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初中语文中考二轮复习 专题08 写作指导
1.写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。
2.多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。
3.注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作能力。
4.写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。
5.写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实。
明立意：
所谓“立意”是指作者确立文章或作品内容所表现的主题思想。立意也叫中心思想，或称主旨、主题是统率文章的“纲”。所以立意就是要为文章确定个正确、深刻、新颖的主题思想，这是文章成败的关键。
审题策略：（1）每个题目中，都有最核心的词语——题眼，捕捉住题眼，是写好作文的第一步。
通过审题，我们把握住了写作对象，就可以拓展思维，进行立意了。
2.巧构思：
明确了立意，相应的也就有了写作的素材。而文章要写得精彩，巧妙的构思，新颖的形式还是至关重要的。
谋篇布局包括：开头、主体和结尾。通常有这种说法叫“风头、猪肚、豹尾”。
开头：人们常说：良好的开端是成功的一半。作文也是如此。创设一个好的开头，不仅写起来顺手，而且可以使全篇文章熠熠生辉，同时还能起到“先入为主”的效果，给读者一个很好的印象。
开头方式常见有：开门见山，亮明观点；设计悬念，吸引读者；巧用修辞，展示文采；联想回忆，巧妙叙述；描写环境，烘托背景；广泛引用，突出主题等。
（2）主体布局：作文的结构新颖与否，将直接影响到作文质量的高低，所以，采用新颖的结构形式，将大大提高作文的档次，目前在写作中常用的新颖结构有：小标题式结构；排比反复式结构；过渡式结构；题记式结构；镜头组接法等。
（3）结尾布局：以“豹尾”为标准，是指结尾时笔法要简洁明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。常见方法有：自然收束，水到渠成；首尾呼应，凸显主旨；言为心声，呼唤号召；巧妙发问，引人深思；引用佳句，多姿多彩；景物烘托，情景合一等。
例1．（2020七上·尚志期末）命题作文
亲爱的同学们，进入中学学习的这一学期里，你一定发现中学生活与小学生活有很多不一样：不样的校园、不一样的老师、不一样的同学、不一样的……
请以“中学生活，真不一样”为题目写一篇作文。
要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名和校名。
例2．（2020七上·富锦期末）请以《这天，我回家晚了》为题写一篇记叙文。自定立意。
要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。
②表达真情实感，不得套写，抄袭。
③文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
④不少于500字。
1．（2020七上·富锦期末）请将《我学会了 》补充完整，写一篇文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。
②表达真情实感，不得套写，抄袭。
③文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
④不少于500字。
2．（2023七上·哈尔滨期中）仔细构思，完成写作。
巴金说：“我爱这样的灯光，几盏灯甚或一盏灯的微光固然不能照亮黑暗，可是它会给寒夜里一些不眠的人带来一点勇气，一点温暖。”母亲是史铁绝望生活中的一道微光，童年闰土是鲁迅在寒冷冬日里遇见的一道微光，安妮·莎莉文是海伦·凯勒黑暗世界里的一道微光，……微光也许是一个人，也许是一本书、一片风景……生命中那一盏或几盏微光，都弥足珍贵，值得铭记。
请以“微光”为题目，写一篇记叙文。
要求：内容具体，有真情实感；情节完整，详略得当；书写规范，卷面整洁；不少于600字。
3．（2023七上·哈尔滨期中）命题作文
世间最美是真情，真爱无语，挚情不言。爱在临行密缝，那是慈母对游子的百般挂念；爱在木落归本，那是绿叶对大地的深情眷恋；爱在蜡炬成灰，那是恩师对学子的默默奉献。情在左，爱在右，生活永远不孤独；一回眸，一杯羹，爱在不言中。
请根据你对上述文字的理解，结合自己的一段生活经历，以“真爱无言”为题目，写一篇记叙文。
要求：
①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）。
②不要套作，不得抄袭。
③字数不少于600字。
④文中不得出现真实的人名、校名。
4．（2023七上·双鸭山期中）请从下面的两个文题中任选一题作文。
文题一：请以“那一次，我真的很开心”为题目，写一篇文章。
文题二：阅读下面的文字，按要求作文。
灯，在黑夜中照亮着人们前行的路；生活中的一次经历，父母的一份爱，老师的一次教育，朋友的一次关心……有时就像一盏明灯，陪伴我们成长。
请将文题“心中的一盏灯”为题，写一篇文章。
要求：除诗歌、戏剧外，体裁不限；表达真情实感，不得套写、抄袭；文章中不得出现真实的地名、校名、人名；不少于500字。
5．（2023七下·安达月考）写作
题目（一）遇见你是我一生之幸
题目（二）阅读下面的材料，根据自己的感悟，写一篇文章。
很久以前，有一个被称为“千镜屋”的地方。一只快乐的小狗听说了这个地方，于是决定前去参观。当它来到房门口时，它高高地竖起耳朵，欢快的摇着尾巴，从门口往里张望。使它大为惊讶的是，它发现有1000只快乐的小狗在像它一样快速地摇着尾巴。它灿烂的微笑着，回报它的是一1000张热情、友好的灿烂笑脸。离开房屋时它想∶这真是一个奇妙的地方，以后我一定要经常来参观。另一只小狗，它也想参观千镜屋。它可远不及第一只小狗那么快活，所以，它慢吞吞地爬上阶梯，然后耷拉着脑袋往里看，一看到有1000只小狗不友好地盯着它，它便冲它们狂吠，这把它给吓坏了。离开时它想这真是个恐怖的地方，以后我再也不会来了。
要求∶如选择题目二，题目自拟，然后作文；除诗歌、戏剧外，文体不限，不少于600字。字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
6．（2023七下·泰来期末）阅读下面的文字，按要求作文。
时光荏苒，岁月如梭。蓦然回首，你会发现内心中许多美好的记忆不会随岁月流逝。回忆往事，我们会感受到生活的美好——烂漫的童年，快乐留在心里；无私的母爱，温馨留在心里；奋斗的艰辛，坚强留在心里；意外的发现，感动留在心里……
请以“留在心里”为题，写一篇文章。
要求：
①先将题目补充完整，然后写一篇文章；
②文体不限（诗歌除外），不少于600字；
③文中不能出现真实的人名、校名、地名等；
7．（2023七下·巴彦期末）命题作文
生活中，人们常常从不同的“课”中获得教益，得以成长。“课”有来自学校的，也有来自社会的、自然的……
请以“一堂好课”为题写一篇文章。
要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）②文体自选（诗歌、戏剧除外）③不少于600字④文中不得出现真实的人名和校名
8．（2023七下·巴彦期末）半命题作文
生活是丰富多彩的，美好的生活需要我们用心去体悟，更需要我们努力去创造。将快乐写进生活，便添了一米阳光，将关爱写进生活，便多了一份温情；将奋斗写进生活，便拥有一般力量；将诗意写进生活，便添了一份浪漫……
请以“将 ▲ 写进生活”为题。写一篇记叙文。
要求：①把题目补充完整后抄写在作文纸的第一行。②叙事具体、感情真挚。③不少于600字④文中不得出现真实的人名和校名。
9．（2023七下·安达期末）按下面题目和要求作文（任选其一）。
作文⑴题目：我的偶像
作文⑵根据下面的提示，将文题补充完整后作文。
成长中的我们总是充满着奇思妙想，我好想“有个知心朋友”、“有个好老师”、“有自己的小天地”、“快快长大”、“美梦成真”、“当一名作家”、“飞上月球”……
请以《我好想▲》为题写一篇作文。
作文要求：①要自由、有创意地表达真情实感。不少于600字。
②文中出现的校名、人名、请用“××”代替。
10．（2020八上·富锦期末）按要求写作。
对于鲁迅来说，那夜归航的豆儿,是一缕芬芳；对于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于朱自清来说，父亲买橘的背影，是一缕芬芳……
在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。请以“记忆深处”为题写一篇文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限。②表达真情实感，不得抄袭。③作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。④字数在600字以上。
11．（2020八上·尚志期末）根据材料写作。
上帝是公平的。他给了拿破仑一米五的小个子，却给了他非凡的才智；他给了梵高一生的困苦，却赋予他绘画的热情和天赋；他给了史铁生残缺的身体，却赠予他一支生花妙笔。所以，我们面对人生的坎坷，不要抱怨命运的不公，因为上帝是公平的，他在为你关上一扇门的时候，也会为你打开一扇窗。
这个材料至少给我们这样一些启示：每个人都有自己的优势和劣势，要发扬自己的优势；乐观地面对人生，要正确面对自己的优缺点。
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写续写和改写，不得抄袭，不要套作。
②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。
③不少于600字。
④文中不得出现真实的人名、校名。
12．（2023八上·肇源期中）阅读下面文字，根据要求作文。
“光”就是一种力量，一份关爱，一次引导，就是能催人向上的人与事，就是昂扬的斗志与品质，就是充满正能量的言与行……
请你以“你的光照亮了我的世界”为题，写一篇作文。
要求：①除诗歌外，文体不限；表达真情实感，不得抄袭。②不少于600字，书写要正确、规范、美观。不得泄露个人信息
13．（2023八上·富锦期中）写作
①请以“爱，就在身边”为题目，写一篇文章。
要求：除诗歌、戏剧外，体裁不限；表达真情实感，不得套写、抄袭；文章中不得出现真实的地名、校名、人名；字数在600字以上。
②请以《我学会了 ▲ 》为题，写一篇文章。
要求：①结合生活实际，要有真情实感，字数不少于600字。②正文中如需出现真实地名、校名、人名，请用××代替。
14．（2023八上·哈尔滨期中）生活中，声音无处不在。它可以是我们欣赏美景时，大自然馈赠的万物之声，可以是面对困难时，老师给予的谆谆教诲；也可以是成长之路上，父母口中的殷切期盼......在这些声音中，有哪些让你无法忘却，至今萦绕在心底？
请以“留在心底的声音”为题写一篇文章。
要求：
①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）
②文体自选（诗歌、戏剧除外）
③不要套作，不得抄袭
④不少于600字
⑤文中不得出现真是的人名、校名
15．（2023八上·双鸭山期中）请从下面的两个文题中任选一题作文。
文题一：请以“秋天的记忆”为题目，写一篇文章。
文题二：阅读下面的文字，按要求作文。
异国求学的鲁迅，感谢藤野先生，不只是老师的关爱与治学精神；在外革命的朱德，常念母恩，不只是感念母亲的勤劳与善良；居里夫人像凝望孩子一样注视镭的目光，一定也美丽了女儿的心灵……每个人的生命中，总有几个重要的人，他（她）给予你帮助和鼓励，带给你欢笑和感动……
请将文题“感谢 的你”补充完整，写一篇文章。
要求：除诗歌、戏剧外，体裁不限；表达真情实感，不得套写、抄袭；文章中不得出现真实的地名、校名、人名；不少于600字。
16．（2022八下·哈尔滨期中）从下面两题中任选一题作文。
⑴命题作文
“良言”，好话，有益的话。比如：师生间交心的话，家人间关切的话，朋友间规劝的话，陌生人宽容的话，书本上警策的话……好话还得好好说：长话可以短说，直白的话可以含蓄地说，严肃的话可以轻松地说……说好话，好好说话，都会让人如沐春风。
请以"良言如春"为题写一篇文章。
要求：
①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格)
②文体自选(诗歌、戏剧除外)
③不要套作，不得抄袭
④不少于600字
⑤文中不得出现真实的人名、校名
⑵给材料作文
2021年6月17日，57岁的聂海胜第三次征战太空。聂海胜出生在湖北农村，从小家境贫寒，父亲早逝，但这些都没有动摇他求学的决心，他刻苦学习，每个假期都外出打工为自己积攒学费。高中毕业后考取飞行员，由于训练刻苦，成绩突出，1998年1月入选为我国首批航天员。2003年9月入选神舟五号飞行任务备份航天员。2005年10月执行神舟六号飞行任务，同年11月被授予“英雄航天员"荣誉称号，并获“航天功勋奖章"。2008年5月入选神舟七号飞行任务备份航天员。2012年3月入选神舟九号飞行任务备份航天员。2013年6月执行神舟十号飞行任务，担任指令长。2021年执行神舟十二号飞行任务，担任指令长。航天员的训练异常复杂和艰苦，对生理和心理都是极大的挑战。但二十几年来，聂海胜始终坚持刻苦训练，同时他还不断提升自己，2021年的春天，57岁的他获得了上海交通大学航空航天学院博士研究生学位。
上面的材料至少带给我们这样一些启示 ：经过艰苦的磨炼方能有所作为；要想取得成功，必须有肯于吃苦的精神；成功源于坚持不懈的努力；辉煌的成就源于长期的准备。
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
要求：
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭
②立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外)
③不少于600字
④文中不得出现真实的人名校名
17．（2023八下·北林期末）从下面两个文题中任选一个
文题一：我们每天都在路上。生活路上有欢笑，学习路上有艰辛，交友路上有甘甜，追求路上有付出。在路上我们有坚实的脚步，有丰富的体验，有无尽的期盼与思考。请以”在路上”为题写一篇作文。
