2024年生物中考读图理解题专题训练：生物圈中的微生物（含答案）

2024年生物中考读图理解题专题训练：生物圈中的微生物
1．请认真阅读下图，仔细分析相关问题，并运用所学知识完成下列各题。
（1）图中①是　 　。
（2）由此图可见，蘑菇的结构可分地上与地下两部分，地下部分是纤细的【　 　】　 　，能够吸收外界的水分和　 　供蘑菇生长。
（3）蘑菇在自然生态系统中与大多数细菌一样同属　 　。真菌、细菌通常与动物、植物以　 　关系共同生活在一起。位于骆驼胃肠里的细菌可帮助分解草料中的　 　，而骆驼同时又为细菌提供了生存的　 　。
2．甲流是由甲型流感病毒感染引起的急性呼吸道传染病。食物保存不当很容易发霉，这是空气中的霉菌在食物表面大量繁殖导致的。下图甲、乙分别是甲型流感病毒和青霉菌的结构图，请分析回答下列问题：
（1）甲型流感病毒与其他生物在结构上的最主要区别是　 　。
（2）甲型流感病毒与人体之间是　 　关系。甲型流感病毒在进行繁殖时，遗传信息来源于　 　（填“人体细胞”或“病毒自身”）。
（3）青霉菌的菌体由许多细胞连接起来的菌丝构成，属于　 　（填“单细胞”或“多细胞”）真菌，其中深入到营养物质内部吸收营养的是[③] 　 　。
（4）观察发现青霉菌呈青绿色，这实际上是[①] 　 　的颜色。
3．如图展示的是三种微生物结构图，请据图回答问题。
（1）图甲中与青霉菌的生殖相关的是[　 　]　 　。
（2）图乙与图甲图丙的最主要区别是图乙没有　 　，属于原核生物。图乙中与运动相关的结构是[　 　]　 　。
（3）能进行出芽生殖的生物是图　 　。
（4）与植物细胞相比，图甲、乙、丙中三类生物细胞中都没有叶绿体，不能进行光合作用，只能利用　 　生活。
4．读图理解
如图A、B是动植物细胞结构对比图，C、D、E是三种微生物的结构示意图，请回答：
（1）2022年初全国各地众志成城抗击疫情，罪魁祸首是一种新型冠状病毒，它的结构是图　 　，新型冠状病毒由蛋白质外壳和　 　构成。
（2）A为植物细胞，与B相比其特有的结构有①　 　和⑥细胞壁
（3）C与D在细胞结构上的主要不同点是：C细胞内没有　 　，此类微生物的繁殖方式是　 　，环境适宜时生殖速度很快，因此要养成搞好个人卫生的好习惯。
5．下图中的甲、乙分别是细菌和青霉的结构示意图，请据图回答：
（1）甲与乙相比，甲虽有[①]　 　的集中区域，却没有成形的细胞核，因此，甲属于　 　生物。
（2）与植物相比，甲、乙细胞内均没有　 　，大多数只能利用现成的有机物生活；其中乙是通过　 　从营养物质内吸收有机物，供自身利用。
（3）“霉豆腐”是深受人们喜爱的食品，它的制作主要利用了毛霉发酵的原理。毛霉的生殖方式与乙相同，都是通过位于直立菌丝顶端的[⑤]　 　来繁殖后代。
（4）川味香肠不仅美味，且不易腐败。它能长时间保存的原因主要是盐分较多，　 　（填“促进”或“抑制”）了细菌的生长。
6．如图是五种微生物的结构图，请据图回答。
（1）B与D都是单细胞生物，它们最大的区别是B没有成形的　 　，而D有，表明B属于　 　生物。
（2）B图中的结构1是　 　起　 　作用，结构6是　 　起　 　作用。
（3）医药上用于消炎的青霉素是从　 　（填代号）中提取的。人们利用　 　（填代号）可以制作面包、馒头和酿酒。
（4）图A所示生物的营养方式是　 　。
（5）图中的C、D、E都是可以通过产生　 　来繁殖后代。
7． 运用生物学知识解释生活中的一些现象或体验，是学习生物学的目的之一。请据图回答问题：
（1）炎炎夏日，即使你躲在黑暗里，蚊子也能准确找到你，这是因为人和动物呼吸产生的二氧化碳，可以刺激蚊子脑中的“飞动命令中枢”，指挥蚊子找到你。人体呼出气体的过程可以用图一中　 　段曲线表示。
（2）当我们听到蚊子在耳边嗡嗡响会通过拍打驱赶蚊子，这种反射的获得类型是　 　，完成这一反射的感受器在图三的[　 　]　 　。蚊子叮咬后会引起皮肤瘙痒，感到瘙痒的神经中枢为图二中的E，该结构主要由　 　构成。
