部编版2023-2024学年七年级下学期语文第二单元测试卷B卷
一、单选题
1．下面句中加点词的古今意思没有发生变化的一项是（ ）
A．出郭相扶将 B．军书十二卷 C．问女何所思 D．赏赐百千强
【答案】C
【知识点】古今异义
【解析】【分析】A翻译为：互相搀扶着出城（迎接木兰）。郭：古义：外城。今义：姓
B翻译为： 那么多卷征兵文书。 十二：古义：表示很多，不是确指。今义：准确的数字，十二个。
C翻译为： 问姑娘在思念什么。思：古义：思念。今义：思念。
D翻译为： 得到的赏赐千百金以上。 强：古义：有余。今义：强壮，力量大。
故答案为：C。
【点评】本题考查文言文实词之古今异义。古今异义类型：①词义扩大。②词义缩小。③词义转移。④感彩变化。⑤名称说法改变。⑥单音词变双音词。⑦词义弱化。⑧词义强化。注意：古义一般都是以具体的语境为基础；今义以常用义为准。日常注意积累，课文上的重点字词一定要掌握，这是文言词汇的根本，平时做题遇到的生字词是额外发展要记住。
2．“啊！黄河！”这句在诗中反复出现，对其作用的分析不正确的一项是（ ）
A．反复出现是为了对所歌颂的对象加以强调。
B．这是诗人在“望”黄河的基础上，情不自禁地歌颂黄河对中华民族的伟大贡献。
C．反复出现，从不同角度赞颂黄河，环环相扣，逐步深入。
D．反复出现，把歌词主体部分分为三个层次，依次是：黄河养育了中华民族、黄河保卫了中华民族、黄河还将激励着中华民族。
【答案】A
【知识点】黄河颂；反复
【解析】【分析】A 反复是强调作者的感情，而不是强调对象。B、C、D正确。
故答案为：A
【点评】此题考查对反复修辞在文中的作用的理解。
二、默写
3．下面是小诗为该板块拟写的一段内容，请你帮他补写完整。
家国情怀，是根植中华民族文化血脉的精神底色。① “ ， ”（《木兰诗》）是木兰不远万里，投身战事，保家卫国的奔赴；② “ ， ”（《夜上受降城闻笛》）是将士面对塞外大漠恶劣环境的坚守；③“ ， ”[《十一月四日风雨大作（其二）》]是陆游借风雨梦境，抒发感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。
【答案】万里赴戎机；关山度若飞；回乐烽前沙似雪；受降城外月如霜；夜阑卧听风吹雨；铁马冰河人梦来
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有： 戎、 烽 、 阑 。
故答案为： 万里赴戎机 ，关山度若飞 ； 回乐烽前沙似雪 ， 受降城外月如霜 ； 夜阑卧听风吹雨 ， 铁马冰河人梦来
【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。
三、综合性学习
班级开展“歌颂黄河”的综合性学习活动，请你积极参与，完成下列任务。
4．【学科素养·文化自信】【诗中黄河】面对滔滔黄河，唐朝诗人李白吟咏道：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”请你再写出连续的两句与黄河有关的古诗词名句。
5．【跨学科·美术】【画中黄河】观察下面黄君璧的画作《飞瀑雷鸣》，写一段解说文字，至少用上一个成语。
【答案】4．(示例1)白日依山尽，黄河入海流。(王之涣《登鹳雀楼》)(示例2)黄河远上白云间，一片孤城万仞山。(王之涣《凉州词》)(示例3)大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》)
5．(示例)画面由瀑布、树木、山崖和溪流构成。银色的瀑布如泛起的雪涛向高崖下猛扑，传来震耳欲聋的轰鸣，大有雷霆万钧之势。瀑布下方水汽氤氲，上方源流蜿蜒，与瀑布的勇猛强悍相互映衬，显出刚柔相济的特色；而旁侧的瀑布半掩半露，与主体瀑布相得益彰，再添一层气势。整个画面气韵生动，气势磅礴，浑然一体，充分表现出作者深厚独到的思想艺术造诣。
【知识点】图表信息；材料探究；见解表述
【解析】【点评】（1）本题考查词句积累。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
（2）本题考查学生图文转换能力。解答此题，首先要弄清题目要求，然后要结合要求审懂图意，三是用生动形象的语句表达出图中所描绘的景象，要注意一定要用上至少一个成语，可以有一定的修辞手法的巧妙运用。
4．答案不唯一，写出一个与黄河有关的古诗词句子即可。示例：黄河怒浪连天来，大响谹谹如殷雷。将军发白马，旌节度黄河。
故答案为：(示例1)白日依山尽，黄河入海流。(王之涣《登鹳雀楼》)(示例2)黄河远上白云间，一片孤城万仞山。(王之涣《凉州词》)(示例3)大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》)
5．用优美的文字将画中景色描绘出来，期间用上至少一个成语即可。示例：蜿蜒的山峦脚下，一溪水流缓缓流淌，小河边绿树相伴，小河中顽石逗趣，惬意无比。忽然水至悬崖，飞流直下，你挤我拥，化为银色的瀑布又似泛起的雪涛向高崖下猛扑，似有万般仇恨宣泄，又有“飞流直下三千尺”之势。而对面峭壁上的红花，无视这一切，似有孤芳自赏之嫌。整幅画面由瀑布、树木、山崖和溪流构成，气韵生动、动静相宜，刚柔相济，给人以美的视觉享受，充分表现了作者深厚独到的思想、艺术造诣。
故答案为：(示例)画面由瀑布、树木、山崖和溪流构成。银色的瀑布如泛起的雪涛向高崖下猛扑，传来震耳欲聋的轰鸣，大有雷霆万钧之势。瀑布下方水汽氤氲，上方源流蜿蜒，与瀑布的勇猛强悍相互映衬，显出刚柔相济的特色；而旁侧的瀑布半掩半露，与主体瀑布相得益彰，再添一层气势。整个画面气韵生动，气势磅礴，浑然一体，充分表现出作者深厚独到的思想艺术造诣。
6．综合性学习。
某校七年级开展“家·国·梦”的主题活动，请你参与并完成下列活动。
（1）【家】幸福的家
感受亲情，孝亲敬老，让爱住我家。请根据示例，为活动再设计两个内容。
①听成长放事
②看新旧照片
③
④
（2）【国】强盛的国
无悔青春，无憾人生，挺起国之脊梁。请根据下面的材料，补写对联。
黄大年，著名地球物理学家。2009年，他毅然放弃国外优越条件回到祖国，赤胆忠心，殚精竭虑，取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国的“深探”（地球深层探测）事业。用5年时间走完了发达国家20年的道路，项目成果达到国际领先水平，技术研发实现弯道超车，完成了跨代飞跃，书写了在地球深层探测领域的传奇，展示了归国科学家至诚报国的风采。2017年1月，他不幸因病去世，年仅58岁。
上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威。
下联：
（3）【梦】复兴的民族
细流汇江，江河成海，我们凝聚力量，描绘民族复兴的蓝图。厉害了，我的国！作为追梦少年的你，写一句座右铭，激励自己在今后的人生道路上不断前行！（要求：不得借用名人名言）
【答案】（1）集孝亲名言；写亲情作文，温馨祝福等
（2）看今朝，黄大年殚精竭虑“深探”写传奇。
（3）言之有理即可。
【知识点】活动设计；诗歌对联；语言简明
【解析】【分析】（1）本题考查活动方案的设计。题干已给出设计活动方案的大主题：开展“家 国 梦”的主题活动，并且给出示例；设计的活动有对应的主题，并且要达到宣传的效果；引领同学们感受亲情，孝亲敬老，让爱住我家；设计的活动有可行性，如：演讲、作文、讲故事等。（2）本题考查对联的相关知识。对对联，要注意其常识，如字数相同、词性相对、平仄相协，宽对即可。通过分析上联，可知，下联应由“三字动宾短语，人＋四字成语＋二字词语（人物主要贡献）＋三字动宾短语（颂成就）”构成。然后根据提供的材料，按上述结构拟写即可。（3）本题考查拟写座右铭的能力。题目要求拟写一句座右铭，激励自己不断前进。注意，座右铭应该精练，具有激励、警醒作用；另外注意不得借用名人名言。如：即使很小的个子，也能投射巨大的影子。
故答案为：⑴ 集孝亲名言 ； 写亲情作文，温馨祝福等
⑵ 看今朝，黄大年殚精竭虑“深探”写传奇。
⑶ 言之有理即可。
【点评】⑴本题考查学生设计活动的能力。对于设计活动类型的题目，我们一般从平时掌握的几种常见的主题活动中做出选择即可。只是需要在表达时注意考题对于句子形式上的要求。
⑵本题考查对联的补写。解答对联题，一般可按照如下步骤进行：先整体把握所给出的上联或下联的意思大致确定与之意思连贯、相对的内容；再认真推敲每个字词的含义、词性和词语的结构特征；最后从整体把握，进行微观的调整和修改。
⑶本题考查座右铭的拟写。拟写要紧扣主题且语言简洁，具有宣传性。答案不唯一，符合要求即可。
四、语言表达
7．【任务三：进行演讲】为了让听众快速获取演讲的主要内容，小莉想提取演讲稿中这段话的主要内容， 展示在 PPT 上， 请你帮助小莉进行概括。
祖国每一寸鲜血浸染的红色热土上，都记载了一段感人至深的红色往事， 无数共产党人、英雄人物抛头颅、洒热血， 李大钊、雷锋、焦裕禄、孔繁森……在这份长长的名单里，不乏“把敌人引进埋伏圈里”壮烈牺牲的王二小、“生的伟大， 死的光荣”的刘胡兰等“青少年英烈”。这些都是我们弥足珍贵的精神财富。
【答案】祖国每一寸鲜血浸染的红色热土上都有着弥足珍贵的精神财富。
【知识点】概括文章主要内容
【解析】【分析】祖国每一寸鲜血浸染的红色热土上，都记载了一段感人至深的红色往事，无数共产党人、英雄人物抛头颅、洒热血， 李大钊、雷锋、焦裕禄、孔繁森……在这份长长的名单里，不乏“把敌人引进埋伏圈里”壮烈牺牲的王二小、“生的伟大， 死的光荣”的刘胡兰等“青少年英烈”。这些都是我们弥足珍贵的精神财富。概括题注意抓住主要部分，撇去介绍的具体内容（XX人、XX事），只概括精髓即可。
故答案为： 祖国每一寸鲜血浸染的红色热土上都有着弥足珍贵的精神财富。
【点评】本题考查概括能力。通读全文，了解文章大意，根据“人+事物+结局”或者“这件事怎么样”的格式归纳即可。
五、名著导读
阅读下面文段，完成练习。
快七十了，腰板不弯，拿起腿还走个十里二十里的。两只大圆眼，大鼻头，方嘴，一对大虎牙，一张口就像个老虎。个子几乎与祥子一边儿高，头剃得很亮，没留胡子。
8．以上文字是关于《骆驼祥子》中 (人名)的外貌描写。
9．同学们针对《骆驼祥子》中“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去”这句话展开讨论。下面是甲、乙两位同学的发言，你怎么看？请结合小说内容阐述你的看法和理由。
同学甲：祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的。
同学乙：你怎么这样说呢？是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的。
【答案】8．刘四爷
9．我认同甲的看法。大兵抢走祥子的车，刘四爷害怕祥子会继承自己的财产而赶走祥子，虎妞骗婚和小福子的死等都加速了祥子的沉沦和堕落。祥子正是被他周围的人驱赶到“野兽”中去的。