文题二：阅读下面材料，根据你对材料的理解，任选角度，自拟题目，写一篇作文。
老师给学生们出了一道题：”岸上有五只青蛙，它们眼前的池塘很美一一绿绿的荷叶， 粉红的荷花，飘香的莲子。这时，有四只青蛙准备跳进池塘美美地畅游一番。请问，岸上还有几只青蛙？一只。”学生们异口同声地回答。”真的是一只吗？”老师问。”一只！”学生们再次肯定地回答。”可大家的答案是错的，”老师说，”岸上仍有五只青蛙。”还有五只青蛙？学生们想不通了。老师说，那四只青蛙只是准备跳进池塘，这只是它们的一个美好的想法，仅是心动而已，并没有付诸行动。没有行动，再心动、再美的想法也等于零。
要求：文章要有真情实感，主题鲜明，思路清晰；除诗歌外、戏剧外、体裁不限；不得套写、抄袭；如选文题二，题目自拟；文中不得出现真实的地名、校名、人名，字数不少于600字。
18．（2023八下·泰来期末）阅读下面的文字，按要求作文。
我们在遇到窘境或是挫折失败时，总会发现一丝光亮，对我们而言是希望，可能也是救赎。也许那是家的温暖，也许那是贤者精神的激励，也许那是千年来文化的力量，也许那是无声的陪伴和关怀。
请以《你的光照亮了我的世界》为题，写一篇作文。
要求：⑴在横线上把题目补充完整。⑵不得抄袭，不得套作，不少于600字。
⑶行文中不得出现真实的地名、校名、人名。⑷诗歌除外，文体不限。
19．（2023八下·铁锋期末）写作
文题一 ： 八年级的生活丰富多彩 ， 有假日出游的快乐 ， 有亲人小聚 的欢喜 ，有因为发型引起的风波 ，有围绕手机发生的故事 ，有某次考试 产生的不愉快……这种种引发了太多的故事
请以“ ▲ 的故事 ”为题 ， 写一篇文章。
文题二：习近平主席曾说过：只要坚持，梦想总是可以实现的。人生要想“更 上一层楼 ”，总要有属于自己的梦想。朝着梦想不断努力，持之以恒，梦想总是可 以实现的。
请以“坚持，让我的梦想远航 ”为题目，面向班级同学，撰写一篇演讲稿。提示 ： ①将横线上内容补充完整 ，文体不限（诗歌除外）②说真话抒真情，不得套写抄袭；③文中不得出现真实的地名、校名和人名。 ④字数不少于 600 字。
20．（2023八下·黑龙江期末）请从下面的两个文题中任选一题作文。
文题一：请以“追梦路上，我奋力奔跑”为题目，写一篇文章。
文题二：请以“友情”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：⑴除诗歌、戏剧外，体裁不限；⑵表达真情实感，不得套写、抄袭；⑶文章中不得出现真实的地名、校名、人名；⑷不少于600字。
21．（2020九上·富锦期末）请以“有一种风景，在心灵深处”为题写一篇文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限。②表达真情实感，不得抄袭。③作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。④字数在600字以上。
22．（2020九上·富锦期末）阅读下面文字，按要求作文。
我们青少年正处于成长的时期，为了更好的成长，我们需要经受磨砺，需要勇于担当，需要乐观心态，需要……
请以“我们成长，我们需要”为话题，自拟题目写一篇文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限。②表达真情实感，不得抄袭。③作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。④字数在600字以上。
23．（2020九上·南岗期末）材料作文
螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，忽么走？”青蛙指着前面说:“你一直往前走，一会儿就会到达河边。”
螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责道:“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说:“我没有骗你!叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”
这个寓言故事至少给了我们这样一些启示：不要盲目听从别人的意见；接受别人好的意见(思想)的同时，也要结合自己的实际情况；帮助别人(给别人提建议)要多站在别人的角度想问题；误会往往于错误的沟通。
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
24．（2020九上·南岗期末）命题作文
升入初四毕业班的你，一定初尝了其中的滋味:也许它有时像醇香的烈酒，有时又像苦涩的咖啡，抑或你还能品尝到它果汁般的甘甜，还有青柠的酸溜溜……初四生活更有着那多味杂糅的特点吧，品尝它的过程令你胆战心惊，催你艰苦抗争，赐你前行的希望和力量，而它也必然会让你深深记忆，回味无穷……
请以“多味的初四”为题写一篇文章：
要求：①将题目抄写在答题卡作文纸第一行(题目前空四格)；②交体自选(诗歌戏剧除外)；③不要套作，不得抄袭；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的人名、校名。
25．（2023九上·肇源期末）阅读下面文字，按要求作文。
人的一生中，哪些东西可以丢？哪些东西不能丢？丢，有时会使人心疼令人惋惜；丢，有时又会让人畅快促人前行。丢，可能是失去，也可能是获得……
请以《丢》为题写一篇文章。
要求：①内容具体，情感真挚，积极向上。
②除诗歌、戏剧外，文体不限。
③不少于600字。
④文中不能出现真实的人名、校名、地名。
26．（2023九上·绥棱月考）从下面两个文中任选一题写作文
文题一：请以“捧起墨香，与书相约”为题目写一篇作文。
文题二：阅读下面材料，根据你对材料的理解，任选角度，自拟题目，写一篇作文。
有一个充满幻想的青年，他想拥有世间的一切美好，但又觉得追求的历程太艰辛，一个人看到他焦躁苦闷的样子，给他指点：“蓬莱仙山有个神店，那里可以买到自己想要的东西。”青年听了喜出望外，迫不及待地去寻找，终于找到了那个神店。只见店里站着一位仙风道骨的老者，青年走过去虔诚问道：“您这里出售什么？”“你内心渴望的所有东西。”老者回答。青年简直不敢相信自己的耳朵。急切地说：“我要爱情、财富、智慧、快乐……”老者微笑着说：“年轻人，我们这里不卖果实，只出售种子。”
要求：除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写，抄袭；文中不得出现真实的地名、校名、人名。字数不少于600字。
27．（2023九下·绥化期中）从下面两个文题中任选一题作文。
文题一：请将题目“毕业了，真▲”（好、留恋、后悔、感动……）补充完整，写一篇文章。
文题二：在人的一生中，总有些事情是我们无法控制的，尽管结果会令我们受伤，但无论如何，生活仍在继续，唯有勇敢地面对和接受现实，才能沐浴风雨后的阳光。
请以“面对”为话题，写一篇文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。
②表达真情实感，不得套写、抄袭。
③文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
④字数在600字左右。
28．（2023九下·安达月考） 阅读下面的文字，按要求作文。
《枣儿》一文让我们真切地感受到，快节奏的现代生活，让人们忽视了身边的亲情、友情、幸福……请你停下脚步，细细去品味、慢慢去感受身边的幸福吧！
请以“感受幸福”为题，写一篇文章。
要求：联系自己的生活体验，写出真情实感，文体不限，不少于600字。
29．（2023九下·哈尔滨月考）写作
⑴按要求写作。
高光时刻，网络流行语，多指巅峰时刻、精彩时刻，表现非常出色的时刻，很值得骄傲的瞬间等。回顾成长历程，你也一定有这样的时刻。
请以“我的高光时刻”为题，写一篇文章。
要求：结合自身经历；字数不少于600字；文中不得出现真实的人名、地名、校名等。
⑵材料作文。
传说西方有一种鸟叫荆棘鸟，这种鸟在出生后无法发出声音，它必须远赴他乡，找到生长在那里的荆棘树，用树上的荆棘刺破自己的喉咙，才能发出嘹亮的声音，但那声音却是世界上最动听最美妙的声音。然而，为了这瞬间的歌唱，它付出了漫长而艰辛的努力：一次次地振翅，跌落；一次次地起飞，滑翔……羽翼点点丰满了，经验一点点丰富了，勇气一点点增加了——终于有一天，它从容地翱翔天宇，飞向远方，完成了生命的绝唱。
上述材料至少给了我们这样一些启示：毅力是成功者必备的品质；实现理想，就要勇于付出代价；成就的取得离不开积累。
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
要求：
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭。
②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。
③不少于600字。
④文中不得出现真实的人名、校名。
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初中语文中考二轮复习 专题08 写作指导
1.写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。
2.多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。
3.注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作能力。
4.写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。
5.写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实。
明立意：
所谓“立意”是指作者确立文章或作品内容所表现的主题思想。立意也叫中心思想，或称主旨、主题是统率文章的“纲”。所以立意就是要为文章确定个正确、深刻、新颖的主题思想，这是文章成败的关键。
审题策略：（1）每个题目中，都有最核心的词语——题眼，捕捉住题眼，是写好作文的第一步。
通过审题，我们把握住了写作对象，就可以拓展思维，进行立意了。
2.巧构思：
明确了立意，相应的也就有了写作的素材。而文章要写得精彩，巧妙的构思，新颖的形式还是至关重要的。
谋篇布局包括：开头、主体和结尾。通常有这种说法叫“风头、猪肚、豹尾”。
开头：人们常说：良好的开端是成功的一半。作文也是如此。创设一个好的开头，不仅写起来顺手，而且可以使全篇文章熠熠生辉，同时还能起到“先入为主”的效果，给读者一个很好的印象。
开头方式常见有：开门见山，亮明观点；设计悬念，吸引读者；巧用修辞，展示文采；联想回忆，巧妙叙述；描写环境，烘托背景；广泛引用，突出主题等。
（2）主体布局：作文的结构新颖与否，将直接影响到作文质量的高低，所以，采用新颖的结构形式，将大大提高作文的档次，目前在写作中常用的新颖结构有：小标题式结构；排比反复式结构；过渡式结构；题记式结构；镜头组接法等。
（3）结尾布局：以“豹尾”为标准，是指结尾时笔法要简洁明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。常见方法有：自然收束，水到渠成；首尾呼应，凸显主旨；言为心声，呼唤号召；巧妙发问，引人深思；引用佳句，多姿多彩；景物烘托，情景合一等。
例1．（2020七上·尚志期末）命题作文
亲爱的同学们，进入中学学习的这一学期里，你一定发现中学生活与小学生活有很多不一样：不样的校园、不一样的老师、不一样的同学、不一样的……
请以“中学生活，真不一样”为题目写一篇作文。
要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名和校名。
【答案】【参考例文】
中学生活，真不一样
转眼间，我已经来到了新学校一个多月了。回想起以前，从小学一年级学拼音开始，到现在能写出一篇篇洋洋洒洒的文章备考，而现在又投入到了紧张的学习中去，回忆起来，真让人回味啊！
新学年，新变化！在新的中学，变化真多！
变化第一点：不但学习科目增多了，学习负担加重了，而且对自主管理的要求高了！在小学，什么事都要老师指着、点着甚至是骂着才去做。而在中学，学校为了提高我们自主管理的能力，实行两班一师制，就是指两个班的晚自修又一个老师来值日，这样的晚自修，就只能靠大家的自觉和班干部的监督了。刚开始的时候，整个班都是乱哄哄的，总有一些不自觉的人在讲小话，不自觉。可是过了几天之后，同学们就自觉多了，没有让可怜的班长喊破喉咙。
变化第二点，学习讲效率，学习气氛浓。读小学的时候在家里做作业，总是做一会作业看一下课外书；做一会作业喝口茶上个厕所的。现在可不会这样：一旦你这样做的话，那么就可能做不完作业，就算勉强做完作业，也没有时间复习巩固和预习新课。要知道，复习和预习也是学习中一个很重要的部分，如果你不复习也不预习，一开始你的成绩并没有大的落后，但是久而久之，成绩就会比被人略逊一筹了。现在我们做作业有两个宗旨：一就是快，二就是准，我们求快，也求准，节省下回头改正的时间。因为这样既可以复习和预习，也有时间多看课外书，增长一下课外知识也好。
变化第三点：生活节奏加快。在新的学校，再也没有想在小学一样慢条斯理地散步，也不会无所事事地画无聊的漫画或是在课室里看漫画。在中学，谁都想一有空就飞奔去图书馆，在初一初二多看点书，多增长知识，为上初三打好基础。所以我们常常一下课就飞奔宿舍或饭堂，用最短的时间内把所有的东西都完成。剩下的大半个小时当然是泡在图书馆了啦！要不是六点半要回课室的话，我还不舍得走呢。其实，这远远不能满足我的阅读量，所以，我也会借回课室看。
在中学，变化真的很多，我只列举了三点，但我相信这些变化会让我们加快脚步走向一个高素质的人才。我们会在初中三年里蜕变，变成一直不怕任何风浪的蝴蝶，最终飞进重点的门槛！
【知识点】全命题作文
【解析】该作文是一篇命题作文，难度不大，只要仔细观察生活，从自己平常的学习生活中发现不一样的东西，都能很好地表达。学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起。“中学生活”限定了写作方向。“不一样”代表独特的、与众不同的。实际上也告诉了考生，自己在生活学习中遇见的人、事、物，都可以成为文章的题材，审题基本无障碍。在构思时，考生首先要对“不一样”这一关键词做出自己的解读：我们每一天的生活，总会有被人忽视、有其特别意义、别样风情的人和事，我们要有自己的独特的思考和见解，就能从波澜不惊的日常生活中透过现象看本质。找到一些人和事的其“不一样”之处，发现其独特美感。我们不仅可以写中学丰富多彩的校园生活。也可以写浓厚的师生情谊、紧张丰富的学习生活、平等互助团结友爱的同学友情。还可以写教育教学改革的新讯息。也就是说，从反映校园生活的作文中可以看出新时代中学生的特点。写文章时，一定在关键语段体现写作对象“不一样”，一个是要用具体的文字加以描述，同时也要在文章中出现“不一样”这三个字，来点题。记叙议论文体都可以。
