【核心素养目标】第4课 欧洲文化的形成 导学案（含解析）--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

高二历史教案
第4课 欧洲文化的形成
学习目标：
唯物史观:以唯物史观的视野认知各地区取得不同文化成就的原因，认识古希腊和罗马文化对欧洲产生的深远影响
时空观念:运用特定的时间和空间术语对欧洲文化的形成加以描述和概括，从时空观念的角度认识欧洲文化的主要成就。
史料实证:通过相关欧洲文化的史料，扩宽史料范围，从史料实证的角度探究古希腊罗马文化、中古西欧文化和拜占庭文化。
历史解释:结合史料掌握欧洲文化形成的过程，从历史解释的角度认识西方的人文主义思想，强化学生的证据意识和运用史料的能力。
家国情怀:认识欧洲各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献。
学习重点：欧洲文化的源头及文化传承发展的脉络
学习难点：宗教、地理因素与欧洲两大区域文化的关系
【时空坐标】
基础知识梳理：
一、古典希腊文化与罗马文化
（一）古典希腊文化
1、概况:古代希腊的中心区域在____ 半岛南部。公元前5世纪至公元前4世纪上半叶被称作古代希腊历史上的“_______ ”,这是古代希腊文化高度发展的时期。
2、成就
（1）哲学
①起源：古希腊哲学产生于希腊人对___ 起源和人生意义等自然和社会问题的知识追求,古希腊哲学家力图用___ 的思维方式认识世界和解释世界。
②代表：苏格拉底、_____ 和亚里士多德被后世称为“三大哲人”。
③贡献：
A：苏格拉底致力于探讨人生哲理和____ 伦理,他用对话形式提出的哲学思想由其学生记录下来,流传后世；
B：柏拉图创建的“___ ”将哲学和数学知识融会贯通,在几何学发展方面作出了重要贡献,为欧几里德的《几何原本》奠定了基础；
C：亚里士多德是一位“________ 的学者”,其著作涉及哲学、政治学和诸多科学领域,对欧洲科学知识系统的形成产生了重要影响。
（2）文学
①史诗：早期代表是《_______ 》,史诗中诸神和英雄的故事成为后世西方文学创作的源泉。
②戏剧：雅典城邦时期的戏剧是古典时代希腊文学的最高成就,悲剧和喜剧是这一时期戏剧的杰出代表。
（3）艺术
①雕塑：雕刻家米隆的《_______ 》是人物雕塑的典范。
②建筑：雅典卫城的_____ 神庙是建筑艺术的代表。
（4）史学
①______ 德的《历史》开创了叙事体的撰史体裁。
②修昔底德的《_________ 》也是西方史学的经典之作。
（二）古典罗马文化
1、法律
（1）代表：公元前450年左右颁布的《_______ 》是古罗马第一部成文法。
（2）内容：包括债务法、继承法、婚姻法以及诉讼程序等多个方面。
（3）评价：以维护贵族和富人的财产利益为____ ,但其按律量刑,限制了贵族滥用权力,规范了社会契约行为,也在一定程度上保障了____ 利益,成为后来陆续颁布的一系列公民法的基础。罗马法体系适应了当时社会发展的需要,也对后世______ 的法律制度产生了深远影响。
2、文学：卢克莱修、____ 和维吉尔是古罗马时期最杰出的文学家。
3、史学：李维的《_____ 》和塔西佗的《编年史》代表了古罗马史学的最高成就。
4、建筑：万神殿、大竞技场等是罗马建筑遗产的代表。
5、历法：____ 时期制定的儒略历后经修订成为世界通用的公历。
二、中古西欧文化
1.背景
(1) 教会介入世俗权力：_____ 帝国灭亡和日耳曼民族南下后,日耳曼人在西欧地区建立了法兰克王国等封建国家。496年,_____ 国王克洛维皈依基督教,赋予基督教会多项特权。756年,加洛林王朝君主丕平为酬谢教会助其掌权而将罗马周围地区交给教皇统治,建立“教皇国”,并使教会介入世俗权力。