或者：我认同乙的看法，祥子其实也很狭隘，有着小市民的封闭思维，例如从军营逃出来的时候，顺手牵走了几匹骆驼，反映出祥子的自私，小福子死后，祥子逐渐走向堕落，甚至不惜出卖他人，成了个人主义的未路鬼。
或者：我认为把祥子变成“野兽”的，是“不让好人有出路”的旧社会。大兵横行霸道，刘四爷肆意盘剥，孙侦探敲诈，虎妞骗婚，正是黑暗的社会现实造成了祥子的沉沦。
【知识点】见解表述；作品的人物形象；作品的经典情节；对作品的体验感受；《骆驼祥子》
【解析】【点评】（1）本题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。
（2）本题考查名著人物命运探究。读懂名著内容，掌握名著大意。掌握名著人物具体情节，结合作品时代背景分析人物命运的主观性和客观性（社会性），理解人物结局的原因即可。
8．《骆驼祥子》中刘四爷的外貌描写是：刘四爷是虎妞的爸爸，是虎相。快七十岁了，腰板不弯拿起腿，还能走个十里二十里的。两只大圆眼，大鼻头，方嘴，一对大虎牙，一张口就像个老虎。他个子几乎与祥子一边高，头剃得很高，没留胡子。
故答案为： 刘四爷。
9．结合具体情节分析人物命运即可。
如赞同甲。祥子刚买了新车，刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。祥子又一次拉上自己的车是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。可惜好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。再加上他心爱的女人小福子的自杀，吹熄了他心中最后一朵希望的火花。连遭生活的打击，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气，所以祥子被他周围的人驱赶到野兽中去的。赞同乙。祥子自己不够坚定。被虎妞灌醉后不能自持，被虎妞给缠住了。没有聪明的大脑，祥子受个体劳动者私有观念的限制，使得他目光短浅，‘只顾自己的生活’‘只关心他的车’，以为‘有了自己的车，就有了一切’，这种自发的、盲目的个人奋斗，在强大的恶势力面前，只能是悲剧的结局。所以为给虎妞办丧事卖了车，拉车的希望破灭了，再加上小福子自杀，祥子就一蹶不振了。
或者丙。祥子的悲剧是社会原因。《骆驼祥子》中的背景世界是黑暗的、畸形的、失衡的中国旧社会，人民过着贫苦的生活，祥子只是广大劳苦大众的代表。他们虽然有了一定的自由，但不得不为生计而奔波，贫穷又剥夺了他们手头仅有的可怜的自由，一次次的不幸打击了祥子，让祥子彻底堕落为了“堕落的，自私的，不幸，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。
故答案为：我认同甲的看法。大兵抢走祥子的车，刘四爷害怕祥子会继承自己的财产而赶走祥子，虎妞骗婚和小福子的死等都加速了祥子的沉沦和堕落。祥子正是被他周围的人驱赶到“野兽”中去的。
或者：我认同乙的看法，祥子其实也很狭隘，有着小市民的封闭思维，例如从军营逃出来的时候，顺手牵走了几匹骆驼，反映出祥子的自私，小福子死后，祥子逐渐走向堕落，甚至不惜出卖他人，成了个人主义的未路鬼。
或者：我认为把祥子变成“野兽”的，是“不让好人有出路”的旧社会。大兵横行霸道，刘四爷肆意盘剥，孙侦探敲诈，虎妞骗婚，正是黑暗的社会现实造成了祥子的沉沦。
10．名著阅读。
圈点批注读书法可以凝聚阅读的细节能力，写出自己的心得体会。下面是一个《骆驼祥子》的批注片段，请仔细阅读并完成横线处的批注。
那四十以上的人，有的是已拉了十年八年的车，筋肉的衰 损使他们甘居人后，他们渐渐知道早晚是一个跟头会死在马路上。他们的拉车姿势，讲价时的随机应变，走路的抄近绕远，都足以使他们想起过去的光荣，而用鼻翅儿扇着那些后起之辈。可是这点儿光荣丝毫不能减少将来的黑暗，他们自己也因此在擦着汗的时节常常微叹。不过，以他们比较另一些四十上下岁的车夫，他们还似乎没有苦到了家。这一些是以前绝没想到自己能与洋车发生关系，而到了生和死的界限已经不甚分明，才抄起车把来的。被撤差的巡警或校役，把本钱吃光的小贩，或是失业的工匠，到了卖无可卖，当无可当的时 候，咬着牙，含着泪，上了这条到死亡之路。这些人，生命最鲜壮的时期已经卖掉，现在再把窝窝头变成的血汗滴在马路上。 加点表示精警之处 批注：“老油子们”以其拉车的姿势、讲 价、路线等手段努力维持自己昔日的光荣
波浪线表示重要语句 批注：人到中年，无奈走上拉车之路，这是靠生命和血汗赚钱
横线表示需要领会的句子 批注：______________
【答案】示例：被撇差的巡警或校役，把本钱吃光的小贩，或是失业的工匠等这类到中年的人，已经毫无退路，只能靠拉车来赚钱，写出了底层劳动人民的悲惨，表达了作者对他们的同情。比如老马一生忠实要强，但是到了晚年，贫困如洗，为了养活孙子只能拼命干活。
【知识点】理解文章关键语句意思；《骆驼祥子》
【解析】【分析】 被撤差的巡警或校役，把本钱吃光的小贩，或是失业的工匠，这些人，本来是有工作的或者有家底的，如今什么都没了，只能去拉车赚钱了，如今都沦落到这个境地了，太可怜了，表达了作者对他们的同情，《骆驼祥子》中的老马，人到晚年，只有个小孙子，还拼命拉车，有时候饭都吃不饱。
故答案为：被撇差的巡警或校役，把本钱吃光的小贩，或是失业的工匠等这类到中年的人，已经毫无退路，只能靠拉车来赚钱，写出了底层劳动人民的悲惨，表达了作者对他们的同情。比如老马一生忠实要强，但是到了晚年，贫困如洗，为了养活孙子只能拼命干活。
【点评】本题考查语句理解。这类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系《骆驼祥子》主旨，分析语句深层意思。
六、文言文阅读
阅读下面的诗文，完成各题。
[甲] 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
[乙] 木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵其父名在军书与同里诸少年皆次当行。其父以老病不能行，木兰乃易男装，市鞍马，代父从军。溯黄河，度黑山，转战驱驰，凡十余年，数建奇功。嘻！男子可为之事，女子未必不可为。余观夫木兰从军之事，因益信。
11．请完成下面这张文言词汇整理单。
类 型 字 词 释 义
古字通假 对镜帖花黄 帖：①
一词多义 因益信 因：②
古今异义 双兔傍地走 走：③古义
12．给[乙]文中的画线句断句。(限断两处)
值 可 汗 点 兵 其 父 名 在 军 书 与 同 里 诸 少 年 皆 次 当 行
13．用现代汉语翻译下列句子。
①脱我战时袍，著我旧时裳。
②转战驱驰，凡十余年，数建奇功。
14．【学科素养·思维能力】[乙]文的主旨句是哪一句？它与[甲]诗中哪一句的意思相类？(用原句回答)
【答案】11．①同“贴”，粘贴；②于是，就；③跑
12．值可汗点兵/其父名在军书/与同里诸少年皆次当行
13．①脱下我打仗时穿的战袍，穿上我在家时的衣裙。
②(木兰)策马疾驰转战共十多年，多次建立奇功。
14．雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；木兰诗；理解文章关键语句意思；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。
（2）本题考查文言文断句。断句先读懂句意，再结合技巧断句。断句技巧：①遇到名词、代词要注意前后是否有断句。②虚词。注意前后是否有断句。③疑问词要注意前后是否有断句。④对话标志的词语注意前后是否有断句。⑤如倒装句、宾语前置、判断句等。⑥修辞方法注意断句。
（3）本题考查文言文翻译。翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。
（4）本题考查文章内容理解。通读全文，理解文章大意。在文中找到对应句，在理解文意的基础上，找到【乙】文的主旨句，在【甲】文找到与【乙】文主旨句含义相同的句子即可。
【附参考译文】
【甲】
爹娘听说女儿要归来，互相搀扶迎接在村边道上。姐姐听到妹妹要归来，急忙在窗前打扮梳妆。小弟听说姐姐要归来，磨刀霍霍忙着杀猪又宰羊。打开自己东边的阁门，坐在自己西边的床上。脱下了戎装战袍，换上旧时的女儿衣裳。对着窗子梳理鬓发，照着铜镜贴上花黄。走出阁门重见伙伴，伙伴一见全都惊慌。一起战斗了这么多年，竟不知木兰原来是女郎！
雄兔被拎时两脚不住扑腾，雌兔被拎时眼睛一眯一眯。两只兔子一起跑动起来，怎能认出哪只雄来哪只雌？
【乙】
木兰，是古时候的一个民间女子。从小练习骑马，随着年龄的增长骑术更加精湛。正逢可汗征兵，她的父亲的名字也在名册上，和同乡的许多年轻人都在此次出征之列。她的父亲因年老多病而不能行军，木兰便换上男装，买了骏马和马鞍，替父亲从军。她逆黄河而上，翻越黑山，策马疾驰转战共十多年，多次建立奇功。嘻！男子可以做的事情，女子不一定不可以做。我看到木兰从军的故事后，就更加相信这个道理了。
11．对镜帖花黄，翻译为： 照着铜镜贴上花黄。 帖，通假字，通“贴”。
因益信，翻译为： 就更加相信这个道理了。因，于是，就
双兔傍地走，翻译为： 两只兔子一起跑动起来。走，跑
故答案为：①同“贴”，粘贴
②于是，就
③跑
12．例句翻译为：正逢可汗征兵，她的父亲的名字也在名册上，和同乡的许多年轻人都在此次出征之列。断句注意结合翻译，完整句子结构前后可断句，在“兵、书”后面断句。
故答案为： 值可汗点兵/其父名在军书/与同里诸少年皆次当行
13．翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。重点字“著、凡、数”。著，通“着”，穿。凡，总共。数，多次。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。
故答案为： ①脱下我打仗时穿的战袍，穿上我在家时的衣裙。
②(木兰)策马疾驰转战共十多年，多次建立奇功。
14．【乙】男子可为之事，女子未必不可为。翻译为：男子可以做的事情，女子不一定不可以做。
【甲】雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？翻译为：雄兔被拎时两脚不住扑腾，雌兔被拎时眼睛一眯一眯。两只兔子一起跑动起来，怎能认出哪只雄来哪只雌？
故答案为： 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
七、现代文阅读
阅读提升
(一)中国的航天梦
材料一：
2020年以来中国航天大事记
时 间 航天大事记
2020年12月17日 嫦娥五号在内蒙古四子王旗成功着陆，中国实现首次月球采样返回
2021年5月15日 “天问一号”探测器在火星乌托邦平原成功着陆
2021年10月14日 太阳探测科学技术试验卫星“義和号”成功发射，中国进入探日时代
2022年4月16日 神舟十三号回归，中国空间站关键技术验证阶段任务圆满完成
2022年12月4日 神舟十四号回归，完成空间站舱内外设备及空间应用任务相关设施 设备的安装和调试，开展一系列空间科学实验与技术试验
......