【点评】命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。
例2．（2020七上·富锦期末）请以《这天，我回家晚了》为题写一篇记叙文。自定立意。
要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。
②表达真情实感，不得套写，抄袭。
③文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
④不少于500字。
【答案】【参考例文】
这天，我回家晚了
还记得我回家最晚的那一天，天上孤零零的挂着一轮明月，但乌云密布，春雨淅淅沥沥地下个不停，落在地上、屋上，溅起了朵朵雨花。我不禁加快脚步向前走去。在密密的雨帘中，街上的人很少。
我低头快步走着，突然把一人撞了一下，我忙抬起头，只见她踉跄了一下，扶住了墙。“对不起，对不起！”我忙道歉。“噢，不要紧的。”
在朦胧的雨雾中，只见她中等个儿，瘦削的脸上一双木然的眼睛直直地盯着前方，她是个盲人!我心里很难受：“阿姨，我扶你吧！”“谢谢你，小姑娘。”
我搀扶着她向前慢慢地走着。心想：老师说过，我们要多做好事，去公园打扫卫生、帮父母做家务、帮助孤寡老人。那多累。看，我扶盲人过马路，这好事做得轻松自在。我感到无比骄傲。
突然，我被路中央的一块大石头绊了一下，差点儿摔倒了。我便嚷了起来：“谁把这么块大石头放在路中央了，也不放好。阿姨，您走这边，小心绊倒。”她迈了一步，又回头用拐杖敲了敲，又用脚试探地踢了一下，放下拐杖，蹲下去边摸索边说：“说不定还会有人经过这儿，会绊倒的。”她弯着身子，吃力地捧着石头，用脚板磨着地面摸索着向感觉中的路边移动着。我心中真是百感交集：我做了什么好事？只是扶一位盲人过马路，举手之劳也值得沾沾自喜吗？看看人家盲人阿姨。
我的眼眶湿润了，赶紧跑过去帮阿姨搬石头，我说：“阿姨，我来吧。”“又是你啊，真是好样的！”阿姨的声音显得有些兴奋。这时，我的心潮更加澎湃起伏了。我从她心灵的窗口看见了她那颗纯洁透亮的心，那是一颗时时想着别人的心。
我感到浑身的血都在沸腾，雨仍然细细沥沥地下着，我搀扶着她继续向前走着，走着。 回到家里，已经十点多了。妈妈坐在客厅的沙发上等我，看见我回来了，眼睛瞪大了起来，我感到不妙，预想到妈妈快要大发雷霆了。我忙把我在回家的路上发生的事向妈妈讲，还说：“我感触极深，在通往回家的路上，我给他带了路；而在人生的道路上，盲人阿姨却是我的带路人，指引我走好人生的路！”谁知妈妈听了我的话，非但没有生气，还夸我长大了，能从一些小事中悟出一些人生哲理。
这一天，我虽然回家很晚，却收获了很多，很多。
【知识点】全命题作文
【解析】这道作文题的题眼是“晚了”，从题目看文章用第一人称叙述，文章的体裁是“记叙文”，文章的重点是要讲述回家晚的 原因，交代清楚这件事的意义。选择给自己印象最深，最能触 动自己的事情来写。根据题目，可以这样构思：为什么这一天回家最晚？往常是怎样的情形？这天回家前遇到了什么事？回 家后发生了什么？你的心里又有怎样的感受？题目要求写一件事，按照时间先后来写是最常见的一种顺 序；如果反其道而行之，先写“回家最晚”的结果，再倒叙之前发生的事件，可能更吸引人。根据立意的不同，写作的重点也会有所不同。如果要强调导致“回家最晚”的原因，则回家后的情况可略写甚至不写； 如果要强调“回家晚”的后果，则原因可以略写。从题目来看，应以写记叙文为主。
【点评】命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。
1．（2020七上·富锦期末）请将《我学会了 》补充完整，写一篇文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。
②表达真情实感，不得套写，抄袭。
③文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
④不少于500字。
【答案】【参考例文】
我学会了坚持
生活中常常会碰到一些困难，也许我们会因为害怕面对困难，而选择了放弃，那些往往坚持到最后的人，才会获得人生中最宝贵的财富——学会坚持。
习爷爷曾提出：“把读书学习作为一种生活方式。”这次我跟随着习爷爷学习的脚步，再次精读了那本熟悉已久的《钢铁是怎样炼成的》。当我阅读完了整本书时，我不禁再一次的被保尔的精神深深地折服了，他坚强的斗争意识，乐观的生活态度是值得我们学习的。在书中，保尔一直顽强地与病魔作斗争，但是，新的不幸又降临了，他的双腿瘫痪了，全身只有右手可以活动。紧接着，他的双眼相继感染发炎，不得不面对失明地的事实。但是在这艰难的时刻，他并没有放弃，而是拿起笔，埋头苦干。时而抱头苦思，时而有灵感时大声欢呼。他并没有被巨大的艰苦困难而吓到、打败，他选择了面对困难，克服了常人无法忍受的病痛折磨，他又重新拿起了新的武器——纸与笔，对全新的生活发起冲锋！
命运对保尔的打击一件接着一件，令人感慨唏嘘，但是他勇敢地坚持了下来，表现了他坚忍不拔的精神，然而，他通过创作，又重新找到了自己的价值所在。从保尔身上我得到启发和帮助：每当我正埋头乏力地写着数学题的时候，忽然我眉头一皱，一道难题如同一只“拦路虎”似的，拦住了我的去路。我气馁极了，特别是考试的时候，总是感到时间不够用，遇到稍微难一点的题目，平时练习肯定能解答出来的，但在考试时脑子里一片空白，一点解题思路都没有，一直写不出这道题的正确答案。每当这时我真的想放弃，但我转念一想保尔：“他身体瘫痪，双目失明，他却没有放弃，而我只因一道数学题就气馁了，何不尝试让浮躁的心静下来，认真的思考着用其他的方法来解决呢？如果现在就放弃，岂不是半途而废，放弃了一个让我获得其他知识的机会呢？”于是我强制自己深呼吸，把题目重新仔细的阅读一遍，找出已知条件，重新握起笔，挥动着，努力地在草稿纸上认真的思考着、画着，找出它们之间直接和间接的关系，运用已经学过知识点把它们联系在一起，代入一个个公式，我坚持不懈地寻找着思路。没过多久，解题思路清晰的浮现在我的大脑里，答案也就跃然纸上。我不但解决了难题，让我受益匪浅的是，我真真切切地学会了坚持。半途而废，逃避困难，不过是懦夫的行为，不是理智的选择，我们必须学会坚持，学会去面对困难。因为坚持，是成功的必修课。
《钢铁是怎样炼成的》教会我们坚持不懈，自强不息，我们要学以益智、学以励志、学以立德、学以致用，拥抱新时代，争当好队员，跟随着习爷爷的步伐，“好读书，读好书”！
【知识点】半命题作文
【解析】此题考查学生的写作能力。这是一篇半命题作文。本题可以把题目补充为“我学会了使用电脑”“我学会了与朋友相处”“我学会了包饺子”“我学会了理解”“我学会了忍让”“我学会了宽容”“我学会了关心”“我学会了生存”，等等。拟好后，就要慎重选材，要选择最能突出你所填入的词语的材料。可以叙事，可以抒情，也可以议论。但要抓住“我学会了”这一过程来进行表现。要写出其中的真切体验：或快乐，或感动，或孤独，或徘徊……以能够让人顿悟，催人奋进，促人成长的为最好。注意其表现要以小见大，其内容要具体，其主题要鲜明，其情感要真实，其布局要合理。
【点评】半命题作文的补题，需要注意以下几个方面：
一、要充分吸取题中的隐含信息。要仔细审题，看清题目要求，注意题目所提供的选择范围和提示的情境，抓住关键信息，充分吸取其中的有用信息：或有关文章体裁，或暗示作文中心、感情，或框定了选材范围，或明确了填词拟题的要求。
二、要尽力调动自己的生活积累。半命题作文在调动学生生活储存方面，为同学们作文提供了方便、自由。所以作文时要考虑到自己的生活实际，要积极调动自己的生活积累，选择最真实、最有个性的材料，并据此确定自己在题目中要补填的词语或短语。
三、要精心体现运思的新颖独到。填题运思，在符合要求、切中题旨的前提下，还应避俗求新，题文相符，让人读后能为之一震。这就需要在填题上进行深加工了。
2．（2023七上·哈尔滨期中）仔细构思，完成写作。
巴金说：“我爱这样的灯光，几盏灯甚或一盏灯的微光固然不能照亮黑暗，可是它会给寒夜里一些不眠的人带来一点勇气，一点温暖。”母亲是史铁绝望生活中的一道微光，童年闰土是鲁迅在寒冷冬日里遇见的一道微光，安妮·莎莉文是海伦·凯勒黑暗世界里的一道微光，……微光也许是一个人，也许是一本书、一片风景……生命中那一盏或几盏微光，都弥足珍贵，值得铭记。
请以“微光”为题目，写一篇记叙文。
要求：内容具体，有真情实感；情节完整，详略得当；书写规范，卷面整洁；不少于600字。
【答案】【参考例文】
微光
就像萤火一般，也可以在黑暗里发出一点光，不必等待炬火。 ——题记
闷，一道缠绕心头的枷锁，难以挣脱。
它便是自进入新班级后常有的情绪。先前在小学里成绩首屈一指，身后涌动春风的我，进入新世界后变得黯淡。就如那在黑暗中萤火虫遇见了天上的星光，萤火虫仰望着星光，惊叹于它的夺目，而望尘莫及。
而我对于这新的挑战，唯一的应对就是埋入无尽的题海，埋入老师铺天盖地的期望中。我无数次想要挣脱束缚，但无能为力。一次次被现实的冷水泼醒，一次次地想要找到可以飞翔的翅膀，但现实残酷，翅膀太重，折断了。
越是想远离这股强大的压力，它越是如影随形。我无奈，我彷徨，我焦虑，我无助。但在这黑暗中，有一束微光，照亮了我前进的路。
那是一本书，书名是《微光》。书中的主人公也是一个被压力所困的学生，但他并没有选择逃避，而是选择勇敢面对。他坚信，即使在黑暗中，也能找到属于自己的微光。他开始寻找身边的美好，并从中学习。他发现，原来美好就在身边，只是从未发现。
看完这本书后，我忽然明白了，原来我并不是孤单一人，我并不是在黑暗中独行。许多人都曾经历过我所经历的，但他们选择了勇敢面对，选择了向前看。他们找到了自己的微光，并从中汲取力量。
我也开始寻找我的微光。我发现，我的微光就是我对文学的热爱。这份热爱，让我在文字的世界里找到了属于自己的小天地。我开始写下我的故事，开始用文字表达我的情感。我发现，原来我也可以像书中的主人公一样，找到自己的微光，并从中汲取力量。
我开始尝试接受这个新环境，开始尝试融入这个新集体。我发现，我不再是那个只能仰望他人的人，我也能拥有自己的光芒。我的成绩也开始有所提高，我在班级中也找到了属于自己的一片天地。
这一切的一切，都源于那一束微光。它照亮了我的世界，让我看到了希望。它让我明白，即使在黑暗中，也能找到属于自己的微光。只要我们勇敢面对，就能找到属于自己的光芒。
就像萤火一般，也可以在黑暗里发出一点光，不必等待炬火。只要我们勇敢面对，就能找到属于自己的微光，并在黑暗中照亮自己的世界。
【知识点】全命题作文
【解析】
本题要求写作，该题是命题作文。
一、审题与立意。根据文段提示我们，文段强调了“微光”的作用。它可以是实物：灯塔的微光、路灯的微光、车灯的微光、老师办公室里的微光、泥泞路上的微光等；也可以象征：方向，希望，关怀，爱，人，风景等。微光能够给人指明前进方向，能够照亮人生路途，能够驱散寒冷，赶走黑暗，除去阴霾，能够让人迷途知返，让灵魂迷失的人找到回家的路。
二、构思与选材。围绕“微光”这一主题，可以写实物，通过叙写与某种微光有关的故事，从“微光”中映射人的精神品质。注意在叙述过程中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写表达内心的感受。可以虚写，以“微光”为抒情对象，采用借物喻人或托物言志的写作手法来歌颂某个人或某一类人。也可以写我们心中的微光，可以是坚定的人生信念，为人处世的那份诚信，人生旅途的某种精神等。也可以由一个实物写起，写出它的引申内涵，如，延安窑洞的煤油灯的微光，照亮中国革命前进的方向；也可以发挥想象虚写微光，如书本是微光，照亮智慧的天空。在材料安排上，注意详略得当。在写法上，学会使用以小见大的写法，会突出作文主题，给读者带来亲切的感受
【点评】
本题是命题作文。命题作文在弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
3．（2023七上·哈尔滨期中）命题作文
世间最美是真情，真爱无语，挚情不言。爱在临行密缝，那是慈母对游子的百般挂念；爱在木落归本，那是绿叶对大地的深情眷恋；爱在蜡炬成灰，那是恩师对学子的默默奉献。情在左，爱在右，生活永远不孤独；一回眸，一杯羹，爱在不言中。
请根据你对上述文字的理解，结合自己的一段生活经历，以“真爱无言”为题目，写一篇记叙文。
要求：
①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）。
②不要套作，不得抄袭。
③字数不少于600字。
④文中不得出现真实的人名、校名。
【答案】例文：
真爱无言
许多年前，一个女孩上学的途中要涉过一条小河，河道不宽，但女孩是不敢独自淌水过去的。那时她太小，背着沉甸甸的书包，要涉过淌着流水的小河，实在危险呢 为了上学，每天早晨，她都随着村里的小伙伴跨入“哗哗”作响的小河中。虽然每次都有些让人担心，但她还是跟着大伙儿一次次地淌过河了。
有一天，因下雨，河道变宽，变深了。他们只好站在岸边望河兴叹，这时身后传来一阵急促而又清脆的自行车铃声。回头望去，一位清秀的年轻警察下了车，二话没说挽起自己橄榄绿的裤脚，一个接一个地将他们背过了河。后来那位年轻的警察每逢下雨都会在这里护送他们过河。但她与小伙伴们却不知道那警察的名字。
岁月匆匆，她长大了，上了中学，她用不着每天淌水过河了。有一次老师叫他们写一篇有关“和谐”为主题的文章，她就想写那位可亲的警察。写之前，她去了趟乡派出所了解情况。那时警察们正在办公，她听见许多警察都在叫他所长。她见到他后，向他诉说了当年过河时所遇的困难，感谢他在畏难中背他们过河上学。现在她想用他的事迹写一篇文章来感谢他。那位警察微笑着听她讲着。她说完后，那位警察沉默了许久，才说：“我不记得我做过那样的事了。”
“你做过的，我记得很清楚，我不会记错的。”所长坚决不肯承认背过他们过河上学的事。
她只好回到学校，把此事对她的老师讲了，她奇怪所长为什么不肯承认他做过的好事呢
她的老师听后，沉默了良久，说：“真爱无言’这句话你听说过了吧!真正的善良和爱意是不用多说的，它既不需要这样的宣传，也不需要那样张扬。你听过哪家父母对自己的孩子会这样说：‘我养育了你，为你付出了巨大的爱!’父母对子女的爱是无需多说的，真正人间之爱也是这样的!”