(2)二元政治格局形成：欧洲逐渐形成了王权与___ 并立的二元政治格局。在西欧封建制度的确立和发展过程中,基督教会与___ 王权互相利用、竞争共存。基督教信仰成为西欧地区普遍的文化符号,基督教会控制着西欧社会的精神生活。
2.表现
(1)神学
①载体:《圣经》以及研究教义的神学。
②目的:神学家用形式逻辑论证基督教教义,维护_____ 和封建主的统治。
③影响:他们的思维方式源自古希腊哲学,对西欧思想文化的传承和发展产生了很大影响。
(2)文学
①圣经文学:《___ 》中的历史传说和神话为文学艺术创作提供了很多素材。
②骑士文学和市民文学:占有重要地位,反映了封建时代和___ 复兴时期的社会生活。
3.评价
中古西欧文化受到___ 控制,少有科学成就,但它继承了古代希腊、罗马的哲学、法律和科学知识传统,为后来的______ 、宗教改革和科学革命奠定了必要的基础。
三、拜占庭、俄罗斯文化
1.拜占庭文化
（1）背景：395年,罗马帝国分裂为东、西两部分,____ 帝国又称“拜占庭帝国”。由于地处欧、亚、非三洲交界处,拜占庭帝国继承了古代希腊、罗马文化,融汇了基督教文化和来自西亚、北非的文化,形成了独具一格的____ 文化。
（2）表现
①神学：罗马帝国分裂后,基督教会分成东、西两派,双方在教义、教规等方面的分歧逐步加深。1054年,基督教会正式分裂。东派教会自称信仰正统的教义,故称“_____ ”或“希腊正教”。东正教是拜占庭帝国的国教,_______ 是东正教的中心。
②法律：拜占庭帝国皇帝_____ 在位时编纂的《罗马民法大全》,为传承罗马法作出了贡献，对欧洲的法学思想和法制的发展产生深远影响,是____ 文化的标志性成就。
③艺术：拜占庭帝国保存了大量____ 古典书籍,其建筑和雕塑艺术也继承了古希腊、罗马的遗产并有所发展。矗立于君士坦丁堡市中心的_____ 大教堂以其罗马式穹顶而闻名。
2.俄罗斯文化
(1)特征:俄罗斯文化深受拜占庭文化的影响。
(2)表现
①神学:10世纪中叶,基辅罗斯的统治者接受了_____ ,基辅罗斯进入基督教文化圈。拜占庭帝国灭亡后,东正教的中心转移到_____ 。东正教逐渐成为专制君主统治国家的工具。
②文学:史诗《________ 》创作于12世纪,反映了古代斯拉夫民族的历史、传说和风土人情,是基辅罗斯时期最杰出的文学作品。
③建筑:俄罗斯______ 风格的教堂建筑与西欧中古时期的哥特式教堂建筑形成鲜明对比,被视作东正教的象征。
名词解释
1.希腊的古典时代
希腊的古真时代(公元前5世纪至前4世纪上半叶)，是希腊奴隶制城邦发展到极盛，后又走向衰落的时期。它大体分为两个阶段，公元前5世纪末以前，是希腊奴隶制经济发展和城，邦繁荣时期；公元前5世纪末至前4世纪上半叶，奴隶制进一步发展，自由民中贫困破产的人数增多，阶级矛盾和斗争激化，城邦新趋衰落。
2.古希腊哲学
(1)古希腊哲学是公元前6世纪到公元前5世纪出现在希腊半岛及地中海沿岸的哲学学说。古希腊哲学是西方哲学的起源。
(2)特点：古希腊先哲关注自然，关注人的成长和发展，重视对知识的学习，热爱真理，重视逻辑思维，强调亲身体验和对未知事物的探索，促进了理性精神的发展。
(3)代表：“三大哲人”(苏格拉底、柏拉图和亚里士多德)。
3.一些著作：(1)《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗，它再现了古希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料。
