北师大版三年级下册数学第三单元乘法应用题训练（含答案）
文档属性
| 名称 | 北师大版三年级下册数学第三单元乘法应用题训练（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 382.8KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-03-19 12:02:52 | ||
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文档简介
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北师大版三年级下册数学第三单元 乘法应用题训练
1．一个置物架有4层，每层能放6个中型收纳盒，每个收纳盒里能放25条毛巾，这个置物架上一共能放多少条毛巾？
2．学校教学楼有4层，每层有12间教室，每间教室要配35套课桌椅。学校一共需要购进多少套课桌椅？（两种算法解答）
3．为大力推行全民运动，强健体魄，学校举行了足球操表演，六个年级全部参加，一个年级一个方队，每个方队有16行，每行有20人，学校共有多少名学生？
4．万客隆超市举行“买5赠1”的活动，三（1）班60人去春游，每人想喝1瓶可乐，每瓶可乐3元，他们买可乐共只需花多少元？
5．一辆客车每时行驶92千米，从甲地出发，经过19小时到达乙地，甲、乙两地相距多少千米？
6．学校组织会操表演，四年级同学站成18排，每排有15人，四年级参加会操表演的同学共有多少人？
7．“十一”促销，黄金的价格由每克420元降为每克385元，李阿姨在促销时购买了一个25克的金手镯，和促销前相比节省了多少元？
8．某厂12月份生产白糖18天，生产红糖13天。每天可以生产白糖16吨，生产红糖12吨，生产白糖比红糖多多少吨？
9．用支付宝扫码骑共享单车可以在蚂蚁森林收绿色能量。鹏鹏每天中午骑共享单车去吃饭，来回共2次，每次收8克。骑行15天共收多少克？
10．王老师买6本《科普世界》花了270元，他想再买24本《科普世界》，还需要多少元？
11．一座写字楼共18层，每层有24个房间，这样的3座写字楼一共有多少个房间？
12．张老师到体育用品商店买了12个篮球，每个篮球的价钱是65元，又买了8个排球用去320元。张老师一共用了多少钱？
13．王先生用819元买了21箱饲料。上网查询后发现，该产品从厂家直接购货，每箱32元，他一共多花了多少元？
14．某超市运进35箱苹果，每箱苹果重15千克，每千克售价6元，这些苹果一共可以卖多少钱？
15．10个班的学生去春游，平均每班45人。一共有9辆大客车，平均每辆坐多少人？
16．防疫期间，一个工厂给学校捐献35箱消毒液，每箱24瓶，一共有多少瓶？
17．学校开展“经典图书阅读活动”，为同学们发放图书。学校共有6个年级，每个年级8个班，每班发放45本图书。全校共发放多少本图书？
18．某学校有5位老师带领88名学生参观科技馆，成人票每张24元，儿童票每张12元。现有1200元，够不够买票？
19．学校购买了35套运动服。每件上衣44元，每条裤子38元。买运动服共花了多少钱？
20．四年级同学在花园里栽菊花，一个花园里栽25行，每行栽15棵。一共有4个这样的花园，四年级同学一共要栽多少棵菊花？
21．花店准备开张了，李叔叔运来了18车盆栽。每辆车装23盆发财树和27盆蝴蝶兰。每盆发财树60元，每盆蝴蝶兰80元。
（1）李叔叔一共运来了多少盆盆栽？
（2）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
22．小客车限乘14人，大客车限乘46人。如果两种车各有12辆，刚好让学校的学生全部坐下，那么这个学校共有多少名学生？（用两种方法计算）