是啊!“真爱无言”，她把这句话铭记在心。确实，人与人之间应该这样。
【知识点】全命题作文
【解析】题目是“真爱无言”。题目中的“真爱”不难理解，是指对人或事物有很深的感情。“至爱”是一种将所爱之物几近神圣化的情感感受，充满了热情洋溢的抒情意味，应选自己青春成长过程中的有最深感情的一些事情。“无言”表示这种真爱不是用语言来表达的，而是用一个微笑，一个鼓掌或是摸头的动作来表现的。以此立意即可。平凡的生活中处处皆有“无言之真爱”。比如：公共汽车上，年轻人为老人让座的行为默默地彰显年轻人乐于助人的美德，让老人感到温暖；领奖台上，老师赞许鼓励的眼神激励学子继续奋力拼搏，再创佳绩；厨房里，母亲忙碌的身影传达出深深的母爱、浓浓的关怀，让儿女学会感恩回报……这一切都是无言的，但这一切都是真爱，它们表明人心向善，让人们感受到世界的美好和谐，激励人心向上。写作时，我们打开写作思路，可以选取生活中的有丰富内涵、能感动人的点滴细节加以铺陈渲染，围绕“无言”，以小见大，于生活细微处见精神，在平淡中见真情。
【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
4．（2023七上·双鸭山期中）请从下面的两个文题中任选一题作文。
文题一：请以“那一次，我真的很开心”为题目，写一篇文章。
文题二：阅读下面的文字，按要求作文。
灯，在黑夜中照亮着人们前行的路；生活中的一次经历，父母的一份爱，老师的一次教育，朋友的一次关心……有时就像一盏明灯，陪伴我们成长。
请将文题“心中的一盏灯”为题，写一篇文章。
要求：除诗歌、戏剧外，体裁不限；表达真情实感，不得套写、抄袭；文章中不得出现真实的地名、校名、人名；不少于500字。
【答案】例文一：
那一次，我真的很开心
在成长的过程中，总有许许多多的事在锻炼着我。有的让给我开心，有的让我悲伤，有的让我难忘，有一件事一直在我脑中旋......
一天，吃完饭，我和姥姥、姥爷到海河边散步。刚走到海河边，迎面就看到一些垃圾散落在河面和地面上，十分刺眼。我心里正埋怨着那些乱丢垃圾的人突然想到：我要做环保小公民，为什么不帮忙捡一捡河面和地面上的垃圾呢
正好姥姥手里有个纸袋可以利用，于是我就弯腰捡起垃圾来，这时姥爷说：“用手捡多不卫生呀!用树枝夹吧!”嘿!这倒是个号主意!于是我找来两根干树枝双手一夹，垃圾就乖乖“跳进”纸袋里了。
我们一边走一边捡，一会儿就来到了河对岸。我一眼就看见一个椅子底下有许多的塑料袋、饮料瓶和冰棍棒，它们像狡猾的敌人一样，藏在暗处盯着我。我刚想冲过去，突然看到一对老爷爷、老奶奶走过去坐在了椅子上，我想：如果我这时候过去捡他们会不会笑话我呢 我犹豫了一下，可转念一想：我是为了保护环境，老爷爷和老奶奶一定会支持我的!想到这里，我快步走到那个椅子旁边，刚扒出一个塑料袋就被他们发现了。他们赶忙站起来，笑着说：“看!这真是个爱护环境的好孩子!孩子，你真棒!那些乱丢垃圾的人都应该向你学习!来，咱们一起捡吧!”说着，也弯下腰来捡垃圾。看到他们两个老人这样做，我有点不好意思了。不一会儿的功夫，我们把椅子下面所有的垃圾都扒了出来，看着洁净如新的广场，我们都笑了。
海河像一面大镜子，漂亮极了。可惜今天河面上漂着很多垃圾，使河水黯然失色。我又用干树枝把河面上我可以够得到的垃圾也捞上来许多，然后把装垃圾的纸袋打个个结扔到垃圾桶里去了。
回来的路上，看着被清理干净的母亲河，我心里别提多痛快了。虽然现在只有少数人可以做到不乱扔垃圾，但我相信人们的环保意识在一天天增强。今后，在各种公共场所会有更多的人来争做环保公民!那一天我真的很开心!
例文二：
父亲，心中的一盏灯
父亲如太阳，我，正在沐浴着那温暖的阳光。
——题记
“唉……”握着一份侥幸及格的卷子，缓慢地走在回家的路上。阳光穿透树叶，正好落在分数栏的位置。我的心，沉下来了。终于走到了家门口，我不由得发出一阵苦笑。
历史，我的软肋。那些地名日期在我的脑海里就如同一盘散沙。再看看外面，已经开始下雨，正符合我的心情-迷茫和徘徊。
天渐渐晴了，可我仍在复习，复习历史。因为其他的学科成绩都很优异，但唯独历史，让我堕入了万丈深渊。况且，下一次的测试也已经近在眼前，只能多下功夫了。
这时，爸爸走进来和我聊天，我静静等待着他来询问我的成绩。可爸爸似乎看出了什么，只说让我陪着他去阳台上走走。
阳台上，空气很是清新，天边也挂上了一道弯弯的彩虹。阳台上种植的花儿都显得是那么的生机勃勃。爸爸指着那朵开得最艳的那朵花儿，说：“孩子，你看!她美吗 ”我毫不犹豫地说：“是的，她很美。”爸爸又说：“你再仔细看看。"我走过去，突然发现，那饱满的花瓣下，也有已经枯萎了的花瓣。
“啊!“我不经意间叫出了声。我终于明白了爸爸的良苦用心。
爸爸轻轻抚摸着我的头，说：“孩子，哪朵花是十全十美的呢 但他们在阳光的照耀下，不也一样绚丽多彩吗 你何必在历史上下太大的功夫而抛开你最喜欢的语文呢 “我看着那朵花，心中的难过已是荡然无存。我知道，我不一定是最优秀的，但是，我可以做到更优秀。
爸爸看着我豁然开朗的样子，笑着说：“如果你想提高历史成绩，可以在这方面多下功夫。但其他学科也不要落下!“我点点头，回了房间。
我又重新返回阳台，将那盆花搬进屋，放在窗户边。我知道花儿和我一样都不是十全十美，但我们都可以通过自己的努力来改变自己，提升自己。
每当拿起那张刚刚及格的历史试卷，想到爸爸的话，就会感到有一缕阳光，射进了我的心房。父亲的三句话，是指引我走出失望的明灯，更是我心中的阳光，使我感到无比的温暖。
【知识点】全命题作文；半命题作文
【解析】文题一：题目中的关键词是“开心”。可以是浅层次的开心，也可以是深层次的开心。“那一次”特指一次。限定了发生的事件是一次。题目中的“真的很”是程度副词，表明这一感觉或心理应是很深刻的、记忆犹新的。表明这件事带给你的情感冲击是很强烈的，让人印象深刻，刻骨铭心。“开心”的事情比较多：有感官享受，心灵愉悦的开心，比如参加班级体育比赛获胜了，看了某个明星偶像的演唱会；有个人兴趣爱好的开心，比如画画、弹钢琴、舞蹈获奖或拿到等级证书。有浅层次的开心，亲切而充满了情趣，如瞒着老师偷偷踢了一场球，如辛苦一周后周末睡了个懒觉；有的开心是理性的深刻的，如拼搏之后的成功，为人正直所感受到的坦然。还有内涵深刻宽广的，关于国家民族前途命运的开心，比如观看中国女排十一连冠而开心，为中国的腾飞而开心。具体构思时，多问几个“为什么”：什么是开心，为什么开心，为什么不开心，哪件事值得我开心，哪件事让我一想起就开心……开心的内涵、本质就挖掘出来了，再选择最有新意的材料作文即可。
文题二：题目中“灯”指明亮的灯，比喻指引人朝光明方向前进的人或事物，可见这里的“灯”是比喻义，即让人温暖、为我指明人生道路的人和事，而不宜写它的原义。写作时，应着眼于希望、光明、指引、温暖、关爱呵护等。“心中”则表明要写自己的经历和感悟。立意时，有两种大致思路，一个是写别人的事情，另一个是写自己的事情。可以写情感之灯，如父爱、友情等；可以写人物之灯，如牛顿、孙中山等；可以写品质之灯，如坚强、诚信、善良等；可以写事物之灯，如文学经典、贝多芬乐曲等；可以写心理之灯，如梦想、希望、信仰等。可据此补写题目。可根据文题，揣摩自己在成长过程中，因为什么有过怎样的迷茫、黑暗，差点儿迷失方向，然后遇到了什么，指引鼓励自己走出迷途，走向成功。成长过程中的经历很多，注意所选内容要具体、典型，突出迷茫和光明的对比，侧重遇到明灯的过程和心理变化，完成自我思想的完善、提升。“明灯”的选定要能体现自己对人生对生命的独到见解。如可写自己考试失利，内心迷茫；接着写遇到坚强乐观坚持的人或事，得到启示，走出迷茫，努力拼搏；最后点明明灯的意义，成为终身财富。本文适合写成记叙文。
【点评】文题一：考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
文题二：本题考查的是半命题作文，该题目很考验学生的语言提炼表达能力，学生在补充题目时可选取一些新颖简洁的词汇。在写作时，可选择自己擅长的体裁入手，降低写作时的难度，选材时避免选一些老生常谈的材料，尽可能新颖且贴近实际，如若引用旧材料也应注意从其他角度切入，做到旧材新用。
5．（2023七下·安达月考）写作
题目（一）遇见你是我一生之幸
题目（二）阅读下面的材料，根据自己的感悟，写一篇文章。
很久以前，有一个被称为“千镜屋”的地方。一只快乐的小狗听说了这个地方，于是决定前去参观。当它来到房门口时，它高高地竖起耳朵，欢快的摇着尾巴，从门口往里张望。使它大为惊讶的是，它发现有1000只快乐的小狗在像它一样快速地摇着尾巴。它灿烂的微笑着，回报它的是一1000张热情、友好的灿烂笑脸。离开房屋时它想∶这真是一个奇妙的地方，以后我一定要经常来参观。另一只小狗，它也想参观千镜屋。它可远不及第一只小狗那么快活，所以，它慢吞吞地爬上阶梯，然后耷拉着脑袋往里看，一看到有1000只小狗不友好地盯着它，它便冲它们狂吠，这把它给吓坏了。离开时它想这真是个恐怖的地方，以后我再也不会来了。
要求∶如选择题目二，题目自拟，然后作文；除诗歌、戏剧外，文体不限，不少于600字。字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
【答案】
遇见你是我一生之幸
人生就像一趟列车，这路途中会有许多站口，来来往往的人群会在这里上车或是下车，不知道是否会有人陪我们走到人生的尽头。
——题记
能遇见你，我很幸运。
家·温暖的港湾
从第一眼看见这个多姿多彩的世界开始，从第一次哇哇大哭开....我遇见了你们，爸爸妈妈。是你们让我来到这个世界，能够感受到大自然的奇美壮观；是你们给予了我双眼，让我看见了美丽，看见了神奇；是你们给了我双手，让我懂得如何凭自己的努力去创造奇....在我得意时，警告我的是你；在我快乐时，笑得最灿烂的是你；在我退缩时，支持我的是你；在我努力时，鼓励我的是....这个家，因你们而温暖。
在这趟列车上，在任何的站口，你们都不会下车，我知道，你们将会一直陪伴着我，直到永远.....