材料二：
胡杨大漠迎神舟—一神舟十四号回归
①2022年12月4日20时左右，神舟十四号飞船返回舱安全降落在位于中国北部戈壁沙漠带的东风着陆场。
②报道称，此次安全返回标志着为期6个月任务的结束。神舟十四号飞船于今年6月5日发射升空，并与中国空间站的天和核心舱成功对接。在返回之时
③中国计划让其空间站长期有人驻留并至少运行10年，未来几年，预计将有国际宇航员甚至访客造访该空间站。
④德国新闻电视频道网站12月4日也报道称，中国媒体援引中国载人航天工程办公室的消息报道称，神舟十四号任务取得“圆满成功”
⑤中国空间站是中国雄心勃勃的太空战略的重要组成部分。2022年11月，空间站的最新一个模块与核心舱成功对接。空间站的建造将在今年年底完成，预计将继续运行约10年。
⑥目前，中国已经成功地把探测器送上火星，并完成多次无人登月任务。中国人还在研制一种可重复使用的航天器。预计中国将在未来几年内把来自月球极地的样本带回地球。
……
⑦随着神舟十四号返回、神舟十五号乘组全面接管空间站工作，中国空间站将从建造阶段向应用与发展阶段过渡。
材料三：
深空将全人类团结在一起
①宇宙无垠，但是，地球只有一个。
②美国退役航天员托马斯有一个梦想——“来自地球的人们一同去往其他星球”。当看到3名中国航天员在空间站为地球上的孩子们授课时，一种包含着兴奋、自豪、亲切的强烈感情油然而生，他称 3 名中国同行为“我们的航天员”。
③“各国航天员的共同身份是地球使者，应该代表全人类共同参与太空探索活动。”托马斯说。
④中国在空间站上的做法，让托马斯等国际人士感受到了人类是一个命运共同体。中国空间站向所有联合国会员国开放，目前已有17个国家、23个实体的9个项目成为中国空间站科学实验首批入选项目。
⑤“我们愿意把中国空间站打造成推动构建人类命运共同体的一个平台，和各个国家的航天员、航天科技队伍一起，不断探索浩瀚宇宙
⑥“外层空间是人类共同的财富，探索、开发、和平利用外层空间是人类共同的追求。我们将始终坚持平等互利、和平利用、包容发展的原则，加强同国际社会的广泛合作。”国家航天局新闻发言人许洪亮表示。
⑦家园共有，科学无界。人类在宇宙中有着共同的身份，也必将携手创造一个共同的未来。
15．根据材料内容，请认真阅读下面四个选项，其中表述正确的一项是 （ ）
A．2020 年12月17日，嫦娥五号宇航员登录月球，中国实现首次月球采样返回。
B．神舟十三号和神舟十四号的回归，标志着中国空间站建造全面完成并开启有人长期驻留时代。
C．宇宙无垠，家园共有，科学无界。中国空间站建成后将向所有国家开放。
D．材料介绍了2020以年来中国航天的几个重大事件，体现了中国对人类航天事业的巨大贡献。
16．关于材料三中提到的中国空间站开放问题，请你结合材料三内容说说中国的这一举措体现了一种怎样的精神。
17．根据“嫦娥”“天问”“羲和”的取名灵感，如果未来你有幸为航天计划或航天飞船等取名，你会取一个什么名字？为什么？
【答案】15．D
16．中国向所有联合国成员国开放空间站，展现了中国的大国担当。
17．示例：我会用“鸿雁”给全球卫星星座通信系统命名，鸿雁是大型候鸟，寓意“鸿雁传信”。
【知识点】活动设计；探究作品中蕴含的民族心理和人文精神；新闻、材料类；定位筛选、分析整合文中信息
【解析】【点评】（1）本题考查材料内容理解。选择题注意在材料中找到对应句，逐字分析，选项内容和材料不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。
（2）本题考查文章内容理解。通读材料三，理解材料大意。在材料中找到对应句，在理解文意的基础上，用自己的话概括中国空间站开放体现出的精神即可。
（3）本题考查材料探究能力。读懂材料内容，取名注意结合自己的生活经历，可以从名著人物或者古诗名句寻找关键点，注意取名积极向上，言之合理即可。
15．A：登录月球，错误。资料一：嫦娥五号在内蒙古四子王旗成功着陆，中国实现首次月球采样返回。
B：标志着中国空间站建造全面完成并开启有人长期驻留时代，错误。材料二： ③中国计划让其空间站长期有人驻留并至少运行10年，未来几年，预计将有国际宇航员甚至访客造访该空间站。
C：所有国家开放。错误。材料三：④中国空间站向所有联合国会员国开放。
D 正确
故答案为：D。
16．④中国在空间站上的做法，让托马斯等国际人士感受到了人类是一个命运共同体。中国空间站向所有联合国会员国开放，目前已有17个国家、23个实体的9个项目成为中国空间站科学实验首批入选项目。表现了中国不藏私，具有大国担当，体现了休戚与共的人类命运共同体精神。
故答案为： 中国向所有联合国成员国开放空间站，展现了中国的大国担当。
17．取名言之合理即可，如：金乌。在中国古代神话里，红日中央有一只黑色的三足乌鸦，黑乌鸦蹲居在红日中央周围是金光闪烁的“红光”，故称“金乌”。金乌是中国神话传说中驾驭日车的神鸟名。这里是指金乌可以到达宇宙间任一地方，没有阻挡，表达了对祖国航天事业的期盼。
故答案为：我会用“鸿雁”给全球卫星星座通信系统命名，鸿雁是大型候鸟，寓意“鸿雁传信”。
阅读下面的文字，分别回答问题。
妈妈是党的人
阿
睿
①周六下午放学，正在上幼儿园大班的小雨蹦蹦跳跳回到家里，一进门就高喊：“妈妈，我回来了！”
②在阳光社区任书记主任的龚爱群打里屋出来：“哟，干嘛呐，这么高兴？”
③小雨放下书包，抓起桌上的茶杯，掀开盖，咕咚咕咚几口，一抹嘴巴：“今天呢，学校组织我们去看电影啦，放的片子是《闪闪的红星》，那个潘冬子真厉害，才比我大多少呀，就是小红军战士啦，每次部队出发，他总是走在队伍最前头，昂首挺胸的，可神气啦……”小雨绘声绘色，连珠炮似的说个没完，小脸涨得通红。直听得妈妈爱群也露出笑颜，连连点头。
④【甲】顿了顿，小雨突然问妈妈：“妈妈，那个潘冬子的妈妈也很了不起，有一回大坏蛋胡汉三进到村里欺压老百姓，他妈妈一点儿也不害怕，站出来跟坏蛋斗，好勇敢，连自己的命都不顾啦，这是为什么呀？起初潘冬子也想不明白，后来才听妈妈说：‘妈妈是党的人，不能让群众吃亏。’不对呀，妈妈是潘冬子的妈妈，怎么成了党的人啦？党是谁？在哪儿呀？”
⑤【乙】党是谁？党是组织，是群体，是思想理念、精神信仰和真理道义的化身，而不是哪一个具体的人。可这些大道理，孩子才五岁半，怎么跟他说呢？他才上幼儿园大班，这么小也听不懂呀，但又不能不回答。正在迟疑，一低头，看见自己胸前佩戴的那枚闪光发亮的党徽，心里一动，抬手朝胸前一指：“哦，小雨，你问党在哪儿呀，瞧，这就是啊！”
⑥小雨上前，仰起小脸，望着妈妈胸前亮闪闪的党徽，又问道：“妈妈，你也是党的人吗？”【丙】
⑦“当然是啦！”爱群一脸认真地说。
⑧“怪不得妈妈天天戴着呢！好啦，我该做作业去啦。”说着，小雨拎起书包转身朝自己的小房间走去。
⑨没过多会儿，爱群忽然想起了什么，对着房间喊道：“小雨，小雨，来一下，我还有件事要你去办哪！”
⑩“哎，来啦！”小雨应声跑了出来。
爱群说：“这里有一条毛裤，一件棉背心，给你刘爷爷送去，刘爷爷，你知道吧？”
“知道。”小雨接过妈妈手中的提兜，沉沉的，扭身出了家门。
龚爱群说的刘爷爷，是住在社区西园17栋楼的刘明，是个退休老工人，他老伴死得早，膝下又无儿无女，老人又不愿去养老院，孤身一人居住，腿脚又不大灵便，眼看深秋已过，冬天将临，爱群想到该给老人送些保暖的物品过去。小雨知道刘明爷爷的住处，妈妈曾派他去过。
刘爷爷家住得不算太远，过了马路，再转拐几个楼道就到了。进了家门，见到刘爷爷，小雨递上提兜，说明了来意。刘明好生感动，赶忙让小雨坐下，回头端出水果和糕点，朝小雨面前一放，说：“孩子，你妈妈是社区的领导，对我们这些孤寡老人真是太关心照顾啦，什么事都想得那么周到，你看，上回送来的鸡蛋和挂面都还没吃完呢！”
小雨睁大眼睛，听刘爷爷说完，随口冒出一句：“我妈妈是党的人，不能让群众吃亏。”
“什么？”刘明一听，一下怔住了。这小小年纪，怎么会说出这么大的话，连忙问道：“小雨啊，你这么小，也知道党啊，党是谁呀？”【丁】
小雨把小脑袋一偏，一本正经地说：“知道啊，就在我妈妈胸前戴着呐！”
“呵呵，说得好，说得好哇！”刘明走上前去，一把搂过小雨，两颗泪花瞬间弹出眶眸……
(选自《淮南日报》2021.6.10，有删改)
18．下面的句子是文章的原句，它在文中的正确位置是（ ）
只这一问，把正听得入神的龚爱群给问住了。
A．【甲】处 B．【乙】处 C．【丙】处 D．【丁】处
19．请任选角度，赏析第③段画线句子。
小雨绘声绘色，连珠炮似的说个没完，小脸涨得通红。
20．第 段采用了什么记叙顺序？有什么作用？
21．文章以《妈妈是党的人》为标题，在全文中起到什么作用？
22．“一把搂过小雨，两颗泪花瞬间弹出眶眸……”，请根据文章内容回答刘明为什么泪花瞬间弹出眶眸。
23．文章中小雨的妈妈和教材中杨振宁笔下的邓稼先都是共产党人，他们身上都闪耀着人性的光辉。请结合两篇作品的内容，概括他们具有哪些共同的美好品质。
【答案】18．B
19．示例：运用了比喻的修辞手法，将小雨说话比作“连珠炮”，生动形象地表现了小雨说话速度之快以及急于向妈妈讲述潘冬子的故事的心理，表达了小雨对潘冬子以及共产党员的敬佩和仰慕之情。
20．插叙。介绍了刘爷爷的身份及其目前的生活状况，交代了妈妈让小雨给刘爷爷送毛裤和棉背心的原因，推动故事情节的发展。
21．概括了文章的主要内容；作为文章的线索，贯穿全文；暗示了文章的主旨。
22．①小雨受妈妈的嘱托，看望社区的刘爷爷，刘爷爷被小雨的话感动；②小雨的妈妈经常关爱本社区的孤寡老人，刘爷爷被小雨妈妈的行为所感动；③因为刘爷爷感受到了共产党的好，这也是对国家的感激与感恩。
23．①心念人民，牵挂人民的生活；②为人民服务，用自己的行动诠释了共产党人的使命与担当；③为国家付出，不计较个人得失。
【知识点】文章标题及其作用；概括文章主要内容；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点；启发、思考、感悟等开放类型；记叙顺序；体会作者情感态度