23．一篇稿子有1495个字，小明每分钟录入52个字，他30分钟能录完吗？
24．赵老师要为学生买奖品，他买6支钢笔花了96元，他想再买20支这种钢笔，还需要准备多少元？
25．有76个座位的音乐厅将举行音乐会，每张票15元。
（1）已售出42张票，可收多少元？
（2）剩余的票每张12元出售，最多可收多少元？
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参考答案：
1．600条
【分析】用4×6求出一共有多少个中型收纳盒，再用中型收纳盒的数量乘25，就是这个置物架上一共能放多少条毛巾。
【详解】4×6×25
＝24×25
＝600（条）
答：这个置物架上一共能放600条毛巾。
2．两种算法见详解；1680套
【分析】第一种：先用4乘12计算出4层一共有多少间教室，再乘35计算出学校一共需要购进多少套课桌椅；第二种：先用12乘35计算出每层需要购买多少套课桌椅，再乘4计算出学校一共需要购进多少套课桌椅；据此解答。
【详解】方法一：
4×12＝48（间）
48×35＝1680（套）
方法二：
12×35＝420（套）
420×4＝1680（套）
答：学校一共需要购进1680套课桌椅。
3．1920名
【分析】每行的人数乘每个方队的行数，等于每个方队的人数，再乘年级数即等于学校共有的学生数，据此即可解答。
【详解】16×20×6
＝320×6
＝1920（名）
答：学校共有1920名学生。
4．150元
【分析】万客隆超市举行“买5赠1”的活动，即5＋1＝6（人），6人只需要付5人的钱，把6人分为一组用人数除以每组的人数看有多少组，再计算一组要花的钱，最后用组数乘每组花的钱即可解答。
【详解】一组的人数：5＋1＝6（人）
组数：60÷6＝10（组）
每组花的钱：5×3＝15（元）
需要的钱：10×15＝150（元）
答：他们买可乐只需要花150元。
5．1748千米
【分析】由题意可知，用每时行驶的路程92千米乘行驶时间19小时，即可解答。
【详解】92×19＝1748（千米）
答：甲、乙两地相距1748千米。
【点睛】本题主要考查两位数乘两位数的计算方法和应用。
6．270人
【分析】每排有15人，一共有18排，求一共有多少人，就是求18个15是多少，用乘法进行计算。
【详解】15×18＝270（人）
答：四年级参加会操表演的同学共有270人。
【点睛】熟悉两位数乘两位数的计算法则是解答此题的关键。
7．875元
【分析】用每克黄金原来的价钱减去现在的价钱，求出每克黄金降的钱数，再乘克数，求出节省的钱数。
【详解】（420－385）×25
＝35×25
＝875（元）
答：和促销前相比节省了875元。
【点睛】本题考查经济问题，先求出每克黄金降的钱数，再根据总价、单价和数量之间的关系解答。
8．132吨
【分析】用每天生产白糖的重量乘生产白糖的天数，求出生产白糖的重量。用每天生产红糖的重量乘生产红糖的天数，求出生产红糖的重量。再用白糖的重量减去红糖的重量解答。
【详解】16×18－12×13
＝288－156
＝132（吨）
答：生产白糖比红糖多132吨。
【点睛】本题关键是根据乘法的意义分别求出白糖和红糖的重量。
9．240克
【分析】来回共2次，每次收8克，用8乘2，求出鹏鹏每天收多少克，再乘15，求出骑行15天共收多少克。
【详解】8×2×15
＝16×15
＝240（克）
答：骑行15天共收240克。
【点睛】本题主要考查了整数乘法的意义及应用，应熟练掌握计算的方法。
10．1080元
【分析】根据单价＝总价÷数量，先求出1本《科普世界》的单价，然后再乘需要买的本数即可。
【详解】270÷6×24
＝45×24
＝1080（元）
答：再买24本《科普世界》，还需要1080元。
【点睛】本题考查学生分析问题和解决问题的能力，掌握总价、单价和数量之间的关系式是解答的关键。