爸爸妈妈，能遇见你们，我很幸运。
师·辛勤的园丁
从第一步迈入教室开始，从第一次遨游在知识 的海洋开始....我遇见了您，我的老师。在课堂上，您风味有趣的讲课方式，让本是枯燥的课堂变得格外精彩；在课下，您和我们聊学习，聊生活....那时，我们不再只是师生，在尊重的基础上，我们成为了朋友，虽然不是形影不离，但是我们却很亲切。你带领我们畅游在智慧的天地间，让我们无穷无尽地接受清风的吹拂，雨点的洗礼.....我们是树苗，老师，您让我们茁壮成长。
在这趟列车上，您陪我走了很长的路，虽然在某个时候，您可能赶.上了另外-辆列车，但是在匆匆忙忙的上上下下间，我不会忘了您，我的老师。老师，能遇见你，我很幸运。......
列车在继续前行，可能许多乘客已经下车。我不知道，待你们再次上车时，我还能想起我们曾经相识过吗 但是，我会一直带着你们的期望，伴着列车，前进再前进。我相信，在远方，我会遇见最精彩的自己。
生活，是一面镜子
有人言：“生活是种律动，须有光有影。”诚然，生活确是一个多面的存在，就像一面镜子，收纳着人生的悲喜，同时也营造着人生的哀乐。
然而，古往今来，总有人将生活与命运等同。我以为，这种观点大都是悲观者的无病呻吟，不知他们想过没有，没有起伏的生活就像没有盐糖的菜肴一样寡淡。生活是由人造就的，是一个个人存在的见证，由此也构成了一个时代的普遍形态。
正是由于生活的这种不确定性，让人生摇曳多姿。所以，人唯有始终保持微笑，方能以不变应万变，不至于让人生陷于困境。
然而，生活毕竟不是一个刻板的存在，“善有善报，恶有恶报”，有时只是一个侥幸的存在。而生活的冷热，皆不在于此。你若微笑，也许换不回生活的美丽眷顾，得到的只是更为浓重的黑暗，但你还是必须微笑，因为只有坚持微笑，才有可能吸引蝴蝶，得到上天的安慰。
沈从文先生一生坎坷多病，在绝望中一次次回头又一次次沉陷进去，但是他始终保持微笑，花费十七年时间，终于出版惊世巨作《中国古代服饰研究》。在战火中辗转漂泊，对他而言，就是始终不放弃，固守本心，微笑以待。尽管生活还他的只有痛苦，但是，他依旧说：“不管它是带咸味的海水，还是带苦味的人生，我都要沉到底。”这才是真正的生活，生命始终微笑，傲然屹立。
一个人如此，千万人如此，天地才为之震撼，时代才为此改变。当微笑的力量不断汇集，五彩的蝴蝶就会纷至沓来，社会便不再灰暗阴沉，即便依旧没有灿烂的阳光，也会流光溢彩。
“微笑是生活最好的敷粉。”生活不是数学题，难易相叠。生活本就没有固定的算法与绝对的正确答案。始终保持理性乐观并接受现实，然后勇敢地微笑，这才是解决生活谜题的不二法门。
生活是面镜子，你若微笑，蝴蝶自来。
【知识点】全命题作文；材料作文
【解析】题目一： 本题考查全命题作文。题目中有两个关键词语，一个是“你”，可以有多种理解，可以是具体的人，现实中的，历史上的均可。也可以采用拟人化的写法，把“你”设定为某个具体的物。比如一棵小草，一座大山等。第二个关键词语是“幸”， 这是“遇见你”给自己带来的心理体验。“幸” 即幸运，是因为你让我快乐，让我看到人性的美好，让我明白前途的光明与希望。这里的“你”可以是亲人、同学、恩师，要叙写与他们之间发生的真情故事，表达一种在你成长路 上有他们陪伴的感恩之情。本文最好写成写人记事的记叙文，围绕我遇见你的过程，按事情的发生发展来展开故事情节，应采用以，小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。
题目二： 这是一道材料作文题。材料是一则动物故事。同样的“千镜屋”，两只小狗，一只是快乐的小狗，它在千镜屋里看到的就是一千只欢乐的小狗，感受到这真是一个奇妙的地方；另外一只小狗不及第一只快乐，它在千镜屋里看到的就是一千只不友好的小狗，冲着它狂叫。同样的一间屋子，两只小狗看去却有了不同的结论。屋子没有什么不同，不同的是两只小狗的心境。其中蕴含的道理是：只要心有快乐，始终对生活充满了希望，积极乐观，那么生活就会向你展现天使一样的笑颜，就可以感受到生活的美好；如果心有怨恨与悲观，那么眼前的世界也必定会带上主观的色彩，让人愈发觉出恐怖与可怕。心态就决定了世界的颜色，心态决定了处世的态度。以此为主旨，可以写人记事，记叙自己因为转变了心态而发现生活美好的事件，自然引出主旨；也可议论说理，以心态为论题，以从材料中提炼出的主旨为论点，摆事实，讲道理，以富有逻辑的论证和思辨的语言证明观点的正确，以理服人。
【点评】写好一篇考场作文需要做好四个方面：审题、立意、选材、布局。审题应从辨析作文侧重点、明确写作的方向、明确限制，规范作文的要求入手做到准确审题；立意要求深刻、有格调、有时代感。选材应做到紧扣主题、真实典型、生动新颖、避免雷同。在布局上要从做好开头、结尾入手，根据自己的特长来选择适合自己风格且容易掌握的技巧。当然，规范、工整的正楷或行楷书写也是获得作文成功的一个关键的因素。
6．（2023七下·泰来期末）阅读下面的文字，按要求作文。
时光荏苒，岁月如梭。蓦然回首，你会发现内心中许多美好的记忆不会随岁月流逝。回忆往事，我们会感受到生活的美好——烂漫的童年，快乐留在心里；无私的母爱，温馨留在心里；奋斗的艰辛，坚强留在心里；意外的发现，感动留在心里……
请以“留在心里”为题，写一篇文章。
要求：
①先将题目补充完整，然后写一篇文章；
②文体不限（诗歌除外），不少于600字；
③文中不能出现真实的人名、校名、地名等；
【答案】略
【知识点】全命题作文
【解析】“留在心里”，注意什么留在了你心里，对你的意义是什么。是父母对你永远的支持留在你心里，是朋友对你的信任留在你心里，是......写情感类的作文。文体是记叙文，写作时注意以写人记事为主，要有描写，以自己成长过程中哪件事或者哪个人让你难忘，一直留在心里为写作内容的重点，以自己从中获得的感悟为表现的主旨，选择熟悉的素材，不要临时乱编。可以以小见大，用生活中的小事去打动读者。首段开门见山，直接点明父母对你永远的支持留在你心里。中间具体描写父母的支持，让你前进时有了底气，不惧怕道路上的荆棘，让你对自己有自信等，把“什么留在了你心里，这个对你的意义是什么”具体化，注意详略得当。末段升华主旨，与首段相呼应，使文章结构严谨完整。
【点评】本题考查命题作文的写作，关键是吃透题目的精髓，把握住中心词，明确修饰限制词。立意通常来讲可以分为几大主题，比如读书（读书对我的影响）、情感（亲情/友情/师生情等对我的影响）、成长（什么激励了我努力成长），围绕立意选择合适的素材，最好是自身经历过的或者是熟知的材料。不要临时去编，平时要准备好几类常用的素材，到写作文时好套用。可以是以小见大、托物言志等手法。我们在文体的选择上也要扬长避短。初中以记叙文为主，注意要写好情节，写人一定要有描写，不要凑字数；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。字数要求在600~650即可。
7．（2023七下·巴彦期末）命题作文
生活中，人们常常从不同的“课”中获得教益，得以成长。“课”有来自学校的，也有来自社会的、自然的……
请以“一堂好课”为题写一篇文章。
要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）②文体自选（诗歌、戏剧除外）③不少于600字④文中不得出现真实的人名和校名
【答案】【参考例文】
一堂好课
春回大地，草长莺飞。小区里的树木开始吐绿，长出新芽，一派春意盎然的景象。
我注意到有两只燕子栖息在离我家最近的那棵树上，它们不停地衔回树枝、泥土，忙碌地打造自己的新家。那时我的脑海中不由得浮现出白居易诗中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的画面。有一天，我发现巢穴中偶尔会探出几只毛茸茸的小脑袋，想必是燕子的孩子。后来，我时常看见燕子为幼燕喂食。
一天傍晚，窗外狂风呼啸，乌云密布，电闪雷鸣，不久便下起了瓢泼大雨。我看着窗外，树叶在风雨的摧残下散落一地，我不由自主地寻找燕子的身影，它们似乎并没有回来，只隐约看见巢穴中的幼燕躁动不安。随着一声轰鸣，雨势更大了。在雨水的冲刷下燕巢从树上掉落，幼燕被摔出巢穴，它们惊慌地拍打着羽翼未丰的翅膀，却只是徒劳。见此情景，我心急如焚，便冲出家门将可怜的幼燕带回家，将它们放置在一个纸箱中。幼燕们挤在一起，不停地颤抖，发出细微的声音，似乎在呼唤它们的父母。
没过多久，雨势变小了，两只燕子回来了，它们的翅膀上沾满了雨水和泥浆。燕子在树周围盘旋，看见地上的巢穴时便不顾一切地冲下来，但很快又继续盘旋，似乎在寻找什么。燕子在雨中发出阵阵啼鸣，那声音，不像平时那么轻快，反倒像一种哀鸣。这时，屋内的幼燕也开始鸣叫，我突然明白，燕子四处飞翔，原来是在寻找自己的孩子，那声声哀鸣，是父母对孩子深情的呼唤。那一瞬间，我为自己的鲁莽感到自责，只想着帮助幼燕免受风雨击打之苦，竟忽略了燕子冒雨飞回却不见孩子踪影时的焦急心情。想到这里，我急忙将幼燕送回巢穴，刚回到家中，便看见燕子已将幼燕护在身下，风雨中燕子的身影令我动容。
猛然想起之前与母亲争吵，我一气之下夺门而出，晚上才回家。在小区门口遇到外出找我刚回来的母亲，她看见我的那一瞬间，眼里噙满了泪水，回家时紧紧抓住我的手。到家后，我才发现母亲的头发已被汗水浸湿，我本做好了迎接“暴风雨”的准备，但母亲只轻轻说了句“饭菜都凉了，我去热热”，便转身去厨房忙碌。想到此，我不禁潸然泪下，想必母亲那时也如燕子那般急切，我却任性地伤害了她。
在那个风雨交加的傍晚，燕子给我上了人生中最好的一课。
【知识点】全命题作文
【解析】本题考查命题作文。
一、审题立意。题目“一堂好课”对学生来说并不陌生，审题时要着重把握关键词“好课”，即思考什么样的课才是好课。提示语的第一句，从生活的角度说明每个人都会从不同的“课”中有所收获，提示这里的“课"并非特指在学校上的课，凡给自己带来教益、启迪，令自己有所收获、有所成长的均可以称之为“课"。提示语的第二句进一步提示“课的来源，提示可以写在学校上的课，如老师的教学、同学的启....可以是在社会生活中遇到的“课”，自己可以是亲历者，也可以是旁观者，凡是给自己带来启发、感悟的都可以写；还可以是在自然界中的“课”，写大自然给自己的启迪等。
二、选材构思。写作时，要选取对自己启发较大、感触较深的事例来写，体现出“好课的特点与意义，既是“好课”， 那么自己一定会有所收获，有所成长。写作内容可以是对自己未知领域的新发现，可以是对已知事物的进一步补充， 也可以是对自己错误认知的更正，还可以是对思想观念的点....内容需具有启发性和教育性。写作主体可以是自己，可以是他人，需写出好课”的特点和对“我"的启迪，突出“好"在哪里，要写出自己的思考、启发和感悟。
【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
8．（2023七下·巴彦期末）半命题作文
生活是丰富多彩的，美好的生活需要我们用心去体悟，更需要我们努力去创造。将快乐写进生活，便添了一米阳光，将关爱写进生活，便多了一份温情；将奋斗写进生活，便拥有一般力量；将诗意写进生活，便添了一份浪漫……
请以“将 ▲ 写进生活”为题。写一篇记叙文。
要求：①把题目补充完整后抄写在作文纸的第一行。②叙事具体、感情真挚。③不少于600字④文中不得出现真实的人名和校名。
【答案】【参考例文】
将幸福写入生活
什么是幸福？它是一种平和、舒畅的精神状态，一种对现有生活的满足感。那么幸福在我们的生活中有何体现呢？春日漫步花旁时沁人心脾的芬芳，夏日沁人心脾的那口冰镇饮料，秋日林间街头无处不在的金黄，冬日大雪飘飞时的一碗热汤，这些都是幸福，都为我们的生活带来了温暖。
但是，每当细细想起这些事情，便总觉得好像差了点什么。差了什么？差了我们自己！这些幸福的到来无一例外都与我们自己没有太大的关系，我们只是在被动的接受这些幸福，我们只是感受到了幸福，仅此而已。
前几日，我在参加的单簧管比赛中获了奖，那一时刻我所感到的幸福是无与伦比的，因为它是我穿着厚厚的演出服，在闷热的展演厅里一遍遍努力所得到的，它是我主动争取到的幸福！