【解析】【点评】（1）本题考查学生对文本重要语句的分析和理解能力。要还原重要语句，需要在整体阅读文本的基础上，根据作者的行文思路去分析和判断。
（2）本题考查学生对文本重要句子的赏析能力。要在把握上下文的基础上，从修辞手法、表现手法、描写手法等角度去分析和把握，注意语言的言简意赅，从手法到表达效果，要层次分明。
（3）本题考查学生对记叙顺序的把握能力。要掌握常见的记叙类型，比如：顺序、倒叙、插叙、补叙，同时，也要掌握各种叙述的作用，结合具体文本作答。
（4）本题考查学生对文本标题及其作用的理解和分析能力。要在整体阅读文本的基础上，根据文本的主题和作者的情感态度作答，注意有表层到里层进行分析。
（5）本题考查学生理解文本重要句段的能力。要善于从作者的情感态度，文本的主题层面去分析和概括，注意语言的言简意赅、条理化、序号化，还要层次清楚。
（6）本题考查学生分析人物形象与对不同文本的对比阅读能力。要在整体阅读的基础上，根据题干的具体要求，联系自己的感悟和思考去分析和作答。
18．题干要求把“只这一问，把正听得入神的龚爱群给问住了”这句话放回原文的合适位置。从“这一问”判断，前面是提问；而“把正听得入神的龚爱群给问住了”，要有被问住的细节和表现，从“党是谁？党是组织，是群体，是思想理念、精神信仰和真理道义的化身，而不是哪一个具体的人。可这些大道理，孩子才五岁半，怎么跟他说呢？他 ……”可知，这里是对提问“党是谁”的强调和进一步思考，衔接非常自然。故最好放在乙处。
故答案为：B。
19．结合第③段画线句“小雨绘声绘色，连珠炮似地放个没完，小脸涨得通红”分析，“连珠炮似地放个没完"使用了比喻的修辞手法，把小雨说话比作是放个没完的“连珠炮”，形象生动地写出了小雨的声音响亮，语速很快，急于向妈妈讲述自己看完电影《闪闪的红星》的感受，表达了小雨欢喜快乐的心情和对红军战士潘冬子的敬佩之情；
结合句中的“小雨绘声绘色““小脸涨得通红"可知，这里使用了神态描写，生动地写出了小雨因讲述《闪闪的红星》的观影感受的激动欣喜的心情，表达了小雨对红军战士潘冬子的喜爱和敬佩之情。
故答案为：示例：运用了比喻的修辞手法，将小雨说话比作“连珠炮”，生动形象地表现了小雨说话速度之快以及急于向妈妈讲述潘冬子的故事的心理，表达了小雨对潘冬子以及共产党员的敬佩和仰慕之情。
20．结合第③段“龚爱群说的刘爷爷，是住社区西园17栋楼的刘明，是个退休老工人，他老伴死得早，膝下又无儿无女，老人又不愿去养老院，孤身一人居住，腿脚又不大灵便，眼看深秋已过，冬天将临，爱群想到该给老人送些护肤保暖的物品过去"可知，这是在交代刘爷爷的身份、家庭情况与目前的生活状况，这属于记叙顺序中的插叙；
由刘爷爷目前的生活状况可知，这是在交代第①段“爱群说：‘这里有一条毛裤，一件棉背心，给你刘爷爷送去"妈妈叫小雨给刘爷爷送毛裤和棉背心的原因；
结合第13段“进了家门，见到刘爷爷，小雨递上提兜，说明了来意。刘明好生感动，赶忙让小雨坐下....睛，听刘爷爷说完，随口冒出一句：‘我妈妈是党的人，不能让群众吃亏”可知，这是写小雨给刘爷爷送去毛裤和棉背心发生的对话，是小说的高潮部分，由此可知，本段插叙还推动了故事情节的发展。 .....”第⑥段“小雨张大眼。
故答案为：插叙。介绍了刘爷爷的身份及其目前的生活状况，交代了妈妈让小雨给刘爷爷送毛裤和棉背心的原因，推动故事情节的发展。
21．“妈妈是党的人"是小雨的话，在文中第④段“后来才听妈妈说：妈妈是党的人，不能让群众吃亏"第⑥段*“妈妈，你也是党的人么"第⑤段“我妈妈是党的人，不能让群众吃亏"出现，这句话设置了悬念，“为什么妈妈是党的人”，激发了读者的阅读兴趣；这句话贯穿全文，串起小雨与妈妈的对话，小雨与刘爷爷的对话，概括了本文的内容：共产党员关心照顾孤寡老人；在话语中还暗示了本文的主旨：共产党人心系群众，不会让群众吃亏，赞美了中国共产党的勇于担当无私奉献的精神。由此可知，这句话作标题，设置悬念，激发读者阅读兴趣；成为文章行文的线索，贯穿全文；概括了文章的内容；还暗示了文章的主旨，表达了对身为共产党的妈妈的敬佩与赞美之情。
故答案为：概括了文章的主要内容；作为文章的线索，贯穿全文；暗示了文章的主旨。
22．结合文章内容可知，刘明泪花瞬间弹出眶眸的原因是内心受到感动，十分感激关心帮助他的人，关心帮助他的党和国家，具体
分析如下：
结合第14段“进了家门，见到刘爷爷，小雨递上提兜，说明了来意。刘明好生感动，赶忙让小雨坐下......”可知，小雨听妈妈的话给刘爷爷送上毛裤和棉背心，并告诉刘爷爷来意，让刘爷爷十分感动；
结合第14段刘爷爷的话“孩子，你妈妈是社区的领导，对我们这些孤寡老人真是太关心照顾啦，什么事都想得那么周到"可知，小雨的妈妈关心照顾孤寡老人，事事周到的行为感动了刘爷爷；
结合第17段“小雨把小脑袋一偏，一本正经地说：‘知道啊，就在我妈妈胸前戴着呐"第⑧段“呵呵，说得好，说得好哇!‘刘明走上前去，一把搂过小雨，两颗泪花瞬间弹出眶眸......"可知，刘爷爷感受到了党对他的好，对国家和党心生感激与感恩之情。
故答案为：①小雨受妈妈的嘱托，看望社区的刘爷爷，刘爷爷被小雨的话感动；②小雨的妈妈经常关爱本社区的孤寡老人，刘爷爷被小雨妈妈的行为所感动；③因为刘爷爷感受到了共产党的好，这也是对国家的感激与感恩。
23．结合第⑨段“没过多会，爱群忽然想起了什么，对着房间喊道”；第14段刘爷爷的话“孩子，你妈妈是社区的领导，对我们这些孤寡老人真是太关心照顾啦，什么事都想得那么周到"可知，作为共产党员的妈妈时刻牵挂着群众的生活，周到地关心照顾群众的生活，为人民服务，勇于担当，还带领自己的女儿一起关心照顾孤寡老人，不计较个人利益与得失，用有力地行动诠释了共产党员的使命。
结合杨振宁笔下的邓稼先是中国共产党的理想党员”“1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：我不能走”“稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲"可知，邓稼先是一个理想的中国共产党员，具有忠诚纯正的品质，在危险面前不退缩，用自己的行动诠释了作为一个共产党员的使命与担当，为了党和国家，为了人民，不计较个人得失，无私奉献，鞠躬尽瘁。
由此可概括两人共同具有的美好品质有：①心念人民与百姓，牵挂人民的生活：②为民服务，用自己的行动诠释了共产党人的使命与担当；③为国家付出，不计较个人得失。
故答案为：①心念人民，牵挂人民的生活；②为人民服务，用自己的行动诠释了共产党人的使命与担当；③为国家付出，不计较个人得失。
八、写作题
24． 题目：《看似不起眼的小事》
要求：⑴写一篇记叙文，不少于600字；(2)要有细节描写；(3)不得透露个人相关信息，不得抄袭；⑵请注意字迹端正，卷面整洁。
【答案】略
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】
【题干分析】“看似不起眼的事”，意思是“无关紧要的小事”。“看似"”又表明了“小事不小"的道理，强调了小事的影响颇大，后果颇严重。比如，有的时候，你或许只是说错了一句话，却给他人带来了极大的伤害；有的时候，你只是给他人一个微笑，却给他人带来了莫大的快乐；有的时候，因为你的一句话，让你收获了意料之外的美好情感或是学习上的成功......生活就是这样，有些事看起来很细微，但对自己或他人的影响却非常大。生活中一些看似平凡或平常而又不引人注意的小事，却往往蕴含着深刻的教育意义，从一些小事情常可看出一个人的高尚风格或优秀品德。同时，常常做一点小小的好事，坚持下来，也可以建立起人们思想品德的“金字塔"。
【立意构思】
题目要求必须写成记叙文，写一件生活或学习中的“小事”，写作时除了要将事情发生的经过，详细地描述出来外，还需要将各色人物等在小事中的表现，更需要挖掘其意义，通过对比。表现“小事不小”、“小事中蕴含着大道理”、“小事决定大事”、“细节很重要"等主题，给人以教育和启迪。
写作时，要从这件小事中得出人生的大道理，要写出深度，运用以小见大的写法。只有细节才有感动人心的力量，尤其写人记事的文章，安排细节描写时，目的一定要明确，不能为了细节而细节，可以是一个动作、一句话、一种幽微的心理。
【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
1 / 1部编版2023-2024学年七年级下学期语文第二单元测试卷B卷
一、单选题
1．下面句中加点词的古今意思没有发生变化的一项是（ ）
A．出郭相扶将 B．军书十二卷 C．问女何所思 D．赏赐百千强
2．“啊！黄河！”这句在诗中反复出现，对其作用的分析不正确的一项是（ ）
A．反复出现是为了对所歌颂的对象加以强调。
B．这是诗人在“望”黄河的基础上，情不自禁地歌颂黄河对中华民族的伟大贡献。
C．反复出现，从不同角度赞颂黄河，环环相扣，逐步深入。
D．反复出现，把歌词主体部分分为三个层次，依次是：黄河养育了中华民族、黄河保卫了中华民族、黄河还将激励着中华民族。
二、默写
3．下面是小诗为该板块拟写的一段内容，请你帮他补写完整。
家国情怀，是根植中华民族文化血脉的精神底色。① “ ， ”（《木兰诗》）是木兰不远万里，投身战事，保家卫国的奔赴；② “ ， ”（《夜上受降城闻笛》）是将士面对塞外大漠恶劣环境的坚守；③“ ， ”[《十一月四日风雨大作（其二）》]是陆游借风雨梦境，抒发感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。
三、综合性学习
班级开展“歌颂黄河”的综合性学习活动，请你积极参与，完成下列任务。