(2)《天方夜谭》是阿拉伯文学中一部规模宏大、内容丰富的民间故事集。
(3)《吉尔伽美什》是古代两河流域的著名史诗，它起源于苏美尔时代，最初为口头创作，后经人们的不断加工而逐渐完善,最后定型于古巴比伦王国时期。
4.东正文化圈：东欧文化圈，代表东正教文化，主要是在俄罗斯、东欧以及巴尔干半岛等地为主。近代以来，政治方面倾向极权专制，经济文化上强化国家控制。
5.东正教和基督教不同点：
①教堂样式不同：东正教主要的建筑特征有圆顶的屋顶，是拜占庭风格，比如圣索菲亚大教堂，不过在土耳其人攻占了拜占庭后把他改成了清真寺。天主教堂和新教堂则是尖顶有十字架。
②耶稣或上帝存在形式不同：东正教堂中耶稣或上帝的形象往往以画像的形式存在，而天主教则多为雕塑。
③教义不同：东正教主张圣灵只来自于圣父，不同意天主教关于圣灵既来自于圣父又来自于圣子之说。天主教一般规定一切神职人员不能结婚，而东正教准许除主教以外的一切神职人员结婚、离婚、再婚。
④祈祷方式不同：天主教用整个手掌划十字，而东正教在改革以前是用两个手指划十字，现在则是用拇指、食指、中指三个指头划十字。
深化拓展：
1.仔细观察教材第21页的“柏拉图与学生讨论哲学问题”的图片,你能得出哪些历史信息
提示：(1)此画出土于意大利古城庞贝,反映了古希腊文化在古罗马的传承。(2)在学园里,师生之间的教学完全通过对话的形式进行,教学形式灵活。(3)教学内容以哲学为主,体现了古希腊文化追求理性思维和人文主义精神的特点。
2.阅读教材第23页的“历史纵横”，你知道以《罗兰之歌》为代表的骑士文学有哪些特点吗
提示：(1)“两种色彩”:骑士文学带有两种色彩,即英雄主义色彩和梦幻主义色彩。(2)“三个特性”:骑士文学具有三个特性。骑士文学多借助于隐喻,传达给人们积极的精神和观念,具有一定的说教性;骑士文学会伴随着骑士制度的兴衰起伏而变化,具有一定的政治伴随性;由骑士文学衍生出的骑士精神是一种以个人身份和权威为基础的道德人格精神,是世俗贵族的精神产品,具有一定的世俗性。
3.阅读教材第24页“《罗马民法大全》中的一页”的图片,结合所学知识,你知道《罗马民法大全》对罗马法作出了怎样的传承贡献吗
提示：《罗马民法大全》由《查士丁尼法典》《查士丁尼学说汇纂》《查士丁尼法学总论》《查士丁尼新律》四部分组成。《罗马民法大全》的颁布标志着罗马法已经发展到完备阶段,它保留了罗马在法学方面的创造成果,对人的行为做出详细的法律规范,为调解复杂的社会矛盾提供了法律手段,成为维系拜占庭帝国统治的有效工具。它是世界史上内容最丰富,体系最完善,对后世影响最广泛的古代法律。罗马法具有资本主义发展初期所需要的现成法律形式,是现代资本主义法制的先声。
4.古代希腊文化的特征
（1）理想主义：古希腊的一个重要的美学思想就是和谐是美。神其实与人一样拥有情感、缺点,神只是理想化了的人。
（2）人文主义：希腊人重视个人价值,追求自由、享乐。希腊神话中经常出现半神般的英雄,而且神同人一样,追求女色,争强好胜。
（3）理性主义：希腊人将这种精神运用到哲学领域,思考世界的本原,探讨悖论的逻辑;运用到科学领域,研究杠杆、滑轮、浮力,发现数学的奥秘。
（4）悲剧性与雄伟性：希腊的文学作品中表现得最为突出。《荷马史诗》就是希腊悲剧的代表。悲剧侧重写悲壮雄伟。希腊的史诗戏剧大多体现英雄主义色彩。
5.古希腊、罗马文化与中古时期的欧洲文化有哪些联系和区别
从传承和发展的角度看：古希腊的哲学思想和对自然现象的探究奠定了欧洲科学知识系统的基础；古罗马的法律体系是欧洲法律制度演进的起点；古希腊、古罗马的文学、艺术、史学对欧洲的人文精神传统和文化载体风格产生了较大影响。