我们现在的生活很幸福，从出生开始，舒适的衣饰、可口的餐饮、优美的环境、和睦的家庭，种种的美好和幸福都环绕在我们身边，唾手可得，这一切是那么自然，仿佛生活本身就该如此，然而哪有这么多的理所应当呢？翻开历史书便会知晓，我们如今的幸福，是革命先烈靠意志与血奋不顾身用自己的生命争取来的、是守卫在祖国边陲的士兵严防死守来的、是白衣战士坚守岗位、是科技工作者日以继夜攻坚克难换来的、是……所以幸福，是他们对幸福的向往和努力的追求结出的硕果。
让我们将眼眸放到现在和将来，放在我们每个人身上，我们希望学习更多的知识，找到好的工作，实现自我价值；与整个社会而言，我们希望社会更加安定，国家能蓬勃发展，人们能安居乐业；与国家而言，我们希望打破帝国主义的压迫，打破他们技术、经纪、军事上的封锁，让祖国更加强大。通过我们的努力去实现这一切不正是我们追求幸福、体验幸福的过程吗？由此可见，幸福就在生活的每一环节，幸福就在我们每个人身边。
但是，无论是掌握更多的知识，实现自我价值；还是让社会安定、祖国富强，这一切都不仅仅是想象便会实现的。他需要我们的不断努力，将幸福写进生活，作为一个目标，不断争取，砥砺前行。
【知识点】半命题作文
【解析】本题考查半命题作文。
一、审题立意。题目“将 写进生活"中， “将"字是介词，“写进”是动词，“生活"是名词、宾语。其中，“写进是本次写作的难点，“生活’是我们这篇作文所要展现的主体，而横线中所填写的内容则是本题写作的重点。审视题目，不难透视出这样一些问题：把什么写进生活？为什么要把它写进生活？怎样把它写进生活？把它写进生活的价值和意义是什么？这几个问题也正是我们立意的指向。作为本题的重点和核心，横线上可以补填什么内容呢？可以是名词，也可以是形容词，还可以是动词。其中补填方向有以下四个：第一 ，最容易的就是补填一些抽象事物。如亲情、友谊、感恩、幸福、拼搏等。第二，本题也可补填一些具体的事物或情境。如夕阳、蓝天、光那方小屋、梅花等。第三，本题还可以用符号补题。如《将 写入生活》《....写入生活》等，通过另辟蹊径，奇中见新。写作中也要紧扣符号，赋予符号内涵，凸显其意义。第四，考生也可以刻意求变，贬义褒解。如《将苦难写进生活》《将黑暗写进生活》 等，但必须为其重新赋能，要能自圆其说。可以缅怀历史，忆苦思甜；也可以写忧患意识、写辩证思维等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。
二、构思选材。可写成记叙文，也可写成议论文。应先根据对题意的理解，完成补题，如将乐观写进生活，将奋斗写进生活，将青春写进生活等等。“写进生活"的东西必须是有价值的。然后根据自己熟悉的体裁确定文体。如写成记叙文，应讲述与补题有关的故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明立意之所在。如写成议论文，可将题目作为中心论点，如将梦想写进生活，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。
【点评】本题考查半命题作文的能力。首先抓住题目中的关键词语确定写作的内容和范围，其次要立意深刻。为文章确定一个明确，深刻的主题，表达积极向上的思想，传播正能量；选材要精确，明了，运用自己熟悉的材料作文，这样才能突出真情实感，表述才能明了，精当。写作时，一定要根据题目的特点和要求，突出表现题目的关键词语。
9．（2023七下·安达期末）按下面题目和要求作文（任选其一）。
作文⑴题目：我的偶像
作文⑵根据下面的提示，将文题补充完整后作文。
成长中的我们总是充满着奇思妙想，我好想“有个知心朋友”、“有个好老师”、“有自己的小天地”、“快快长大”、“美梦成真”、“当一名作家”、“飞上月球”……
请以《我好想▲》为题写一篇作文。
作文要求：①要自由、有创意地表达真情实感。不少于600字。
②文中出现的校名、人名、请用“××”代替。
【答案】略
【知识点】全命题作文；半命题作文
【解析】本题考查学生的写作能力。
作文一：本题考查全命题作文的写作。
首先，审题。要求以“我的偶像"为题目，写一篇作文。注意“偶像""的含义：偶像是指为人所模仿的对象；所以“我的偶像"就应该是“我"所模仿的对象，所以他的身上应该有某种优点让我们很崇拜并且值得学习。所以这是个命题作文，并且是围绕写人展开的；
其次，立意。根据审题可知这篇文章的立意应该是围绕"偶像"展开，是对于偶像的崇拜，让我们学会他身上的品质，这就是偶像的意义。我们写这篇文章应该是注意表达对于偶像的崇拜和向他学习的愿望。所以注意这样的写作倾向即可。
最后，选材。选取的材料应该是关于偶像的一些经典事迹，这些事迹可以是让你崇拜他的事件，也可以是他生命中最重要的贡献和努力，这些素材都可以成为很好的文章素材。写作的时候注意要突出重点，在偶像的事件中不能够什么都想写，要有主次之分，这样文章才会有可读性。
作文二：本题是半命题作文。
第一，审题：根据提示材料可知，从所给的“好想"来看，是写自己心底的最大渴望的。考生尽可以随意地、自由地抒发心中的愿望，横线上可以填"有个知心朋友"、“有个好老师"“有自己的小天地"、“快快长大"“再看一眼你”"“美梦成真".、“当一名作家"、“飞上月球"等；据此可知，把本题其实就是“渴望""愿望""的话题作文。所填空内容的趋向于抽象的事物，情感类，行为类，如何选择其中一词填入文题，要根据自己掌握的材料决定。可以这样理解，渴望的，就是缺少的，就是追求的，所以可以写“自己"在生活中缺少什么而希望获得什么。文题中有‘我”，那么就要写自己，不能写他人。
第二，文体选择和选材：本题适合写记叙类的文章。可以是写人叙事的记叙文，如在家庭中，好想的是得到一部手机，可以尽情的上网，刷视频，去放松自己。在学校生活中，好想得到一部考试宝典，让我学习、考试都能轻轻松松。也可以是有抒彩的散文，用生动的文字，抒发自己对很多美好事物的渴望之情。如果是后者，可以打破常规思路〈只填一词)，多选几个词语填入，如《我好想得到理解、爱护..…，用排比段的形式，这样写反而有内容可写，有感可发，有情要抒。把细节写丰富，“好想"是一种心理体验，所以，本文的心理描写一定到位，也可以和其他描写相结合。做到以事托情，以情动人。
【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。
10．（2020八上·富锦期末）按要求写作。
对于鲁迅来说，那夜归航的豆儿,是一缕芬芳；对于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于朱自清来说，父亲买橘的背影，是一缕芬芳……
在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。请以“记忆深处”为题写一篇文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限。②表达真情实感，不得抄袭。③作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。④字数在600字以上。
【答案】【参考例文】
记忆深处
岁月的风沙，侵蚀记忆的河道，掀起层层波浪，撞击心灵的石岸，溅起一张不可磨灭的脸，深深的留在我的记忆深处……
或是巧合，或是缘分，命运让你我相遇，不能说擦肩而过，也只是短暂的一瞬，也许你已将我忘记，我却珍藏着你的背影。
喧闹的车站，烈日当空，繁杂的人群里，弥漫着烦闷的气氛。我走向无人的角落，想呼吸一下清新的空气，这时，你步履蹒跚，向我走来。迎着炙热的阳光，可以看见你灰黑的额头上，硕大的汗珠折射的光芒。不经整理，凌乱不堪的长发下，是深陷的黯淡无光的眼神。干裂的嘴唇，像一朵干枯的花。你衣衫褴褛，拖着沉重的腿，艰难的来到我面前，伸出一双肮脏粗糙的手，乞求的双眸仰视着我。可我并不为所动：对于乞丐，我一直认为是可耻的人，因为自己有手，为何不去创造财富？至于那些以乞丐之名骗钱的人，就更可耻了。你见我无动于衷，就向旁边走了。
熙熙攘攘的人群来来往往，我依然在那里休息，望着你渐渐远去的背影，我为自己的所做感到自豪。突然，我发现自己真实人性丑恶——旁边是一个缀满华丽装饰的包，太阳底下闪烁着耀眼的光辉，周围没有人看守，我以为你会顺手将包拿走，因为没有人会关注一个乞丐，但是我错了——一步、两步，你笔直的向前走，眼睛里只有路的方向，直到你的背影消失在街道的拐角，你才缓缓回过头来，可我却没有从你的眼神中看到一丝对金钱的憧憬，隐隐约约中甚至找到了你对人间的失落……阳光下，你的背影披散的是金黄的光辉，投下的影子是我罪恶的心！
擦肩而过的偶遇，已让我彻底记住了你。记忆深处翻腾的海浪，永远咆哮着你的心声……
【知识点】全命题作文
【解析】这是一篇命题作文，属于“材料+题目”的命题形式。命题作文在写作时，关键之处在于如何审题，抓住题眼。一般说来，只要理解了题目的涵义及出题者的意图就比较容易写作。题目关键词语，“记忆”表明要写以前发生的事情，让人感到温暖的人和事。应该是充满正能量的人、事和情感。“记忆深处”，能让一个人留下深刻印象的，既可以是人，也可以是事，还可以是物，甚至可以是一个眼神，一个动作，一个游戏或者是一场表演，等等。因为题目的关键是“记忆”，所以要以记叙文字为主，也要写出自己的内心体验，心理描写也不能少，其他的表达方式作为补充，最好是采用边记叙边抒情的方法，可以使用以小见大写法，注意精心选材，使文章更具吸引力;注意语言的生动形象性，可以使用比喻、拟人等修辞，丰富文章的内容，增强文章的表现力。
【点评】命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。
11．（2020八上·尚志期末）根据材料写作。
上帝是公平的。他给了拿破仑一米五的小个子，却给了他非凡的才智；他给了梵高一生的困苦，却赋予他绘画的热情和天赋；他给了史铁生残缺的身体，却赠予他一支生花妙笔。所以，我们面对人生的坎坷，不要抱怨命运的不公，因为上帝是公平的，他在为你关上一扇门的时候，也会为你打开一扇窗。
这个材料至少给我们这样一些启示：每个人都有自己的优势和劣势，要发扬自己的优势；乐观地面对人生，要正确面对自己的优缺点。
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写续写和改写，不得抄袭，不要套作。
②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。
③不少于600字。
④文中不得出现真实的人名、校名。
【答案】【参考例文】
在劣势中奋发
我们总是很害怕处于劣势，认为那是弱小的象征。其实，处于劣势并不可怕，可怕的是我们在劣势中没有奋发的精神。——题记
双目在历史的长河里轻轻一瞥，勾践灭吴，巨鹿之战……一桩桩历史事件在警示着人们：优势往往让人忘乎所以，劣势往往给人警示，从而让人有着清醒的头脑，直至成功。
时光回溯到战火纷飞的春秋时代，吴王夫差大败越王勾践，成就了一番霸业。毋庸置疑，此时夫差处于优势。但在优势的光环里，他迷失了自己，百般嘲弄勾践。处于劣势的勾践没有退缩没有逃避，而是在劣势中卧薪尝胆，含恨奋发。秦末的项羽也曾处于极端的劣势。与强大的秦军相比，他的队伍多么弱小，身处劣势使他保持了清醒的头脑，有着理智而出人意料的决策——破釜沉舟，最终以少胜多。正是因为他们在劣势中的奋发，才成就了“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”这句警世名言。这都在告诉我们：身处劣势并不可怕，只要我们保持清醒的头脑，发愤图强，定会改变自己的处境。
平静的湖面练不出勇敢的水手，安逸的环境造不出时代的伟人。现在处于劣势并不等于长期处于劣势，只要我们有冲出劣势的勇气和精神，我们一定会达到我们所期盼的目的。劣势中的奋发，就是在一千次的失败后，作出第一千零一次的冲击。这种不怕失败、不惧挫折的精神，才使得一位位在劣势中“崛起”的人物永远地闪耀在我们心中。
我的身旁有些同学，也许是由于基础等原因，他们在学习中往往会遇到一些困难，一时处于劣势，我想真心对他们说，只要在劣势中不退缩，不气馁，有那种走出劣势的奋发勇气，所有的劣势必然会让优势取代。
在劣势中奋发，走出劣势，走向真正的优势，走向人生辉煌！
点评：本文紧扣话题，主题鲜明。文章紧紧围绕“在劣势中奋发”行文，中心明确，文意突出。选材精当，事例典型。小作者把古代著名的“勾践灭吴”“巨鹿之战”的经典历史事件列举出来，并且联系自己的观点进行分析，深刻透彻，说服力强。
