3.6 爱护植被,绿化祖国 学案 （含答案）2023-2024学年生物人教版七年级上册

第六章　爱护植被,绿化祖国
学习目标
1.描述我国主要的植被类型,说出我国植被面临的主要问题。
2.阐明爱护植被、绿化祖国的重要意义。
3.形成爱绿、护绿的意识,积极参加绿化祖国的活动。
评价任务
通过探究任务驱动一让学生理解植物对生态系统有哪些重要的生理意义;通过探究任务驱动二,让学生概述植树造林的重要意义,以及理解生物圈是一个有机的统一整体,进而完成本节课的学习重点。
【预习导学】
知识点一 我国主要的植被类型
1.植被的概念:一个地区内生长的　 　叫作这个地区的植被。
2.我国主要的植被类型:
植被 类型 气候特点 植被特点
草原 半干旱气候 大多是　 　
荒漠 夏季炎热干燥,土壤贫瘠 植物种类十分贫乏,植被　 　,非常耐旱
热带 雨林 全年高温多雨 植物种类特别丰富,终年　 　,大部分植株都很高大
常绿 阔叶林 气候比较炎热、湿润 以　 　为主
落叶 阔叶林 四季分明.夏季炎热多雨,冬季寒冷 主要是冬季　 　
针叶林 夏季温凉、冬季　 　 以　 　等针叶树为主
对点自测
下列不属于我国主要植被类型的是 ( )
A.热带雨林　　　　　　 B.落叶阔叶林
C.热带沙漠 D.常绿阔叶林
知识点二 我国植被面临的主要问题
1.我国植被中,　 　占据了主体,人均占有率　 　。
2.我国长期以来对森林资源的利用　 　,伐优留劣,甚至　 　, 使森林生态系统呈现衰退的趋势。
3.　 　使草场退化、沙化,我国是　 　比较严重的国家之一。
对点自测
我国植被面临的主要问题不包括 ( )
A.森林覆盖率低
B.对森林的利用不合理
C.草原过度放牧,草场退化、沙化
D.退耕还草,退耕还林
知识点三 从我做起,保护植被
1.两法:我国于1984 年和1985 年相继颁布了《　 　》和《 　 　》,力求使我国对植被资源的利用和保护走上　 　的道路。
2.条例:我国政府明确提出退耕还林、还草、还湖,退牧还草,自 2003年1月20日起执行《　 　》。
3.节日:我国开展广泛而持久的全民义务植树、种草活动,将每年的　 　定为“植树节”。
对点自测
下列对我国植被现状的描述,不正确的是 ( )
A.我国植被中森林占据主体
B.我国森林人均面积高于世界平均水平
C.3月12日为全民义务植树日
乱砍滥伐导致我国森林和草原破坏严重
【答案】知识点一
1.所有植物
2.草本植物　稀疏　常绿　常绿阔叶树　完全落叶的阔叶树　严寒　松、杉对点自测
C
知识点二
1.森林　低
2.不够合理　乱砍滥伐
3.过度放牧　土地沙漠化
对点自测
D
知识点三
1.中华人民共和国森林法　中华人民共和国草原法　可持续发展2.退耕还林条例
3.3月12日
对点自测
B
【合作探究】
任务驱动一 绿色植物在生态系统中的作用
【情景呈现】2019年10月,太原市荣获“中国美丽城市”荣誉称号!近年来,太原市生态文明建设突飞猛进,例如对东、西山中的荒山进行大规模绿化,践行了“绿水青山就是金山银山”的绿色发展理念。
【合作探究】
绿色植物对于改善当地生态环境有哪些重要作用
任务驱动二 植树造林的重要意义
【情景呈现】生物圈是一个统一的整体,所有生物共享阳光、氧气、水等生态因素,生物圈养育着地球上所有的生物。
【合作探究】
有同学认为,我国的森林面积虽少,但也没什么关系。生物圈是一个整体,大气不停地运转,我们不会感到缺氧的。只要其他国家的森林面积多就行了,不用花费太多的精力去植树造林。你认为他的这种观点对吗 为什么
【答案】任务驱动一
绿色植物能够通过蒸腾作用提高大气湿度,增加降雨,调节气候。绿色植物通过光合作用消耗大气中二氧化碳,将氧气排放到大气中。绿色植物可以防风固沙,保持水土;绿色植物能够涵养水源;绿色植物可以净化空气、吸附尘埃,减弱噪声。有些水生植物可以净化污水;有些绿色植物如苔藓植物,可用以监测空气污染;许多花卉可以美化人类的生活环境,等等。
任务驱动二
这种观点是不对的。地球是全人类的,每个国家都应该努力保护和改善环境;森林的作用并不局限于提供氧气,还具有调节气候,保持水土、防风固沙的作用。
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