从时间、空间和类型特征的角度看：民族迁徙和融合及欧洲地缘政治的变化、基督教会地位的上升及王权和教权的并立、封建制度的形成和城市的复兴等因素，使中古时期的欧洲文化呈现出基督教文化和封建文化并存的特征。同时，随着经济的发展和城市的复兴，中古时期的西欧也产生了与古希腊、古罗马城邦文化不同的城市文化。
6.古希腊文化蕴涵着深刻的人文精神
(1)古希腊神学与文学是表现人的，即人学，这是古希腊的人文主义。《荷马史诗》给我们展示了一个神与人的时代，神话虽然扮演了相当大的角色，但更重要的是通过诗人的活力和光芒肯定人的价值。
(2)希腊古典艺术中的雕塑、建筑和绘画追求独立的个性和审美观，体现了人本主义和善于改革进取的精神。
(3)古希腊哲学反对迷信和崇拜，怀疑传统观念，用理性的思维方式认识宇宙和世界，推崇主体，高扬个性，强调个人主义。
7.古罗马继承发展了古希腊文化
(1)学术界普遍认为，罗马法是古罗马人在继承古希腊人的哲学的基础上，融合罗马人的务实精神而形成的流传后世的、西方价值和文化的综合体的法律瑰宝。西塞罗的自然法思想继承了古希腊的理性主义，西塞罗人人平等的思想，体现了源于古希腊的人文精神。
(2)古罗马众多的建筑成就中，处处可以看到古希腊文化的影子，大斗兽场拱门两边是希腊式的石柱；图拉真广场的廊柱；万神殿的门廊用石柱支撑着希腊式的三角形门墙。
8.中古时期西欧基督教会的地位
(1)政治上:教皇有权废黜君主，教皇具有至高无上的权力，教权凌驾于世俗王权之上。
(2)经济上：教会占有大量土地，还向全体教徒征收什一税，是西欧最大的封建土地所有者。
(3)思想上:教会垄断了对《圣经》的解释权,任何背离教会和反对罗马教廷教义的思想都被当作“异端”，是西欧封建制度的精神支柱，对人们进行精神统治。
9.基督教会对西欧文化的传承和发展产生了怎样的影响
(1)中世纪(5—15世纪，亦称中古时期)，基督教会成为古希腊罗马古典文化的保存者，经院哲学被用来构建基督教理论体系，这孕育了欧洲近代科学思维方式。
(2)中世纪晚期的教会学校除了教授神学与拉丁语法，也意识到日益增长的逻辑能力培养的需要。在教授经院哲学的社会学校里，讲师会重点传授推理的重要方法，这种教育方式培养了辩证理性的思维方法。
10.认识拜占庭文化
(1)形成原因：由于地处欧、亚、非三洲交界处，拜占庭帝国继承了古代希腊文化和罗马文化，并融汇了西欧的基督教文化和来自西亚、北非的文化，形成了独具一格的拜占庭文化；都城君士坦丁堡，是在希腊古城拜占庭的基础上建立起来的，保存了大量古希腊和古罗马的史料著作和哲学思想。
(2)特点：继承了古希腊、罗马文化，融汇基督教文化和东方文化，融合而创新，独具一格。
(3)影响：君士坦丁堡陷落后，保存和研读古希腊学术的学者将古代希腊文献带到了意大利，促进文艺复兴运动，并深远地影响了人类历史；拜占庭融汇东西方文化，其后它所形成的文化至今仍存留于俄罗斯、巴尔干半岛一带。
【当堂练习】
1．《西方文化源流》一书中写道：“希腊哲学与宗教的联系最不紧密，可以说是与神话世界观相决裂的产物。希腊哲学家认为世界依照其本性而变化，并不受外在的神的任意支配。”这段话说明(　　)
A．古希腊哲学旨在确立人的主体地位 B．古希腊哲学与民主政治息息相关
C．古希腊哲学完全摆脱了神学的影响 D．古希腊哲学具有科学精神
2．柏拉图重视数学知识，据说在其创立的“学园”的门前写着“未学几何学者不得入内”。亚里士多德也明确提出“吾爱吾师，吾更爱真理”。这反映出古希腊人重视(　　)
A．人文主义 B．自由主义 C．理性精神 D．平等精神
3．西方有人认为，《罗马民法大全》堪称“法律圣经”。对“法律圣经”理解正确的是(　　)
A．罗马法的具体规范后代法学家不可更改 B．罗马法的法律规定适用于任何历史时期