4．【学科素养·文化自信】【诗中黄河】面对滔滔黄河，唐朝诗人李白吟咏道：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”请你再写出连续的两句与黄河有关的古诗词名句。
5．【跨学科·美术】【画中黄河】观察下面黄君璧的画作《飞瀑雷鸣》，写一段解说文字，至少用上一个成语。
6．综合性学习。
某校七年级开展“家·国·梦”的主题活动，请你参与并完成下列活动。
（1）【家】幸福的家
感受亲情，孝亲敬老，让爱住我家。请根据示例，为活动再设计两个内容。
①听成长放事
②看新旧照片
③
④
（2）【国】强盛的国
无悔青春，无憾人生，挺起国之脊梁。请根据下面的材料，补写对联。
黄大年，著名地球物理学家。2009年，他毅然放弃国外优越条件回到祖国，赤胆忠心，殚精竭虑，取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国的“深探”（地球深层探测）事业。用5年时间走完了发达国家20年的道路，项目成果达到国际领先水平，技术研发实现弯道超车，完成了跨代飞跃，书写了在地球深层探测领域的传奇，展示了归国科学家至诚报国的风采。2017年1月，他不幸因病去世，年仅58岁。
上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威。
下联：
（3）【梦】复兴的民族
细流汇江，江河成海，我们凝聚力量，描绘民族复兴的蓝图。厉害了，我的国！作为追梦少年的你，写一句座右铭，激励自己在今后的人生道路上不断前行！（要求：不得借用名人名言）
四、语言表达
7．【任务三：进行演讲】为了让听众快速获取演讲的主要内容，小莉想提取演讲稿中这段话的主要内容， 展示在 PPT 上， 请你帮助小莉进行概括。
祖国每一寸鲜血浸染的红色热土上，都记载了一段感人至深的红色往事， 无数共产党人、英雄人物抛头颅、洒热血， 李大钊、雷锋、焦裕禄、孔繁森……在这份长长的名单里，不乏“把敌人引进埋伏圈里”壮烈牺牲的王二小、“生的伟大， 死的光荣”的刘胡兰等“青少年英烈”。这些都是我们弥足珍贵的精神财富。
五、名著导读
阅读下面文段，完成练习。
快七十了，腰板不弯，拿起腿还走个十里二十里的。两只大圆眼，大鼻头，方嘴，一对大虎牙，一张口就像个老虎。个子几乎与祥子一边儿高，头剃得很亮，没留胡子。
8．以上文字是关于《骆驼祥子》中 (人名)的外貌描写。
9．同学们针对《骆驼祥子》中“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去”这句话展开讨论。下面是甲、乙两位同学的发言，你怎么看？请结合小说内容阐述你的看法和理由。
同学甲：祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的。
同学乙：你怎么这样说呢？是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的。
10．名著阅读。
圈点批注读书法可以凝聚阅读的细节能力，写出自己的心得体会。下面是一个《骆驼祥子》的批注片段，请仔细阅读并完成横线处的批注。
那四十以上的人，有的是已拉了十年八年的车，筋肉的衰 损使他们甘居人后，他们渐渐知道早晚是一个跟头会死在马路上。他们的拉车姿势，讲价时的随机应变，走路的抄近绕远，都足以使他们想起过去的光荣，而用鼻翅儿扇着那些后起之辈。可是这点儿光荣丝毫不能减少将来的黑暗，他们自己也因此在擦着汗的时节常常微叹。不过，以他们比较另一些四十上下岁的车夫，他们还似乎没有苦到了家。这一些是以前绝没想到自己能与洋车发生关系，而到了生和死的界限已经不甚分明，才抄起车把来的。被撤差的巡警或校役，把本钱吃光的小贩，或是失业的工匠，到了卖无可卖，当无可当的时 候，咬着牙，含着泪，上了这条到死亡之路。这些人，生命最鲜壮的时期已经卖掉，现在再把窝窝头变成的血汗滴在马路上。 加点表示精警之处 批注：“老油子们”以其拉车的姿势、讲 价、路线等手段努力维持自己昔日的光荣
波浪线表示重要语句 批注：人到中年，无奈走上拉车之路，这是靠生命和血汗赚钱
横线表示需要领会的句子 批注：______________
六、文言文阅读
阅读下面的诗文，完成各题。
[甲] 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
[乙] 木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵其父名在军书与同里诸少年皆次当行。其父以老病不能行，木兰乃易男装，市鞍马，代父从军。溯黄河，度黑山，转战驱驰，凡十余年，数建奇功。嘻！男子可为之事，女子未必不可为。余观夫木兰从军之事，因益信。
11．请完成下面这张文言词汇整理单。
类 型 字 词 释 义
古字通假 对镜帖花黄 帖：①
一词多义 因益信 因：②
古今异义 双兔傍地走 走：③古义
12．给[乙]文中的画线句断句。(限断两处)
值 可 汗 点 兵 其 父 名 在 军 书 与 同 里 诸 少 年 皆 次 当 行
13．用现代汉语翻译下列句子。
①脱我战时袍，著我旧时裳。
②转战驱驰，凡十余年，数建奇功。
14．【学科素养·思维能力】[乙]文的主旨句是哪一句？它与[甲]诗中哪一句的意思相类？(用原句回答)
七、现代文阅读
阅读提升
(一)中国的航天梦
材料一：
2020年以来中国航天大事记
时 间 航天大事记
2020年12月17日 嫦娥五号在内蒙古四子王旗成功着陆，中国实现首次月球采样返回
2021年5月15日 “天问一号”探测器在火星乌托邦平原成功着陆
2021年10月14日 太阳探测科学技术试验卫星“義和号”成功发射，中国进入探日时代
2022年4月16日 神舟十三号回归，中国空间站关键技术验证阶段任务圆满完成
2022年12月4日 神舟十四号回归，完成空间站舱内外设备及空间应用任务相关设施 设备的安装和调试，开展一系列空间科学实验与技术试验
......
材料二：
胡杨大漠迎神舟—一神舟十四号回归
①2022年12月4日20时左右，神舟十四号飞船返回舱安全降落在位于中国北部戈壁沙漠带的东风着陆场。
②报道称，此次安全返回标志着为期6个月任务的结束。神舟十四号飞船于今年6月5日发射升空，并与中国空间站的天和核心舱成功对接。在返回之时
③中国计划让其空间站长期有人驻留并至少运行10年，未来几年，预计将有国际宇航员甚至访客造访该空间站。
④德国新闻电视频道网站12月4日也报道称，中国媒体援引中国载人航天工程办公室的消息报道称，神舟十四号任务取得“圆满成功”
⑤中国空间站是中国雄心勃勃的太空战略的重要组成部分。2022年11月，空间站的最新一个模块与核心舱成功对接。空间站的建造将在今年年底完成，预计将继续运行约10年。
⑥目前，中国已经成功地把探测器送上火星，并完成多次无人登月任务。中国人还在研制一种可重复使用的航天器。预计中国将在未来几年内把来自月球极地的样本带回地球。
……
⑦随着神舟十四号返回、神舟十五号乘组全面接管空间站工作，中国空间站将从建造阶段向应用与发展阶段过渡。
材料三：
深空将全人类团结在一起
①宇宙无垠，但是，地球只有一个。
②美国退役航天员托马斯有一个梦想——“来自地球的人们一同去往其他星球”。当看到3名中国航天员在空间站为地球上的孩子们授课时，一种包含着兴奋、自豪、亲切的强烈感情油然而生，他称 3 名中国同行为“我们的航天员”。
③“各国航天员的共同身份是地球使者，应该代表全人类共同参与太空探索活动。”托马斯说。
④中国在空间站上的做法，让托马斯等国际人士感受到了人类是一个命运共同体。中国空间站向所有联合国会员国开放，目前已有17个国家、23个实体的9个项目成为中国空间站科学实验首批入选项目。
⑤“我们愿意把中国空间站打造成推动构建人类命运共同体的一个平台，和各个国家的航天员、航天科技队伍一起，不断探索浩瀚宇宙
⑥“外层空间是人类共同的财富，探索、开发、和平利用外层空间是人类共同的追求。我们将始终坚持平等互利、和平利用、包容发展的原则，加强同国际社会的广泛合作。”国家航天局新闻发言人许洪亮表示。
⑦家园共有，科学无界。人类在宇宙中有着共同的身份，也必将携手创造一个共同的未来。
15．根据材料内容，请认真阅读下面四个选项，其中表述正确的一项是 （ ）
A．2020 年12月17日，嫦娥五号宇航员登录月球，中国实现首次月球采样返回。
B．神舟十三号和神舟十四号的回归，标志着中国空间站建造全面完成并开启有人长期驻留时代。
C．宇宙无垠，家园共有，科学无界。中国空间站建成后将向所有国家开放。
D．材料介绍了2020以年来中国航天的几个重大事件，体现了中国对人类航天事业的巨大贡献。
16．关于材料三中提到的中国空间站开放问题，请你结合材料三内容说说中国的这一举措体现了一种怎样的精神。
17．根据“嫦娥”“天问”“羲和”的取名灵感，如果未来你有幸为航天计划或航天飞船等取名，你会取一个什么名字？为什么？
阅读下面的文字，分别回答问题。
妈妈是党的人
阿
睿
①周六下午放学，正在上幼儿园大班的小雨蹦蹦跳跳回到家里，一进门就高喊：“妈妈，我回来了！”
②在阳光社区任书记主任的龚爱群打里屋出来：“哟，干嘛呐，这么高兴？”
③小雨放下书包，抓起桌上的茶杯，掀开盖，咕咚咕咚几口，一抹嘴巴：“今天呢，学校组织我们去看电影啦，放的片子是《闪闪的红星》，那个潘冬子真厉害，才比我大多少呀，就是小红军战士啦，每次部队出发，他总是走在队伍最前头，昂首挺胸的，可神气啦……”小雨绘声绘色，连珠炮似的说个没完，小脸涨得通红。直听得妈妈爱群也露出笑颜，连连点头。
④【甲】顿了顿，小雨突然问妈妈：“妈妈，那个潘冬子的妈妈也很了不起，有一回大坏蛋胡汉三进到村里欺压老百姓，他妈妈一点儿也不害怕，站出来跟坏蛋斗，好勇敢，连自己的命都不顾啦，这是为什么呀？起初潘冬子也想不明白，后来才听妈妈说：‘妈妈是党的人，不能让群众吃亏。’不对呀，妈妈是潘冬子的妈妈，怎么成了党的人啦？党是谁？在哪儿呀？”