11．1296个
【分析】根据题意，每层有24个房间，18层有18个24个房间，即24×18，再用积乘3，求出这样的3座写字楼一共有多少个房间。
【详解】24×18×3
＝432×3
＝1296（个）
答：这样的3座写字楼一共有1296个房间。
【点睛】本题解答的依据是整数乘法的意义：求几个相同加数的和用乘法计算。
12．1100元
【分析】根据篮球的单价乘购买篮球的数量，求出购买12个篮球的钱数，再加上320元，即可解题。
【详解】65×12＋320
＝780＋320
＝1100（元）
答：张老师一共用了1100元。
【点睛】求出12个篮球的总钱数，是解答此题的关键。
13．147元
【分析】用每箱饲料的价钱乘箱数，求出21箱饲料的价钱。再用总钱数减去21箱饲料的价钱，求出多花的钱数。
【详解】819－21×32
＝819－672
＝147（元）
答：他一共多花了147元。
【点睛】本题考查经济问题，关键是根据总价、单价和数量之间的关系求出21箱饲料的价钱。
14．3150元
【分析】用35乘15，求出35箱苹果共重多少千克，再乘6，求出这些苹果一共可以卖多少钱。
【详解】35×15×6
＝525×6
＝3150（元）
答：这些苹果一共可以卖3150元。
【点睛】本题考查了经济问题，明确单价×数量＝总价是解答的关键。
15．50人
【分析】平均每班人数乘班级数可以算出一共有（45×10）人去春游，春游总人数除以大客车的辆数可以算出平均每辆车坐的人数。
【详解】45×10＝450（人）
450÷9＝50（人）
答：平均每辆坐50人。
【点睛】此题考查的是两位数乘整十数和除数是一位数除法的实际应用。
16．840瓶
【分析】用每箱消毒液的瓶数乘箱数，求出总瓶数。
【详解】24×35＝840（瓶）
答：一共有840瓶。
【点睛】本题根据乘法的意义列出算式，再根据两位数乘两位数的计算方法解答。
17．2160本
【分析】用8乘6，求出学校共有几个班，再乘45，求出全校共发放多少本图书。
【详解】8×6×45
＝48×45
＝2160（本）
答：全校共发放2160本图书。
【点睛】本题主要考查了整数乘法的意义及应用，应熟练掌握计算的方法。
18．够
【分析】根据单价×数量＝总价，分别求出买成人票与儿童票花的钱数，再相加求出总钱数，再与1200元进行比较解答。
【详解】24×5＋12×88
＝120＋1056
＝1176（元）
1176＜1200
答：够买票。
【点睛】本题考查了单价、数量和总价之间的关系的运用。
19．2870元
【分析】先用44加38求出每套运动服的单价，再根据“单价×数量＝总价”解答即可。
【详解】（44＋38）×35
＝82×35
＝2870（元）
答：买运动服共花了2870元钱。
【点睛】解答此题应根据总价、数量和单价三者之间的关系进行解答。总价÷数量＝单价，单价×数量＝总价，总价÷单价＝数量。
20．1500棵
【分析】用每行栽菊花棵数乘一个花园栽菊花行数，求出一个花园栽菊花棵数，再乘花园数量，求出栽菊花总棵数。
【详解】15×25×4
＝375×4
＝1500（棵）
答：四年级同学一共要栽1500棵菊花。
【点睛】本题考查两步连乘解决实际问题，理清量与量之间的关系，根据题意列式解答。
21．（1）900盆
（2）每车发财树可以卖多少钱？
1380元
【分析】（1）每辆车装的发财树盆数加上蝴蝶兰盆数可以算出一辆车装（23＋27）盆花，用一辆车装的花的盆数乘车的辆数即可算出一共运来了多少盆盆栽。
（2）问题合理即可。每车发财树可以卖多少钱？用发财树的单价乘每车中发财树的数量即可解答。
【详解】（1）（23＋27）×18
＝50×18
＝900（盆）
答：李叔叔一共运来了900盆盆栽。
（2）每车发财树可以卖多少钱？
