人音版 音乐四年级下册第1课《新疆舞曲第二号》课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
新疆舞曲第二号
请同学们听一段音乐，说一说这段音乐是由什么乐器演奏的？具有哪个地区的音乐风格？
创设问题
钢琴、新疆
是根据舞蹈节奏写成的器乐曲或声乐曲。
由于时代、民族特点和功能、用途的不一而有多种类型。
一般舞曲都具有特性鲜明的节奏。不少舞曲（特别是民间舞曲）还要求由某些特殊的乐器或唱法演奏和演唱。
在舞曲里，某种典型的节奏型贯串始终。这种典型的节奏型，正是区别各种舞曲的最重要的标志。现在的舞曲大多数为电子舞曲、电子音乐。
舞曲
新疆风情介绍
地理位置：古老美丽的新疆位于我国西部边陲，犹如天山脚下一颗璀烂的明珠。
民族文化：新疆是一个多民族聚居的地方，其中哈萨克、乌孜别克、维吾尔为主体民族。
各色特产：新疆不仅是瓜果之乡，还以地毯之乡和陶瓷之乡的美誉名扬全国。
自然风光：那里有天池、火焰山、伊犁草原等绚丽多姿的自然风光，令人遐想。
新疆风景
新疆乌鲁木齐
新疆葡萄沟
新疆银峰滑雪基地
新疆月亮湾
作曲家介绍
作曲家、钢琴家、音乐教育家。主要作品有：儿童钢琴组曲《快乐的节日》、管弦乐《长征交响曲》、大合唱《黄浦江颂》等。
Ding Shande
丁善德 (1911-1995)
1、说说这个节奏实在模仿哪一种少数民族乐器的演奏？
2、你从中还听出哪些新疆风格的音乐元素？
自主探究
1、乐曲是由几个部分组成的？
讨论解疑
2个部分
请同学们聆听下面的音乐，记录这段音乐的节奏型。
请同学们手打节拍，用“da”读以上节奏型。
引子
1.请同学们聆听第一部分A乐段音乐，这段音乐给你怎样的感受？它的旋律进行有什么特点？
2.唱一唱A段主题
第一部分A乐段
请同学们聆听音乐，边听边思考：
在音乐情绪上有什么不同？力度怎么样？
第一部分B乐段
请同学们聆听第二部分A乐段音乐，边听边思考：这乐段音乐的节拍、速度、力度与第一部分音乐有什么不同？给你怎样不同的感受？
速度稍慢
力度较弱
旋律抒情
第二部分A乐段
请同学们聆听第二部分B乐段音乐，边听边思考：
这乐段音乐在节拍、速度、力度、音乐情绪上与A乐段的音乐有什么不同？
这段音乐表现了什么场面？
有没有听到熟悉的节奏型？
第二部分B乐段
请同学们模仿手鼓的演奏姿势用以下节奏型为音乐伴奏。
展示提升
1、请同学们聆听全曲，在以下节奏型出现的时候模仿手鼓的演奏方式随音乐敲击。
2、乐曲的作者是？演奏形式是？
当堂检测
本节课学到了什么知识点？
总结感悟
下课啦！