【知识点】材料作文；自命题作文
【解析】这道作文题给出的材料，富有辩证的哲理。材料的第二段，为我们快速审题立意提供了帮助：每个人都有自己的优势和劣势，要发扬自己的优势；乐观地面对人生，要正确面对自己的优缺点。因此，我们把材料的主旨归纳为“优势和劣势”。所谓“优势”，是指一个人在某一方面的特长或强项；所谓“劣势”，则指个人情况或条件稍差一些的方面。每个人都有自己的优势和劣势，关键在于如何对待它们，这既是一种人生智慧，也是一种艺术。
【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。
12．（2023八上·肇源期中）阅读下面文字，根据要求作文。
“光”就是一种力量，一份关爱，一次引导，就是能催人向上的人与事，就是昂扬的斗志与品质，就是充满正能量的言与行……
请你以“你的光照亮了我的世界”为题，写一篇作文。
要求：①除诗歌外，文体不限；表达真情实感，不得抄袭。②不少于600字，书写要正确、规范、美观。不得泄露个人信息
【答案】
你的光照亮了我的世界
你就像一盏明亮的夜灯，为我指明前进的方向，牵引着我一步步走出黑暗，迎接黎明。闻及长跑练习，我立马像是一只躲在阴暗角落里的小鼠，怯懦胆颤，狠狠低垂着脑袋，紧缩成一团，渴望这灰蒙蒙的人墙遮掩住我颤栗的身躯。刹那间，一束耀目的光照射进我的世界。你笑颜如花，满是柔软与温暖，仿佛四月早天里的晨风，轻抚着我不安的心魂，拂散了最初的胆怯与恐惧。“走吧，我们一起跑!”你是一盏明亮的夜灯，照亮了我名为“懦弱”的世界。
跑道上的我，弱不禁风，一块小小的石子便将我击倒。膝上钻心的疼痛，心中不甘的委屈，都有如潮水般涌出，黑暗再次袭上心头。呵!终究还是自不量力啊!突然，一条素白的手警向我伸来，张开五指的手心覆着一层薄薄的汗液，在阳光下折射出耀眼的光和五彩斑斓，为我的世界凭添无数光彩。你的手是多么瘦弱纤细，惹人怜惜，可你却仍然自信你能继续向前奔跑并用你的自信去感染激励身边的人，用白净的手牵起我沾满了草屑与塑胶红漆的手!我有些局促，不知所措地低下了头。“你没事吧，咱们不急，摔倒了，爬起来，继续跑，我们一定能行!”你轻轻擦净我的手心和膝盖，疼痛也随之消散一般。你是一盏明亮的夜灯，照亮了我名为“自卑”的世界。
再踏征程，我们的体力都已不支，四肢在起落间已然生了锈。眼见离大队伍越来越远，我生起了放弃的念头。停下吧!颓废的魔鬼已狠狠扼住了我脆弱的咽喉，将要使我坠下无尽的深渊。“再...再坚持一会儿，我们一定可以跑完的!”疲惫的声音透着倔强，在我耳畔回响，仿佛一道锋利的光束直直刺穿了那魔鬼罪恶的心脏。是啊，再坚持一会儿，我们终会越过那道胜利的红线，你坚毅的目光如火炬燃烧着能能的烈焰，我似乎看到了前方希望的彼岸!你是一盏明亮的夜灯，照亮了我名为“放弃”的世界。
一盏明亮的夜灯或许只能照亮一条窄窄的街道。
而你的光，却足以照亮我整个世界！
【知识点】全命题作文
【解析】此题考查学生命题作文的写作能力。
第一，审题。你的光照亮了我的世界，强调你对我的积极意义，你的光是如何照亮我黑暗的世界的，如何让我枯竭的内心重获力量。写作时要围绕这点，写自己的感悟和收获，要联系自己的实际经历来写。
第二，立意。可以从以下方面立意：妈妈对我的爱和支持照亮了我的世界，让我健康成长。朋友的鼓励照亮了我的世界，让我内心充满了温暖有自信继续奋斗。
第三，选材。我们可以写自己进入初中以来，语文成绩明显下滑，又着急又困惑，以为自己是个笨蛋绝望的要放弃。但是妈妈却给了我一个大大的拥抱，对我说永远相信我，永远支持我。这句话让我在那一瞬间看到了光明， 我由此重获力量继续努力学习，最终取得好成绩，妈妈啊，你的光照亮了我的世界呀。
第四，结构。写成议论文，应先明确中心论点，你的光照亮了我的世界。然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。
【点评】本题考查命题作文的写作，关键是吃透题目的精髓，把握住中心词，明确修饰限制词。立意通常来讲可以分为几大主题，比如读书（读书对我的影响）、情感（亲情/友情/师生情等对我的影响）、成长（什么激励了我努力成长），围绕立意选择合适的素材，最好是自身经历过的或者是熟知的材料。不要临时去编，平时要准备好几类常用的素材，到写作文时好套用。可以是以小见大、托物言志等手法。我们在文体的选择上也要扬长避短。初中以记叙文为主，注意要写好情节，写人一定要有描写，不要凑字数；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。字数要求在600~650即可。
13．（2023八上·富锦期中）写作
①请以“爱，就在身边”为题目，写一篇文章。
要求：除诗歌、戏剧外，体裁不限；表达真情实感，不得套写、抄袭；文章中不得出现真实的地名、校名、人名；字数在600字以上。
②请以《我学会了 ▲ 》为题，写一篇文章。
要求：①结合生活实际，要有真情实感，字数不少于600字。②正文中如需出现真实地名、校名、人名，请用××代替。
【答案】①例文：
爱，就在我身边
罗曼·罗兰曾说过：“生活不是缺少美，而是缺少发现。”同时，生活也并不是缺少爱，而是缺少发现，只要我们用心去体会，就能发现：爱，就在我们身边。
无言的父爱，是我生命中不变的陪伴。或是沉重的责任，或是习惯了默默付出，爸爸的爱总是像隐匿在角落被杂草掩盖的绚烂花朵，虽然没有惊艳的外形，但那芬芳已经渗透进了生活的点点滴滴。小时候很少下雪，一下雪就拉着爸爸出去玩雪，吵着要堆一个雪人，等我玩累了才发现爸爸不停地搓着手，脸也冻的通红，低头才发现自己身上却裹着爸爸厚实的棉衣，也许现在我还无法完全读懂父亲，无法理解父爱的坚持和隐忍，但是父爱就在我身边，一辈子也不会离去。
老师的教诲是生命中动人的旋律。在多少个阳光灿烂的日子里，无论是在炎炎的夏日，还是在寒冷的冬日。老师们日复一日，年复一年，站在三尺讲台上向我们传授知识，把自己的心血凝聚在工整的板书之中，凝聚在呕心沥血的教导中。还记得一堂午后的地理课，老师刚走进教室，便发出一阵阵咳嗽声，同学们都担心地看着老师，老师却不以为然，强忍着身体的不适，坚持用嘶哑的嗓音为我们讲完这堂课。老师，您是黑暗中的灯塔，用自己的爱照亮我们成长的道路。
真挚的友情是我生命中绚烂的色彩，这世上有一种人，在你消沉时喊你振作，在你无助时听你倾述，在你疲惫时让你依靠，那便是朋友。或许是在炎炎的夏日，当你在操场上打完篮球汗流浃背，口干舌燥时，总能看到朋友拿着两瓶冰水在球架下等你。或许是在考试失利，面对他人的冷嘲热讽时，朋友总能第一个出现在你身边，给予你鼓励和安慰。有了你们，我不再孤单。朝着梦想奔跑的日子里，有着你们的陪伴，褪去了青涩不再无知，懂得了坚持的意义，只是在回过头去看看走过的人生路途，友谊的关爱总会在身边闪耀。
爱是一盏不灭灯，永久的照亮我身边的黑暗，爱是一朵永远艳丽的鲜花，永久开放在我们生命的花园…….我明白，只要我去留心生活就会发现，平淡的日子里，我拥有许多爱。
例文②：
我学会了勇敢
在我成长的记忆中，有一个特定的瞬间，犹如一颗璀璨的星星，永远闪烁在我的心灵天空。那是一个我学会了勇敢的时刻，一个我从未忘记的时刻。
那天的天空阴沉沉的，仿佛预示着一场不可避免的暴风雨。我站在学校的操场上，面对着那座高大的攀岩墙，心里充满了忐忑和不安。这是我生平第一次尝试攀岩，对于我这个胆小的人来说，这无疑是一次巨大的挑战。
我抬头看着那座攀岩墙，心中的恐惧像潮水一样涌来。那些坚硬的岩石，那些几乎垂直于地面的绳索，让我感到无比的恐惧。我觉得自己就像是一只渺小的蚂蚁，面对着一座巨大的山峰，无从下手。
然而，我知道我不能退缩。我知道这是我克服恐惧，学会勇敢的机会。我深深地吸了一口气，然后，我开始了我的攀岩之旅。
我的双手紧紧地抓住绳索，我的双脚用力地蹬着岩石。我一步一步地向上爬，每一次抓握，每一次蹬踏，都让我感到无比的紧张和害怕。但是，我没有停下来，我没有放弃。我告诉自己，只要我坚持下去，我就一定能够到达顶峰。
在攀岩的过程中，我经历了无数的困难和挫折。有时候，我会因为抓握不住而滑下来，有时候，我会因为力量不足而无法继续攀登。但是，每一次失败，我都会告诉自己，这只是暂时的，只要我继续努力，我就一定能够成功。
终于，在经历了无数的困难和挫折之后，我终于到达了顶峰。我站在那里，看着脚下的世界，心中充满了喜悦和自豪。我知道，我做到了，我学会了勇敢。
那一刻，我明白了什么是勇敢。勇敢并不是没有恐惧，而是在恐惧面前不退缩，是面对困难时的坚持和毅力。我学会了勇敢，我学会了在困难面前不退缩，我学会了在挫折面前不放弃。
从那以后，我不再害怕困难和挑战。我知道，只要我勇敢地面对，我就一定能够战胜它们。我学会了勇敢，这是一种无法用言语表达的感觉，这是一种只有在经历过困难和挫折之后才能真正理解的感觉。
现在，每当我面对困难和挑战时，我都会想起那个瞬间，那个我学会了勇敢的时刻。那个时刻，让我更加坚定地走向未来，让我更加勇敢地面对生活的挑战。我学会了勇敢，这是我人生中最宝贵的财富。
【知识点】全命题作文；半命题作文
【解析】①题干要求以“爱，就在我身边”为题目，由此可知审题时重点分析三个关键词“爱”“就”“身边”，“爱”得通过描写具体事情来体现，“就”表明经常被我们忽略的一些感动，忽然“我”意识到，“身边”重在说明很常见，起到了限制作用，要求写自己身边的点滴小事，还要从小事中挖掘出“爱”。只要抓住“爱”这个中心，去写自己感悟最深刻的事，便能扣题。“奉献”是爱，“给予”是爱，“获得”是爱.……结合自己的生活经历，问问自己：真正的爱是什么 写好这篇作文，要有具体的、切实的事例作支撑，不能流于空洞。想一想：自己的生活中，哪一件事，哪一次经历中，你感受到了身边的爱 因此这个题目可以这样理解：写一件关于爱的小事，也可以写几件事，且就是身边的事，要写出自己对感动的体会和感受。
②题目“我学会了……”时，首先要关注题目中的“我”和“学会”这两个关键词。这明确指出了作文的主角和动作，即个人成长与学习的过程。接着，应思考在人生经历中，有哪些技能、态度或价值观是在经历挫折、困难或变化后真正领悟和掌握的。题目中的省略号提供了极大的发挥空间，可以是对某种技能的学习，如“我学会了游泳”；也可以是对某种人生态度的领悟，如“我学会了宽容”；还可以是对某种价值观的深入理解，如“我学会了珍惜”。在确定写作主题时，可以结合个人的生活经历和情感体验，选择一个在成长过程中真正有所体会和感悟的主题。这个主题应该是对自己有深刻影响的，同时也是具有普遍意义的，能够引起读者共鸣的。通过具体描述学习这一技能或态度的过程，以及它如何改变了自己的生活态度或人生观，可以使作文更具深度和说服力。
【点评】①考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
②本题考查的是半命题作文，该题目很考验学生的语言提炼表达能力，学生在补充题目时可选取一些新颖简洁的词汇。在写作时，可选择自己擅长的体裁入手，降低写作时的难度，选材时避免选一些老生常谈的材料，尽可能新颖且贴近实际，如若引用旧材料也应注意从其他角度切入，做到旧材新用。
14．（2023八上·哈尔滨期中）生活中，声音无处不在。它可以是我们欣赏美景时，大自然馈赠的万物之声，可以是面对困难时，老师给予的谆谆教诲；也可以是成长之路上，父母口中的殷切期盼......在这些声音中，有哪些让你无法忘却，至今萦绕在心底？
请以“留在心底的声音”为题写一篇文章。
要求：
①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）
②文体自选（诗歌、戏剧除外）
③不要套作，不得抄袭
④不少于600字
⑤文中不得出现真是的人名、校名
【答案】例文：
留在心底的声音
世间有无数美妙的声音，每个人的心底也有一个重要的，带给我们力量的声音。那是一个周六的下午，我去参加我自从学琴以来的第一次上台演出。望着底下黑压压的人群，我心中便开始紧张起来，有那么多人会在演奏时看着我啊!看着一个个上去的同学弹奏都有失误，我开始担心起我的演奏来。母亲也看出了我的心思，轻轻的拍了拍我的肩头，把嘴凑到我的耳边，说：“别紧张，加油!相信你自己，你是最棒的!”