60×23＝1380（元）
答：每车发财树可以卖1380元钱。
（答案不唯一）
【点睛】熟练掌握两位数乘整十数的乘法计算是解题关键。
22．720人
【分析】用小客车乘坐人数乘上辆数算出小客车共乘坐人数，用大客车乘坐人数乘上辆数算出大客车共乘坐人数，把大小两种客车乘坐人数相加即可算出这个学校共有多少名学生。因为大小客车辆数是相同的，可以先算出1辆小客车和1辆大客车共乘坐多少人，再乘辆数即可算出这个学校共有多少名学生。
【详解】14×12＝168（人）
46×12＝552（人）
168＋552＝720（人）
（14＋46）×12
＝60×12
＝720（人）
答：这个学校共有720名学生。
【点睛】本题考查了学生利用乘法解决实际问题的能力，熟练掌握乘法计算法则是解答关键。
23．能
【分析】用小明每分钟录入的字数乘时间，求出30分钟实际能录的字数，与1495进行比较即可。
【详解】52×30＝1560（个）
1495＜1560
答：他30分钟能录完。
【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算及应用。注意计算的准确性。
24．320元
【分析】用赵老师买6支钢笔花的钱数除以买的支数，计算出每支钢笔的钱数，再用每支钢笔的钱数乘20，计算出还需要准备多少元。
【详解】96÷6×20
＝16×20
＝320（元）
答：还需要准备320元。
【点睛】本题考查归一问题的解题方法，解题关键是先求出一份数是多少，再根据一份数不变，求出多份数是多少。
25．（1）630元；（2）408元
【分析】（1）要求可收多少元，用已售出票数乘每张票价钱，求出售出这些票的收入。
（2）用座位总数减去已售出票数，求出还剩下票数，再乘每张剩余票的价钱，求出收入剩余票的收入。
【详解】（1）15×42＝630（元）。
答：可收630元。
（2）12×（76－42）
＝12×34
＝408（元）。
答：最多可收408元。
【点睛】本题考查经济问题，熟记单价、数量和总价之间的关系，找准单价和对应的数量。
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北师大版三年级下册数学第三单元 乘法应用题训练
1．一个置物架有4层，每层能放6个中型收纳盒，每个收纳盒里能放25条毛巾，这个置物架上一共能放多少条毛巾？
2．学校教学楼有4层，每层有12间教室，每间教室要配35套课桌椅。学校一共需要购进多少套课桌椅？（两种算法解答）
3．为大力推行全民运动，强健体魄，学校举行了足球操表演，六个年级全部参加，一个年级一个方队，每个方队有16行，每行有20人，学校共有多少名学生？
4．万客隆超市举行“买5赠1”的活动，三（1）班60人去春游，每人想喝1瓶可乐，每瓶可乐3元，他们买可乐共只需花多少元？
5．一辆客车每时行驶92千米，从甲地出发，经过19小时到达乙地，甲、乙两地相距多少千米？
6．学校组织会操表演，四年级同学站成18排，每排有15人，四年级参加会操表演的同学共有多少人？
7．“十一”促销，黄金的价格由每克420元降为每克385元，李阿姨在促销时购买了一个25克的金手镯，和促销前相比节省了多少元？
8．某厂12月份生产白糖18天，生产红糖13天。每天可以生产白糖16吨，生产红糖12吨，生产白糖比红糖多多少吨？
9．用支付宝扫码骑共享单车可以在蚂蚁森林收绿色能量。鹏鹏每天中午骑共享单车去吃饭，来回共2次，每次收8克。骑行15天共收多少克？
10．王老师买6本《科普世界》花了270元，他想再买24本《科普世界》，还需要多少元？
11．一座写字楼共18层，每层有24个房间，这样的3座写字楼一共有多少个房间？
12．张老师到体育用品商店买了12个篮球，每个篮球的价钱是65元，又买了8个排球用去320元。张老师一共用了多少钱？