⑤【乙】党是谁？党是组织，是群体，是思想理念、精神信仰和真理道义的化身，而不是哪一个具体的人。可这些大道理，孩子才五岁半，怎么跟他说呢？他才上幼儿园大班，这么小也听不懂呀，但又不能不回答。正在迟疑，一低头，看见自己胸前佩戴的那枚闪光发亮的党徽，心里一动，抬手朝胸前一指：“哦，小雨，你问党在哪儿呀，瞧，这就是啊！”
⑥小雨上前，仰起小脸，望着妈妈胸前亮闪闪的党徽，又问道：“妈妈，你也是党的人吗？”【丙】
⑦“当然是啦！”爱群一脸认真地说。
⑧“怪不得妈妈天天戴着呢！好啦，我该做作业去啦。”说着，小雨拎起书包转身朝自己的小房间走去。
⑨没过多会儿，爱群忽然想起了什么，对着房间喊道：“小雨，小雨，来一下，我还有件事要你去办哪！”
⑩“哎，来啦！”小雨应声跑了出来。
爱群说：“这里有一条毛裤，一件棉背心，给你刘爷爷送去，刘爷爷，你知道吧？”
“知道。”小雨接过妈妈手中的提兜，沉沉的，扭身出了家门。
龚爱群说的刘爷爷，是住在社区西园17栋楼的刘明，是个退休老工人，他老伴死得早，膝下又无儿无女，老人又不愿去养老院，孤身一人居住，腿脚又不大灵便，眼看深秋已过，冬天将临，爱群想到该给老人送些保暖的物品过去。小雨知道刘明爷爷的住处，妈妈曾派他去过。
刘爷爷家住得不算太远，过了马路，再转拐几个楼道就到了。进了家门，见到刘爷爷，小雨递上提兜，说明了来意。刘明好生感动，赶忙让小雨坐下，回头端出水果和糕点，朝小雨面前一放，说：“孩子，你妈妈是社区的领导，对我们这些孤寡老人真是太关心照顾啦，什么事都想得那么周到，你看，上回送来的鸡蛋和挂面都还没吃完呢！”
小雨睁大眼睛，听刘爷爷说完，随口冒出一句：“我妈妈是党的人，不能让群众吃亏。”
“什么？”刘明一听，一下怔住了。这小小年纪，怎么会说出这么大的话，连忙问道：“小雨啊，你这么小，也知道党啊，党是谁呀？”【丁】
小雨把小脑袋一偏，一本正经地说：“知道啊，就在我妈妈胸前戴着呐！”
“呵呵，说得好，说得好哇！”刘明走上前去，一把搂过小雨，两颗泪花瞬间弹出眶眸……
(选自《淮南日报》2021.6.10，有删改)
18．下面的句子是文章的原句，它在文中的正确位置是（ ）
只这一问，把正听得入神的龚爱群给问住了。
A．【甲】处 B．【乙】处 C．【丙】处 D．【丁】处
19．请任选角度，赏析第③段画线句子。
小雨绘声绘色，连珠炮似的说个没完，小脸涨得通红。
20．第 段采用了什么记叙顺序？有什么作用？
21．文章以《妈妈是党的人》为标题，在全文中起到什么作用？
22．“一把搂过小雨，两颗泪花瞬间弹出眶眸……”，请根据文章内容回答刘明为什么泪花瞬间弹出眶眸。
23．文章中小雨的妈妈和教材中杨振宁笔下的邓稼先都是共产党人，他们身上都闪耀着人性的光辉。请结合两篇作品的内容，概括他们具有哪些共同的美好品质。
八、写作题
24． 题目：《看似不起眼的小事》
要求：⑴写一篇记叙文，不少于600字；(2)要有细节描写；(3)不得透露个人相关信息，不得抄袭；⑵请注意字迹端正，卷面整洁。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】古今异义
【解析】【分析】A翻译为：互相搀扶着出城（迎接木兰）。郭：古义：外城。今义：姓
B翻译为： 那么多卷征兵文书。 十二：古义：表示很多，不是确指。今义：准确的数字，十二个。
C翻译为： 问姑娘在思念什么。思：古义：思念。今义：思念。
D翻译为： 得到的赏赐千百金以上。 强：古义：有余。今义：强壮，力量大。
故答案为：C。
【点评】本题考查文言文实词之古今异义。古今异义类型：①词义扩大。②词义缩小。③词义转移。④感彩变化。⑤名称说法改变。⑥单音词变双音词。⑦词义弱化。⑧词义强化。注意：古义一般都是以具体的语境为基础；今义以常用义为准。日常注意积累，课文上的重点字词一定要掌握，这是文言词汇的根本，平时做题遇到的生字词是额外发展要记住。
2．【答案】A
【知识点】黄河颂；反复
【解析】【分析】A 反复是强调作者的感情，而不是强调对象。B、C、D正确。
故答案为：A
【点评】此题考查对反复修辞在文中的作用的理解。
3．【答案】万里赴戎机；关山度若飞；回乐烽前沙似雪；受降城外月如霜；夜阑卧听风吹雨；铁马冰河人梦来
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有： 戎、 烽 、 阑 。
故答案为： 万里赴戎机 ，关山度若飞 ； 回乐烽前沙似雪 ， 受降城外月如霜 ； 夜阑卧听风吹雨 ， 铁马冰河人梦来
【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。
【答案】4．(示例1)白日依山尽，黄河入海流。(王之涣《登鹳雀楼》)(示例2)黄河远上白云间，一片孤城万仞山。(王之涣《凉州词》)(示例3)大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》)
5．(示例)画面由瀑布、树木、山崖和溪流构成。银色的瀑布如泛起的雪涛向高崖下猛扑，传来震耳欲聋的轰鸣，大有雷霆万钧之势。瀑布下方水汽氤氲，上方源流蜿蜒，与瀑布的勇猛强悍相互映衬，显出刚柔相济的特色；而旁侧的瀑布半掩半露，与主体瀑布相得益彰，再添一层气势。整个画面气韵生动，气势磅礴，浑然一体，充分表现出作者深厚独到的思想艺术造诣。
【知识点】图表信息；材料探究；见解表述
【解析】【点评】（1）本题考查词句积累。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
（2）本题考查学生图文转换能力。解答此题，首先要弄清题目要求，然后要结合要求审懂图意，三是用生动形象的语句表达出图中所描绘的景象，要注意一定要用上至少一个成语，可以有一定的修辞手法的巧妙运用。
4．答案不唯一，写出一个与黄河有关的古诗词句子即可。示例：黄河怒浪连天来，大响谹谹如殷雷。将军发白马，旌节度黄河。
故答案为：(示例1)白日依山尽，黄河入海流。(王之涣《登鹳雀楼》)(示例2)黄河远上白云间，一片孤城万仞山。(王之涣《凉州词》)(示例3)大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》)
5．用优美的文字将画中景色描绘出来，期间用上至少一个成语即可。示例：蜿蜒的山峦脚下，一溪水流缓缓流淌，小河边绿树相伴，小河中顽石逗趣，惬意无比。忽然水至悬崖，飞流直下，你挤我拥，化为银色的瀑布又似泛起的雪涛向高崖下猛扑，似有万般仇恨宣泄，又有“飞流直下三千尺”之势。而对面峭壁上的红花，无视这一切，似有孤芳自赏之嫌。整幅画面由瀑布、树木、山崖和溪流构成，气韵生动、动静相宜，刚柔相济，给人以美的视觉享受，充分表现了作者深厚独到的思想、艺术造诣。
故答案为：(示例)画面由瀑布、树木、山崖和溪流构成。银色的瀑布如泛起的雪涛向高崖下猛扑，传来震耳欲聋的轰鸣，大有雷霆万钧之势。瀑布下方水汽氤氲，上方源流蜿蜒，与瀑布的勇猛强悍相互映衬，显出刚柔相济的特色；而旁侧的瀑布半掩半露，与主体瀑布相得益彰，再添一层气势。整个画面气韵生动，气势磅礴，浑然一体，充分表现出作者深厚独到的思想艺术造诣。
6．【答案】（1）集孝亲名言；写亲情作文，温馨祝福等
（2）看今朝，黄大年殚精竭虑“深探”写传奇。
（3）言之有理即可。
【知识点】活动设计；诗歌对联；语言简明
【解析】【分析】（1）本题考查活动方案的设计。题干已给出设计活动方案的大主题：开展“家 国 梦”的主题活动，并且给出示例；设计的活动有对应的主题，并且要达到宣传的效果；引领同学们感受亲情，孝亲敬老，让爱住我家；设计的活动有可行性，如：演讲、作文、讲故事等。（2）本题考查对联的相关知识。对对联，要注意其常识，如字数相同、词性相对、平仄相协，宽对即可。通过分析上联，可知，下联应由“三字动宾短语，人＋四字成语＋二字词语（人物主要贡献）＋三字动宾短语（颂成就）”构成。然后根据提供的材料，按上述结构拟写即可。（3）本题考查拟写座右铭的能力。题目要求拟写一句座右铭，激励自己不断前进。注意，座右铭应该精练，具有激励、警醒作用；另外注意不得借用名人名言。如：即使很小的个子，也能投射巨大的影子。
故答案为：⑴ 集孝亲名言 ； 写亲情作文，温馨祝福等
⑵ 看今朝，黄大年殚精竭虑“深探”写传奇。
⑶ 言之有理即可。
【点评】⑴本题考查学生设计活动的能力。对于设计活动类型的题目，我们一般从平时掌握的几种常见的主题活动中做出选择即可。只是需要在表达时注意考题对于句子形式上的要求。
⑵本题考查对联的补写。解答对联题，一般可按照如下步骤进行：先整体把握所给出的上联或下联的意思大致确定与之意思连贯、相对的内容；再认真推敲每个字词的含义、词性和词语的结构特征；最后从整体把握，进行微观的调整和修改。
⑶本题考查座右铭的拟写。拟写要紧扣主题且语言简洁，具有宣传性。答案不唯一，符合要求即可。
7．【答案】祖国每一寸鲜血浸染的红色热土上都有着弥足珍贵的精神财富。
【知识点】概括文章主要内容
【解析】【分析】祖国每一寸鲜血浸染的红色热土上，都记载了一段感人至深的红色往事，无数共产党人、英雄人物抛头颅、洒热血， 李大钊、雷锋、焦裕禄、孔繁森……在这份长长的名单里，不乏“把敌人引进埋伏圈里”壮烈牺牲的王二小、“生的伟大， 死的光荣”的刘胡兰等“青少年英烈”。这些都是我们弥足珍贵的精神财富。概括题注意抓住主要部分，撇去介绍的具体内容（XX人、XX事），只概括精髓即可。
故答案为： 祖国每一寸鲜血浸染的红色热土上都有着弥足珍贵的精神财富。
【点评】本题考查概括能力。通读全文，了解文章大意，根据“人+事物+结局”或者“这件事怎么样”的格式归纳即可。
【答案】8．刘四爷
9．我认同甲的看法。大兵抢走祥子的车，刘四爷害怕祥子会继承自己的财产而赶走祥子，虎妞骗婚和小福子的死等都加速了祥子的沉沦和堕落。祥子正是被他周围的人驱赶到“野兽”中去的。