（3）流行性乙型脑炎是由蚊虫叮咬传播的一种急性传染病，为减少该类传染病的扩散，我们一般及时“灭蚊、防蚊”，这与预防新冠肺炎所采用的“戴口罩，勤洗手”一样，二者都是采取了　 　的措施。
（4）引起流行性乙型脑炎的病原体和新冠肺炎病原体属于同一种生物类型，在结构上它们都是由　 　构成的。
8．幽门螺旋杆菌（简称“Hp”）感染是导致慢性胃炎的重要病因，是增加患胃癌风险的因素之一。医学上常采用阿莫西林等多种抗生素类药物进行联合治疗。图是Hp的结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）Hp没有成形的细胞核，只有序号③代表的　 　集中区域，因此属于　 　生物。
（2）Hp可借助序号　 　代表的结构在胃液中游动，通过　 　的方式进行繁殖。
（3）阿莫西林是一类由　 　产生的抗生素，可杀死或抑制细菌生长和繁殖，一般连续服用2周才能有效治疗Hp感染。这是因为Hp在不良环境中有较强的抵抗力，会出现个体缩小，①代表的　 　增厚，形成　 　这一休眠体的现象。
9．下图是几种病毒的结构示意图，据图回答下列问题：
（1）图中A、B、C三种病毒都是由[①]　 　外壳和[②]　 　两部分构成。
（2）病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。根据它们寄生的细胞不同，可以将病毒分为三大类，其中细菌病毒也叫　 　。
（3）病毒寄生在活细胞里，靠自己遗传物质中的　 　，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，新生成的病毒离开活细胞后，通常会变成　 　。当外界环境条件适宜时，病毒便侵入活细胞，生命活动就会重新开始。
10．如图是著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不做处理。一段时间后，另一瓶变质。接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图所示），瓶中肉汤也变质了。请回答下列问题。
（1）被称为“微生物之父”的科学家是 　 　。他还发现了 　 　和 　 　（真菌的一种）。
（2）甲图中肉汤仍然保鲜的是 　 　瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的 　 　进入瓶内。
A.氧气B.二氧化碳C.细菌D.灰尘
（3）甲、乙两组实验所控制的变量都是____。
A．瓶子的大小 B．细菌的有无 C．肉汤的多少
（4）这个实验证实了细菌____。
A．是自然发生的 B．是由原来已存在的细菌产生的
（5）在生态系统的成分中，细菌和真菌作为 　 　参与了物质循环。
11．如图是细菌和植物细胞结构模式图。
（1）细菌与植物细胞都有的结构是　 　。
（2）细菌没有　 　，属于原核生物。
（3）细菌的　 　集中在细胞内特定的区域，形成核区。
（4）蓝细菌的营养方式为　 　，绿色植物的叶肉细胞内含叶绿体，能进行　 　，它们的共同点是都能够利用　 　将二氧化碳和水合成储存能量的　 　，并释放出氧气。
12．微生物是一类肉眼看不见或看不清楚的微小生物，它是地球上最为丰富多样的生物资源，其种类仅次于昆虫，是生命世界里的第二大类群。请回答下列问题：
（1）如图属于　 　类群的结构示意图，其中，结构1是　 　集中的区域，结构6是　 　。该生物通过　 　进行生殖。
（2）新型冠状病毒极其微小，是微生物的一种，没有　 　结构，仅由　 　和内部的　 　构成。需借助　 　才能观察到它。某同学通过查阅资料了解到：不能用培养细菌的培养基来直接培养新冠病毒，原因是　 　。
13．如图是三类病毒的结构示意图，请据图回答问题：
（1）请写出图中序号所代表的名称：①　 　、②　 　 .
（2）图中属于动物病毒的是：　 　，由此病毒引起人患病　 　（填“能”或“不能”）用抗生素治疗.
（3）这三类病毒在结构上的共同点是：结构极为简单，　 　（填“有”或“没有”）细胞结构.