13．王先生用819元买了21箱饲料。上网查询后发现，该产品从厂家直接购货，每箱32元，他一共多花了多少元？
14．某超市运进35箱苹果，每箱苹果重15千克，每千克售价6元，这些苹果一共可以卖多少钱？
15．10个班的学生去春游，平均每班45人。一共有9辆大客车，平均每辆坐多少人？
16．防疫期间，一个工厂给学校捐献35箱消毒液，每箱24瓶，一共有多少瓶？
17．学校开展“经典图书阅读活动”，为同学们发放图书。学校共有6个年级，每个年级8个班，每班发放45本图书。全校共发放多少本图书？
18．某学校有5位老师带领88名学生参观科技馆，成人票每张24元，儿童票每张12元。现有1200元，够不够买票？
19．学校购买了35套运动服。每件上衣44元，每条裤子38元。买运动服共花了多少钱？
20．四年级同学在花园里栽菊花，一个花园里栽25行，每行栽15棵。一共有4个这样的花园，四年级同学一共要栽多少棵菊花？
21．花店准备开张了，李叔叔运来了18车盆栽。每辆车装23盆发财树和27盆蝴蝶兰。每盆发财树60元，每盆蝴蝶兰80元。
（1）李叔叔一共运来了多少盆盆栽？
（2）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
22．小客车限乘14人，大客车限乘46人。如果两种车各有12辆，刚好让学校的学生全部坐下，那么这个学校共有多少名学生？（用两种方法计算）
23．一篇稿子有1495个字，小明每分钟录入52个字，他30分钟能录完吗？
24．赵老师要为学生买奖品，他买6支钢笔花了96元，他想再买20支这种钢笔，还需要准备多少元？
25．有76个座位的音乐厅将举行音乐会，每张票15元。
（1）已售出42张票，可收多少元？
（2）剩余的票每张12元出售，最多可收多少元？
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参考答案：
1．600条
【分析】用4×6求出一共有多少个中型收纳盒，再用中型收纳盒的数量乘25，就是这个置物架上一共能放多少条毛巾。
【详解】4×6×25
＝24×25
＝600（条）
答：这个置物架上一共能放600条毛巾。
2．两种算法见详解；1680套
【分析】第一种：先用4乘12计算出4层一共有多少间教室，再乘35计算出学校一共需要购进多少套课桌椅；第二种：先用12乘35计算出每层需要购买多少套课桌椅，再乘4计算出学校一共需要购进多少套课桌椅；据此解答。
【详解】方法一：
4×12＝48（间）
48×35＝1680（套）
方法二：
12×35＝420（套）
420×4＝1680（套）
答：学校一共需要购进1680套课桌椅。
3．1920名
【分析】每行的人数乘每个方队的行数，等于每个方队的人数，再乘年级数即等于学校共有的学生数，据此即可解答。
【详解】16×20×6
＝320×6
＝1920（名）
答：学校共有1920名学生。
4．150元
【分析】万客隆超市举行“买5赠1”的活动，即5＋1＝6（人），6人只需要付5人的钱，把6人分为一组用人数除以每组的人数看有多少组，再计算一组要花的钱，最后用组数乘每组花的钱即可解答。
【详解】一组的人数：5＋1＝6（人）
组数：60÷6＝10（组）
每组花的钱：5×3＝15（元）
需要的钱：10×15＝150（元）
答：他们买可乐只需要花150元。
5．1748千米
【分析】由题意可知，用每时行驶的路程92千米乘行驶时间19小时，即可解答。
【详解】92×19＝1748（千米）
答：甲、乙两地相距1748千米。
【点睛】本题主要考查两位数乘两位数的计算方法和应用。
6．270人
【分析】每排有15人，一共有18排，求一共有多少人，就是求18个15是多少，用乘法进行计算。
【详解】15×18＝270（人）
