做像你一样的人。
【知识点】活动设计；语言得体；拟写新闻材料标题
【解析】（1）本题考查拟写新闻标题。解答此题，要仔细阅读新闻内容，采用“人物（对象）+事件+原因或结果”的方法，结合新闻的导语和主体内容进行作答。
（2）本题考查新闻采访。根据题干要求提出采访问题，注意采访问题要与新闻内容相关，且有意义、有价值，同时注意采访提纲中的采访对象和采访目的，以便了解航天员在飞行任务中的相关情况。
（3）本题考查学生的语言表达能力。要解答好此题需要考生有较好的分析能力和语言概括能力。做这类试题要指导学生学会分析题干要求，能揣摩理解出题者意图，当然考试时这类题型以主观题为主，在备考时还应多练习、多积累。
【点评】（1）本题考查拟写新闻标题。根据新闻中“据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2022年12月4日20时09分，神舟十四号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆”一句，可拟写标题为“神舟十四号载人飞船返回舱成功着陆”。
故答案为： 神舟十四号载人飞船返回舱成功着陆。
（2）本题考查新闻采访。根据题干要求提出采访问题，注意采访问题要与新闻内容相关，且有意义、有价值，同时注意采访提纲中的采访对象和采访目的，以便了解航天员在飞行任务中的相关情况。示例1：航天员在太空中有没有新的发现？示例2：想要成为一名宇航员，需要具备哪些条件？故答案为：① 您在飞行人物中遇到的最大困难是什么？又是怎样克服的？②中学生长大后想要成为一名宇航员，需要具备哪些条件？
（3）本题考查学生的语言表达能力。
“神舟十四号载人飞船的航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲成功着陆，完成了使命，在他们的身上一定具有某些精神品质值得你敬佩吧”，围绕他们的精神来写，以他们为榜样，学习他们。
故答案为： 叔叔或阿姨您好！神舟十四号载人飞船返回舱成功着陆，举国为之振奋。你们是航天英雄，令我敬佩，你身上那英勇无畏，不怕牺牲精神是值得我学习的。今后，我要以你为榜样，做像你一样的人。
15．（2023八上·绥棱期中）走进名著
有一部纪实作品，真实记录了自1936年6月至10月，作者深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”客观真实地记录他的所见所闻，向世人介绍了中国共产党和中国革命的发展历程，。此书是“忠实描绘中国红色区域的第一本著作”这部书名是《 》作者是
在这部书中，他面容瘦削，个子高出一般的中国人，背有些驼，鼻梁很高。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔。这个人是
【答案】红星照耀中国；埃德加·斯诺；毛泽东
【知识点】其他常识；作品的人物形象；《红星照耀中国》
【解析】本题考查学生阅读名著的能力。
《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺创作的纪实文学，于1937年10月在伦敦首次出版，于1938年2月首次出版中文版。
《红星照耀中国》真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况 。
《红星照耀中国》从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字。
《红星照耀中国》的核心内容是第四篇《一个共产党员的由来》（即《毛泽东自传》）和第五篇《长征》。这份毛泽东同志唯一亲自修改的自传，以第一人称口述，读来真实生动，自然亲切，又撼人心魄。
故答案为：红星照耀中国；埃德加·斯诺；毛泽东
【点评】本题考查学生阅读名著的能力。这类题目的解答需要学生在熟悉并掌握相关名著内容及情节的前提下，根据题目要求作答。学生平时学习中应该多读名家名著，一方面扩展知识面，提高文学修养；另一方面也有利于解答题目。
16．（2023八下·北林期末）名著阅读
（1）下列关于名著的表述，错误的一项是（ ）
A．《儒林外史》中科举制成为作者吴敬梓揭露和讽刺的主要对象，该作品被鲁迅称为中国古代最优秀的讽刺小说。
B．小说《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的是普通士人的生存状态与精神世界。