C．罗马法已经完成了当今社会的立法规范 D．罗马法蕴涵的精神是近现代法律的先驱
4．“基督教的修道院通过抄书、办学校、建图书馆三种方式，保存、整理、研究了古代文化遗产，并对其成员及周围地区的居民进行教育，传播了基督教教义，培养了一批有初步文化素养的教职人员。”从材料中可知基督教在当时欧洲的作用是(　　)
A．控制人们思想 B．传承古代文化
C．提供道德规范 D．进行宗教迫害
5．这一城市是今天土耳其政治、经济、文化、金融、新闻、贸易和交通中心，是世界著名的旅游胜地，繁华的国际大都市之一；在世界古代史上，它的陷落曾标志着千年帝国——拜占庭帝国的灭亡。“这一城市”指的是世界历史上的(　　)
A．耶路撒冷 B．罗马城 C．君士坦丁堡 D．莫斯科
6．从公元前8世纪初开始的200多年间，由于人口增多，希腊众多城邦组织本邦部分居民向地中海和黑海周边地区殖民，另立家园，建立起140多座新的城邦，奠定了古代希腊的广阔疆域。对希腊殖民解读准确的是（ ）
A．源于农耕文明的优势与扩张潜能 B．与近代欧洲列强殖民扩张的目的一致
C．是古代文明扩展的主要途径之一 D．是亚历山大帝国推广希腊文化的延续
7．“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展为经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生”。这说明亚历山大帝国的征服战争（ ）
A．促进了东西方文化交流 B．促使希腊文明走向灭亡
C．促使东方文明走向衰落 D．导致东西方文化被毁坏
8．公元前2世纪，在罗马征服希腊后，罗马官兵从希腊挑选并带回来的大批人质里面，包含有贵族、伦理学家、政治理论家、历史学家、诗人等等，此外还有大量的奴隶、杂技演员，甚至还有主厨。这种现象会导致（ ）
A．希腊文化在罗马扩散 B．希腊民主遭受致命摧残
C．罗马的法治迅速发展 D．罗马社会矛盾日趋尖锐
9．2018年，考古学家在希腊“奥林匹亚考古遗址”发掘出一件刻有荷马史诗《奥德赛》的古代碑刻，最早能追溯到公元三世纪的罗马帝国时期。这块石碑是希腊与德国考古团队经过三年合作，在奥林匹亚的宙斯神庙遗址附近发现的。希腊文化和体育部宣称“如果能够确认详细年份，那么它很可能就是现今所有挖掘文物中，最早以文字记载古希腊盲诗人荷马的作品。”这说明（ ）
A．历史都是客观真实的存在，最终都会以考古文物的形态呈现
B．历史时空具有相对稳定性，时空定位是开展历史考证的目标
C．考古研究不能仅停留于文物的发现，还离不开对文物的考证
D．考古研究既依赖于考古学界的发掘，也需要得到官方的认证
10．史载，罗马最初的监察官都是从贵族中选任的。从公元前351年起，监察官允许平民担任；公元前339年，罗马法律又规定两个监察官之一应为非贵族。出现这一变化的主要原因是（ ）
A．公民法无法适应社会发展的新变化 B．商品经济迅速发展的需要
C．平民反对贵族的斗争不断取得胜利 D．国家法律体系的日渐完善
参考答案
1．D 解析：D项对，据材料“希腊哲学……是与神话世界观相决裂的产物”“希腊哲学家认为世界依照其本性而变化，并不受外在的神的任意支配”结合所学知识可知，这反映了古希腊哲学具有科学精神。A项错，题干中的材料没有提到古希腊哲学与人之间的关系；B项错，题干中材料没有提到古希腊哲学与民主政治之间的关系；C项错，“古希腊哲学完全摆脱了神学的影响”说法太过绝对。
2．C 解析：依据材料并结合所学知识可知，重视几何学等科目和追求真理可以使人的理性思维得以发展，这反映出古希腊人重视理性精神，故C项正确。人文主义的内涵与几何学没有直接关系，故A项错误；自由主义的说法不符合材料主旨，故B项错误；平等精神也与几何学无关，故D项错误。