轮到我上台了，我心中还是不禁浮现出一个个问题，如果音弹错了怎么办 如果节奏没卡上怎么办 如果忘谱了怎么办
如果换音色晚了怎么办……想到这些，我的手心开始冒冷汗，心情也愈发紧张沉重了，上还是不上 我犹豫不决。上去如果曲子没弹好极有可能遭到质疑，不上会被认为是胆小鬼，爸妈与老师也会失望，我心中也会过意不去。准备了这么久不能因紧张而退缩，即使结果不尽人意，我也要努力呈现自己最好的一面!于是我一咬牙一跺脚，一大步跨上了舞台。
静静地走上了舞台，我怀着忐忑的心情坐在琴前，双腿止不住地颤抖，双手也略微僵硬，手指在琴键上蠕动，一下，两下…这时我的脑海中渐渐浮现出母亲在赛前对我说的那句话，心中的不安与恐惧在这一瞬间突然消失。这一刻，我的双手焕发了其应有的活力，在琴键间自由地跳跃、回旋；这一刻，我与美好的音乐融为一体；这一刻，美妙的琴音夹杂着掌声不时传入我的心中!
在那之后，每当我遇到困难，感到惶恐不安的时候，我的心中就会响起母亲的声音，那声音总会给我力量，让我克服内心的恐惧，战胜困难。
留在心底的声音，给我力量的声音。
【知识点】全命题作文
【解析】本题要求以“留在心底的声音"为题写一篇文章。声音，多种多样，时刻存在。有些声音却始终萦绕在人们的脑海里，久久不能忘却。或许是父母的叮咛，或许是故乡熟悉的蝉鸣，又或许，是来自同桌的温暖问候，也或许是童年朋友们无忧无虑的笑声，又或许是偶然听到的代表着新生命降生的婴儿啼哭声，或许是升旗时庄重的国歌声。题目给出了固定的范围：留在心底的声音。“留在心底”明确点出这个声音给“我”带来了深刻的印象，或许是给我们带来美好回忆，难以忘怀的声音。或许是激励我们不断前行的声音，或许是让我们备受打击，但也让我们奋起直追的声音，总而言之，这个声音留在记忆深处，让自己印象深刻。写作时可结合思乡、父母、师长、同学的情感等方面展开。立意上，注重这种声音带给自己的独特记忆，选定一个核心，主要描写一种或某一场景的声音，集中突出其中的情感，本题是比较典型的记叙文题材，可在文章中适当抒情，起到画龙点睛的作用。
【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
15．（2023八上·双鸭山期中）请从下面的两个文题中任选一题作文。
文题一：请以“秋天的记忆”为题目，写一篇文章。
文题二：阅读下面的文字，按要求作文。
异国求学的鲁迅，感谢藤野先生，不只是老师的关爱与治学精神；在外革命的朱德，常念母恩，不只是感念母亲的勤劳与善良；居里夫人像凝望孩子一样注视镭的目光，一定也美丽了女儿的心灵……每个人的生命中，总有几个重要的人，他（她）给予你帮助和鼓励，带给你欢笑和感动……
请将文题“感谢 的你”补充完整，写一篇文章。
要求：除诗歌、戏剧外，体裁不限；表达真情实感，不得套写、抄袭；文章中不得出现真实的地名、校名、人名；不少于600字。
【答案】文题一：
秋天的记忆
“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，这是我很喜欢的一句诗。我想在那水天一色的景色里，我能更好地怀念过去，展望未来。
小学时，时光中充满了欢乐，跳绳、踢毽子、扔沙包……这些都是我所珍藏的回忆，当打开这些回忆时，我开始怀念，怀念那无忧无虑的时光，无忧无虑的童年，无忧无虑的自己，那时的一切单纯而美好，如同梦境。
时光的车轮在转，当初那个头发短短，如同假小子的小女孩渐渐迷上了书本，在书本的世界里，我认识更加宽广的世界。我知道了古今中外有无数文人侠士，英雄帝王。他们在他们在历史里闪耀着辉煌。我向往，我追求着那样的人生。而现在，我怀念碰上小时候单纯的憧憬。
随着年龄的增长，我所阅读的已不再限于史书与名著，我开始接触小说，并为此而废寝忘食，现在的我坐在这奋笔疾书，不经意间又想起了上一个夏季，我怀念着与朋友的玩乐，沉浸小说间的快乐与迷茫，校园生活的快乐时光…这些如同珍宝的东西再次被我想起时，我的心里总是伤感，时光在不断向前，所有的美好都已成过往。
整个初一，我都在疯狂地崇拜着一个人，最强智者——楚轩，“才知独绝，世无其二”，这是我所能想到的最适合他的评价。
在整个《无限恐怖》中，他虽然只是配角，但他早已盖过了主角的光彩，在我看来，世上可能会有第二个郑咤，但绝不会再有一个楚轩。
他是近乎完美的。他的五感缺失，造就了他在才智上的完美。但我却希望他能拥有五感，学会感情，因为那个冷漠的他让我们所有喜爱他的人为他悲痛。
“愿汝来世，得菩提时，身如琉璃，内外明澈，净无瑕秽。”这句话送给楚轩，也送给自己，希望我们不需要等到来世，就能如同琉璃般明澈。
秋天到了，我的夏天也随之过去，在那个夏天里，我遇到了一些人和事，它们让我成长；在那个夏天里，我遇见了楚轩，他让我坚强前行，在那个夏天里，我遇见了那些美好回忆，它们让我微笑向前。
仓央嘉措曾经说过：“世间安得双全法，不负如来不负佛，”既然这“双全法”寻不到，那么我就弃一边吧。再见，小说；再见，楚轩。现在的我应该迎战中考，奋勇向前，待到下一个秋天，我们将会再见。
秋天的记忆，它悼念了我已逝的过去，现在的我将一切杂念锁进盒子，当下一个夏天过去，我定会微笑再决打开盒子。
文题二：
感谢辛苦的你
成长的路上因为有你，我才自信满满；因为有你，我才能够战胜挫折；因为有你，我才能认真学习。感谢你我的妈妈。感谢辛苦的你给了我更多!
小时候的一天，看着电视上的自行车秀，我羡慕极了，吵嚷着也要学自行车。你对我说：“真的吗 那真是太好了。可是你能够坚持吗 这是很苦的。”听着这既是劝告又是威吓的话语，我犹豫不决。可当我郑重其事地宣布我的决定时，你的眼神中充满了对我的信任和鼓励。
在刚开始的学习过程中，我虽然经常摔跤但仍坚持了，可人总有承受的极限。当那一天我摔了四脚朝天后，用恳求的目光看着你，希望你能来鼓励、安慰我。可你没有这样做，我生气了，坐在地上对你说“摔得那么多还是学不会，我不学了。”说完，就看见你眼中闪过一丝失望的眼神，随即你就严肃地说：“自己提出的要求尚且还半途而废，你又怎么能做好其他事情 起来，一定要有始有终。”那天，我含着委屈的泪水，不知道又摔了多少个“狗啃泥”，终于，“皇天不负有心人”，在你严厉目光的逼迫下，胜利女神降临在我身上我学会了骑自行车。
思绪回到现在。作为一名初中的学生的我，总有堆积如山，做不完的作业，经常不到半夜不睡觉。而你也不辞辛劳，做完家务后总会准时在我书桌上放一杯热气腾腾的咖啡或者牛奶，让我趁热喝了。每当我让你去睡觉的时候，你却总有编不完的谎话，说不完的借口和理由来陪着我，或者是和我一起学习，一起探讨题目，直到我做完作业，看我入睡，你才去睡觉。有人说初三就像一杯苦茶，是苦涩的。但是我却想说初三就像一杯咖啡，香甜总是隐藏在最后。
因为有你，初三不会显得苦涩；因为有你，我不会独自忍受悲伤；因为有你，世界到处都是温暖。你用母爱哺育了我的魂魄和躯体，你的乳汁是我思绪的源泉，你的眼神维系着我的生命之舟。拥有你仿佛载着阳光，不管到哪里都是晴天。拥有你是我的幸福，感谢这一路上你的陪伴，感谢你，我的母亲，你是我最初的力量。
【知识点】全命题作文；半命题作文
【解析】文题一：要求以“秋天的记忆”为题目，“秋天”限定了时间，应该写和秋天有关的故事。写在秋天发生的值得你回忆的事情。秋天是收获的季节，也是成熟的季节，可以扩展为和成功有关的，和努力有天的，和收获有天的事情来与。秋天还是悲凉的季节，但是不能写消沉的事件，可以借秋天的悲凉来表达对分离的亲人或朋友的思念。如可以立意"这个秋天我长大了。“这个秋天我遇见了你”“这个秋天我学会了自信”“这个秋天我登上了长城”等，以在某一个秋天里在自己身上发生的或自己看到的故事为主要事件，表现自己从这个故事当中生发出的情感或得到的启示与感悟。写作时，我们要打开写作思路。
文题二：“你”可以是自己身边的人，如父母、老师、朋友，也可以是帮助过自己的陌生人等；“每个人的生命中”是要求留心自己的生活，关注自己的成长之路，这部分实际上是限定了写作的范围，即写自己的成长经历。“每个人的生命中”，还暗含一个时间跨度加大的时间段，不能仅仅写一个场面，要写一个具体的过程，应重点写“我”在“你”精神品质的影响下的具体行为或思想发生的变化。文题中的“感谢”则是立意的重点，表达对所写人物的理解、感谢。文章适合写记叙类的文章，开篇可直接通过抒情的语言表达对某人感谢，点明文题中的“你”是谁，为下文叙事做铺垫；接下来，叙述某段成长过程中发生的事，体现“你”对“我”来说独特的意义，让我感受到你的精神品质。行文中可以选取人物典型的事迹来突出表现人物的性格特点。通过动作、神态等描写方法，细致的描摹人物，结尾再通过抒情的语言表达对所写人物的感谢，做到首尾呼应，扣合文题。
【点评】文题一：本题考查写命题作文的能力。命题作文的写作，首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。第三，选材要精当。要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。结构文章时，注意内容上起、承、转、合、最好能写出文章的“波澜”，能运用“以小见大”的写法，从小事情揭示大主题，给人以深刻的启示。
文题二：本题考查半命题作文的能力。半命题作文写作时，首先要审题准确。抓住题目中的关键词语确定写作的内容和范围，不能错误的理解理解题意；其次要立意深刻。为文章确定一个明确，深刻的主题，表达积极向上的思想，传播正能量；再者，要围绕中心选择材料。选材要精确，明了，运用自己熟悉的材料作文，这样才能突出真情实感，表述才能明了，精当。写作时，一定要根据题目的特点和要求，突出表现题目的关键词语。
16．（2022八下·哈尔滨期中）从下面两题中任选一题作文。
⑴命题作文
“良言”，好话，有益的话。比如：师生间交心的话，家人间关切的话，朋友