C．《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，小说以第三人称讲述了一位贫穷孤女挣扎奋斗的故事。
D．夏洛蒂·勃朗特与其两个妹妹艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特同时驰名文坛，成为英国文学史上的一段佳话。
（2）班级开展《儒林外史》与《简·爱》的阅读交流会，请按要求回答问题。
请在①处填出可笑之人，在②处填出可敬之处。
我笑① 平生奸猾，竟为多一根灯芯不肯咽气，贪婪吝啬，令人鄙夷。
我敬简·爱，② 。
【答案】（1）C
（2）①严监生；②示例一：她虽貌不惊人，矮小瘦弱，但人格独立，心灵强大，是现代女性美的象征。示例二：她有强烈的自尊心和反抗精神，敢于追求自由、平等和独立。
【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节；《儒林外史》；《简·爱》
【解析】（1）ABD.正确。
C.有误，《简 爱》采用第一人称讲述。
故选：C。
（2）①为多一根灯芯不肯咽气、贪婪吝啬的人是严监生。
②要求写出简 爱的可敬之处。围绕简 爱追求自主独立平等尊严，且语言表述流畅精炼即可。示例：她虽貌不惊人，矮小瘦弱，但人格独立，心灵强大，是现代女性美的象征。
故答案为：
（1）C（2）①严监生②示例：她有强烈的自尊心和反抗精神，敢于追求自由、平等和独立。
【点评】 （1）本题考查学生名著基本知识的识记和理解能力。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、体裁、涉及人物及故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。
（2）本题考查学生对名著人物的理解和分析能力。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、体裁、涉及人物及故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。
《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻地批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。
《简 爱》是英国女作家夏洛蒂 勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小便成为孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见的精神，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。
17．（2023八下·泰来期末）名著阅读。
（1）下列有关名著内容表述不正确的一项是（ ）
A．《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金自幼丧父，当过童工，在社会最底层饱受折磨，这些悲苦的经历使他产生了革命意识。小说描写他对待战争、工作、友谊、爱情、疾病及革命等问题的态度，塑造了保尔这一钢铁战士的形象。
B．《经典常谈》的章节安排按照“经史子集”的顺序，所谓“经典”是广义的用法，包括群经，先秦诸子、几种史书，一些集部；要懂得这些书，特别是经、子，得懂“小学”就是文字学。所以《说文解字》等书也是经典的一部分。
C．《经典常谈》里说：古来有大学小学。大学里教“洒扫进退”的规矩和“礼乐射御书数”，所谓“六艺”的。小学里教“穷理、正心、修己、治人”的道理。
D．在保尔的一生中，有三位对他非常重要的女性：他的初恋情人冬妮亚，在铁路总工厂任共青团书记的丽达，以及他的妻子达雅。
（2）阅读文段，回答问题。
“保尔的心猛烈的跳动着，日思夜盼的梦想终于变成了现实。铁环已经被彻底砸碎，现在他拿起新的武器重返战斗队伍，开始了新的生活。”
——节选自《钢铁是怎样炼成的》第二部第九章
①文段中保尔“新的武器”指的是什么？结合文章具体情节谈谈他怎么拿着这个武器“重返战斗队伍，开始了新的生活”。
②人们对于波折的人生命运，态度是不同的，不同的态度决定了不同的人生高度，请你结合小说情节说说保尔和祥子的选择有何不同。
【答案】（1）C