答：四年级参加会操表演的同学共有270人。
【点睛】熟悉两位数乘两位数的计算法则是解答此题的关键。
7．875元
【分析】用每克黄金原来的价钱减去现在的价钱，求出每克黄金降的钱数，再乘克数，求出节省的钱数。
【详解】（420－385）×25
＝35×25
＝875（元）
答：和促销前相比节省了875元。
【点睛】本题考查经济问题，先求出每克黄金降的钱数，再根据总价、单价和数量之间的关系解答。
8．132吨
【分析】用每天生产白糖的重量乘生产白糖的天数，求出生产白糖的重量。用每天生产红糖的重量乘生产红糖的天数，求出生产红糖的重量。再用白糖的重量减去红糖的重量解答。
【详解】16×18－12×13
＝288－156
＝132（吨）
答：生产白糖比红糖多132吨。
【点睛】本题关键是根据乘法的意义分别求出白糖和红糖的重量。
9．240克
【分析】来回共2次，每次收8克，用8乘2，求出鹏鹏每天收多少克，再乘15，求出骑行15天共收多少克。
【详解】8×2×15
＝16×15
＝240（克）
答：骑行15天共收240克。
【点睛】本题主要考查了整数乘法的意义及应用，应熟练掌握计算的方法。
10．1080元
【分析】根据单价＝总价÷数量，先求出1本《科普世界》的单价，然后再乘需要买的本数即可。
【详解】270÷6×24
＝45×24
＝1080（元）
答：再买24本《科普世界》，还需要1080元。
【点睛】本题考查学生分析问题和解决问题的能力，掌握总价、单价和数量之间的关系式是解答的关键。
11．1296个
【分析】根据题意，每层有24个房间，18层有18个24个房间，即24×18，再用积乘3，求出这样的3座写字楼一共有多少个房间。
【详解】24×18×3
＝432×3
＝1296（个）
答：这样的3座写字楼一共有1296个房间。
【点睛】本题解答的依据是整数乘法的意义：求几个相同加数的和用乘法计算。
12．1100元
【分析】根据篮球的单价乘购买篮球的数量，求出购买12个篮球的钱数，再加上320元，即可解题。
【详解】65×12＋320
＝780＋320
＝1100（元）
答：张老师一共用了1100元。
【点睛】求出12个篮球的总钱数，是解答此题的关键。
13．147元
【分析】用每箱饲料的价钱乘箱数，求出21箱饲料的价钱。再用总钱数减去21箱饲料的价钱，求出多花的钱数。
【详解】819－21×32
＝819－672
＝147（元）
答：他一共多花了147元。
【点睛】本题考查经济问题，关键是根据总价、单价和数量之间的关系求出21箱饲料的价钱。
14．3150元
【分析】用35乘15，求出35箱苹果共重多少千克，再乘6，求出这些苹果一共可以卖多少钱。
【详解】35×15×6
＝525×6
＝3150（元）
答：这些苹果一共可以卖3150元。
【点睛】本题考查了经济问题，明确单价×数量＝总价是解答的关键。
15．50人
【分析】平均每班人数乘班级数可以算出一共有（45×10）人去春游，春游总人数除以大客车的辆数可以算出平均每辆车坐的人数。
【详解】45×10＝450（人）
450÷9＝50（人）
答：平均每辆坐50人。
【点睛】此题考查的是两位数乘整十数和除数是一位数除法的实际应用。
16．840瓶
【分析】用每箱消毒液的瓶数乘箱数，求出总瓶数。
【详解】24×35＝840（瓶）
答：一共有840瓶。
【点睛】本题根据乘法的意义列出算式，再根据两位数乘两位数的计算方法解答。
17．2160本
【分析】用8乘6，求出学校共有几个班，再乘45，求出全校共发放多少本图书。
【详解】8×6×45
＝48×45
＝2160（本）
答：全校共发放2160本图书。
【点睛】本题主要考查了整数乘法的意义及应用，应熟练掌握计算的方法。
18．够