或者：我认同乙的看法，祥子其实也很狭隘，有着小市民的封闭思维，例如从军营逃出来的时候，顺手牵走了几匹骆驼，反映出祥子的自私，小福子死后，祥子逐渐走向堕落，甚至不惜出卖他人，成了个人主义的未路鬼。
或者：我认为把祥子变成“野兽”的，是“不让好人有出路”的旧社会。大兵横行霸道，刘四爷肆意盘剥，孙侦探敲诈，虎妞骗婚，正是黑暗的社会现实造成了祥子的沉沦。
【知识点】见解表述；作品的人物形象；作品的经典情节；对作品的体验感受；《骆驼祥子》
【解析】【点评】（1）本题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。
（2）本题考查名著人物命运探究。读懂名著内容，掌握名著大意。掌握名著人物具体情节，结合作品时代背景分析人物命运的主观性和客观性（社会性），理解人物结局的原因即可。
8．《骆驼祥子》中刘四爷的外貌描写是：刘四爷是虎妞的爸爸，是虎相。快七十岁了，腰板不弯拿起腿，还能走个十里二十里的。两只大圆眼，大鼻头，方嘴，一对大虎牙，一张口就像个老虎。他个子几乎与祥子一边高，头剃得很高，没留胡子。
故答案为： 刘四爷。
9．结合具体情节分析人物命运即可。
如赞同甲。祥子刚买了新车，刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。祥子又一次拉上自己的车是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。可惜好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。再加上他心爱的女人小福子的自杀，吹熄了他心中最后一朵希望的火花。连遭生活的打击，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气，所以祥子被他周围的人驱赶到野兽中去的。赞同乙。祥子自己不够坚定。被虎妞灌醉后不能自持，被虎妞给缠住了。没有聪明的大脑，祥子受个体劳动者私有观念的限制，使得他目光短浅，‘只顾自己的生活’‘只关心他的车’，以为‘有了自己的车，就有了一切’，这种自发的、盲目的个人奋斗，在强大的恶势力面前，只能是悲剧的结局。所以为给虎妞办丧事卖了车，拉车的希望破灭了，再加上小福子自杀，祥子就一蹶不振了。
或者丙。祥子的悲剧是社会原因。《骆驼祥子》中的背景世界是黑暗的、畸形的、失衡的中国旧社会，人民过着贫苦的生活，祥子只是广大劳苦大众的代表。他们虽然有了一定的自由，但不得不为生计而奔波，贫穷又剥夺了他们手头仅有的可怜的自由，一次次的不幸打击了祥子，让祥子彻底堕落为了“堕落的，自私的，不幸，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。
故答案为：我认同甲的看法。大兵抢走祥子的车，刘四爷害怕祥子会继承自己的财产而赶走祥子，虎妞骗婚和小福子的死等都加速了祥子的沉沦和堕落。祥子正是被他周围的人驱赶到“野兽”中去的。
或者：我认同乙的看法，祥子其实也很狭隘，有着小市民的封闭思维，例如从军营逃出来的时候，顺手牵走了几匹骆驼，反映出祥子的自私，小福子死后，祥子逐渐走向堕落，甚至不惜出卖他人，成了个人主义的未路鬼。
或者：我认为把祥子变成“野兽”的，是“不让好人有出路”的旧社会。大兵横行霸道，刘四爷肆意盘剥，孙侦探敲诈，虎妞骗婚，正是黑暗的社会现实造成了祥子的沉沦。
10．【答案】示例：被撇差的巡警或校役，把本钱吃光的小贩，或是失业的工匠等这类到中年的人，已经毫无退路，只能靠拉车来赚钱，写出了底层劳动人民的悲惨，表达了作者对他们的同情。比如老马一生忠实要强，但是到了晚年，贫困如洗，为了养活孙子只能拼命干活。
【知识点】理解文章关键语句意思；《骆驼祥子》
【解析】【分析】 被撤差的巡警或校役，把本钱吃光的小贩，或是失业的工匠，这些人，本来是有工作的或者有家底的，如今什么都没了，只能去拉车赚钱了，如今都沦落到这个境地了，太可怜了，表达了作者对他们的同情，《骆驼祥子》中的老马，人到晚年，只有个小孙子，还拼命拉车，有时候饭都吃不饱。
故答案为：被撇差的巡警或校役，把本钱吃光的小贩，或是失业的工匠等这类到中年的人，已经毫无退路，只能靠拉车来赚钱，写出了底层劳动人民的悲惨，表达了作者对他们的同情。比如老马一生忠实要强，但是到了晚年，贫困如洗，为了养活孙子只能拼命干活。
【点评】本题考查语句理解。这类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系《骆驼祥子》主旨，分析语句深层意思。
【答案】11．①同“贴”，粘贴；②于是，就；③跑
12．值可汗点兵/其父名在军书/与同里诸少年皆次当行
13．①脱下我打仗时穿的战袍，穿上我在家时的衣裙。
②(木兰)策马疾驰转战共十多年，多次建立奇功。
14．雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；木兰诗；理解文章关键语句意思；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。
（2）本题考查文言文断句。断句先读懂句意，再结合技巧断句。断句技巧：①遇到名词、代词要注意前后是否有断句。②虚词。注意前后是否有断句。③疑问词要注意前后是否有断句。④对话标志的词语注意前后是否有断句。⑤如倒装句、宾语前置、判断句等。⑥修辞方法注意断句。
（3）本题考查文言文翻译。翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。
（4）本题考查文章内容理解。通读全文，理解文章大意。在文中找到对应句，在理解文意的基础上，找到【乙】文的主旨句，在【甲】文找到与【乙】文主旨句含义相同的句子即可。
【附参考译文】
【甲】
爹娘听说女儿要归来，互相搀扶迎接在村边道上。姐姐听到妹妹要归来，急忙在窗前打扮梳妆。小弟听说姐姐要归来，磨刀霍霍忙着杀猪又宰羊。打开自己东边的阁门，坐在自己西边的床上。脱下了戎装战袍，换上旧时的女儿衣裳。对着窗子梳理鬓发，照着铜镜贴上花黄。走出阁门重见伙伴，伙伴一见全都惊慌。一起战斗了这么多年，竟不知木兰原来是女郎！
雄兔被拎时两脚不住扑腾，雌兔被拎时眼睛一眯一眯。两只兔子一起跑动起来，怎能认出哪只雄来哪只雌？
【乙】
木兰，是古时候的一个民间女子。从小练习骑马，随着年龄的增长骑术更加精湛。正逢可汗征兵，她的父亲的名字也在名册上，和同乡的许多年轻人都在此次出征之列。她的父亲因年老多病而不能行军，木兰便换上男装，买了骏马和马鞍，替父亲从军。她逆黄河而上，翻越黑山，策马疾驰转战共十多年，多次建立奇功。嘻！男子可以做的事情，女子不一定不可以做。我看到木兰从军的故事后，就更加相信这个道理了。
11．对镜帖花黄，翻译为： 照着铜镜贴上花黄。 帖，通假字，通“贴”。
因益信，翻译为： 就更加相信这个道理了。因，于是，就
双兔傍地走，翻译为： 两只兔子一起跑动起来。走，跑
故答案为：①同“贴”，粘贴
②于是，就
③跑
12．例句翻译为：正逢可汗征兵，她的父亲的名字也在名册上，和同乡的许多年轻人都在此次出征之列。断句注意结合翻译，完整句子结构前后可断句，在“兵、书”后面断句。
故答案为： 值可汗点兵/其父名在军书/与同里诸少年皆次当行
13．翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。重点字“著、凡、数”。著，通“着”，穿。凡，总共。数，多次。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。
故答案为： ①脱下我打仗时穿的战袍，穿上我在家时的衣裙。
②(木兰)策马疾驰转战共十多年，多次建立奇功。
14．【乙】男子可为之事，女子未必不可为。翻译为：男子可以做的事情，女子不一定不可以做。
【甲】雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？翻译为：雄兔被拎时两脚不住扑腾，雌兔被拎时眼睛一眯一眯。两只兔子一起跑动起来，怎能认出哪只雄来哪只雌？
故答案为： 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
【答案】15．D
16．中国向所有联合国成员国开放空间站，展现了中国的大国担当。
17．示例：我会用“鸿雁”给全球卫星星座通信系统命名，鸿雁是大型候鸟，寓意“鸿雁传信”。
【知识点】活动设计；探究作品中蕴含的民族心理和人文精神；新闻、材料类；定位筛选、分析整合文中信息
【解析】【点评】（1）本题考查材料内容理解。选择题注意在材料中找到对应句，逐字分析，选项内容和材料不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。
（2）本题考查文章内容理解。通读材料三，理解材料大意。在材料中找到对应句，在理解文意的基础上，用自己的话概括中国空间站开放体现出的精神即可。
（3）本题考查材料探究能力。读懂材料内容，取名注意结合自己的生活经历，可以从名著人物或者古诗名句寻找关键点，注意取名积极向上，言之合理即可。
15．A：登录月球，错误。资料一：嫦娥五号在内蒙古四子王旗成功着陆，中国实现首次月球采样返回。
B：标志着中国空间站建造全面完成并开启有人长期驻留时代，错误。材料二： ③中国计划让其空间站长期有人驻留并至少运行10年，未来几年，预计将有国际宇航员甚至访客造访该空间站。
C：所有国家开放。错误。材料三：④中国空间站向所有联合国会员国开放。
D 正确
故答案为：D。
16．④中国在空间站上的做法，让托马斯等国际人士感受到了人类是一个命运共同体。中国空间站向所有联合国会员国开放，目前已有17个国家、23个实体的9个项目成为中国空间站科学实验首批入选项目。表现了中国不藏私，具有大国担当，体现了休戚与共的人类命运共同体精神。