（2）①“新的武器”指的是写作，他双目失明全身瘫痪后，开始创作小说《暴雨所诞生的》，小说发表，保尔又成为了对革命有用的人。
②示例：保尔面对双目失明全身瘫痪的命运，不屈服，选择创作小说《暴雨所诞生的》，用写作重返战斗队伍，开始了新的生活。祥子遇到不公的命运却屈服了，选择了堕落，变成了自私麻木潦倒的行尸走肉。
【知识点】作品的基本内容；作品的艺术特色；作品的综合评价；《钢铁是怎样炼成的》；《经典常谈》
【解析】
（1）本题考查文学常识。解答此类问题时，一方面要注意在平时的课本学习中做好积累，准确记忆相关知识点，另一方面答题时要注意仔细审题，认真辨析。
(2)①本题考查对名著内容的把握。根据内容抓住住人物、事件的核心进行概括即可
②本题考查对名著人物的分析。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象
【点评】（1）ABD ．正确。
C ．有误，古来有小学大学。小学里"洒扫进退"的规矩，和礼、乐、射、御、书、数。所谓"六艺"的。大学里教"穷理、正心、修己、治人"的道理。
故答案为： C 。
（2）①从"如果他们同意给这部小说开"出生证'""那么一来．…新的生活就要开始，这是多年紧张而顽强的劳动换来的啊"可见，"新的武器"指他瘫痪后从事的文学创作。这句话表明，保尔凭借一个革命战士钢铁般的坚强意志，打破束缚，拿起新的武器继续战斗的决心，他的思想达到了更高的境界。
②保尔在双腿瘫痪、双目失明的情况下，选择通过文学创作重回战斗的队伍，是因为保尔对共产主义事业有着深刻的热爱，他有钢铁般的意志，坚韧不拔、勇敢乐观的精神，这一切都决定了保尔作此选择。祥子来自农村，他老实，健壮，坚忍，自尊好强，吃苦耐劳，凭自己的力气挣饭吃。但最后，经历了三起三落，祥子失去了生活的信心。他已经变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。
故答案为：①“新的武器”指的是写作，他双目失明全身瘫痪后，开始创作小说《暴雨所诞生的》，小说发表，保尔又成为了对革命有用的人。②示例：保尔面对双目失明全身瘫痪的命运，不屈服，选择创作小说《暴雨所诞生的》，用写作重返战斗队伍，开始了新的生活。祥子遇到不公的命运却屈服了，选择了堕落，变成了自私麻木潦倒的行尸走肉。
18．（2023八下·铁锋期末）结合整本书的阅读，进行思考探究，完成下面任务。
他已经失去了最宝贵的东西——战斗的能力，活着还有什么用呢？ ……就这样 成为战斗队伍的累赘吗？…… 他的手摸到了口袋里光滑的勒朗宁手枪，手指习惯地 抓住了枪柄。他慢慢掏出手枪。“谁想到你会有今天？ ”枪口轻蔑地直视着他的眼 睛。他把手枪放到膝上，恶狠狠地骂了起来：“这算什么英雄，纯粹是冒牌货…… 就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得 有益于人民。
（1）上面这段文字出自《 》，作品的主人公是 。
（2）本文段写主人公有自杀的念头，这样写是否有损于英雄人物的光辉形象？
【答案】（1）钢铁是怎样炼成的；保尔·柯察金
（2）我认为这样写不仅没有损害英雄形象还使得他显得更加真实可信、生动感人。英雄人物也是人，也有正常的心理活动，包括自杀的念头。保尔并非是个完人，而是在革命斗争中不断克服自身缺陷逐渐成长起来的，他也有普通人的情感，只是他经受了各种磨练，逐渐被锻炼成为了具有钢铁意志的英雄。保尔始终想的是党和人民的利益，最后不是结束生命而选择坚强地活下去。这一心理过程的描写既真实可信，又无故意美化、拔高人物的痕迹。
【知识点】作品的人物形象；作品的综合评价
【解析】( 1）本题考查名著常识。结合“他已经失去了最宝贵的东西——战斗的能力，活着还有什么用呢 ..….就这样成为战斗队伍的累赘吗 ....他的手摸到了口袋里光滑的勒朗宁手枪，手指习惯地抓住了枪柄。他慢慢掏出手枪"等内容可知，选段出自《钢铁是怎样炼成的》，作品的主人公是保尔。选文相关内容：保尔已完全瘫痪，接着又双目失明。严重的疾病终于把这个火热的青年束缚在病榻上。在这种难以忍受的折磨中，保尔也曾一度产生过消极的自杀念头。但最终理智战胜了情感，保尔选择坚强面对生活。
（2）本题考查语言表达。
首先要亮明观点：不会有损于形象。
理由：因为人的一生都会经历困难险阻，有自杀的念头是很可能的，有了自杀念头后，还能顽强活下去，能更好的突出英雄人物的形象。这也从侧面赞扬了保尔最终能勇敢面对挫折和打击，成长坚强起来。这样写也反映了作品的细节真实与艺术真实.