3．D 解析：D项对，“法律圣经”是指罗马法蕴涵的精神是近现代法律的先驱，具有超越时空和民族的永恒价值；A项错，随着社会经济的发展，罗马法的具体规范要作出相应的调整；B、C项错，“任何”“完成了”等表述用语显然没有历史地看问题，罗马法律是维护奴隶主阶级利益的工具，不是适用于任何历史时期，也无法成为当今社会立法工作的规范。
4．B 解析：依据材料“基督教的修道院通过抄书、办学校、建图书馆三种方式，保存、整理、研究了古代文化遗产”“传播了基督教教义”等信息可知，基督教在当时欧洲的作用是传承古代文化，故B项正确。控制人们思想、提供道德规范和进行宗教迫害在材料中均没有体现，故排除A、C、D三项。
5．C 解析：1453年君士坦丁堡的陷落标志着千年帝国——拜占庭帝国的灭亡，其位于今土耳其境内，故C项正确。耶路撒冷、罗马城和莫斯科都不是今天土耳其境内的城市，故A、B、D三项均不符合材料要求，排除。
6【答案】C
【解析】根据题干内容可知，古希腊通过对外殖民之后，“建立起140多座新的城邦”，这就会使得古希腊的城邦体制以及古希腊的文明得以传播，这体现出古代文明的扩展，据此可知，题干所述现象体现出希腊殖民是古代文明扩展的主要途径之一，故选C项；根据所学知识可知，希腊文明属于海洋文明，不属于农耕文明，排除A项；根据所学知识可知，近代欧洲列强的殖民侵略和扩张，从本质上来看，属于其国内资本主义生产方式的扩张，而古希腊对外殖民的扩张，属于古代文明的扩展，二者的目的不一致，排除B项；亚历山大帝国出现于公元前4世纪左右，这与题干之间不一致，排除D项。
7【答案】A
【解析】材料“使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生”，可见亚历山大的征服战争促进了东西方文化的交流，故选A项；材料强调亚历山大扩张对希腊文明的积极作用，B项与此描述相悖，排除B项；材料亚历山大的征服战争并未使东方文明走向衰落，而是带来了一种新的混合文明，排除C项；材料认为东方文化和西方文化均没有走向毁灭，排除D项。
8【答案】A
【解析】由材料“罗马官兵从希腊挑选并带回来的大批人质里面，包含有贵族、伦理学家、政治理论家、历史学家、诗人”，这些人质随之带来希腊文化，因而推动希腊文化在罗马扩散，故选A项；材料体现了罗马征服希腊后带回的希腊人质的组成，与希腊民主是否遭受摧残无关，排除B项；材料仅体现罗马征服希腊后带回的希腊人质的组成，这些人质会给罗马带来原希腊文化，这与罗马法治是否迅速发展无关，排除C项；材料仅体现罗马征服希腊后带回的希腊人质的组成，未体现罗马本国的社会矛盾是否尖锐，排除D项。
9【答案】C
【解析】根据材料“发掘出一件刻有荷马史诗《奥德赛》的古代碑刻”、“如果能够确认详细年份”，文物的发现，离不开对文物的考证研究，最终给出相对准确的定论，故选C项；“都会以考古文物的形态呈现”，表述绝对，排除A项；时空定位是历史考证的一种方式，目标是探索历史真相，排除B项；“需要得到官方的认证”与历史考证无直接关联，排除D项。
10【答案】C
【解析】据材料“监察官允许平民担任”“两个监察官之一应为非贵族”可知，在政治生活中平民越来越受到重视，贵族势力相对削弱，这是平民反对贵族的斗争不断取得胜利的结果，故选C项；材料强调的是平民和贵族之间的调和，而非公民和非公民之间，与公民法无关，排除A项；商品经济的迅速发展，需要的是制定或完善与财产或商品交易等相关的法律规定，材料信息与此无关，排除B项；国家法律体系指的是一个国家全部现行法律部门构成的有机联系的整体，材料并未提及当时罗马的法律部门，无法体现体系的日渐完善，排除D项。