故答案为： 中国向所有联合国成员国开放空间站，展现了中国的大国担当。
17．取名言之合理即可，如：金乌。在中国古代神话里，红日中央有一只黑色的三足乌鸦，黑乌鸦蹲居在红日中央周围是金光闪烁的“红光”，故称“金乌”。金乌是中国神话传说中驾驭日车的神鸟名。这里是指金乌可以到达宇宙间任一地方，没有阻挡，表达了对祖国航天事业的期盼。
故答案为：我会用“鸿雁”给全球卫星星座通信系统命名，鸿雁是大型候鸟，寓意“鸿雁传信”。
【答案】18．B
19．示例：运用了比喻的修辞手法，将小雨说话比作“连珠炮”，生动形象地表现了小雨说话速度之快以及急于向妈妈讲述潘冬子的故事的心理，表达了小雨对潘冬子以及共产党员的敬佩和仰慕之情。
20．插叙。介绍了刘爷爷的身份及其目前的生活状况，交代了妈妈让小雨给刘爷爷送毛裤和棉背心的原因，推动故事情节的发展。
21．概括了文章的主要内容；作为文章的线索，贯穿全文；暗示了文章的主旨。
22．①小雨受妈妈的嘱托，看望社区的刘爷爷，刘爷爷被小雨的话感动；②小雨的妈妈经常关爱本社区的孤寡老人，刘爷爷被小雨妈妈的行为所感动；③因为刘爷爷感受到了共产党的好，这也是对国家的感激与感恩。
23．①心念人民，牵挂人民的生活；②为人民服务，用自己的行动诠释了共产党人的使命与担当；③为国家付出，不计较个人得失。
【知识点】文章标题及其作用；概括文章主要内容；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点；启发、思考、感悟等开放类型；记叙顺序；体会作者情感态度
【解析】【点评】（1）本题考查学生对文本重要语句的分析和理解能力。要还原重要语句，需要在整体阅读文本的基础上，根据作者的行文思路去分析和判断。
（2）本题考查学生对文本重要句子的赏析能力。要在把握上下文的基础上，从修辞手法、表现手法、描写手法等角度去分析和把握，注意语言的言简意赅，从手法到表达效果，要层次分明。
（3）本题考查学生对记叙顺序的把握能力。要掌握常见的记叙类型，比如：顺序、倒叙、插叙、补叙，同时，也要掌握各种叙述的作用，结合具体文本作答。
（4）本题考查学生对文本标题及其作用的理解和分析能力。要在整体阅读文本的基础上，根据文本的主题和作者的情感态度作答，注意有表层到里层进行分析。
（5）本题考查学生理解文本重要句段的能力。要善于从作者的情感态度，文本的主题层面去分析和概括，注意语言的言简意赅、条理化、序号化，还要层次清楚。
（6）本题考查学生分析人物形象与对不同文本的对比阅读能力。要在整体阅读的基础上，根据题干的具体要求，联系自己的感悟和思考去分析和作答。
18．题干要求把“只这一问，把正听得入神的龚爱群给问住了”这句话放回原文的合适位置。从“这一问”判断，前面是提问；而“把正听得入神的龚爱群给问住了”，要有被问住的细节和表现，从“党是谁？党是组织，是群体，是思想理念、精神信仰和真理道义的化身，而不是哪一个具体的人。可这些大道理，孩子才五岁半，怎么跟他说呢？他 ……”可知，这里是对提问“党是谁”的强调和进一步思考，衔接非常自然。故最好放在乙处。
故答案为：B。
19．结合第③段画线句“小雨绘声绘色，连珠炮似地放个没完，小脸涨得通红”分析，“连珠炮似地放个没完"使用了比喻的修辞手法，把小雨说话比作是放个没完的“连珠炮”，形象生动地写出了小雨的声音响亮，语速很快，急于向妈妈讲述自己看完电影《闪闪的红星》的感受，表达了小雨欢喜快乐的心情和对红军战士潘冬子的敬佩之情；
结合句中的“小雨绘声绘色““小脸涨得通红"可知，这里使用了神态描写，生动地写出了小雨因讲述《闪闪的红星》的观影感受的激动欣喜的心情，表达了小雨对红军战士潘冬子的喜爱和敬佩之情。
故答案为：示例：运用了比喻的修辞手法，将小雨说话比作“连珠炮”，生动形象地表现了小雨说话速度之快以及急于向妈妈讲述潘冬子的故事的心理，表达了小雨对潘冬子以及共产党员的敬佩和仰慕之情。
20．结合第③段“龚爱群说的刘爷爷，是住社区西园17栋楼的刘明，是个退休老工人，他老伴死得早，膝下又无儿无女，老人又不愿去养老院，孤身一人居住，腿脚又不大灵便，眼看深秋已过，冬天将临，爱群想到该给老人送些护肤保暖的物品过去"可知，这是在交代刘爷爷的身份、家庭情况与目前的生活状况，这属于记叙顺序中的插叙；
由刘爷爷目前的生活状况可知，这是在交代第①段“爱群说：‘这里有一条毛裤，一件棉背心，给你刘爷爷送去"妈妈叫小雨给刘爷爷送毛裤和棉背心的原因；
结合第13段“进了家门，见到刘爷爷，小雨递上提兜，说明了来意。刘明好生感动，赶忙让小雨坐下....睛，听刘爷爷说完，随口冒出一句：‘我妈妈是党的人，不能让群众吃亏”可知，这是写小雨给刘爷爷送去毛裤和棉背心发生的对话，是小说的高潮部分，由此可知，本段插叙还推动了故事情节的发展。 .....”第⑥段“小雨张大眼。
故答案为：插叙。介绍了刘爷爷的身份及其目前的生活状况，交代了妈妈让小雨给刘爷爷送毛裤和棉背心的原因，推动故事情节的发展。
21．“妈妈是党的人"是小雨的话，在文中第④段“后来才听妈妈说：妈妈是党的人，不能让群众吃亏"第⑥段*“妈妈，你也是党的人么"第⑤段“我妈妈是党的人，不能让群众吃亏"出现，这句话设置了悬念，“为什么妈妈是党的人”，激发了读者的阅读兴趣；这句话贯穿全文，串起小雨与妈妈的对话，小雨与刘爷爷的对话，概括了本文的内容：共产党员关心照顾孤寡老人；在话语中还暗示了本文的主旨：共产党人心系群众，不会让群众吃亏，赞美了中国共产党的勇于担当无私奉献的精神。由此可知，这句话作标题，设置悬念，激发读者阅读兴趣；成为文章行文的线索，贯穿全文；概括了文章的内容；还暗示了文章的主旨，表达了对身为共产党的妈妈的敬佩与赞美之情。
故答案为：概括了文章的主要内容；作为文章的线索，贯穿全文；暗示了文章的主旨。
22．结合文章内容可知，刘明泪花瞬间弹出眶眸的原因是内心受到感动，十分感激关心帮助他的人，关心帮助他的党和国家，具体
分析如下：
结合第14段“进了家门，见到刘爷爷，小雨递上提兜，说明了来意。刘明好生感动，赶忙让小雨坐下......”可知，小雨听妈妈的话给刘爷爷送上毛裤和棉背心，并告诉刘爷爷来意，让刘爷爷十分感动；
结合第14段刘爷爷的话“孩子，你妈妈是社区的领导，对我们这些孤寡老人真是太关心照顾啦，什么事都想得那么周到"可知，小雨的妈妈关心照顾孤寡老人，事事周到的行为感动了刘爷爷；
结合第17段“小雨把小脑袋一偏，一本正经地说：‘知道啊，就在我妈妈胸前戴着呐"第⑧段“呵呵，说得好，说得好哇!‘刘明走上前去，一把搂过小雨，两颗泪花瞬间弹出眶眸......"可知，刘爷爷感受到了党对他的好，对国家和党心生感激与感恩之情。
故答案为：①小雨受妈妈的嘱托，看望社区的刘爷爷，刘爷爷被小雨的话感动；②小雨的妈妈经常关爱本社区的孤寡老人，刘爷爷被小雨妈妈的行为所感动；③因为刘爷爷感受到了共产党的好，这也是对国家的感激与感恩。
23．结合第⑨段“没过多会，爱群忽然想起了什么，对着房间喊道”；第14段刘爷爷的话“孩子，你妈妈是社区的领导，对我们这些孤寡老人真是太关心照顾啦，什么事都想得那么周到"可知，作为共产党员的妈妈时刻牵挂着群众的生活，周到地关心照顾群众的生活，为人民服务，勇于担当，还带领自己的女儿一起关心照顾孤寡老人，不计较个人利益与得失，用有力地行动诠释了共产党员的使命。
结合杨振宁笔下的邓稼先是中国共产党的理想党员”“1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：我不能走”“稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲"可知，邓稼先是一个理想的中国共产党员，具有忠诚纯正的品质，在危险面前不退缩，用自己的行动诠释了作为一个共产党员的使命与担当，为了党和国家，为了人民，不计较个人得失，无私奉献，鞠躬尽瘁。
由此可概括两人共同具有的美好品质有：①心念人民与百姓，牵挂人民的生活：②为民服务，用自己的行动诠释了共产党人的使命与担当；③为国家付出，不计较个人得失。
故答案为：①心念人民，牵挂人民的生活；②为人民服务，用自己的行动诠释了共产党人的使命与担当；③为国家付出，不计较个人得失。
24．【答案】略
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】
【题干分析】“看似不起眼的事”，意思是“无关紧要的小事”。“看似"”又表明了“小事不小"的道理，强调了小事的影响颇大，后果颇严重。比如，有的时候，你或许只是说错了一句话，却给他人带来了极大的伤害；有的时候，你只是给他人一个微笑，却给他人带来了莫大的快乐；有的时候，因为你的一句话，让你收获了意料之外的美好情感或是学习上的成功......生活就是这样，有些事看起来很细微，但对自己或他人的影响却非常大。生活中一些看似平凡或平常而又不引人注意的小事，却往往蕴含着深刻的教育意义，从一些小事情常可看出一个人的高尚风格或优秀品德。同时，常常做一点小小的好事，坚持下来，也可以建立起人们思想品德的“金字塔"。
【立意构思】
题目要求必须写成记叙文，写一件生活或学习中的“小事”，写作时除了要将事情发生的经过，详细地描述出来外，还需要将各色人物等在小事中的表现，更需要挖掘其意义，通过对比。表现“小事不小”、“小事中蕴含着大道理”、“小事决定大事”、“细节很重要"等主题，给人以教育和启迪。
写作时，要从这件小事中得出人生的大道理，要写出深度，运用以小见大的写法。只有细节才有感动人心的力量，尤其写人记事的文章，安排细节描写时，目的一定要明确，不能为了细节而细节，可以是一个动作、一句话、一种幽微的心理。
【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
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