故答案为：⑴《钢铁是怎样炼成的》 保尔·柯察金 ⑵ 我认为这样写不仅没有损害英雄形象还使得他显得更加真实可信、生动感人。英雄人物也是人，也有正常的心理活动，包括自杀的念头。保尔并非是个完人，而是在革命斗争中不断克服自身缺陷逐渐成长起来的，他也有普通人的情感，只是他经受了各种磨练，逐渐被锻炼成为了具有钢铁意志的英雄。保尔始终想的是党和人民的利益，最后不是结束生命而选择坚强地活下去。这一心理过程的描写既真实可信，又无故意美化、拔高人物的痕迹。
【点评】⑴笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
⑵本题考查学生对名著有关知识的掌握情况。学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
19．（2023八下·绥棱月考）名著阅读。
（1）下列关于《儒林外史》表述错误的一项是（ ）
A．《儒林外史》刻画了众多受科举制度毒害而失魂落魄的人物形象，揭露了科举制度本身的不合理。
B．王冕是辞却功名富贵而成中流砥柱者。他蔑视权贵，以买画为生。
C．周进皓首穷经，迷信经典，靠教私塾谋生。
D．牛布衣是心系功名富贵而媚人下者。他偷了牛浦郎的诗稿，盗用牛浦郎名号，一心结交权贵改变自己的命运。
（2）《简·爱》是一部带有自传色彩的长篇小说，请你结合具体的情节，谈谈简·爱的人物形象。
【答案】（1）D
（2）简·爱具有强烈的自尊心和反抗精神。她自幼父母双亡，寄住在舅妈家，身无分文，又是弱女子，是双重的“低贱者”。然而她热忱刚烈，童年时曾和骄横、恶毒的表哥、舅妈以及冷酷的学校校长对抗，长大后又曾因为捍卫人格独立而勇敢地放弃已有的“饭碗”。她又是一个敢于追求自由、平等和独立人格的女性。这集中体现在她对爱情的追求上。在桑菲尔德庄园，她爱上了男主人罗切斯特，虽然地位悬殊，她却敢于追求爱情，因为她坚信每个人在精神和人格上都是平等的，她追求的是两颗心的结合。当得知罗切斯特疯了的妻子还活着时，她拒绝了罗切斯特要她一同到巴黎生活的建议，放弃一切，离开了桑菲尔德庄园，因为她要的是一份有尊严的爱。（答出两点，意思对即可）
【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节；作品的艺术特色；对作品的体验感受；《儒林外史》；《简·爱》
【解析】（1） 本题考查名著内容及文学常识的识记能力。解答此题，学生必须对名著内容熟悉，才能准确把握所给语段出自哪部名著，文中人物是谁，与之相关还有什么故事情节。
（2）本题考查学生对名著经典人物形象的分析和理解能力。作答的关键是整体阅读文学作品，然后根据人物的言行事迹或经典的情节，归纳其性格特征。
【点评】（1）ABC正确。D.应为：牛浦郎中是心艳功名富贵而媚人下人者。他偷了牛布衣的诗稿，盗用了牛布衣的名号，一心想通过结交权贵改变自己的命运。
故答案为：D。
（2）题干要求概括简·爱的人物形象。细读简爱的人生经历，可知这是一个觉醒的女性，有自尊、敢于反抗，同时又有善良之心的人。考生需要结合具体情节去分析和把握。
故答案为：简·爱具有强烈的自尊心和反抗精神。她自幼父母双亡，寄住在舅妈家，身无分文，又是弱女子，是双重的“低贱者”。然而她热忱刚烈，童年时曾和骄横、恶毒的表哥、舅妈以及冷酷的学校校长对抗，长大后又曾因为捍卫人格独立而勇敢地放弃已有的“饭碗”。她又是一个敢于追求自由、平等和独立人格的女性。这集中体现在她对爱情的追求上。在桑菲尔德庄园，她爱上了男主人罗切斯特，虽然地位悬殊，她却敢于追求爱情，因为她坚信每个人在精神和人格上都是平等的，她追求的是两颗心的结合。当得知罗切斯特疯了的妻子还活着时，她拒绝了罗切斯特要她一同到巴黎生活的建议，放弃一切，离开了桑菲尔德庄园，因为她要的是一份有尊严的爱。
20．（2020九上·富锦期末）走近名著。
“你以为，因为我穷，低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！”
“我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”
以上材料选自 国作家 的作品，在 庄园，她爱上了男主人公 。
【答案】英；夏洛蒂·勃朗特；桑菲尔德；罗切斯特
【知识点】作家作品
【解析】本题考查对名著常识的积累。“你以为，因为我穷，低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！”这段话是《简·爱》中的经典语段，作者是英国的夏洛蒂 勃朗特。在桑菲尔德庄园，她爱上了男主人公罗切斯特。这段话时简爱对罗彻斯特说的，简爱具有的追求平等（自尊自爱、人格独立）的个性。