【分析】根据单价×数量＝总价，分别求出买成人票与儿童票花的钱数，再相加求出总钱数，再与1200元进行比较解答。
【详解】24×5＋12×88
＝120＋1056
＝1176（元）
1176＜1200
答：够买票。
【点睛】本题考查了单价、数量和总价之间的关系的运用。
19．2870元
【分析】先用44加38求出每套运动服的单价，再根据“单价×数量＝总价”解答即可。
【详解】（44＋38）×35
＝82×35
＝2870（元）
答：买运动服共花了2870元钱。
【点睛】解答此题应根据总价、数量和单价三者之间的关系进行解答。总价÷数量＝单价，单价×数量＝总价，总价÷单价＝数量。
20．1500棵
【分析】用每行栽菊花棵数乘一个花园栽菊花行数，求出一个花园栽菊花棵数，再乘花园数量，求出栽菊花总棵数。
【详解】15×25×4
＝375×4
＝1500（棵）
答：四年级同学一共要栽1500棵菊花。
【点睛】本题考查两步连乘解决实际问题，理清量与量之间的关系，根据题意列式解答。
21．（1）900盆
（2）每车发财树可以卖多少钱？
1380元
【分析】（1）每辆车装的发财树盆数加上蝴蝶兰盆数可以算出一辆车装（23＋27）盆花，用一辆车装的花的盆数乘车的辆数即可算出一共运来了多少盆盆栽。
（2）问题合理即可。每车发财树可以卖多少钱？用发财树的单价乘每车中发财树的数量即可解答。
【详解】（1）（23＋27）×18
＝50×18
＝900（盆）
答：李叔叔一共运来了900盆盆栽。
（2）每车发财树可以卖多少钱？
60×23＝1380（元）
答：每车发财树可以卖1380元钱。
（答案不唯一）
【点睛】熟练掌握两位数乘整十数的乘法计算是解题关键。
22．720人
【分析】用小客车乘坐人数乘上辆数算出小客车共乘坐人数，用大客车乘坐人数乘上辆数算出大客车共乘坐人数，把大小两种客车乘坐人数相加即可算出这个学校共有多少名学生。因为大小客车辆数是相同的，可以先算出1辆小客车和1辆大客车共乘坐多少人，再乘辆数即可算出这个学校共有多少名学生。
【详解】14×12＝168（人）
46×12＝552（人）
168＋552＝720（人）
（14＋46）×12
＝60×12
＝720（人）
答：这个学校共有720名学生。
【点睛】本题考查了学生利用乘法解决实际问题的能力，熟练掌握乘法计算法则是解答关键。
23．能
【分析】用小明每分钟录入的字数乘时间，求出30分钟实际能录的字数，与1495进行比较即可。
【详解】52×30＝1560（个）
1495＜1560
答：他30分钟能录完。
【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算及应用。注意计算的准确性。
24．320元
【分析】用赵老师买6支钢笔花的钱数除以买的支数，计算出每支钢笔的钱数，再用每支钢笔的钱数乘20，计算出还需要准备多少元。
【详解】96÷6×20
＝16×20
＝320（元）
答：还需要准备320元。
【点睛】本题考查归一问题的解题方法，解题关键是先求出一份数是多少，再根据一份数不变，求出多份数是多少。
25．（1）630元；（2）408元
【分析】（1）要求可收多少元，用已售出票数乘每张票价钱，求出售出这些票的收入。
（2）用座位总数减去已售出票数，求出还剩下票数，再乘每张剩余票的价钱，求出收入剩余票的收入。
【详解】（1）15×42＝630（元）。
答：可收630元。
（2）12×（76－42）
＝12×34
＝408（元）。
答：最多可收408元。
【点睛】本题考查经济问题，熟记单价、数量和总价之间的关系，找准单价和对应的数量。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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