6.《陶罐和铁罐》课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
陶罐
铁罐
和
6.陶罐和铁罐（第二课时）
复习回顾
默读课文中铁罐和陶罐说的话，抓住人物的神态、语言，感受铁罐的傲慢和陶罐的谦虚。
品味对话
1.“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。
2.“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
3.“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
4.“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐（ ）说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
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轻视，看不起
陶罐子
懦弱的东西
你算什么东西
暴跳如雷
！
！
！
！
！
！
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品味对话
铁罐的人物特点
神态 傲慢、更加轻蔑、恼怒、暴跳如雷
称呼 陶罐子、懦弱的东西、算什么东西
语言 你敢、住嘴、怎么敢相提并论、羞耻、碰成碎片......
标点 6个“！”
目中无人
傲慢无礼
品味对话
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“何必这样说呢？”陶罐 ( ) 说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它掘出来吧，它一定闷得够受了。”
陶罐的人物特点
神态
称呼
语言
友善地
软弱
谦虚有礼 友善宽容
谦虚、争辩
铁罐兄弟
不敢、和睦相处、请你们把它掘出来吧......
对比体会
对比体会
对比体会
对比体会
对比体会
铁罐的人物特点 （傲慢无礼，目中无人）
神态 傲慢、更加轻蔑、恼怒、暴跳如雷
称呼 陶罐子、懦弱的东西、算什么东西
语言 你敢、住嘴、怎么敢相提并论、羞耻、碰成碎片......
标点 6个“！”
陶罐的人物特点 （谦虚有礼 友善宽容）
神态 谦虚、争辩、友善
称呼 铁罐兄弟
语言 不敢、和睦相处、把它掘出来
　 铁罐为什么会那么傲慢？
坚固
易碎
对比结局
铁罐与陶罐的命运如何？请同学们按下暂停键，默读课文10-17自然段，找出有关的句子。
阅读资料1
陶器的发明有悠久的历史，光在中国就有上万年的历史。
陶制品实用广泛，既可作日常用品，例如在我们日常生活中用陶罐种植的花木成活率很高。陶器又是艺术品，年代久远的就是古董。例如：2012年拍卖的一只汉代云雷纹硬陶罐高达870万元。
阅读资料2
我们知道铁会生锈。这是因为铁遇到空气中的氧气和水分就会生锈。随着时间的的变化，铁会最终变成了粉末。这就是铁罐最后消失的原因。
易碎的陶罐成为了古董，坚硬无比的铁罐却消失得无影无踪。聪明的你从这个故事中你得到什么启发？按下暂停键认真思考一下。
人都有长处和短处，要善于看到自己的长处，正视自己的短处，要谦虚不能骄傲自大。
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北风和太阳
有一天，北风和太阳相遇了。北风对太阳说：“我们来比赛吧，谁先把行人的衣服脱下来，谁就赢了。”
说罢，北风迫不及待地向行人吹了一口气。行人突然觉得有点冷，就把敞开的衣服扣上了。北风见状，深吸一口气用力吹。可是，行人反而把衣服裹紧了。北风气坏了，他用尽全身力气吹，行人却把双手抱在胸前，把衣服裹得更紧了。还把衣领起来挡风呢！
太阳见了，不慌不忙地把头从云里探出来，笑眯眯地看着路上的行人。行人觉得暖洋洋，就把双手松开了。太阳从云里走出来，行人觉得更暖和了，就开始解纽扣。太阳放射出金色的光芒，行人觉得很热，忍不住脱了衣服，跳到水里快活的游来游去。这时北风已经悄悄溜走了。
1.你认为北风和太阳各有什么本领？
2.故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似之处？
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力气大，给人寒冷
散发热量，给人温暖。
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1.问题相似：和铁罐一样只看到了自己的长处，看不到自己的短处。
2.结局相似:铁罐最终消失了，而北风也悄悄溜走了。
布置作业
1.课下和父母分角色读一读，演一演这个故事。
2.推荐阅读寓言故事：《伊索寓言》。
3.完成课后测试题。