故答案为：英；夏洛蒂 勃朗特；桑菲尔德；罗切斯特
【点评】本题考查名著作家作品的把握，注意结合语段内容判定出处和作者，明确主要内容。
21．（2023九上·龙江月考） 名著阅读。
（1）探究情节
《水浒传》情节生动曲折，引人入胜。如 景阳冈打虎， 风雪山神庙，三打 ……这些精彩的情节，令人久久难忘。
（2）探究人物
《水浒传》成功塑造一大批鲜活的人物形象。即使是同类性格的人，也有着不同的精神特质。如鲁智深和李逵同样是鲁莽，但也不相同，请结合相关情节试做简要分析
【答案】（1）武松；林冲；祝家庄
（2）示例：鲁智深：脾气火爆，性格粗鲁但是粗中有细，在拳打镇关西中三拳打死镇关西却说他诈死，自己趁机远走他乡。李逵：脾气火爆，性格粗鲁，头脑简单直爽率真。李逵一怒之下打死了殷天锡，导致柴进被捕入狱。
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《水浒传》
22.（2023九上·绥棱期中）阅读像一阵春风，吹遍神州大地，吹进了每一个人的心里。近几年来，我县大力开展读书活动，各行各业纷纷响应，我校更是积极参与其中。作为我校的一名学生，也请你参与其中吧。
（1）关于“读书”有许多的经典名句，选取一句写下来，作为自己的座右铭吧。
（2）请你为我校的读书活动拟定一条宣传标语。
（3）班级里有些同学总以没时间阅读为借口，不读书，作为本次活动的宣传大使，你该如何劝说他们多阅读呢？
【答案】（1）例：读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。读书破万卷，下笔如有神。
（2）例；阅读经典书籍，成就美好人生。
（3）示例：XX同学：你好！培根说：“读书使人明智，读诗使人灵秀，凡有所学，皆成性格。”是书籍让我们看到了壮阔的历史，多彩的世界。一本好书往往能改变人的一生，人的精神发育史，应该是他本人的阅读史，可见读书对我们是多么的重要啊！你说没时间，我们可以挤时间，可以用零星时间来阅读啊。同学，你说我说得有道理吗？让我们一起读书吧！
【知识点】应用性默写；见解表述；拟定标语、宣传语等；语言得体
【解析】
（1）本题考查应用性默写。平时要博览全书，博采众长，注意归类积累，不写错别字。
（2）本题考查拟写宣传语。宣传语要求人们该做什么，不该做什么希望人们做什么，不希望人们做什么，必须明确具体地表达出来，所以内容要具体，紧扣主题，注意语言要简洁，一般在20字以内，通俗易懂，要巧用修辞，一般采用上下两句，结构相同，妙传情意，要健康积极亲切友善。
（3）本题考查口语交际中劝说的写法，劝别人做什么或不做什么，首先要明确劝说的对象，才能正确地恰当的称呼对方，还要注意劝说对象的年龄、身份、职业等，然后明确劝说目的，找到切入点，最后要注意语言的针对性，要注意劝说的方式、方法、语气、态度等。答题格式：称呼+委婉表明自己的观点+做某事的好处（坏处）+解决办法+鼓励或征询语。
【点评】（1）跟读书有关的名言警句很多，写出连续的两句或几句，注意不写错别字。如：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟； 读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。读书破万卷，下笔如有神。 问渠哪得清如许，为有源头活水来。等等。
故答案为： 读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。读书破万卷，下笔如有神。
（2）跟读书有关，运用修辞，最好对句，如书籍点亮人生，书香满溢校园 ； 与阅读同行，与智慧同在；读书丰底蕴，清气溢师心。等等。
故答案为： 例；阅读经典书籍，成就美好人生。
（3）要有称呼，要围绕借口“没时间”，要注意语言委婉，讲明读书的好处即可。
故答案为：示例：XX同学：你好！培根说：“读书使人明智，读诗使人灵秀，凡有所学，皆成性格。”是书籍让我们看到了壮阔的历史，多彩的世界。一本好书往往能改变人的一生，人的精神发育史，应该是他本人的阅读史，可见读书对我们是多么的重要啊！你说没时间，我们可以挤时间，可以用零星时间来阅读啊。同学，你说我说得有道理吗？让我们一起读书吧！
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