14．下图是草履虫的结构示意图，据图回答问题。
（1）草履虫靠[　 　]（填序号）的摆动在水中旋转前进。
（2）草履虫长到一定大小时，就会通过　 　的方式产生新个体。
（3）草履虫依靠[　 　]（填序号）吸入氧，呼出二氧化碳，该结构还具有　 　功能。
（4）在显微镜下观察草履虫时，若草履虫运动过快，不便观察，可以在载玻片的培养液滴上放几丝　 　。
15．如图是与人类生活关系密切的几种微生物，请分析并回答：
（1）图中属于病毒的是字母　 　，病毒的结构比较简单，一般由　 　和　 　构成。根据病毒所感染的生物不同，图中属于动物病毒的是字母　 　。
（2）若以细胞结构为分类标准，图中 D 应和　 　划分为一类，它们都可通过产生　 　来繁殖后代。环境条件适宜时 B 所示生物常进行　 　生殖。
（3）小明同学想在自家大棚中种植生物 D，他计划使大棚内维持适宜的温度、适当的湿度等条件，请帮他分析为确保高产，是否有必要在大棚内安装足量的日光灯　 　。
（4）与 BDE 相比较，A 在细胞结构上的主要不同点是　 　；所以 A 属于　 　生物。
（5）人们常亲切的把 A 类生物称为大地的“清洁工”，地球上的动植物遗体主要是被营养方式为　 　的 A 类生物分解为二氧化碳等无机物的。
16．下图是某同学在高倍显微镜下观察到的物像，请分析回答有关问题：
（1）观察过程中，为了使视野中模糊的物像变清晰，应调节　 　。
（2）若图一观察到的是洋葱鳞片叶内表皮细胞，这些细胞排列紧密，构成了植物的　 　组织。
（3）若图二观察到的是人的口腔上皮细胞，在取材前，应在载玻片中央滴加　 　，有利于维持细胞的正常形态。经染色后，在显微镜下观察到颜色最深的结构是　 　。
（4）该同学推测图三生物可能是青霉，因为他观察到呈扫帚状、青绿色的[①]　 　。
答案解析部分
1．【答案】（1）孢子
（2）④；菌丝；有机物
（3）分解者；共生；纤维素；食物与空间（或场所与食物）
2．【答案】（1）病毒没有细胞结构
（2）寄生；病毒自身
（3）多细胞；营养菌丝
（4）孢子
3．【答案】（1）①；孢子
（2）成形的细胞核；①；鞭毛
（3）丙
（4）现成的有机物
4．【答案】（1）E；遗传物质
（2）液泡
（3）成形的细胞核；分裂
5．【答案】（1）DNA；原核
（2）叶绿体；营养菌丝
（3）孢子
（4）抑制
6．【答案】（1）细胞核；原核
（2）荚膜；保护；鞭毛；运动
（3）C；D
（4）异养
（5）孢子
7．【答案】（1）AB
（2）复杂反射；6；耳蜗；神经元的细胞体
（3）切断传播途径
（4）蛋白质外壳和内部的遗传物质。
8．【答案】（1）DNA；原核
（2）④；分裂
（3）真菌；细胞壁；芽孢
9．【答案】（1）蛋白质；核酸（遗传物质）
（2）噬菌体
（3）遗传信息；结晶体
10．【答案】（1）巴斯德；乳酸菌；酵母菌
（2）A；C
（3）B
（4）B
（5）分解者
11．【答案】（1）细胞壁、细胞膜和细胞质
（2）成形的细胞核
（3）遗传物质
（4）光合自养；光合作用；光能；有机物
12．【答案】（1）细菌；DNA；鞭毛；分裂
（2）细胞；蛋白质外壳；遗传物质；电子显微镜；病毒必须寄生在活细胞内
13．【答案】（1）蛋白质；遗传物质
（2）流感病毒；不能
（3）没有
14．【答案】（1）⑦
（2）分裂
（3）①；保护
（4）棉花纤维（或棉花丝）
15．【答案】（1）C、F；内部的遗传物质；蛋白质外壳；F
（2）B、E；孢子；出芽
（3）没有必要，蘑菇没有叶绿体，不能进行光合作用
（4）无成形的细胞核；原核
（5）腐生
16．【答案】（1）细准焦螺旋
（2）保护
（3）生理盐水；细胞核
（4）孢子
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